Síntesis

En tiempos antiguos, antes de que existiera el lenguaje escrito los hombres se

comunicaban con los demás mediante a gesticuladas (mediantes muecas) o
sonidos, este medio de lenguaje se fue perdiendo a lo largo de los tiempos se
fue perfeccionando el lenguaje ase miles de años. Cuando los seres primitivos
querían hacer llegar un mensaje a sus demás congéneres o querían fomentar
sus ideas ya lo hacían mediante a la pictografía.
a lo largo de la historia del ser humano a tenido la necesidad de contar e
expresar operaciones numérica mercantiles y de resolver otros problemas que
han ido surgiendo en el desarrollo de las matemáticas. La matemática se inició
con la invención, de los números para contar. Muchos utilizaron sus propios
dedos de las manos y de los pies como instrumento de cálculo, contando así
hasta 20 cualquiera que fuera el sistema que utilizaban para contar, los
comerciantes de las primeras cavilaciones utilizaron guijas amontonadas en el
suelo para representar los números contados.
La formalización de los números enteros es mucho más artificial que la de los
racionales, de modo que a lo largo de la historia no fue hasta el siglo XVI
cuando apareció, debido a las dificultades que entrañan para la mente humana.
Hubo que esperar al s. XIX para que Weierstrass diera el modelo de los
números enteros, definiéndolos como clases de pares de naturales mediante
una relación de equivalencia obvia que permitía la “resta” de naturales.
Los números reales surgieron a partir de la utilización de fracciones comunes
por parte de los egipcios, cerca del año 1.000 a.C. El desarrollo de la noción
continuó con los aportes de los griegos, que proclamaron la existencia de los
números irracionales.
Desde 1800 a.C. existen dos géneros de razones que nos llevan a generalizar
el concepto de número entero al de racional: el problema de la medida y su
expresión numérica, y dar solución al problema de la división exacta en Z.
En el siglo I a.C. la primera referencia conocida a raíces cuadradas de números
negativos proviene del trabajo de los matemáticos griegos, como Herón de
Alejandría en el siglo I antes de Cristo, como resultado de una imposible
sección de una pirámide.El concepto de “número complejo” no surge como una
necesidad real del hombre para conocer y observar el universo; sino de una
necesidad puramente algebraica, para la resolución de ecuaciones. Si bien el
desarrollo de la “Teoría de Números Complejos” y la “Teoría de Funciones
Complejas” tienen en la actualidad numerosas aplicaciones en la Física y la
Ingeniería.
Posteriormente se formaron los objetos con la forma z= a + b donde a y b son
números reales, dando paso a los números complejos.
 Recomendaciones
Considerando la importancia que se tiene en la investigación de los
resultados obtenidos se formulan alguna sugerencias tanto un profesor o
un estudiante. Y esto con la finalidad de fomentar al estudio académico.
La importancia de la matemática es importante saber puntos clases para
entenderlo.
*Saber cuál es su origen de la matemática
* De donde empezaronlos seres humanos a obtener resultados en
operaciones de la matemática
* Como fueron desarrollando y clasificando la numeración