LEMBAR KERJA DAN RUBRIK MATA KULIAH PENDALAMAN MATERI (UMUM)

LK 1.1 Identifikasi Masalah

Nama Guru : SANTI OKTAVIA

NIM : 2300103922190003
Asal Institusi : SMA Negeri 1 Pakong

Petunjuk: Silakan identifikasi masalah-masalah pembelajaran yang mungkin terkait dengan penanganan
siswa bermasalah dan berkebutuhan khusus, membangun relasi dengan siswa, melakukan disiplin positif,
pemberian feedback, metode pembelajaran, masalah motivasi, materi HOTS (High Order Thinking Skills),
literasi numerasi, miskonsepsi, pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran, asesmen, interaksi dengan orang
tua siswa, menggunakan model-model pembelajaran inovatif, dan masalah terkait lainnya yang menjadi tugas
keseharian guru berdasarkan pengalaman Anda saat menjadi guru.

No. Jenis Permasalahn Masalah yang Diidentifikasi Analisis Identifikasi Masalah

1. Pedagogik, literasi, dan 1.1Pedagogik  Siswa sering tidak mengerjakan
numerasi. Motivasi belajar siswa rendah tugas
 Siswa bersikap pasif di dalam
kelas ketika pembelajaran
berlangsung
1.2 Literasi  Siswa sulit memahami materi
Daya literasi siswa rendah yang bisa dipelajari dengan studi
literatur
 Siswa pasif ketika berdiskusi
karena kurangnya pengetahuan
1.3 Numerasi  Siswa mengalami kesulitan ketika
Daya numerasi siswa rendah mengerjakan soal Biologi yang
membutuhkan kemampuan
berhitung
2. Kesulitan belajar siswa 2.1 Siswa pasif  Siswa tidak bertanya meskipun
termasuk siswa tidak paham
berkebutuhan khusus  Siswa tidak berpartispiasi aktif
dan masalah ketika diskusi
pembelajaran 2.2 Siswa sulit memahami materi  Siswa tidak bisa menjawab
(berdiferensiasi) di pertanyaan guru
kelas berdasarkan  Siswa tidak bisa mengerjakan
pengalaman mahasiswa tugas dengan benar
saat menjadi guru.
3. Membangun 3.1 Terdapat siswa dengan latar  Siswa sering murung dikelas
relasi/hubungan belakang keluarga broken  Siswa sering mencari perhatian
dengan siswa dan home guru dengan membuat masalah
orang tua siswa. dikelas
3.2 Siswa tidak menyampaikan  Orang tua tidak menghadiri
undangan yang ditujukan ke undangan sekolah
orang tua  Orang tua tidak berpartisipasi
aktif dalam kegiatan sekolah yang
melibatkan orang tua siswa
4. Pemahaman/ 4.1 siswa kurang antusias dalam  Siswa tidak memperhatikan
pemanfaatan model- pembelajaran penjelasan guru
model pembelajaran  Siswa tidak aktif dalam diskusi
inovatif berdasarkan  Siswa tidak bisa menjawab
karakteristik materi dan pertanyaan guru
siswa.
5. Materi terkait Literasi 5.1 Advanced Material  Siswa dalam menjawab soal
numerasi, Advanced Siswa belum bisa mengembangkan hanya terpaku pada buku
material, miskonsepsi, materi yang sudah dipelajari  Siswa tidak punya inisiatif untuk
HOTS. mencoba sendiri di rumah
No. Jenis Permasalahn Masalah yang Diidentifikasi Analisis Identifikasi Masalah
tentang materi yang sudah
dipelajari
5.2 Miskonsepsi  Siswa tidak bisa menjawab
Banyak siswa belum bisa pertanyaan guru tentang
membedakan antara bulu dan perbedaan bulu dan rambut
rambut
5.3 HOTS  Siswa tidak bisa menjawab tipe
Siswa tidak terbiasa mengerjakan soal HOTS
tipe soal HOTS
6. Pemanfaatan 6. 1 Prosentase siswa yang  Siswa tidak bisa mengikuti
teknologi/inovasi dalam memiliki gadget yang pembelajaran karena alasan tidak
pembelajaran. mendukung pembelajaran memiliki kuota
berbasis tekhnologi masih
rendah