BB03-RK15-RII.

0
27 Mei 2015
RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)
Kode/Nama Mata Kuliah : IDIK 4010/Komputer dan Media Pembelajaran
SKS : 3 SKS
Nama Pengembang : Binar Kurnia Prahani, M.Pd.
Nama Penelaah : Dr. Mohammad Imam Farisi
Deskripsi Singkat Mata Kuliah : Matakuliah ini mempunyai fokus pada pengembangan ketrampilan mahasiswa untuk merancang dan menggunakan berbagai media.

Kompetensi Umum : Mahasiswa diharapkan dapat mengembangkan berbagai media pembelajaran serta menggunakan aplikasi komputer yaitu program aplikasi
microsoft word, power point, memanfaatkan internet untuk mencari informasi, membuat dan menggunakan e-mail, serta membuat
poster pembelajaran untuk menunjang proses pembelajaran

Metode Tutorial
No Kompetensi Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Tugas Tutorial*) Daftar Pustaka
Tutorial ke
1 2 3 4 5 6 8 9
Mahasiswa dapat Orientasi tutorial dan 1. Ruang lingkup tutorial 1. Presentasi Marisa, dkk. (2012).
menerapkan konsep tutorial belajar yang efektif 2. Belajar efektif secara 2. Kerja Komputer dan Media
dan belajar yang efektif dan secara mandiri mandiri Individu Tugas Pembelajaran. cetakan
1 Ke- 1
mandiri. 3. Diskusi Partisipasi*) kedua, Agustus 2012,
Penerbit Universitas
Terbuka, Jakarta.
Mahasiswa dapat Pemanfaatan media 1. Fungsi media dalam 1. Presentasi 1. Komputer dan Media
menjelaskan konsep dalam pembelajaran pembelajaran 2. Kerja Pembelajaran. cetakan
pemanfaatan media dalam 2. Perkemabangan Individu kedua, Agustus 2012,
pembelajaran. pemanfaatan media 3. Diskusi Penerbit Universitas
dalam pembelajran Terbuka, Jakarta.
3. Media sebagai bagian 2. Heinich, R.; Molenda, M.,
terpadu dalam et al. (1996).
Tugas
2 pembelajaran Instructional Media and Ke- 2
Partisipasi
Technologies for
Learning. 5th Ed. New
Jersey: Prentice-Hall.
3. Arsyad, Azhar. (1997).
Media Pengajaran.
Jakarta: Raja Grafindo
Persada.
Mahasiswa dapat Pemanfaatan media 1. Pertimbangan dalam 1. Presentasi 1. Marisa, dkk. (2012).
Tugas 1
3 menjelaskan faktor-faktor dalam pembelajaran: perencanaan dan 2. Kerja Komputer dan Media Ke- 3
UNJUK KERJA
yang harus diperhatikan berbagai faktor yang pemenafaatan media Individu Pembelajaran. cetakan
 Metode Tutorial
No Kompetensi Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Tugas Tutorial*) Daftar Pustaka
Tutorial ke
1 2 3 4 5 6 8 9
dalam memanfaatkan media perlu diperhatikan 2. Pemanfaatan medai 3. Diskusi kedua, Agustus 2012,
pembelajaran sebagai bagian terpadu Penerbit Universitas
dalam organisasi Terbuka, Jakarta.
sekolah 2. Heinich, R.; Molenda, M.,
et al. (1996).
Instructional Media and
Technologies for
Learning. 5th Ed. New
Jersey: Prentice-Hall.
3. Arsyad, Azhar. (1997).
Media Pengajaran.
Jakarta: Raja Grafindo
Persada.
Mahasiswa dapat Pemanfaatan media 1. Pemanfaatn media 1. Presentasi 1. Marisa, dkk. (2012).
menfaatkan media display display dan realita display dalam 2. Kerja Komputer dan Media
dan realita dalam dalam pembelajaran pembelajaran Individu Pembelajaran. cetakan
pembelajaran 2. Pemanfaatan media 3. Diskusi kedua, Agustus 2012,
realia dalam Penerbit Universitas
pembelajaran Terbuka, Jakarta.
2. Heinich, R.; Molenda, M.,
Tugas et al. (1996).
4 Ke- 4
Partisipasi Instructional Media and
Technologies for
Learning. 5th Ed. New
Jersey: Prentice-Hall.
3. Arsyad, Azhar. (1997).
Media Pengajaran.
Jakarta: Raja Grafindo
Persada.
Mahasiswa dapat menfaatkan Pemanfaatan media 1. Pemanfaatan media 1. Presentasi 1. Marisa, dkk. (2012).
media audio visual untuk audio visual untuk kaset/CD audia dalam 2. Kerja Komputer dan Media
pembelajaran. pembelajaran pembelajaran. Individu Tugas 2 Pembelajaran. cetakan
5 2. Pemanfaatan media 3. Diskusi UNJUK KERJA kedua, Agustus 2012, Ke- 5
radio Penerbit Universitas
Terbuka, Jakarta.
2. Heinich, R.; Molenda, M.,
 Metode Tutorial
No Kompetensi Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Tugas Tutorial*) Daftar Pustaka
Tutorial ke
1 2 3 4 5 6 8 9
et al. (1996).
Instructional Media and
Technologies for
Learning. 5th Ed. New
Jersey: Prentice-Hall.
3. Arsyad, Azhar. (1997).
Media Pengajaran.
Jakarta: Raja Grafindo
Persada.
Mahasiswa dapat Komputer 1. Microsoft Office 1. Presentasi 1. Marisa, dkk. (2012).
memanfaatkan salah satu 2. Pemanfaatan 2. Kerja Komputer dan Media
aplikasi komputer untuk computer dalam Individu Pembelajaran. cetakan
pembelajaran. pembelajaran 3. Diskusi kedua, Agustus 2012,
Penerbit Universitas
Terbuka, Jakarta.
2. Heinich, R.; Molenda, M.,
Tugas et al. (1996).
6 Ke- 6
Partisipasi Instructional Media and
Technologies for
Learning. 5th Ed. New
Jersey: Prentice-Hall.
3. Arsyad, Azhar. (1997).
Media Pengajaran.
Jakarta: Raja Grafindo
Persada.
Mahasiswa dapat Pemanfaatan 1. Pembelajaran berbasis 1. Presentasi 1. Marisa, dkk. (2012).
memanfaatkan lingkungan lingkungan sebagai Website 2. Kerja Komputer dan Media
sebagai media pembelajaran. media pembelajaran 2. Fasilitas E-mail untuk Individu Pembelajaran. cetakan
menunjang proses 3. Diskusi kedua, Agustus 2012,
pembelajaran Penerbit Universitas
Tugas 3
7 Terbuka, Jakarta. Ke- 7
UNJUK KERJA
2. Heinich, R.; Molenda, M.,
et al. (1996).
Instructional Media and
Technologies for
Learning. 5th Ed. New
 Metode Tutorial
No Kompetensi Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Tugas Tutorial*) Daftar Pustaka
Tutorial ke
1 2 3 4 5 6 8 9
Jersey: Prentice-Hall.
3. Arsyad, Azhar. (1997).
Media Pengajaran.
Jakarta: Raja Grafindo
Persada.
Mahasiswa dapat merangkum Semua pokok Semua sub pokok Presentasi dan Marisa, dkk. (2012).
seluruh materi yang dibahas bahasan yang ada bahasan yang ada di BMP diskusi Komputer dan Media
dalam mata kuliah yang di BMP Pembelajaran. cetakan
Tugas
8 ditutorialkan. kedua, Agustus 2012, Ke- 8
Partisipasi
Penerbit Universitas
Terbuka, Jakarta.
 BB-03-RK16-RII.0
27 Mei 2015

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

Tutorial ke : 1 (SATU)
Kode/Nama Mata Kuliah : IDIK 4010/Komputer dan Media Pembelajaran
SKS : 3 SKS
Nama Pengembang : Binar Kurnia Prahani, M.Pd.
Nama Penelaah :
Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat menerapkan konsep tutorial dan belajar mandiri yang
efektif
Kompetensi Khusus : 1. Menjelaskan konsep PJJ, belajar mandiri, dan tutorial.
2. Menjelaskan tujuan tutorial.
3. Menjelaskan jenis-jenis kegiatan yang akan dilakukan mahasiswa
selama tutorial.
4. Menjelaskan sistem penilaian tutorial
5. Menjelaskan ruang lingkup materi mata kuliah dengan
menggunakan peta konsep.
6. Menjelaskan cara membaca cepat
7. Mempraktekkan cara membaca cepat dan membaca pemahaman.
8. Menjelaskan cara membuat peta konsep
9. Latihan membuat peta konsep untuk memahami isi materi modul
yang sedang dipelajari.
Pokok Bahasan : Orientasi tutorial dan belajar mandiri yang efektif
Subpokok Bahasan : 1. Ruang lingkup tutorial
2. Belajar mandiri

TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL :

MEDIA DAN
No TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN WAKTU
SUMBER BELAJAR
1 Persiapan Mempersiapkan Perangkat Tutorial, bahan presentasi, media peta konsep dan
Tutorial kertas HVS.
2 Kegiatan Menyapa mahasiswa, menanyakan maksud komputer, ppt, LCD, 5 menit
Pendahuluan mahasiswa datang di tempat tutorial, peta konsep, karton,
menanyakan apa yang diharapkan mahasiswa dll
selama mengikuti tutorial
3 Kegiatan ppt, LCD, peta 105 menit
Penyajian 1. Tutor menjelaskan konsep PJJ, belajar konsep materi mata
mandiri, tutorial, dan tujuan tutorial. kuliah, penggaris,
2. Tutor menjelaskan perbedaan tutorial dan kertas HVS
dengan kuliah, hal-hal yang harus
dikerjakan mahasiswa selama mengikuti
program tutorial, dan tata cara penilaian
dalam tutorial.
3. Tutor membuka sesi jawab dengan
mahasiswa.
4. Tutor menjelaskan ruang lingkup mata
kuliah dengan menggunakan peta
konsep.
5. Tutor menjelaskan cara belajar mandiri
yang efektif melalui membaca cepat,
membaca pemahaman dan membuat peta
konsep.
6. Mahasiswa berlatih membaca cepat dan
membaca pemahaman.
7. Mahasiswa berlatih membuat peta konsep
untuk memahami isi materi modul.
8. Mendiskusikan peta konsep yang dibuat
mahasiswa.
9. Tutor memberi umpan balik atas hasil
 MEDIA DAN
No TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN WAKTU
SUMBER BELAJAR
diskusi.

4 Kegiatan 1. Bersama mahasiswa merangkum komputer, ppt, LCD, 10 menit

Penutup dan menyimpulkan hasil tutorial peta konsep, karton,
2. Membagi mahasiswa menjadi 3 kelompok. dll
Setiap kelompok diberi tugas membuat
peta konsep untuk 1 Kegiatan Belajar dari
modul yang akan dibahas pada pertemuan
kedua.
 BB-03-RK16-RII.0
27 Mei 2015

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

Tutorial ke : 2 (DUA)
Kode/Nama Mata Kuliah : IDIK 4010/Komputer dan Media Pembelajaran
SKS : 3 SKS
Nama Pengembang : Binar Kurnia Prahani, M.Pd.
Nama Penelaah :
Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat menjelaskan konsep pemanfaatan media dalam
pembelajaran.
Kompetensi Khusus : 1. Menjelaskan fungsi media dalam pembelajaran
2. Menjelaskan Perkembangan pemanfaatan media dalam
pembelajran
3. Menjelaskan media sebagai bagian terpadu dalam pembelajaran

Pokok Bahasan : Pemanfaatan media dalam pembelajaran

Subpokok Bahasan : 1. Fungsi media dalam pembelajaran
2. Perkemabangan pemanfaatan media dalam pembelajaran
3. Media sebagai bagian terpadu dalam pembelajaran

TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL :

MEDIA DAN
No TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN WAKTU
SUMBER BELAJAR
1 Persiapan Mempersiapkan Perangkat Tutorial, bahan presentasi, media peta konsep dan
Tutorial kertas HVS.
2 Kegiatan Menyapa mahasiswa, menanyakan maksud komputer, ppt, LCD, 5 menit
Pendahuluan mahasiswa datang di tempat tutorial, peta konsep, karton,
menanyakan apa yang diharapkan mahasiswa dll
selama mengikuti tutorial
3 Kegiatan 1. Tutor membimbing mahasiswa dalam ppt, LCD, peta 105 menit
Penyajian kegiataan tutorial agar mahasiswa mampu konsep materi mata
menjelaskan fungsi media dalam kuliah, penggaris,
pembelajaran dan kertas HVS
2. Tutor membimbing mahasiswa dalam
kegiataan tutorial agar mahasiswa mampu
menjelaskan perkembangan pemanfaatan
media dalam pembelajaran.
3. Tutor membimbing mahasiswa dalam
kegiataan tutorial agar mahasiswa mampu
menjelaskan media sebagai bagian
terpadu dalam pembelajaran
4. latihan membuat presentasi dengan ms
power point.
5. Tutor memberi umpan balik atas hasil
diskusi.
4 Kegiatan 1. Bersama mahasiswa merangkum komputer, ppt, LCD, 10 menit
Penutup dan menyimpulkan hasil tutorial peta konsep, karton,
2. Membagi mahasiswa menjadi 3 kelompok. dll
Setiap kelompok diberi tugas membuat
peta konsep untuk 1 Kegiatan Belajar dari
modul yang akan dibahas pada pertemuan
ketiga.
 BB-03-RK16-RII.0
27 Mei 2015

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

Tutorial ke : 3 (TIGA)
Kode/Nama Mata Kuliah : IDIK 4010/Komputer dan Media Pembelajaran
SKS : 3 SKS
Nama Pengembang : Binar Kurnia Prahani, M.Pd.
Nama Penelaah :
Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat menjelaskan faktor-faktor yang harus diperhatikan
dalam memanfaatkan media pembelajaran.
Kompetensi Khusus : 1. Menjelaskan pertimbangan dalam perencanaan dan pemenafaatan
media.
2. Menjelaskan pemanfaatan medai sebagai bagian terpadu dalam
organisasi sekolah.
Pokok Bahasan : Pemanfaatan media dalam pembelajaran: berbagai faktor yang perlu
diperhatikan
Subpokok Bahasan : 1. Pertimbangan dalam perencanaan dan pemenafaatan media.
2. Pemanfaatan media sebagai bagian terpadu dalam organisasi
sekolah.

TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL :

MEDIA DAN
No TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN WAKTU
SUMBER BELAJAR
1 Persiapan Mempersiapkan Perangkat Tutorial, bahan presentasi, media peta konsep dan
Tutorial kertas HVS.
2 Kegiatan Menyapa mahasiswa, menanyakan maksud komputer, ppt, LCD, 5 menit
Pendahuluan mahasiswa datang di tempat tutorial, peta konsep,
menanyakan apa yang diharapkan mahasiswa karton, dll
selama mengikuti tutorial.

3 Kegiatan TUGAS 1: UNJUK KERJA

Penyajian Membuat presentasi dengan MS POWER
POINT

1. Tutor membimbing mahasiswa dalam komputer, ppt, LCD, 95 menit

kegiataan tutorial agar mahasiswa mampu peta konsep,
menjelaskan pertimbangan dalam karton, dll
perencanaan dan pemenafaatan media.
2. Tutor membimbing mahasiswa dalam
kegiataan tutorial agar mahasiswa mampu
menjelaskan pemanfaatan medai sebagai
bagian terpadu dalam organisasi sekolah.
3. Tutor memberi umpan balik atas hasil
diskusi.
4 Kegiatan 1. Bersama mahasiswa merangkum dan komputer, ppt, LCD, 15 menit
Penutup menyimpulkan hasil tutorial. peta konsep,
2. Membagi mahasiswa menjadi 3 kelompok. karton, dll
Setiap kelompok diberi tugas membuat
peta konsep untuk 1 Kegiatan Belajar dari
modul yang akan dibahas pada
pertemuan kelima.
 BB-03-RK16-RII.0
27 Mei 2015

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

Tutorial ke : 4 (EMPAT)
Kode/Nama Mata Kuliah : IDIK 4010/Komputer dan Media Pembelajaran
SKS : 3 SKS
Nama Pengembang : Binar Kurnia Prahani, M.Pd.
Nama Penelaah :
Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat menfaatkan media display dan realita dalam
pembelajaran.
Kompetensi Khusus : 1. Menjelaskan pemanfaatan media display dalam pembelajaran
2. Menjelaskan pemanfaatan media realita dalam pembelajaran
Pokok Bahasan : Pemanfaatan media display dan realita dalam pembelajaran
Subpokok Bahasan : 1. Pemanfaatan media display dalam pembelajaran
2. Pemanfaatan media realita dalam pembelajaran

TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL :

MEDIA DAN
No TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN WAKTU
SUMBER BELAJAR
1 Persiapan Mempersiapkan Perangkat Tutorial, bahan presentasi, media peta konsep dan
Tutorial kertas HVS.
2 Kegiatan Menyapa mahasiswa, menanyakan maksud komputer, ppt, LCD, 5 menit
Pendahuluan mahasiswa datang di tempat tutorial, peta konsep, karton,
menanyakan apa yang diharapkan mahasiswa dll
selama mengikuti tutorial
3 Kegiatan 1. Tutor membimbing mahasiswa dalam ppt, LCD, peta 105 menit
Penyajian kegiataan tutorial agar mahasiswa mampu konsep materi mata
menjelaskan menjelaskan pemanfaatan kuliah, penggaris,
media display dalam pembelajaran. dan kertas HVS
2. Tutor membimbing mahasiswa dalam
kegiataan tutorial agar mahasiswa mampu
menjelaskan pemanfaatan media realita
dalam pembelajaran.
3. Mahasiswa latihan mengakses internet.
4. Mahasiswa latihan membuat ,
menggunakan, dan mengirim e-mail
5. Tutor memberi umpan balik atas hasil
diskusi.
4 Kegiatan 1. Bersama mahasiswa merangkum komputer, ppt, LCD, 10 menit
Penutup dan menyimpulkan hasil tutorial. peta konsep, karton,
2. Membagi mahasiswa menjadi 3 kelompok. dll
Setiap kelompok diberi tugas membuat
peta konsep untuk 1 Kegiatan Belajar dari
modul yang akan dibahas pada pertemuan
kelima.
 BB-03-RK16-RII.0
27 Mei 2015

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

Tutorial ke : 5 (LIMA)
Kode/Nama Mata Kuliah : IDIK 4010/Komputer dan Media Pembelajaran
SKS : 3 SKS
Nama Pengembang : Binar Kurnia Prahani, M.Pd.
Nama Penelaah :
Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat menfaatkan media audio visual untuk pembelajaran.

Kompetensi Khusus : 1. Menjelaskan pemanfaatan media kaset/CD audio dalam

pembelajaran.
2. Menjelaskan pemanfaatan media radio

Pokok Bahasan : Pemanfaatan media audio visual untuk pembelajaran

Subpokok Bahasan : 1. Pemanfaatan media kaset/CD audio dalam pembelajaran
2. Pemanfaatan media radio

MEDIA DAN
No TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN WAKTU
SUMBER BELAJAR
1 Persiapan Mempersiapkan Perangkat Tutorial, bahan presentasi, media peta konsep dan
Tutorial kertas HVS.
2 Kegiatan Menyapa mahasiswa, menanyakan maksud komputer, ppt, LCD, 5 menit
Pendahuluan mahasiswa datang di tempat tutorial, peta konsep,
menanyakan apa yang diharapkan mahasiswa karton, dll
selama mengikuti tutorial.
3 Kegiatan TUGAS 2: UNJUK KERJA
Penyajian 1. Mengakses internet
2. Membuat , menggunakan, dan mengirim
e-mail

1. Tutor membimbing mahasiswa dalam komputer, ppt, LCD, 95 menit

kegiataan tutorial agar mahasiswa mampu peta konsep,
menjelaskan pemanfaatan media radio. karton, dll
2. Tutor membimbing mahasiswa dalam
kegiataan tutorial agar mahasiswa mampu
menjelaskan media kaset/CD audio dalam
pembelajaran
3. Tutor memberi umpan balik atas hasil
diskusi.
4 Kegiatan 1. Bersama mahasiswa merangkum dan komputer, ppt, LCD, 15 menit
Penutup menyimpulkan hasil tutorial. peta konsep,
2. Membagi mahasiswa menjadi 3 kelompok. karton, dll
Setiap kelompok diberi tugas membuat
peta konsep untuk 1 Kegiatan Belajar dari
modul yang akan dibahas pada pertemuan
keenam.
 BB-03-RK16-RII.0
27 Mei 2015

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

Tutorial ke : 6 (ENAM)
Kode/Nama Mata Kuliah : IDIK 4010/Komputer dan Media Pembelajaran
SKS : 3 SKS
Nama Pengembang : Binar Kurnia Prahani, M.Pd.
Nama Penelaah :
Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat memanfaatkan salah satu aplikasi komputer untuk
pembelajaran.
Kompetensi Khusus : 1. Menjelaskan Microsoft Office
2. Menjelaskan pemanfaatan computer dalam pembelajaran
Pokok Bahasan : Komputer
Subpokok Bahasan : 1. Microsoft Office
2. Pemanfaatan computer dalam pembelajaran

TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL :

MEDIA DAN
No TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN WAKTU
SUMBER BELAJAR
1 Persiapan Mempersiapkan Perangkat Tutorial, bahan presentasi, media peta konsep dan
Tutorial kertas HVS.
2 Kegiatan Menyapa mahasiswa, menanyakan maksud komputer, ppt, LCD, 5 menit
Pendahuluan mahasiswa datang di tempat tutorial, peta konsep, karton,
menanyakan apa yang diharapkan mahasiswa dll
selama mengikuti tutorial
3 Kegiatan 1. Tutor membimbing mahasiswa dalam ppt, LCD, peta 105 menit
Penyajian kegiataan tutorial agar mahasiswa mampu konsep materi mata
menjelaskan Microsoft Office. kuliah, penggaris,
2. Tutor membimbing mahasiswa dalam dan kertas HVS
kegiataan tutorial agar mahasiswa mampu
menjelaskan pemanfaatan computer dalam
pembelajaran.
3. Mahasiswa latihan membuat poster.
4. Tutor memberi umpan balik atas hasil
diskusi.
4 Kegiatan 1. Bersama mahasiswa merangkum komputer, ppt, LCD, 10 menit
Penutup dan menyimpulkan hasil tutorial. peta konsep, karton,
2. Membagi mahasiswa menjadi 3 kelompok. dll
Setiap kelompok diberi tugas membuat
peta konsep untuk 1 Kegiatan Belajar dari
modul yang akan dibahas pada pertemuan
ketujuh.
 BB-03-RK16-RII.0
27 Mei 2015

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

Tutorial ke : 7 (TUJUH)
Kode/Nama Mata Kuliah : IDIK 4010/Komputer dan Media Pembelajaran
SKS : 3 SKS
Nama Pengembang : Binar Kurnia Prahani, M.Pd.
Nama Penelaah :
Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat memanfaatkan lingkungan sebagai media
pembelajaran.
Kompetensi Khusus : 1. Menjelaskan pembelajaran berbasis Website
2. Mengaplikasikan fasilitas E-mail untuk menunjang proses
pembelajaran

Pokok Bahasan : Pemanfaatan lingkungan sebagai media pembelajaran

Subpokok Bahasan : 1. Pembelajaran berbasis Website
2. Fasilitas E-mail untuk menunjang proses pembelajaran

MEDIA DAN
No TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN WAKTU
SUMBER BELAJAR
1 Persiapan Mempersiapkan Perangkat Tutorial, bahan presentasi, media peta konsep dan
Tutorial kertas HVS.
2 Kegiatan Menyapa mahasiswa, menanyakan maksud komputer, ppt, LCD, 5 menit
Pendahuluan mahasiswa datang di tempat tutorial, peta konsep,
menanyakan apa yang diharapkan mahasiswa karton, dll
selama mengikuti tutorial.
3 Kegiatan TUGAS 3: UNJUK KERJA
Penyajian 1. Membuat poster pendidikan
1. Tutor membimbing mahasiswa dalam komputer, ppt, LCD, 95 menit
kegiataan tutorial agar mahasiswa mampu peta konsep,
menjelaskan pembelajaran berbasis karton, dll
Website.
2. Tutor membimbing mahasiswa dalam
kegiataan tutorial agar mahasiswa mampu
mengaplikasikan fasilitas E-mail untuk
menunjang proses pembelajaran
3. Tutor memberi umpan balik atas hasil
diskusi.
4 Kegiatan 1. Bersama mahasiswa merangkum dan komputer, ppt, LCD, 15 menit
Penutup menyimpulkan hasil tutorial. peta konsep,
2. Membagi mahasiswa menjadi 3 kelompok. karton, dll
Setiap kelompok diberi tugas membuat
peta konsep untuk 1 Kegiatan Belajar dari
modul yang akan dibahas pada pertemuan
kedelapan.
 BB-03-RK16-RII.0
27 Mei 2015
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
Tutorial ke : 8 (DELAPAN)
Kode/Nama Mata Kuliah : IDIK 4010/Komputer dan Media Pembelajaran
SKS : 3 SKS
Nama Pengembang : Binar Kurnia Prahani, M.Pd.
Nama Penelaah :
Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat merangkum seluruh materi yang dibahas dalam
matakuliah yang ditutorialkan
Kompetensi Khusus : 1.Menjelaskan garis besar seluruh materi yang dibahas dalam satu
matakuliah
2.Memberi solusi mengenai konsep yang kurang dipahami
3.Mengidentifikasi keterkaitan konsep satu dengan konsep lainnya,
atau konsep pada matakuliah lain yang berkaitan
Pokok Bahasan : Semua Pokok Bahasan yang ada di BMP
Subpokok Bahasan : Semua Pokok Bahasan yang ada di BMP

TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL :

MEDIA DAN
No TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN WAKTU
SUMBER BELAJAR
1 Persiapan Mempersiapkan Perangkat Tutorial, bahan presentasi, media peta konsep dan
Tutorial kertas HVS.
2 Kegiatan 1. Tutor menyapa dan mengarahkan maha- komputer, ppt, LCD, 5 menit
Pendahuluan siswa untuk mengikuti kegiatan tutorial ke peta konsep, karton,
8 dll
2.Menggali pemahaman tentang isi matakuliah
3 Kegiatan 1. Tutor dan mahasiswa menyepakati strategi ppt, LCD, peta 105 menit
Penyajian kegiatan tutorial ke 8 konsep materi mata
2. Membahas secara garis besar seluruh materi kuliah, penggaris,
matakuliah melalui dan kertas HVS
kuis/latihan/permainan/tanya-jawab
3. Membahas keterkaitan antar konsep dari
seluruh materi matakuliah atau konsep dari
matakuliah lain yang berkaitan melalui
kuis/latihan/permainan/tanya-jawab
4. Mendiskusikan dan memecahkan masalah
tentang konsep yang belum dipahami
4 Kegiatan 1.Tutor bersama mahasiswa merangkum dan ppt, LCD 10 menit
Penutup menyimpulkan hasil tutorial ke 8 (terakhir)
2. Menutup seluruh kegiatan tutorial
 BB-03-RK17-RII.0
27 Mei 2015
KISI-KISI TUTORIAL TUTORIAL
Nama Matakuliah : Komputer dan Media Pembelajaran
Kode / sks : IDIK 4010/ 3 SKS
Kompetensi Umum : Mahasiswa diharapkan dapat mengembangkan berbagai media pembelajaran serta menggunakan aplikasi komputer yaitu program
aplikasi microsoft word, power point, memanfaatkan internet untuk mencari informasi, membuat dan menggunakan e-mail,
serta membuat poster pembelajaran untuk menunjang proses pembelajaran

TUGAS TUTORIAL POKOK / SUB PELAKSANAAN TUGAS

KOMPETENSI KHUSUS JENIS TUGAS *) WAKTU DI KELAS DI LUAR KELAS
KE POKOK BAHASAN
Membuat presentasi MS Power Point
dengan MS Power Point
I / Tutorial 3 Unjuk kerja 1 minggu √

- Mengakses Internet - Internet

- Membuat, - Email
II / Tutorial 5 menggunakan, dan Unjuk kerja 1 minggu √
menggunakan email

III / Tutorial 7 Membuat Poster Poster Unjuk kerja 1 minggu √

*) Tugas tutorial yang terkait penguasaan konsep berupa tes dikerjakan di dalam kelas tutorial selama 30-60 menit, sedangkan tugas tutorial yang berbentuk unjuk kerja
dapat dikerjakan di luar kelas tutorial. Tugas tutorial (TTM) yang dikerjakan di luar jam tutorial (unjuk kerja) adalah: IDIK4008 (PTK); IDIK4010 (Komputer dan
Media Pembelajaran); IDIK4013 (Teknik Penulisan Karya Ilmiah); PAUD4504 (Analisis Kegiatan Pengembangan PAUD); dan PDGK4306 (PBK) (SE. PR-I Nomor:
14710/PP/2015; PK-Tutor TTM-BB03-PK01).
 RANCANGAN TUGAS TUTORIAL I (1)

Nama Mata Kuliah : Komputer dan Media Pembelajaran

Pokok Bahasan : MS Power Point
Pengembang Soal : Binar Kurnia Prahani, M. Pd. Sumber Materi :
Masa Tutorial : 2015.2
Jumlah Soal : 1 (satu) BMP IDIK 4010
Skor Maksimal : 100
Jenis Tugas : UNJUK KERJA
Waktu : 1 minggu

Kompetensi Khusus:
Mahasiswa mampu membuat presentasi dengan MS Power Point.

Tugas
Buatlah beberapa halaman presentasi MS PowerPoint. Pembuatan presentasi dalam PPt hanya untuk 3-
5 slide yang dicetak/print. Hasilnya dikumpulkan pada tutor.
Jangan lupa untuk memberi identitas seperti Nama, NIM, Kelompok Belajar, UPBJJ, dan Program Studi.

Tutor,

Binar Kurnia Prahani, M.Pd.

 RANCANGAN TUGAS TUTORIAL II (2)

Nama Mata Kuliah : Komputer dan Media Pembelajaran

Pokok Bahasan : 1. Internet
2. Email Sumber Materi :
Pengembang Soal : Binar Kurnia Prahani, M. Pd.
Masa Tutorial : 2015.2 BMP IDIK 4010
Jumlah Soal : 2 (dua)
Skor Maksimal : 100
Jenis Tugas : UNJUK KERJA
Waktu : 1 minggu

Kompetensi Khusus:
Mahasiswa mampu:
3. Mengakses Internet
4. Membuat, menggunakan, dan menggunakan email

Tugas

Tugas A
Bukalah salah satu alamat website seperti tercantum di atas atau jika Anda ingin membuka website
selain yang tercantum di atas juga diperbolehkan (konten pendidikan). Setelah itu cetaklah atau print
halaman wevsite tersebut. Cetaklah 3 halaman website yang berbeda. Kemudia kumpulkan pada tutor.

Tugas B
Setelah Anda memiliki email, bukalah email Anda, cobalah Anda kirim kepada alamat email tutor, suatu
materi dengan menambahkannya pada Attachment. Cetaklah halaman utama dari Mailbox Anda pada
posisi Inbox dan posisi Outbox. Tutor akan memerikasa email yang dikirim mahasiswa dalam Inbox
alamat emailnya.

Jangan lupa untuk memberi identitas seperti Nama, NIM, Kelompok Belajar, UPBJJ, dan Program Studi.

Tutor,

Binar Kurnia Prahani, M.Pd.

 RANCANGAN TUGAS TUTORIAL III (3)

Nama Mata Kuliah : Komputer dan Media Pembelajaran

Pokok Bahasan : Poster
Pengembang Soal : Binar Kurnia Prahani, M. Pd. Sumber Materi :
Masa Tutorial : 2015.2
Jumlah Soal : 1 (satu) BMP IDIK 4010
Skor Maksimal : 100
Jenis Tugas : UNJUK KERJA
Waktu : 1 minggu

Kompetensi Khusus:
Mahasiswa mampu membuat Poster.

Tugas
Buatlah sebuah poster (pada karton manila ukuran 60 x 45 cm) yang berisi pesan pendidikan. Anda
boleh menentukan sendiri temanya. Jangan lupa sesuaikan dengan Rumusan Tujuan, Materi, Metode,
dan kegiatan Belajar Mengajar yang Anda rencanakan dalam Rencana Pembelajaran atau persiapan
mengajar yang harus Anda susun terlebih dahulu.

Jangan lupa untuk memberi identitas seperti Nama, NIM, Kelompok Belajar, UPBJJ, dan Program Studi.

Tutor,

Binar Kurnia Prahani, M.Pd.

 PEDOMAN PENSKORAN TUGAS TUTORIAL I (1)

Nama Mata Kuliah : Komputer dan Media Pembelajaran

Pokok Bahasan : MS PowerPoint
Sumber Materi :
Pengembang Soal : Binar Kurnia Prahani, M.Pd.
Masa Tutorial : 2015.2 BMP IDIK 4010
Jumlah Soal : 1 (satu)
Skor Maksimal : 100
Jenis Tugas : UNJUK KERJA
Waktu : 1 minggu

No Aspek /Konsep yang dinilai Skor

1. Kesesuaian antar komponen pada rencana pembelajaran 20

2. Kejelasan isi informasi atau pengetahuan 20

20
3. Sistematika isi informasi atau pengetahuan

20
4. Penggunaan ilustrasi visual

10
5. Kerapian

10
6. Keaslian (orisional)

Jumlah 100

Tutor,

Binar Kurnia Prahani, M.Pd.

 PEDOMAN PENSKORAN TUGAS TUTORIAL II (2)

Nama Mata Kuliah : Komputer dan Media Pembelajaran

Pokok Bahasan : 1. Internet
2. Email Sumber Materi :
Pengembang Soal : Binar Kurnia Prahani, M.Pd.
Masa Tutorial : 2015.2 BMP IDIK 4010
Jumlah Soal : 2 (satu)
Skor Maksimal : 100
Jenis Tugas : UNJUK KERJA
Waktu : 1 minggu

No Aspek /Konsep yang dinilai Skor

1. Kesesuaian antar komponen pada rencana pembelajaran 20

2. Kejelasan isi informasi atau pengetahuan 20

20
3. Sistematika isi informasi atau pengetahuan

20
4. Penggunaan ilustrasi visual

10
5. Kerapian

10
6. Keaslian (orisional)

Jumlah 100

Tutor,

Binar Kurnia Prahani, M.Pd.

 PEDOMAN PENSKORAN TUGAS TUTORIAL III (3)

Nama Mata Kuliah : Komputer dan Media Pembelajaran

Pokok Bahasan : Poster
Sumber Materi :
Pengembang Soal : Binar Kurnia Prahani, M.Pd.
Masa Tutorial : 2015.2 BMP IDIK 4010
Jumlah Soal : 1 (satu)
Skor Maksimal : 100
Jenis Tugas : UNJUK KERJA
Waktu : 1 minggu

No Aspek /Konsep yang dinilai Skor

1. Kesesuaian antar komponen pada rencana pembelajaran 20

2. Kejelasan isi informasi atau pengetahuan 20

20
3. Sistematika isi informasi atau pengetahuan

20
4. Penggunaan ilustrasi visual

10
5. Kerapian

10
6. Keaslian (orisional)

Jumlah 100

Tutor,

Binar Kurnia Prahani, M.Pd.