RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 3

MINGGU 24 HARI Rabu
TARIKH 20.09.2023 MASA 12.00 – 1.00
KELAS 3 Jujur JUMLAH MINIT 60 Minit
BIDANG REKA BENTUK
TAJUK UNIT 6 REKA BENTUK HIASAN DALAMAN
STANDARD KANDUNGAN 6.1 Persepsi Seni dalam Reka Bentuk Hiasan Dalaman
Pemahaman terhadap Reka Bentuk Hiasan Dalaman dalam bidang Reka Bentuk
STANDARD PEMBELAJARAN 6.1.1 Memperihalkan peranan pereka hiasan dalaman
6.1.2 Menjelaskan prinsip dan elemen reka bentuk hiasan dalaman
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan peranan pereka hiasan dalaman dan prinsip dan elemen re
bentuk hiasan dalaman
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Memperihalkan peranan pereka hiasan dalaman
2. Menjelaskan prinsip dan elemen reka bentuk hiasan dalaman
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 66-69) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False
2. Murid diterangkan mengenai peranan pereka bentuk hiasan dalaman.
3. Murid membincangkan peranan penting pereka bentuk hiasan dalaman dalam
menghasilkan reka bentuk hiasan dalaman seperti fungsi bilik, saiz bilik, bentuk
bilik dan lokasi bilik.
4. Murid membincangkan ciri-ciri seorang pereka hiasan dalaman.
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
6. Setiap pasukan membincangkan sesuatu topik, kemudian mencatatkannya di ker
sebak dan memaparkannya di tempat pasukan masing-masing.
7. Setiap kumpulan akan bergerak dari satu pasukan ke satu pasukan untuk membu
penilaian hasil kerja setiap pasukan.
8. Setiap pasukan boleh membuat komen, idea tambahan atau persoalan pada kerta
berkenaan menggunakan pen yang berbeza.
9. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
10. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
11. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK - STRATEGI PAK21 Rotating Review TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Kerja Sepasukan
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menganalisis
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Koperatif
Pendekatan Tematik Kesihatan dan Kebersihan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kreativiti Dan Inovasi
Nilai Murni – Kerjasama
BBM Buku teks
PENTAKSIRAN Tugasan
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
17 darida 17 murid telah mencapai objektif Pelajaran yang ditetapkan.