Comment répondre à une question de lecture

de manière efficace

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Comment répondre à une question de lecture
de manière efficace

D’abord, il est important de savoir qu’il existe 5 types de questions.

Types Nom
CE Compréhension explicite
CI Compréhension implicite
I Interprétation
R Réaction
A Appréciation ou jugement critique
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de manière efficace

Types Nom Ce que c’est

Une question dont la réponse est écrite
CE Compréhension explicite directement dans le texte.
Une question dont la réponse est dans le texte,
CI Compréhension implicite mais on doit la déduire, elle n’est pas écrite
Lire entre les lignes directement.
Une question pour laquelle plusieurs réponses
I Interprétation sont bonnes, il suffit de bien justifier.
Une question pour laquelle on veut avoir ton
R Réaction avis personnel. Tu dois être en mesure de
l’expliquer en t’appuyant sur le texte.

Appréciation / Une question pour laquelle ont veut une opinion

A qui s’appuie sur les critères d’appréciation
jugement critique littéraires.
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Deux étapes sont essentielles avant tout!

Et elles sont à faire pour TOUS les types de questions…

Étape 1 : Une question de lecture est en fait une phrase interrogative,

alors la première chose à identifier dans la question sont les mots
d’interrogation.

Combien? Comment? Quel(s)? Quand?, etc.

Les mots d’interrogation te donnent des indications sur la réponse attendue.

Ex.: Comment les aurores boréales sont-elles créées?

Dans la question, encadre le mot d’interrogation.
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Deux étapes sont essentielles avant tout!

Et elles sont à faire pour TOUS les types de questions…

Étape 2 : Dans la questions, tu dois repérer les mots-clés.

Les mots-clés te donnent des indications sur ce que tu cherches.

Ex.: Comment les aurores boréales sont-elles créées?

Dans la question, surligne les mots clés.

Donc : que cherches-tu?

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Regardons ensemble chacune des questions…

Types Nom Ce que c’est

Une question dont la réponse est écrite
CE Compréhension explicite
directement dans le texte.
Comment y répondre?
Écrire la phrase ou se trouve la réponse OU la reformuler dans tes
mots sans toutefois oublier de l’information.

Tu peux « copier, coller ».

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Regardons ensemble chacune des questions…

Types Nom Ce que c’est

Une question dont la réponse est dans le texte,
CI Compréhension implicite mais on doit la déduire, elle n’est pas écrite
directement.
Comment y répondre?

Tu dois te service des indices présents dans le texte pour

composer une réponse complète.

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de manière efficace
Regardons ensemble chacune des questions…
Types Nom Ce que c’est
Une question pour laquelle plusieurs réponses
I Interprétation
sont bonnes, il suffit de bien justifier.
Comment y répondre?
Tu dois écrire ton interprétation et la justifier (la prouver) en utilisant 2 éléments du texte.
Ex.: Pourquoi penses-tu que le personnage a agi ainsi?

Réponse attendue:
Mots importants.
Je pense qu'il a rebroussé chemin, car il avait peur. Dans le texte, on dit qu'il avait les mains moites et qu'il respirait
Éléments de preuves trouvés dans le texte.
rapidement. De plus, si on s'attarde aux descriptions du décor (terrain vague, vents forts, bruits étranges), on

comprend que tout est là pour créer la peur chez le personnage.

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de manière efficace
Regardons ensemble chacune des questions…

Types Nom Ce que c’est

Une question pour laquelle on veut avoir ton avis
R Réaction personnel. Tu dois être en mesure de l’expliquer en
t’appuyant sur le texte.
Comment y répondre?

Tu dois écrire ta réaction, puis faire un lien avec toi ET un lien avec le texte.
(tes goûts, tes valeurs, tes expériences, tes traits de caractères, etc.)

Exemples de questions de réaction:

- Aurais-tu agi comme le personnage l'a fait?
- Quel personnage te ressemble le plus?
- Qu'as-tu trouvé de surprenant dans ce texte?

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Voici une stratégie pour répondre à une question de réaction:

1. Prends position: oui ou non, accord ou désaccord, nommer l'élément
sélectionné, etc.
2. Explique ta position en faisant des liens avec tes traits de caractère, avec tes
valeurs, avec tes goûts, avec tes intérêts, avec tes expériences, etc. (selon moi,
à mon avis, je crois que, j'ai découvert que, etc.)
3. Justifie ta réaction à l'aide d'un extrait ou d'un exemple du texte ou en
t'appuyant sur des éléments du texte (un exemple, une image, une citation, des mots
de vocabulaire, une reformulation du texte, etc.)
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Voici une stratégie pour répondre à une question de réaction venant d’un texte littéraire:

Aurais-tu agi comme Félix l'a fait lorsqu'il a découvert le piège?

1. Prends position: Oui, j'aurais fait comme Félix.

2. Explique ta position Selon moi, j'ai assez de courage pour affronter la situation et je suis curieuse de nature. Je
en faisant des liens
avec toi: veux toujours tout savoir.

3. Justifie avec un Par exemple, je n'aurais pas été capable de partir et j'aurais fait comme Félix, j'aurais mené
exemple du texte:
une enquête pour découvrir le coupable.

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Voici une stratégie pour répondre à une question de réaction venant d’un texte courant:

Quelles émotions as-tu ressenties en lisant ce texte?

1. Prends position: 1. J'étais triste de constater la situation des enfants-soldats.

2. Explique ta position 2. J'ai découvert qu'ils vivaient dans des conditions vraiment pénibles et je trouve cela
en faisant des liens
avec toi: horrible pour eux.

3. Justifie avec un 3. Dans le texte, on dit que certains enfants se font droguer et qu'ils ne sont pas conscients
exemple du texte:
de leurs gestes et je ne trouve pas cela normal de vivre de telles situations à un si jeune âge.

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Regardons ensemble chacune des questions…
Types Nom Ce que c’est
Une question pour laquelle ont veut une opinion
Appréciation /
A jugement critique
qui s’appuie sur les critères d’appréciation
littéraires.
Comment y répondre?
Tu dois écrire ton jugement et l’expliquer avec 2 opinions que tu justifieras. Tes
opinions doivent concerner les critères de fond ainsi que les critères de forme,
comme:
• L’histoire (thème, intrigue, originalité, etc.)
• Les personnages
• Le vocabulaire
• Les lieux
• Les illustrations
• Etc.
*Au moins une de ces opinions doit concerner un aspect central du texte.
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Critères d’appréciation littéraires

Critères de fond (le contenu) Critères de forme (le contenant)

Tu parles ici du travail de l’auteur

Tu parles ici de ce que tu as lu.
(comment il a écrit son texte/livre)
• Le rapport entre le texte et les
• Le(s) thème(s) illustrations
• Les personnages • Le choix et la complexité du
• L’originalité du récit vocabulaire
• L’intrigue (l’enchaînement des • La longueur des phrases
évènements) • Les dialogues et les descriptions
• L’ordre des évènements

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de manière efficace

Voici une stratégie pour donner ton opinion à propos d'une oeuvre :

1. Tu prends position.
2. Tu mentionnes les critères (2) sur lesquels tu appuies ton jugement.
3. Tu justifies ton appréciation en élaborant ta réponse et en donnant des
exemples tirés du texte.

Exemples de questions d’appréciation / de jugement critique:

- Recommanderais-tu ce livre à un élève de ton âge?
- As-tu aimé le texte que tu viens de lire?

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de manière efficace

Voici un exemple d'une réponse juste et complète à une question de jugement critique /
d’appréciation portant sur un texte littéraire :

Conseillerais-tu à des jeunes de ton âge de lire cette oeuvre?

1. Tu prends position. Non, je ne recommanderais pas ce livre à des jeunes de mon âge.

2. Tu mentionnes un Critère de fond : le récit est trop complexe et on se perd dans l'histoire. En
1er critère. effet, les nombreuses péripéties peuvent étourdir le lecteur.

3. Tu justifies en Par exemple, dans le passage qui se déroule dans la maison, l'auteur présente
donnant un exemple. trois aventures qui s'entrecroisent et on ne sait plus quel personnage fait quoi.
2. Tu mentionnes un Critère de forme : certains mots sont trop recherchés pour un jeune public et
2e critère. cela rend la compréhension plus difficile.

3. Tu justifies en Par exemple, les mots comme acerbe, altruiste et arbitraire m'ont empêché de
donnant un exemple. bien comprendre.
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de manière efficace

Une étape est ESSENTIELLE quand tu trouves la réponse à ta question…

Elle est à faire pour TOUS les types de questions:

Tu dois SURLIGNER tes preuves dans le texte.

Ainsi, tu peux relire les questions avec tes réponses et te demander:

est-ce que je réponds VRAIMENT à la question?

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de manière efficace
Tableau de référence à imprimer pour les élèves.
Je l’imprime pour chacun des élèves et ils le collent dans leur carnet de lecture.

Un lien vers le
tableau se
retrouve dans les
crédits.

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Crédits
Contenus théoriques
Les contenus utilisés dans ce document d’enseignement sont inspirés du site Internet Alloprof,
sur les pages suivantes:
- Critères d’appréciation des oeuvres littéraires
https://www.alloprof.qc.ca/bv/pages/f1682.aspx

- Trucs pour répondre à des questions selon les quatre dimensions de la lecture
http://www.alloprof.qc.ca/bv/pages/f1616.aspx

J’ai repris le travail fait par ©Mme Aurélie, collaboratrice. Voici le lien pour son tableau
original. Je l’utilise dans le carnet de lecture comme référent pour les élèves (c’est gratuit).
https://www.mieuxenseigner.ca/boutique/index.php?route=product/product&product_id=34742

Polices d’écriture utilisées dans le document

AGCanYouNotLight et AGTacoTuesday disponibles sur TPT, boutique d’Amy Greosbeck
Kg The fighter et Please write me a song disponibles gratuitement sur Dafont.ca

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