SMA NEGERI 1 TEMPILANG

Jalan Raya Tempilang, Desa Sangku, Kecamatan Tempilang, Kabupaten Bangka Barat
 https://smansatempilang.sch.id/ ;  surel@smansatempilang.sch.id

IMPLEMENTASI
KURIKULUM MERDEKA
SURYADI | SMAN 1 Tempilang

www.smansatempilang.sch.id
ALPINE SKI HOUSE 1
 SMA NEGERI 1 TEMPILANG
Jalan Raya Tempilang, Desa Sangku, Kecamatan Tempilang, Kabupaten Bangka Barat
 https://smansatempilang.sch.id/ ;  surel@smansatempilang.sch.id

Perencanaan Pembelajaran & Asesmen

KURIKULUM MERDEKA
Agus Styawan
SMAN 1 Tempilang

www.smansatempilang.sch.id
ALPINE SKI HOUSE 2
SMA NEGERI 1 TEMPILANG
Jalan Raya Tempilang, Desa Sangku, Kecamatan Tempilang, Kabupaten Bangka Barat
 https://smansatempilang.sch.id/ ;  surel@smansatempilang.sch.id

Alur Perencanaan Pembelajaran dan

Asesmen Intrakurikuler Kur. Merdeka

Analisis Menyusun Asesmen Mengembangkan

CP TP-ATP DIAGNOSTIK MODUL AJAR

Perencanaan, Pelaksanaan dan Pengolahan

Pelaporan Asesmen Formatif- Pembelajaran
Evaluasi Hasil Belajar Berdiferensiasi
Sumatif

ALPINE SKI HOUSE 3

 SMA NEGERI 1 TEMPILANG
Jalan Raya Tempilang, Desa Sangku, Kecamatan Tempilang, Kabupaten Bangka Barat
 https://smansatempilang.sch.id/ ;  surel@smansatempilang.sch.id

Apa yang dimaksud dengan

Capaian Pembelajaran?

Kompetensi pembelajaran yang harus dicapai peserta didik pada setiap tahap
perkembangan peserta didik untuk setiap mata pelajaran pada satuan
Pendidikan dasar dan pendidikan menengah. Capaian pembelajaran memuat
sekumpulan kompetensi dan lingkup materi yang disusun secara
komprehensif dalam bentuk narasi.
SK Badan Standar Kurikulum dan Asesmen Pendidikan
Nomor 033-H-KR-2022 tentang CP

ALPINE SKI HOUSE 4

 SMA NEGERI 1 TEMPILANG
Jalan Raya Tempilang, Desa Sangku, Kecamatan Tempilang, Kabupaten Bangka Barat
 https://smansatempilang.sch.id/ ;  surel@smansatempilang.sch.id

Fase dalam Capaian Pembelajaran

Jenjang PAUD
• Fase Fondasi (TK B : Usia 5-
Jenjang SMP
6 Tahun) • Fase D (Kelas 7-9 SMP)

Jenjang SD Jenjang SMA/SMK

• Fase A (Kelas 1-2 SD) • Fase E (Kelas 10 SMA)
• Fase B (Kelas 3-4 SD) • Fase F (Kelas 11-12 SMA)
• Fase C (Kelas 5-6 SD)

ALPINE SKI HOUSE 5

SMA NEGERI 1 TEMPILANG
Jalan Raya Tempilang, Desa Sangku, Kecamatan Tempilang, Kabupaten Bangka Barat
 https://smansatempilang.sch.id/ ;  surel@smansatempilang.sch.id

Mengapa Fase?

Kolaborasi
Pembelajaran yang
Perencanaan
lebih fleksibel
Pembelajaran

Pembelajaran yang
lebih sesuai dengan
kesiapan pesdik
ALPINE SKI HOUSE 6
 SMA NEGERI 1 TEMPILANG
Jalan Raya Tempilang, Desa Sangku, Kecamatan Tempilang, Kabupaten Bangka Barat
 https://smansatempilang.sch.id/ ;  surel@smansatempilang.sch.id

Tujuan, Prinsip dan Komponen CP

Capaian pembelajaran Rasional Mapel

digunakan untuk Terukur dan Spesifik
Tujuan Mapel
mengidentifikasi Fleksibel Karakteristik Mapel
tujuan belajar yang
Otonomi CP per Fase
lebih terukur

ALPINE SKI HOUSE 7

 SMA NEGERI 1 TEMPILANG
Jalan Raya Tempilang, Desa Sangku, Kecamatan Tempilang, Kabupaten Bangka Barat
 https://smansatempilang.sch.id/ ;  surel@smansatempilang.sch.id

Pengembangan CP

Teori Belajar Pendekatan

Konstruktivisme Understanding by Design

Konstruktivisme adalah teori pembelajaran “memahami” merupakan kemampuan yang dibangun

filosofis yang mengembangkan kemampuan
logis dan analitis siswa berdasarkan pengalaman
mereka dan lingkungan sekitarnya
melalui proses dan pengalaman belajar yang
memberikan kesempatan kepada mereka untuk dapat
menjelaskan, menginterpretasi dan mengaplikasikan
informasi, menggunakan berbagai perspektif, dan
berempati atas suatu fenomena.
ALPINE SKI HOUSE 8
 SMA NEGERI 1 TEMPILANG
Jalan Raya Tempilang, Desa Sangku, Kecamatan Tempilang, Kabupaten Bangka Barat
 https://smansatempilang.sch.id/ ;  surel@smansatempilang.sch.id

6 Aspek Pemahaman

Penjelasan Interpretasi Aplikasi

Pengenalan
Perspektif Empati
Diri
ALPINE SKI HOUSE 9
SMA NEGERI 1 TEMPILANG
Jalan Raya Tempilang, Desa Sangku, Kecamatan Tempilang, Kabupaten Bangka Barat
 https://smansatempilang.sch.id/ ;  surel@smansatempilang.sch.id

Penjelasan Mendeskripsikan suatu ide dengan kata-kata sendiri, membangun hubungan antar topik,
Explanation mendemonstrasikan hasil kerja, menjelaskan alasan/cara/prosedur , menjelaskan sebuah teori
menggunakan data, berargumen dan mempertahankan pendapatnya.

Interpretasi Menerjemahkan cerita, karya seni, atau situasi. Interpretasi juga berarti memaknai sebuah ide,
Interpretation perasaan atau sebuah hasil karya dari satu media ke media lain, dapat membuat analogi,
anekdot, dan model. Melihat makna dari apa yang telah dipelajari dan relevansi dengan dirinya.

Aplikasi Menggunakan pengetahuan, keterampilan dan pemahaman mengenai suatu dalam situasi yang
Application nyata dalam kehidupan sehari-hari atau sebuah simulasi ( menyerupai kenyataan)

Perspektif Melihat suatu hal dari sudut pandang yang berbeda, siswa dapat menjelaskan sisi lain dari
Perspective sebuah situasi , melihat gambaran besar, melihat asumsi yang mendasari suatu hal dan
memberikan kritik.

Empati Menaruh diri di posisi orang lain. Merasakan emosi yang dialami oleh pihak lain dan/ atau
Empathy memahami pikiran yang berbeda dengan dirinya. Menemukan nilai (value) dari sesuatu

Pengenalan diri Memahami diri sendiri; yang menjadi kekuatan, area yang perlu dikembangkan serta proses
Self-Knowledge berpikir dan emosi yang terjadi secara internal. ALPINE SKI HOUSE 10
SMA NEGERI 1 TEMPILANG
Jalan Raya Tempilang, Desa Sangku, Kecamatan Tempilang, Kabupaten Bangka Barat
 https://smansatempilang.sch.id/ ;  surel@smansatempilang.sch.id

“Yuk kita baca CP Mapel

kita masing-masing”

ALPINE SKI HOUSE 11

 SMA NEGERI 1 TEMPILANG
Jalan Raya Tempilang, Desa Sangku, Kecamatan Tempilang, Kabupaten Bangka Barat
 https://smansatempilang.sch.id/ ;  surel@smansatempilang.sch.id

Analisis
1 CP
Sebagai Pendidik, WAJIB memahami CP secara utuh

1. BACA Secara LENGKAP CP Mapel masing-masing

Tips (hingga komponen elemen/domain)
2. Jabarkan Kompetensi-kompetensi yang ada dalam CP
3. Jabarkan Konten (Materi Utama) yang ada di CP

ALPINE SKI HOUSE 12

 SMA NEGERI 1 TEMPILANG
Jalan Raya Tempilang, Desa Sangku, Kecamatan Tempilang, Kabupaten Bangka Barat
 https://smansatempilang.sch.id/ ;  surel@smansatempilang.sch.id

FASE E, Kimia, Elemen Pemahaman

Peserta didik mampu mengamati, menyelidiki dan menjelaskan fenomena
sesuai kaidah kerja ilmiah dalam menjelaskan konsep kimia dalam
kehidupan sehari hari; menerapkan konsep kimia dalam pengelolaan
lingkungan termasuk menjelaskan fenomena pemanasan global; menuliskan
reaksi kimia dan menerapkan hukum-hukum dasar kimia; memahami
struktur atom dan aplikasinya dalam nanoteknologi.

Tuliskan Daftar Materi/Konten

Tuliskan Kompetensi/Keterampilan/Kemampuan yang harus dikuasai

ALPINE SKI HOUSE 13

 SMA NEGERI 1 TEMPILANG
Jalan Raya Tempilang, Desa Sangku, Kecamatan Tempilang, Kabupaten Bangka Barat
 https://smansatempilang.sch.id/ ;  surel@smansatempilang.sch.id

FASE E, Kimia, Elemen Pemahaman

Daftar Materi/Konten:
Kaidah Kerja Ilmiah, Konsep Kimia dalam
Kehidupan Sehari-hari, Kimia Lingkungan,
Peserta didik mampu mengamati, menyelidiki dan Pemanasan Global, Menuliskan Reaksi
menjelaskan fenomena sesuai kaidah kerja ilmiah
Kimia, Hukum Dasar Kimia, Struktur Atom,
dalam menjelaskan konsep kimia dalam kehidupan
sehari hari; menerapkan konsep kimia dalam
Nantoteknologi
pengelolaan lingkungan termasuk menjelaskan
fenomena pemanasan global; menuliskan reaksi kimia
dan menerapkan hukum-hukum dasar kimia; Daftar Kompetensi:
memahami struktur atom dan aplikasinya dalam Mengamati, menyelidiki dan menjelaskan
nanoteknologi.
fenomena; menjelaskan konsep kimia;
menerapkan konsep kimia; menuliskan
reaksi kimia; memahami
ALPINE SKI HOUSE 14
 TERIMA KASIH
SURYADI

www.smansatempilang.sch.id
ALPINE SKI HOUSE