4.

3апишiть у зошит умови, за яких, на вашу думку, немож- �

лива робота пристроУв <<розумного� будинку. 1::::(

5. Складiть у текстовому процесорi список сайтiв електрон- 13.1 а

них бiблiотек, на яких можна знайти твори з украУнськоУ
лiтератури (5-6 творiв) для вивчення в першому пiв- 1
рiччi 6-го класу. Перелiк цих творiв можете знайти в пiд­
ручнику з украУнськоУ лiтератури. Посилання на електронну
версiю пiдручникiв:
https://pidruchnyk.com.ua/ukr_literatura6.
3бережiть створений перелiк сайтiв у вашiй папцi у файлi
з iменем завдання 1.2.5.docx.
6. Доберiть назви цифрових пристроУв <<розум­
ного>> будинку, якi позначено (адреса вправи:
https://learningapps.org/watch?v= puxlldx8c22).
Готуемось до вивчення нового матерiалу
1. Як створити комп'ютерну презентацiю?
2. Що таке структура комп'ютерноУ презентацiУ?
3. Назвiть етапи створення комп'ютерноУ презентацiУ.
Оцiнiть сво"i знання та вмiння
Оцiнiть своi" навчальнi досягнення iз цього роздiлу (початковий,
середнiй, достатнiй, високий рiвень).
• Я розумiю вiдмiнностi цифрових пристро"1в вiд iнших.
• Я вмiю вирiзняти цифровi пристроУ серед iнших.
• Я розумiю зв'язок цифрових пристро"�"в з iнформацiйними технологiями.
• Я можу пояснити, чому цифровi пристроУ мають таку назву.
• Я можу навести приклади цифрових пристро"�"в, що використовуються
в побутi та навчаннi.
• Я розумiю, що в цифрових пристроях використовуеться кодування
повiдомлень.
• Я можу пояснити, у чому полягають переваги цифрових пристро"�"в
перед звичайними.
• Я використовую цифровi пристро·1 та технологi"I' в повсякденному
життi та навчаннi.
• Я мажу здiйснювати класифiкацiю цифрових пристро"�"в. r
• Я можу навести приклади використання цифрових технологiй у рiз- • • ,
них сферах дiяльностi людини. •
• Я розумiю, що таке цифровий слiд у комп'ютерних мережах.
• Я знаю та виконую заходи для зменшення цифрового слiду в ком­
п'ютерних мережах.
Повторiть той матерiал, який ви знаете педостатпьо.