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  • Albizuri, O (1992) - Psicodrama Psicoanalítico Grupal

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    25. Albizuri, O (1992). Psicodrama Psicoanalítico Grupal

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    a PSICODRAMA PSICOANALITICO GRUPAL Introduccion, En los dispositivos gra- pales que instituimos para ‘trabajar en el tn sud mancl Cy pedage- a), hemos integrado gradual- mente, desde hace tres décadas, cl psicodrama psicoanalitico. En nuestro pais se comenz6 a Anvestigar y a trabajar en psicodra- ma en el afio 1957. El psicodrama argentino ha sido pionero en Lati- noamérica, formando muchos de nosotros psicodramatistas en paises hermanos. El psicodrama data del segundo decento del siglo XX, es ‘reacién de Jacobo L. Moreno, mé- ico Fimano que desarrolla sui teo- ra y su técnica, en primer lugar en Viena y luego en Estados Unidos. Fue contemporaneo de Freud, quien legé a conocer. Nacié en 1889 y murié en 1974. / Moreno se destacé por su interés en lo social, en los marginados y rompito con el movimiento médico de su época, atacando los valores oficiales, en lo que éstos tenfan de caducos, vacios y falsos. En 1925 cuando se radicé en * Lic. en Pstcologia - U.BA. Psicodramatis- ‘a. Docente de Psicodrama Puicoanalitico y Grupo. Pacoterapent de nun de par y eps. tm de Paicodrama, Miembro adherent de Psicologia. ‘Heredia 1963, (1427), Cap. Tel: 851-3426 Olga Albizuri de Garcia* Norteamérica, sistematiz6 su teoria, El cuerpo teérico general recibié el nombre de Sociometria, que a su vez tieie tres ramas: El sociodra- ma, la psicoterapia de grupo y el psicodrama, Este altimo co- hhocido mundialmente ha abar- cado de manera errénea con su nombre, ala sociometria, término que su creador eligiera para el ‘cuerpo teérico. Los aportes que Moreno reconocen su origen en Ia nueva mirada que este autor dié a la im- provisacion dramatica, retomando a partir de lo teatral espontineo y del nando luego la validez absoluta que Je diera en un principio, en el pro- eso de la cura. En el psicodrama, sf bien el pi- bilico resuena y se identifica con lo representado (ese es uno de sus va- lores en la terapia grupal), es el-pro- tagonista en primer lugar el que se ‘conmueve, pues representa su pro- plo drama. Cabe aclarar que ta idea de catar- sis en pslcodrama, no se reflere a la _y resultan enriquecidas.Los aspectos que junto al proceso identificatorlo mera descarga ni sustenta un crite- divergentes no son tantos como con los persouajes del drama, post- io expresionista. Catarsis de inte aparecen a simple vista. y una lectu- _bilitan una apertura hacia una toma acion, Ja llam6 Moreno y es ind ra detenida de Moreno. borra algu- de conciencia de aspectos reprimi- ‘Cie dei comprersion ya toma mapas impos ceerens doa dese papi dntes de conciencia ligada a ella. bes. ‘Tenemos entonces, equiparando El primer intento de psicoterapla Cuando se dice psicodrama psi- el hecho teatral, con lo que se pro- ‘srupal, lo reliz6 Moreno en 1911, y coanalitico, debemos reparar en el duce en la ekcena psicodramatic posteriormente llevé a cabo: grupos hecho de que las integraciones reali- una disminucién de la resistencia y _ de presos ( 1931). de nifios (1931), zadas por los distintos autores, dfie- una fomentacién de la posibilidad - de enfermos mentales (1932), le- ren unas de otras. Tenemos, tanto Rentificatoria. gando en sus desarrollos en 1938 a en nuestro pals, como en otras par- ~ ETcaldeamlento, que es el primer la sociometria y en 1936 al psico- tes del mundo, modalidades milti-. momento del trabajo psicodramat!- drama. ples en cuanto a la técnica, a la inte- | co, tiende a lograr un clima dramd- 1 método pstcodramitico, tiene _gracion teérica psicodrama-pstcoa- | tico de espontaneldad. Produce una compo nitieleo de abordaje y explore-nalisis y a los diferentes encuadres disminucién de las resistencias y ‘lén a la escena, Ia representacién grupales que sostienen la tarea. pone en trabajo la fantasmatica in- psicodramiatica. Es de esta manera Moreno fundamenta el valor de _consciente de los integrantes de un ‘como investiga los vinculos huma- la escena, afirmando que la repre-__ grupo y sus relaciones. ‘nos. Cuenta con diferentes técnicas sentacién dramética es liberadora, La caracteristica dramatica de la ppara desarrollar al maximo las post es una segunda vez. Es la forma que identificacién, hace posible que st | Dilidades de la escena y el beneficio adquieren el pasado y el futuro, en _ multineamente se jueguen malti- que pueda obtenerse con cada re- el presente. El encuentro, el com- ples escenas en los diversas escent. presentacién realizada. partir, I creatividad y el acto espon- _rios interiores e intersubjetivos. La ‘éneo, postbilitan nuevos roles y . escena psicodramética profundiza | Elpsicodrama psicoanalitico _rescatan energias perdidas. Esto lle- esta posibilidad. por los efectos . ‘Vard a una catarsis de integracion y antes mencionados. $1 la identifica Es en Francia, en la década de los una catarss del pablico. cién es motor grupal, uno de los. afios cuarenta, donde se realiza por __El objetivo es que el sujeto sea en _sentidos de la construcelén de dix. primera vez una integracién entre la escena lo que es, pero més pro- _positivos grupales para la pslcoters. Psicodrama y psicoanilisis. Esta se fundamente, més intensa y clara--pla, obviamente la’ escena psicodra. Mevé a cabo merced a la investiga: mente que en la vida real; que se mitica, la profundiza y es especifl ci6n y practica clinica de varios psi- encuentre con aspectos de su Yo y _camente adecuada al grupo. coanalistas franceses. No es casual “personas reales e lusorias”. Otro aspecto importante a tener (2) que dichos profesionales se especia- _La escena para nosotros es leida en cuenta, se reflere a la posibilidad laran en tratar nifios, psicoticos y desde el psicoanilisis. La valoriza- _ de simbolizacién de lo Imaginario que muchos de ellos trabajaran en mos como una via de abordaje a lo” que la escena produce, lo relaciona- Srupos. Es en estos campos donde inconsciente, un camino de explo-. mos también con el juego, Freud ent se han hecho impreseindibles otros racién y elaboracién, tanto del que. primer lugar. y posteriormente Ana aportes, ademés del que brinda el dramatiza, como del resto del grupo Freud, Melanie Klein y otros psicoe- Psicoandlists, para llevar adelante que asiste a la dramatizacién. A tra- nalistas, destacaron el valor simnboll- luna tarea creativa y acorde con los _vés de las tdentificaciones proyecti- co del Juego infant. ste valor esta cobjetivos de la cura y las necesida- vas ¢ introyectivas, no s6lo el que presente en la escena psicodramat- des de los sujetos. Sobre todo en indaga es el protagonista, sino tam- ca, através del “como sf" simblleo. luna etapa especialmente tmportan- blén todo el grupo: los yo-ainlliares Se rescata el valor del juego, donde te de lo estructuracién subjetiva, que colaboran en la escena y los se despliegan las fantasies y lo ima- © ‘como es la infancia. Las dificultades dems compafieros de grupo. ‘ginarlo encuentra un Tugar. un esce- Planteadas en el tratamiento de Ia nario fictible de un trabajo elabora- Psicosis, la complejidad de los gru- Especificidad del psicodrama tivo. pos, la continua busqueda tedricay psicoanalilitce: Ia escena, su La escena nos brinda la posibili- téenica de los especialistas, explican valor terapefitico dad de expresion y liberacion de esta compleja integracion de la que afectos y su integracién comprensi- hablamos. El origen del pensamiento de los va a través de la produuceién creat En nuestro pais hubo un iniclo efectos de la excena sobre las emo va similar, los peimeros psicodramatis- clones, nos remite, como ya sefala- Las escenas que se representan tas trabajaban con psicoandliss demos, al teatro grego y a Arstteles. para Investigar un conflicts actual, nifos y pslcoandlisis grupal. Se bus. Dentro del Psicoanliss, Freud ya las escenas manifiestas de dicho aba intensamente también, una se refirié en 1905, en su trabajo conflicto, provocar el surginslente forma mas adecuada de ps\coterapia “Personajes pstcopaticos en el esce- de escerasasoclada actuaios y srt Para enfrentar los tratamlentos hos- nario", alo que sucedia em el teatro. guas. Escenas infantiles que expre- Pitalarios y en especial los que se A propésito de la obra “Hamlet” San deseos, stclomes tssumatioes teallzaban con enfermos psicéticos. de Shakespeare, realiza un andlisis fantasia: inconsclentes, lo que {acl 1a teoria moreniana resulta menos en el que afirma que, el espectador lita el trabajo psicaanshiico del |solida que la teorfa psicoanalitica, dle un drama esta distraido y habit, grupo. Diferentes puntuaciones y pero aporta interesantes novedades, do por las emociones que la escena _resonanclas e producen merced «ix tanto, que es una buena integracién le provoca, acurriendo entonces regresign que el caldeamnlento le de ambas, las dos se complementan una disminacién de las resistencias, eseena misma han suselador @ the ‘VERTEX 45 tintos niveles, dando lugar; a las transferencias y las identificaciones. Es importante destacar aqui, el de n til. que per. ita la elaboracién. La histeriza- ci6n, la sideracion intolerable, que producen las cargas libidinales de relactones objetales mltples ¢ ind ferenciales, constituye un rlesgo en ¢l trabajo pslcodramatico y grupal. Los personajes evocados por el acontecer grupal y sus vincularids- des, son puestos en escena, dando Iugar a escenas de la vida psiquica: manifestacién de formaciones in- ‘conscientes, fantasmas ¢ images. La mirada puesta en juego espe- cialmente en el psicodrama, movili- za al que mira y al que es mirado, ésto brinda la oportunidad de que ‘queden destacados importantes afectos de la historia de cada uno. Desde una fa psicopato- logica, podemos hablar de moviliza- cién de nticleos histéricos, parano! ides, etc. Desde * otra mirada” |puedo decir: miro escenas que me Tecuerdan mis escenas, otras escenias ‘que he presenciado. Fragmentos de la vida se suceden en el escenario psicodramético, que cada uno rela iona con sus proplas experlencias. Los personajes que juegan en los di- ferentes dramas, convoean otros personajes, otras relaciones que se Van utilizando. Los efectos son d- versos, todos quedan implicados, es difta sustraerse al despliegue escé- nico. Los grupos pueden olvidar as- Pectos y momentos de su historia, [pero no olvidan lo que se ha drama- tzado. 7 El punto de vista de cada uno frente al drama del otro, hace pre- sente aspectos del propio drama, a la vez que es una manifestacion de como miramos el mundo, la vida. Uno se sorprende muchas veces de “su visin de los acontecimientos. Escribe M. Percia:.. “qué es una dramatizacién? Es la produccion de lun acontecer actual, es la evocscion de una imagen que el protagonista tiene de algo que ya sucedio. Es la puesta en escena de su mirada”. (en otro pirrafo): *..Se ponen en escena las formas de mraz que cada uno carga sin darse def todo cuen- ta"... Hl grupo actualiza en su proce- 20 las diferentes dramticas incons- lentes yes su trabajo el derlas y desocultarlas. Los roles ju- ‘gados en las escenas y en la cotidia- neidad del grupo, en relacion a cada integrante y al grupo como unided, van poniendo de manifiesto el drama subjetivo. En una tarea trans- formadora se entraman y se rees- tructuran, se producen subjetivida- des. Lo que sporta la escena psico- dramitica es Ia posibiidad de con- trar las intensidades y descentrar la lectitra de un tinico sentido posible, dando lugar a todos los sentidos _que Surjan. Dicen los Lemoine:.."Fl ‘psleodrama no es la busqueda de un.

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