Professional Documents
Culture Documents
Γ. Γεωργάκης Ολύμπιος.
Δ. Γεώργιος Α΄.
Στον 5ο και 4ο αι. π.Χ. δεν πήρε ποτέ την ηγεμονία άλλων ελληνικών
πόλεων
Α. η Αθήνα.
Β. η Θεσσαλονίκη.
Γ. η Θήβα.
Δ. η Σπάρτη.
1. αρματολοί
2. Μεγάλη Ελλάδα
Α. 1821.
Β. 1824.
Γ. 1827.
Δ. 1830.
10. Να γράψετε στο τετράδιο τον αριθμό της άσκησης και δίπλα να
σημειώσετε τη σωστή απάντηση (Α ή Β ή Γ ή Δ):
11. Να γράψετε στο τετράδιο τον αριθμό της άσκησης και δίπλα να
σημειώσετε τη σωστή απάντηση (Α ή Β ή Γ ή Δ):
12. Να γράψετε στο τετράδιο τον αριθμό της άσκησης και δίπλα να
σημειώσετε τη σωστή απάντηση (Α ή Β ή Γ ή Δ):
Γ. Υποτάχτηκε το Σούλι.
13. Να γράψετε στο τετράδιο τον αριθμό της άσκησης και δίπλα να
σημειώσετε τη σωστή απάντηση (Α ή Β ή Γ ή Δ):
Β. Προσφυγιά.
Γ. Μεγάλη μετανάστευση.
Δ. Μικρασιατική εκστρατεία.
14. Να γράψετε στο τετράδιο τον αριθμό της άσκησης και δίπλα να
σημειώσετε τη σωστή απάντηση (Α ή Β ή Γ ή Δ):
Α. βυζαντινός στρατηγός.
1.Χρυσός αιώνας
2.Εθνικός διχασμός
17. Να γράψετε στο τετράδιο τον αριθμό της άσκησης και δίπλα το
όνομα το προσώπου που λείπει από την πρόταση:
Δ. όλα τα παραπάνω.
19. Να γράψετε στο τετράδιο τον αριθμό της άσκησης και δίπλα να
σημειώσετε τη σωστή απάντηση (Α ή Β ή Γ ή Δ):
Α. «Άλλη Ελλάδα».
Β. «Δεύτερη Ελλάδα».
Γ. «Μικρή Ελλάδα».
Δ. «Μεγάλη Ελλάδα».
20. Να γράψετε στο τετράδιο τον αριθμό της άσκησης και δίπλα να
σημειώσετε τη σωστή απάντηση (Α ή Β ή Γ ή Δ):
Α. Αλέκος Παναγούλης.
Β. Παύλος Μελάς.
Γ. Γεώργιος Παπανδρέου.
Δ. Θεόδωρος Κολοκοτρώνης.
21. Να γράψετε στο τετράδιο τον αριθμό της άσκησης και δίπλα να
σημειώσετε τη σωστή απάντηση (Α ή Β ή Γ ή Δ):
Α. χαράτσι.
Β. δεκάτη.
Γ. καπνικός.
Δ. παιδομάζωμα.
22. Να γράψετε στο τετράδιο δίπλα σε κάθε αριθμό της στήλης Α την
περιοχή της στήλης Β που αντιστοιχεί στη σειρά με την οποία οι
περιοχές αυτές έγιναν τμήματα του ελληνικού κράτους:
1. Μακεδονία
2. Επτάνησα
3. Δωδεκάνησα
4. Πελοπόννησος
23. Να γράψετε στο τετράδιο τον αριθμό της άσκησης και δίπλα να
σημειώσετε τη σωστή απάντηση (Α ή Β ή Γ ή Δ):
24. Να γράψετε στο τετράδιο τον αριθμό της άσκησης και δίπλα να
σημειώσετε τη σωστή απάντηση (Α ή Β ή Γ ή Δ):
Η διάνοιξη της διώρυγας στον Ισθμό της Κορίνθου είναι έργο του
Β. Δημητρίου Πολιορκητή.
Γ. Χαρίλαου Τρικούπη.
Δ. Ιωάννη Καποδίστρια.
25. Να γράψετε στο τετράδιο τον αριθμό της άσκησης και δίπλα να
σημειώσετε τη σωστή απάντηση (Α ή Β ή Γ ή Δ):
Β. έμειναν ακαλλιέργητα.
26. Να γράψετε στο τετράδιο τον αριθμό της άσκησης και δίπλα να
σημειώσετε τη σωστή απάντηση (Α ή Β ή Γ ή Δ):
Η Φεντερασιόν ήταν
1. Μολών λαβέ
2. κλεφτουριά
1. η σάρισα
2. η Στάση του Νίκα
1. η Απέλλα
2. οι ακρίτες
30. Να γράψετε στο τετράδιο δίπλα στον αριθμό από κάθε χρονική
περίοδο της στήλης Α το γράμμα από το γεγονός της στήλης Β που
αντιστοιχεί σ’ αυτή τη χρονική περίοδο.
2. Γνωστός για την ανατίναξη της τουρκικής ναυαρχίδας στη Χίο είναι ο
μπουρλοτιέρης ______________________.
32. Να γράψετε στο τετράδιο τον αριθμό της άσκησης και δίπλα το
όνομα της μάχης/ναυμαχίας που ταιριάζει στην πρόταση από αυτά
που δίνονται:
του Σκρα της Κρήτης στο Χάνι της Γραβιάς της Σαλαμίνας
33. Να γράψετε στο τετράδιο τον αριθμό της άσκησης και δίπλα να
σημειώσετε τη σωστή απάντηση (Α ή Β ή Γ ή Δ):
Β. Ελληνική Επανάσταση.
Γ. Εθνική Παλιγγενεσία.
Δ. Εθνική Αντίσταση.
34. Να γράψετε στο τετράδιο τον αριθμό της άσκησης και δίπλα να
σημειώσετε τη σωστή απάντηση (Α ή Β ή Γ ή Δ).
35. Να γράψετε στο τετράδιο τον αριθμό της άσκησης και δίπλα να
σημειώσετε τη σωστή απάντηση (Α ή Β ή Γ ή Δ):
38. Να γράψετε στο τετράδιο τον αριθμό της άσκησης και δίπλα να
σημειώσετε Σ για τη Σωστή απάντηση και Λ για τη Λανθασμένη:
40. Να γράψετε στο τετράδιο τον αριθμό της άσκησης και δίπλα να
σημειώσετε τη σωστή απάντηση (Α ή Β ή Γ ή Δ):
Α. η Επαναστατική Οργάνωση.
Β. η Φιλική Εταιρεία.
Γ. η Ιερή Συμμαχία.
Δ. το Ρωσικό Κόμμα.
41. Να γράψετε στο τετράδιο τον αριθμό της άσκησης και δίπλα να
σημειώσετε τη σωστή απάντηση (Α ή Β ή Γ ή Δ):
Δ. οφειλόταν σε σεισμό.
42. Να γράψετε στο τετράδιο τον αριθμό της άσκησης και δίπλα να
σημειώσετε τη σωστή απάντηση (Α ή Β ή Γ ή Δ):
Α. στη Θεσσαλονίκη.
Β. στα Ιωάννινα.
Γ. στη Σμύρνη.
Δ. στην Άγκυρα.
43. Να γράψετε στο τετράδιο τον αριθμό της άσκησης και δίπλα τη
λέξη που λείπει από την πρόταση:
45. Να γράψετε στο τετράδιο τον αριθμό της άσκησης και δίπλα να
σημειώσετε τη σωστή απάντηση (Α ή Β ή Γ ή Δ):
46. Να γράψετε στο τετράδιο τον αριθμό της άσκησης και δίπλα να
σημειώσετε τη σωστή απάντηση (Α ή Β ή Γ ή Δ):
Β. βυζαντινός πατριάρχης.
Β. κατά τη Β΄ Σταυροφορία.
1. ελληνιστικά βασίλεια
2. δυνατοί
49. Να γράψετε στο τετράδιο τον αριθμό της άσκησης και δίπλα να
σημειώσετε τη σωστή απάντηση (Α ή Β ή Γ ή Δ):
Α. την Κωνσταντινούπολη.
Β. την Αθήνα.
Γ. τη Θεσσαλονίκη.
Δ. την Κρήτη.
50. Να γράψετε στο τετράδιο τον αριθμό της άσκησης και δίπλα το
όνομα της μάχης/ναυμαχίας που ταιριάζει στην πρόταση από αυτά
που δίνονται:
1. Σχίσμα
2. ραγιάδες
52. Να γράψετε στο τετράδιο δίπλα στον αριθμό από κάθε χρονική
περίοδο της στήλης Α το γράμμα από το γεγονός της στήλης Β που
αντιστοιχεί σ’ αυτή τη χρονική περίοδο.
53. Να γράψετε στο τετράδιο τον αριθμό της άσκησης και δίπλα το
όνομα το προσώπου που λείπει από την πρόταση:
54. Να γράψετε στο τετράδιο τον αριθμό της άσκησης και δίπλα το
όνομα της μάχης/ναυμαχίας που ταιριάζει στην πρόταση από αυτά
που δίνονται:
55. Να γράψετε στο τετράδιο τον αριθμό της άσκησης και δίπλα να
σημειώσετε τη σωστή απάντηση (Α ή Β ή Γ ή Δ):
57. Να γράψετε στο τετράδιο τον αριθμό της άσκησης και δίπλα να
σημειώσετε τη σωστή απάντηση (Α ή Β ή Γ ή Δ):
58. Να γράψετε στο τετράδιο τον αριθμό της άσκησης και δίπλα να
σημειώσετε τη σωστή απάντηση (Α ή Β ή Γ ή Δ):
60. Να γράψετε στο τετράδιο τον αριθμό της άσκησης και δίπλα να
σημειώσετε τη σωστή απάντηση (Α ή Β ή Γ ή Δ):
61. Να γράψετε στο τετράδιο τον αριθμό της άσκησης και δίπλα να
σημειώσετε τη σωστή απάντηση (Α ή Β ή Γ ή Δ):
62. Να γράψετε στο τετράδιο τον αριθμό της άσκησης και δίπλα να
σημειώσετε τη σωστή απάντηση (Α ή Β ή Γ ή Δ):
Πριν από την κατάκτησή της από τους Οθωμανούς, το 1669, η Κρήτη
βρισκόταν υπό την κυριαρχία
Δ. της Ισπανίας.
63. Να γράψετε στο τετράδιο τον αριθμό της άσκησης και δίπλα να
σημειώσετε Σ για τη Σωστή απάντηση και Λ για τη Λανθασμένη:
65. Να γράψετε στο τετράδιο τον αριθμό της άσκησης και δίπλα να
σημειώσετε Σ για τη Σωστή απάντηση και Λ για τη Λανθασμένη:
66. Να γράψετε στο τετράδιο τον αριθμό της άσκησης και δίπλα να
σημειώσετε τη σωστή απάντηση (Α ή Β ή Γ ή Δ):
Β. τα τείχη.
Γ. το λιμάνι.
Δ. την αγορά.
67. Να γράψετε στο τετράδιο τον αριθμό της άσκησης και δίπλα να
σημειώσετε Σ για τη Σωστή απάντηση και Λ για τη Λανθασμένη:
68. Να γράψετε στο τετράδιο τον αριθμό της άσκησης και δίπλα να
σημειώσετε Σ για τη Σωστή απάντηση και Λ για τη Λανθασμένη:
69. Να γράψετε στο τετράδιο τον αριθμό της άσκησης και δίπλα να
σημειώσετε Σ για τη Σωστή απάντηση και Λ για τη Λανθασμένη:
3. Ο νόμος του 1929 που έδινε στο κράτος την εξουσία να τιμωρεί
οποιονδήποτε θεωρούσε ότι προωθούσε «ιδέες που υποστήριζαν τη
βίαιη ανατροπή της κοινωνικής τάξης» έμεινε γνωστός ως «ιδιότυπο».
70. Να γράψετε στο τετράδιο τον αριθμό της άσκησης και δίπλα να
σημειώσετε Σ για τη Σωστή απάντηση και Λ για τη Λανθασμένη:
71. Να γράψετε στο τετράδιο τον αριθμό της άσκησης και δίπλα να
σημειώσετε Σ για τη Σωστή απάντηση και Λ για τη Λανθασμένη:
72. Να γράψετε στο τετράδιο τον αριθμό της άσκησης και δίπλα να
σημειώσετε Σ για τη Σωστή απάντηση και Λ για τη Λανθασμένη:
74. Να γράψετε στο τετράδιο τον αριθμό της άσκησης και δίπλα να
σημειώσετε Σ για τη Σωστή απάντηση και Λ για τη Λανθασμένη:
75. Να γράψετε στο τετράδιο τον αριθμό της άσκησης και δίπλα να
σημειώσετε Σ για τη Σωστή απάντηση και Λ για τη Λανθασμένη:
76. Να γράψετε στο τετράδιο τον αριθμό της άσκησης και δίπλα να
σημειώσετε τη σωστή απάντηση (Α ή Β ή Γ ή Δ):
Δ. όλα τα παραπάνω
77. Να γράψετε στο τετράδιο τον αριθμό της άσκησης και δίπλα τη
λέξη που λείπει από την πρόταση:
79. Να γράψετε στο τετράδιο τον αριθμό της άσκησης και δίπλα να
σημειώσετε Σ για τη Σωστή απάντηση και Λ για τη Λανθασμένη:
80. Να γράψετε στο τετράδιο τον αριθμό της άσκησης και δίπλα να
σημειώσετε Σ για τη Σωστή απάντηση και Λ για τη Λανθασμένη:
1. Στόχος της πολιτικής του Μεγάλου Αλεξάνδρου ήταν όλοι μέσα στην
αυτοκρατορία του, ανεξαρτήτως έθνους, να μην αισθάνονται
υποταγμένοι.