‫اﻷﺳﺘﺎذ‪:‬‬ ‫‪education-onec-dz.blogspot.

com‬‬ ‫ﻣــﺬﻛــﺮة رﻗــﻢ ‪05‬‬

‫اﻟﻤﺴﺘﻮى ‪ :‬اﻟﺴﻨﺔ اﻷو ج م ع وﺗﻚ‪.‬‬ ‫‪ −‬أوﻻد دراج ‪−‬‬ ‫ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ ‪ :‬ﺣﻤﻴﺪي ﻋ‬
‫ﻣﻴﺪان اﻟﺘﻌﻠﻢ ‪ :‬ﺗﺤﻠﻴﻞ وﺟ ‪.‬‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ‪2022 − 2021 :‬‬
‫اﻟﻤﺤﻮر ‪ :‬اﻷﻋﺪاد وا ﺴﺎب‪.‬‬ ‫ﻳــــﻮم ‪:‬‬
‫اﻟﻤﻮﺿﻮع ‪ :‬اﻟﻘﻮى اﻟ ﻴﺤﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺪة ‪ 01 :‬ﺳـﺎﻋـﺔ‪.‬‬

‫‪ -‬اﻟﻤﻜﺘﺴﺒﺎت اﻟﻘﺒﻠﻴﺔ‪ :‬ﻣﻔﺎ ﻴﻢ ﻋﺎﻣﺔ ﺣﻮل اﻷﻋﺪاد‪ .‬ا ﺴﺎب ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻷﻋﺪاد‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟﻜﻔﺎءات اﻟﻤﺴﺘﻬﺪﻓﺔ‪ :‬اﻟﺘﺤﻜﻢ ا ﺴﺎب ﻋ اﻟﻘﻮى اﻟ ﻴﺤﺔ واﻟﻜﺴﻮر‪ ،‬واﻟﺪﻣﺞ ﺑﻴ ﺎ واﻟﺘﻌﻤﻖ ﻓ ﺎ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻷدوات اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻠﺔ‪ :‬اﳌ ﺎج‪ ،‬اﻟﻜﺘﺎب اﳌﺪرﺳــﻲ‪ ،‬ﻣﺮاﺟﻊ‪ ،‬اﻷﻧ ﻧﺖ‪.‬‬
‫اﻟﻤﺪة‬ ‫ﻋﻨﺎﺻــــﺮ اﻟــــﺪرس‬ ‫اﻟﻤﺮاﺣﻞ‬

‫اﻟﺘﻬﻴﺌﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ‪:‬‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬

‫اﻹﻧﻄﻼق‬
‫اﻟﺘﺬﻛ ﺑﻘﻮى ﻋﺪد‪.‬‬
‫ﻧﺸــــﺎط ﻣﻘـﺘـــﺮح ‪:‬‬
‫أ( أﺣﺴﺐ ﻣﺎ ﻳ ‪ 2 × 2 × 2‬و ‪ ،23‬ﺛﻢ ‪ 2 × 2 × 2 × 2‬و ‪ .24‬ﻣﺎذا ﺗﻼﺣﻆ؟‬ ‫‪1‬‬
‫ب( ﺿﻊ ﺗﺨﻤ ن ﻟﻜﺘﺎﺑﺔ }‪ b = 2| × 2 × 2{z× · · · × 2‬ﻋ ﺷ ﻞ ﻗﻮى‪.‬‬
‫‪n‬ﻣﺮة‬

‫أ( أﺣﺴﺐ ‪ 32+1‬و ‪ ،32 × 3‬ﺛﻢ ‪ 42 × 42‬و ‪ .42+2‬ﻣﺎذا ﺗﻼﺣﻆ؟‬ ‫‪2‬‬

‫ب( ﺿﻊ ﺗﺨﻤ ن ﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ‪ am × an‬ﺸ ﻞ آﺧــﺮ‪.‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪( 3 )2‬‬ ‫‪3‬‬
‫و ‪ . 322‬ﻣﺎذا ﺗﻼﺣﻆ ؟‬ ‫‪2‬‬
‫أ( أﺣﺴﺐ ‪ 52 × 32‬و ‪ ،(5 × 3)2‬ﺛﻢ ‪ 42×3‬و ‪ ،(42 )3‬ﺛﻢ ‪ 43−2‬و ‪ ، 442‬ﺛﻢ‬ ‫‪3‬‬
‫) ‪( an‬‬ ‫‪am‬‬
‫ﺸ ﻞ آﺧﺮ‪.‬‬ ‫‪bn‬‬
‫و‬ ‫‪an‬‬
‫ب( ﺿﻊ ﺗﺨﻤ ن ﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ‪، (am )n ، an × bn‬‬

‫اﻟﺘﺸﺨﻴﺺ واﻻﻛﺘﺸﺎف‬
‫أﺣﺴﺐ اﻟﻘﻮى اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪ (−1)4 ، (−1)3 ، (−1)2 :‬و ‪ .(−1)5‬ﻣﺎذا ﺗﻼﺣﻆ ؟‬ ‫‪4‬‬

‫ﻣﻨﺎﻗﺸـﺔ اﻟﻨﺸــﺎط ‪:‬‬

‫أ( ﻟﺪﻳﻨﺎ‪ 2 × 2 × 2 = 8 :‬و ‪ ،23 = 8‬وﻟﺪﻳﻨﺎ‪ 2 × 2 × 2 × 2 = 16 :‬و ‪.24 = 16‬‬ ‫‪1‬‬
‫• ﻧﻼﺣﻆ أن‪ 23 = 2 × 2 × 2 :‬و ‪.24 = 2 × 2 × 2 × 2‬‬
‫ب( اﻟﺘﺨﻤ ن‪.b = 2| × 2 × 2{z× · · · × 2} 2n :‬‬
‫‪n‬ﻣﺮة‬

‫أ( ﻟﺪﻳﻨﺎ‪ 32+1 = 27 :‬و ‪ ،32 × 3 = 27‬وﻟﺪﻳﻨﺎ‪ 42 × 42 = 256 :‬و ‪.42+2 = 256‬‬ ‫‪2‬‬
‫• ﻧﻼﺣﻆ أن‪ 32+1 = 32 × 3 :‬و ‪.42+2 = 42 × 42‬‬
‫ب( اﻟﺘﺨﻤ ن‪.am × an = am+n :‬‬
‫أ( ﻟﺪﻳﻨﺎ‪ 52 × 32 = 225 :‬و ‪ ،(5 × 3)2 = 225‬وﻟﺪﻳﻨﺎ‪ 42×3 = 4096 :‬و ‪،(42 )3 = 4096‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪32‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪( 3 )2‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪43‬‬
‫‪. 22‬‬ ‫=‬ ‫و‬ ‫=‬ ‫‪ ، 42‬وﻟﺪﻳﻨﺎ‪:‬‬ ‫وﻟﺪﻳﻨﺎ‪ 43−2 = 4 :‬و ‪= 4‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪( 3 )2‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪= 2‬‬
‫‪2‬‬
‫• ﻧﻼﺣﻆ أن‪ ،52 × 32 = (5 × 3)2 :‬و ‪ ،42×3 = (42 )3‬و ‪ ،43−2 = 442‬و‬
‫) ‪( an‬‬ ‫‪( a )n‬‬ ‫‪am‬‬
‫= ‪. bn‬‬ ‫و‬ ‫‪= am−n ، ( am )n = am×n ، an × bn = ( a × b )n‬‬ ‫ب( اﻟﺘﺨﻤ ن‪:‬‬
‫‪b‬‬ ‫‪an‬‬

‫و ‪.(−1)5 = −1‬‬ ‫‪ 4‬ﻟﺪﻳﻨﺎ‪(−1)4 = 1 ، (−1)3 = −1 ، (−1)2 = 1 :‬‬

‫• ﻧﻼﺣﻆ أﻧﮫ ﻣﻦ أﺟﻞ ّﻞ ﻋﺪد ﻃﺒﻴ ‪: n‬‬
‫ﻓﺈن ‪ ،(−1)n = 1‬وإذا ﺎن ‪ n‬ﻓﺮدﻳﺎ‪ّ ،‬‬
‫ﻓﺈن ‪.(−1)n = −1‬‬ ‫إذا ﺎن ‪ n‬زوﺟﻴﺎ‪ّ ،‬‬
 ‫اﻟﻘﻮى اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ‪:‬‬
‫ﺗﻌﺮﻳـﻒ‬
‫‪an‬‬ ‫‪ a -‬ﻋﺪد ﺣﻘﻴﻘﻲ ﻛﻴﻔﻲ و ‪ n‬ﻋﺪد ﻃﺒﻴ ﻏ ﻣﻌﺪوم‪ .‬ﺴ اﻟﻘﻮة ذات اﻟﺮﺗﺒﺔ ‪ n‬ﻟﻠﻌﺪد ا ﻘﻴﻘﻲ ‪ ،a‬اﻟﻌﺪد‬
‫ﺣﻴﺚ‪. an = |a × a × a{z× · · · × a} :‬‬
‫‪n‬ﻋﺎﻣﻼ‬
‫‪1‬‬
‫= ‪a−n‬‬
‫‪an‬‬
‫‪ -‬ﻣﻦ أﺟﻞ ﻞ ﻋﺪد ﺣﻘﻴﻘﻲ ‪ a‬ﻏ ﻣﻌﺪوم و ‪ n‬ﻋﺪد ﻃﺒﻴ ﻏ ﻣﻌﺪوم‪،‬‬
‫‪a1 = a‬‬ ‫‪ -‬ﻣﻦ أﺟﻞ ﻞ ﻋﺪد ﺣﻘﻴﻘﻲ ‪ a‬ﻟﺪﻳﻨﺎ‪:‬‬

‫‪ v‬إﺻﻄـﻼح ‪ :‬ﻣﻦ أﺟﻞ ّﻞ ﻋﺪد ﺣﻘﻴﻘﻲ ‪ a‬ﻏ ﻣﻌﺪوم‪. a0 = 1 ،‬‬

‫ﻣــــﺜــﺎل ‪- 1 -‬‬
‫‪64 = 6 × 6 × 6 × 6 = 1296 4‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫= ‪8−2 = 2‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪64‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫= ‪(0.5)−3‬‬ ‫=‬ ‫‪4‬‬
‫‪(0.5)3‬‬ ‫‪0.125‬‬

‫ﺧـﻮاص‬
‫ﻴﺤﺎن ﺴ ﻴﺎن‪.‬‬ ‫‪ a‬و ‪ b‬ﻋﺪدان ﺣﻘﻴﻘﻴﺎن ﻏ ﻣﻌﺪوﻣ ن ‪m ،‬و ‪ n‬ﻋﺪدان‬

‫ﺑــــــــــــــــــﻨﺎء اﻟﻤﻌـــــــــــــــﺎرف‬
‫‪am‬‬
‫‪،‬‬ ‫‪= am−n‬‬ ‫‪، (a × b)m = am × bm ، (am )n = amn ، am × an = am+n‬‬
‫‪an‬‬
‫‪( a )m‬‬ ‫‪am‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪b‬‬
‫=‬
‫‪bm‬‬

‫ﻣــــﺜــﺎل ‪- 2 -‬‬
‫‪32 × 34 = 32+4 = 36 4‬‬
‫‪(52 )3 = 52×3 = 56 4‬‬
‫‪(6 × 4)3 = 63 × 43 4‬‬
‫‪67‬‬
‫‪= 67−5 = 62 4‬‬
‫‪65‬‬
‫‪( 4 )2‬‬ ‫‪42‬‬
‫‪= 24‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬

‫ﻣﻌﺪوم‪an × a−n = a0 = 1 :‬‬
‫ﺣـﺎﻻت ﺧـﺎﺻـﺔ‬
‫‪ v‬ﻣﻦ أﺟﻞ ّﻞ ﻋﺪد ﺣﻘﻴﻘﻲ ‪ a‬ﻏ ﻣﻌﺪوم و ّﻞ ﻋﺪد ﻃﺒﻴ ‪ n‬ﻏ‬
‫‪ v‬ﻣﻦ أﺟﻞ ّﻞ ﻋﺪد ﻃﺒﻴ ‪: n‬‬
‫• إذا ﺎن ‪ n‬زوﺟﻴﺎ‪ّ ،‬‬
‫ﻓﺈن ‪.(−1)n = 1‬‬
‫• إذا ﺎن ‪ n‬ﻓﺮدﻳﺎ‪ّ ،‬‬
‫ﻓﺈن ‪.(−1)n = −1‬‬

‫ﻧﺘﻴﺠـﺔ‬
‫ﻣﻦ أﺟﻞ ّﻞ ﻋﺪد ﺣﻘﻴﻘﻲ ‪ a‬ﻣﻮﺟﺐ وﻏ ﻣﻌﺪوم و ّﻞ ﻋﺪد ﻃﺒﻴ ‪ n‬ﻏ ﻣﻌﺪوم‪:‬‬
‫• إذا ﺎن ‪ n‬زوﺟﻴﺎ‪ّ ،‬‬
‫ﻓﺈن إﺷﺎرة ‪ (−a)n‬ﻣﻮﺟﺒﺔ أي أن‪.(−a)n = an :‬‬
‫ّ‬
‫• وإذا ﺎن ‪ n‬ﻓﺮدﻳﺎ‪ ،‬ﻓﺈن إﺷﺎرة ‪ (−a)n‬ﺳﺎﻟﺒﺔ أي أن‪.(−a)n = −an :‬‬

‫‪education-onec-dz.blogspot.com‬‬
 ‫‪education-onec-dz.blogspot.com‬‬

‫ﺗﻄﺒـــــﻴﻖ‬ ‫اﻟﺘﻘﻮﻳﻢ‬

‫‪ -‬إﺧﺘﺼﺮ اﻟﻌﺒﺎرات اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬

‫=‪C‬‬ ‫‪( 53‬‬ ‫‪× 6−2 ) 2‬‬ ‫‪× ( 63 ) 2‬‬ ‫=‪،B‬‬ ‫‪43‬‬ ‫‪× 44‬‬ ‫‪× 4−5‬‬ ‫=‪،A‬‬ ‫‪(23‬‬ ‫‪× 2−4 )2 × (33 )2 × 3−5‬‬

‫ﺗﻄﺒـــــﻴﻖ‬
‫‪ -‬أﺣﺴﺐ ﻣﺎ ﻳ ‪:‬‬
‫‪( ) ( )2‬‬ ‫‪( )2 ( )3‬‬ ‫‪( )2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬
‫×‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫×‬
‫‪5‬‬
‫¶ ‪، 3 × 2 ، 21 × 32‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬

‫( ‪( )2 ( )6‬‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫( ‪) ( )2‬‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫)‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5 4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪3 3‬‬
‫‪8‬‬
‫×‬
‫‪5‬‬
‫‪× −‬‬
‫‪2‬‬
‫· ‪، −4 × 5 × −5 ، −3 × −2‬‬

‫ﺗﻄﺒـــــﻴﻖ‬
‫‪ -‬ﺴﻂ اﻟﻌﺪدان ‪ A‬و ‪ B‬ﺣﻴﺚ‪:‬‬
‫‪(−2)5‬‬ ‫‪× (−6)3‬‬ ‫‪× (−3)8‬‬ ‫‪a −3‬‬
‫‪× b × ( a 3 × b −3 ) 3 × b 5‬‬
‫=‪B‬‬
‫‪(−15)2 × (−12)3‬‬
‫و‬ ‫=‪A‬‬
‫‪b −3 × a 4 × ( a 2 × b ) 3 × ( a −3 × b ) 2‬‬

‫ﺗﻄﺒـــــﻴﻖ‬
‫‪−5‬‬
‫‪.c = 2(10×2 )53‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪، b = 5253‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪، a = 10‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪ -‬أﻛﺘﺐ ﻋ اﻟﺸ ﻞ‪ 2n × 5m :‬ﻛﻼ ﻣﻤﺎ ﻳ ‪:‬‬

‫ﺗﻄﺒـــــﻴﻖ‬
‫‪ -‬أﺣﺴﺐ ﻣﺎ ﻳ ‪:‬‬
‫(‬ ‫‪)2‬‬ ‫( ‪( )6‬‬ ‫)‬ ‫‪( )4 ( )3 ( )5‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5 4‬‬
‫=‪B‬‬ ‫‪−‬‬
‫‪8‬‬
‫×‬
‫‪5‬‬
‫‪× −‬‬
‫‪2‬‬
‫‪، A = 35 × 21 × 23‬‬
‫‪( 3‬‬ ‫( ‪)2‬‬ ‫)‬
‫‪(32 × 115 )−2‬‬ ‫‪2−3‬‬
‫=‪D‬‬ ‫‪−‬‬
‫) ‪(3 × 11‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪× 2‬‬
‫‪3315‬‬
‫‪3 × 11‬‬
‫× ‪، C = 54‬‬ ‫‪× 25‬‬
‫×‬
‫‪28‬‬
‫‪102 × 5‬‬

‫ﻋﻤــــﻞ ﻣﻨــــﺰﻟﻲ‬
‫ﺗﻤ ــﺎر ــﻦ ‪ 31 - 30 - 29 - 28 - 27 - 26‬اﻟﺼﻔﺤ ـ ــﺔ ‪20 - 19‬‬ ‫‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺎت ﺣﻮل ﺳﻴﺮ اﻟﺤﺼﺔ ‪:‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................................................................................................‬‬