Republic of the Philippines

Department of Education
Region IV-A CALABARZON
Schools Division of Rizal
Taytay Sub-Office

BAGONG PAG-ASA ELEMENTARY SCHOOL

WEEKLY LEARNING PLAN

Teacher JASMIN N. OGALE

Quarter 1st Quarter Grade Level/Section III - JASMINE

Week 7 Learning Areas Araling Panlipunan 3

MELCs Natutukoy ang mga lugar na sensitibo sa panganib batay sa lokasyon at topographiya nito. AP3LAR- Ig-h-11

Homed-Based Activities Classroom-Based Activities

Day 1 Day 2 Day 3 Day 4 Day 5
Objectives Topics
October 2, 2023 October 3, 2023 October 4, 2023 October 5, 2023 October 6, 2023

6:50-7:30 6:50-7:30 6:50-7:30 6:50-7:30 6:50-7:30

Natutukoy ang Natutukoy ang mga 11.2 Nakagagawa nang Natutukoy ang mga 11.1 Nasasabi o 11.2 Nakagagawa nang
mga lugar na lugar na sensitibo maagap at wastong lugar na sensitibo sa natataluntun ang maagap at wastong pagtugon
sensitibo sa sa panganib batay pagtugon sa mga panganib batay sa mga lugar ng sariling sa mga panganib na madalas
panganib batay Mga Lugar na sa lokasyon at panganib na madalas lokasyon at rehiyon na sensitibo maransan ng sariling rehiyon.
sa lokasyon at nasa Panganib topograpiya nito. maransan ng sariling topograpiya nito. sa panganib gamit
AP3LAR-Ig-h-11
topographiya Batay sa rehiyon. ang hazard map.
AP3LAR-Ig-h-11 AP3LAR-Ig-h-11
nito. Lokasyon at
AP3LAR-Ig-h-11 AP3LAR-Ig-h-11
Topograpiya at
Maagap at I. Pamamaraan
Wastong
Lumikha ng isang Isulat sa iyong I. Pamamaraan I. Pamamaraan A. Panimulang Gawain
Pagtugon sa
maikling slogan kuwaderno kung ano
Panganib. A. Panimulang Gawain A. Panimulang * Panalangin
patungkol sa aralin ang iyong gagawin sa
Gawain
na tinalakay. bawat sitwasyon. * Panalangin * Pag-alam sa bilang ng mag-
* Panalangin aaral na pumasok at di-
* Pag-alam sa bilang ng
pumasok sa klase
mag-aaral na pumasok at * Pag-alam sa bilang
1. Walang
di- pumasok sa klase ng mag-aaral na
nangongolekta ng
pumasok at di-
basura sa inyong lugar. B. Pagpapaunlad na Gawain
pumasok sa klase
B. Pagpapaunlad na
B. Pagpapaunlad na
Gawain
2. Nagbara ang kanal sa Gawain A. Review/Drill
harapan ng inyong A. Review/Drill
bahay. Balik tanaw sa nakaraang
Pagpapakita ng iba’t talakayan.
A. Review/Drill
ibang larawan ng likas na
yaman. (Kalupaan at Pagppanuod ng isang
Katubigan) maikling bidyo sa B. Paghahabi ng Layunin ng
mga mag-aaral Aralin
patungkol sa aralin
na tinalay noong Pagpapanuod sa mga mag-
C. Paghahabi ng Layunin
nakaraan. aaral ng isang balita na may
ng Aralin
kaugnayan sa aralin.
Pagpapanuod sa mga
mag-aaral ng isang bidyo
B. Paghahabi ng
patungkol sa aralin. C. Pag-uugnay ng mga
Layunin ng Aralin
halimbawa sa bagong aralin.
Pagpapabasa sa mga
mag-aaral ng talata Pagsagot sa mga gabay na
D. Pag-uugnay ng mga
na nagbibigay ng mas tanong patungkol sa
halimbawa sa bagong
malawakang napanuod.
aralin
paliwanag patungkol
*Tungkol saan ang sa aralin.
bidyong napanuod?
D. Pagtalakay ng bagong
*Ano-ano ang mga konsepto at paglalahad ng
C. Pag-uugnay ng
paraan para maiwasan bagong kasanayan 1
mga halimbawa sa
ang mga panganib na
bagong aralin. Pagtatalakayan tungkol sa
maaaring maranasan
mga aralin.
dulot ng kapabayaan sa Pagsagot sa mga
pangangalaga ng likas na gabay na tanong
yaman? patungkol sa talatang
E. Pagtalakay ng bagong
binasa.
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan 2
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad D. Pagtalakay ng Pagpapakinig ng isang awitin
ng bagong kasanayan 1 bagong konsepto at sa mga mag-aaral na may
paglalahad ng kaugnayan sa paksa.
Pagtatalakayan tungkol
bagong kasanayan 1
bidyo na ipinanuod ng F. Paglinang sa Kabihasnan
guro. Nakaguguhit ng ilang
Ang mga mag-aaral ay
lugar sa rehiyon na
magsasagawa ng isang
sensitibo sa
balitaan patungkol sa
F. Pagtalakay ng bagong panganib.
kasalukuyang usapin sa
konsepto at paglalahad
tamang pagtugon sa mga
ng bagong kasanayan 2
posibilidad na panganib sa
E. Pagtalakay ng
Pagpaparinig ng isang isang lugar.
bagong konsepto at
awitin sa mga mag-aaral
paglalahad ng
na pumapatungkol sa
bagong kasanayan 2
mga kalimitang G. Paglalapat ng Aralin sa
nararanasang panganib Pagtukoy sa mga Pang-araw-araw na buhay.
ng isang lugar. paraan kung paano
Bumuo ng maikling awitin
maiiwasan ang ilang
upang maipakita ang tamang
panganib na dulot ng
tugon sa ilang panganib na
G. Paglinang sa kapabayaan sa
Kabihasnan pangangalaga ng maaarning maranasan ng
ilang likas na yaman. inyong lugar
Pgsagot sa mg gabay na
tanong patungkol sa
awiting napakinggan.
F. Paglinang sa H.Paglalahat ng Aralin
Kabihasnan
Base sa talakayan, ano ang
H. Paglalapat ng Aralin Ilarawan ang ilang kabuuan ng iyong
sa Pang-araw-araw na lugar sa inyong natutunan?
buhay. rehiyon na madalas
makaranasan ng
*Bilang isang kasapi ng
panganib. I. Pagtataya ng Aralin
inyong lugar, paano mo
maipapakita ang -Worksheet-
pangangalaga sa likas na
G. Paglalapat ng
yaman upang maiwasan
Aralin sa Pang-araw-
ang maaaring panganib? J.Karagdagang Gawain Para
araw na buhay.
I.Paglalahat ng Aralin sa Takdang Aralin
*Paano mo
Base sa talakayan, ano maipapakita ang Lumikha ng isang doodle na
ang kabuuan ng iyong iyong malasakit sa nagpapakita ng karampatang
natutunan? inyong lugar upang tugon sa mga dalang
makaiwas sa ilang panganib ng di tamang
posibleng panganib. panganagalaga sa lugar na
kinabibilangan.
J. Pagtataya ng Aralin

-Worksheet-
H.Paglalahat ng
Aralin

.Karagdagang Gawain Base sa talakayan,

Para sa Takdang Aralin ano ang kabuuan ng
iyong natutunan?
Lumikha ng isang
maikling slogan
 patungkol sa aralin na I. Pagtataya ng
tinalakay. Aralin

. -Worsheet-

J.Karagdagang
Gawain Para sa
Takdang Aralin

-Magtala ng ilang
kalamidad na
nararanasan sa iyong
rehiyon na may
kaugnayan sa mga
anyong lupa at tubig.
Reflections

A. No. of learners who earned 80% above in

the evaluation

B. No. of learners who require additional

activities for remediation

C. Did the remedial lessons work? No. of

learners who have caught up with the
lesson

D. No. of learners who continue to require

remediation?

E. Which of my teaching strategies worked

well? Why did these work?

F. What difficulties did I encounter which my

principal or supervisor can help me solve?

G. What innovation or localized materials did I

use/ discover which I wish to share with
other teachers?