Treća osnovna škola Bugojno

u Bugojnu

NASTAVNA PRIPREMA ZA ČAS IZ BOSANSKOG JEZIKA I

KNJIŽEVNOSTI

Volonter:
AMILA SARAJLIĆ
NASTAVNA PRIPREMA ZA REALIZACIJU ČASA IZ Bosanskog jezika i
knjiŽEVNOSTI

DATUM: 07.12..2021.godine
RAZRED: VII (devetogodišnje odjeljenje)
NASTAVNA CJELINA: Glagolski oblici
NASTAVNA JEDINICA: Prezent (vježba)
TIP ČASA: Utvrđivanje prethodno naučenog
gradiva utvrđivanje gradiva s prethodnog časa

NASTAVNE METODE: dijaloška, demonstracija,

grupni rad učenika
NASTAVNI OBLICI: frontalni, individualni
NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA: udžbenik, tabla, kreda, radni
listovi, priprema
ISHODI UČENJA: Učenici će razumijeti i utvrditi prethodno
naučeno gradivo o glagolima, podjeli
glagolskih oblika, glagolskom rodu, broju i licu,
te će kroz primjere i vježbu utvrditi naučeno o
prezentu i usvojena znanja moći će primijeniti
u usmenoj i pisanoj komunikaciji.

ZADACI:
OBRAZOVNI: ponavljanje naučenog rada kroz primjere
ODGOJNI: razvijanje koncentracije, sposobnosti prepoznavanja i
povezivanja, sticanje znanja i potreba za
samoprocjenjivanje i produbljivanje vlastitog
znanja,razvijanje samopouzdanja, razvijanje volje i
interesa za rad, formiranje pozitivnih osobina ličnosti:
tačnost, preciznost, upornost, urednost
FUNKCIONALNI: razvijanje sposobnosti razmišljanja i logičkog
zaključivanja, razvijanje sposobnosti uočavanja,
bilježenja, osposobljavanje za primjenu znanja u
svakodnevnom životu

Literatura: „Naš jezik“ za sedmi razred osnove škole

Almira Hadžihrustić
 artikulacija ČASA

UVODNI DIO (2-3 min):

- Registriranje nastavne teme u dnevnik i odsutnih učenika.
- Ponoviti prethodno znanje o glagolima, glagolskim vremenima,
sadašnjem vremenu ili prezentu, ponoviti tvorbu prezenta i nastavke.
Pitanja i odgovori za ponavljanje:
Pitanje (Nastavnik): Šta su glagoli?
Očekivani odgovor učenika: Glagoli su promjenljiva vrsta riječi koja
označavaju radnju, stanje i zbivanje.
Pitanje (Nastavnik): Koje glagolske oblike smo do sada radili?

Očekivani odgovor učenika: Infinitiv, glagolski pridjev radni, glagolski

pridjev trpni i prezent.

Pitanje (Nastavnik): Kako se dijele glagolski oblici?

Očekivani odgovor učenika: Dijele se na proste i složene.
Pitanje (Nastavnik): Šta je to prezent?
Očekivani odgovor učenika: Prezent je prosti glagolski oblik u kojem se
radnja, stanje i zbivanje dešavaju u sadašnjem vremenu.
Pitanje (Nastavnik): Kako se tvori prezent?
Očekivani odgovor učenika: Prezent se tvori od prezentske osnove i
četiri vrste nastavaka: -am. –em, -im, -jem.

Najaviti cilj časa i zapisati na tabli naslov nastavne jedinice:

jednačenje suglasnika po mjestu tvorbe.

Glavni dio(25 min):

Govorim učenicima da će raditi grupni rad te ih dijelim u heterogenih V
grupa po V učenika. Nakon toga dijelim im radne listove na kojima su
vježbe iz prezenta i drugih glagolskih oblika koje smo radili. Prilazim
učenicima da vidim da li znaju i objašnjavam ako im nešto nije jasno.
I GRUPA
1. Odredi prijelazne, neprijelazne i povratne glagole u slijedećim
primjerima:
Ostavio je knjigu na stolu.
Pojeo je puno jabuka i pozlilo mu je.
Počešljala se na krivu stranu.

2. Napiši oblik prezenta glagola govoriti.

3. Napiši oblik 1.lica jednine prezenta slijedećih glagola:

pasti padati
dati davati
sjesti sjedati
leći ležati

4. Neki glagoli u slijedećim rečenicama su pogrešno napisani. Napiši ih

pravilno.

On ih lično pozna.
Čim počme da radi, oznoji se.
Oni će da ga istuču.

5. Napiši 3.lice množine prezenta slijedećih glagola:

zasuti, sjeći, iskati, stići.

II GRUPA
1. Napiši 3.lice množine prezenta slijedećih glagola: prosuti, skakati,
glodati, doći.
2. Napiši 1.lice jednine prezenta slijedećih glagola: bdjeti, zobati, drhtati,
sipati.
 3. Neki glagoli u slijedećim rečenicama su pogrešno napisani. Napiši ih
pravilno.
Pekari peču kolače.
Neki ga hvale, a neki kudu.
Hana očekiva prijatelje.

4. Napiši oblik prezenta glagola: stizati i osluškivati.

5. Glagole u infinitivu stavi u odgovarajući oblik prezenta:
mi (zahvaljivati)
ona (zabrinjavati)
ti (kazivati)

III GRUPA
1. Napiši 1.lice jednine prezenta slijedećih glagola: drijemati, gledati,
srkati, glodati
2. Prepiši slijedeće rečenice. Glagole u zagradama upotrijebi u
odgovarajućim oblicima prezenta:
Oni se često (susretati).
Leptiri (sisati) sok iz cvjetova.
Pekari (peći) ukusan hljeb.
3. Glagole u infinitivu stavi u odgovarajući oblik prezenta
oni (uređivati)
ja (umirivati)
on (osluškivati)

4. U slijedećoj rečenici prepoznaj prezent i uradi analizu rečenice:

Bio sam sasvim mali, ali ovoga se dobro sjećam.
5. Napiši naziv glagolskog vremena koje prepoznaješ u slijedećim
rečenicama:
Cijeli dan pišem domaću zadaću.
Uvijek su donosili ispravne odluke.
Hljeb je isječen na komade.
Osluškujem cvrkut ptica.
IV GRUPA
1. U slijedećoj pjesmi pronađi i potrctaj glagole u prezentu
Dva se jarca susrela na brvi,
Pa svijet gleda: Koji će prijeći prvi?
Ali jarci još na brvnu stoje,
Jer se oba hladne vode boje.
Gustav Krklec

2. Kako glasi 1.lice jednine prezenta slijedećih glagola:

hukati, kretati, padati
3. U slijedećim rečenicama izdvoji glagole u prezentu i odredi im broj:
Vjerujemo da ćemo uspjeti izdržati do kraja.
Često razmišljam o povratku na selo.
Djeca se vesele ljetu.
4. Napiši 3.lice množine prezenta slijedećih glagola: cijeniti, kupiti, dobiti,
napisati.
5. Glagole sjeći i peći napisati u 1.licu jednine prezenta i gl.pridjevu
trpnom.

V GRUPA
1. U slijedećim rečenicama prepoznaj glagolski pridjev radni i napiši
infinitiv glagola od koga je tvoren:
Bili smo najbolji prijatelji.
Uvijek su donosili ispravne odluke.
Trebala sam jučer doći k vama.
2. Napiši prezent glagola bježati kroz sva lica.
 3. Glagole: moći, znati, umjeti napiši u 3.licu mn. prezenta
4. Glagol kretati napiši u 1.licu jd. i mn. prezenta
5. Dopuni rečenice u prezentu:
Haris (imati).....sestru.
Ona (ponavljati)....lekciju.
Vi (jesti)...hamburger.

ZAVRŠNI DIO (3-5 min)

Vođe grupa plenarno izlažu svoje radove pred tablom.
Za domaću zadaću im zadajem da napišu po 2 primjera za glagolski pridjev
radni, glagolski pridjev trpni i prezent kako bi što bolje utvrdili prethodno
naučene glagolske oblike.