‫ﺍﻟﻘﻭﺓ ﻭﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﺤﺭﻜﻴﺔ ﻟﺠﻤﻠﺔ ﻤﻴﻜﺎﻨﻴﻜﻴﺔ‬

‫ﻤﺅﺸﺭﺍﺕ ﺍﻟﻜﻔﺎﺀﺓ‪ -:‬ﻴﻔﺴﺭ ﻋﻥ ﻁﺭﻴﻕ ﺍﻟﻘﻭﻯ ﺘﻐﻴﺭ ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﺤﺭﻜﻴﺔ ﻟﻤﺘﺤﺭﻙ ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬
‫ﻟﻤﺭﺠﻊ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺩﺭﻭﺱ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻨﺒﻐﻲ ﻤﺭﺍﺠﻌﺘﻬﺎ‪:‬‬
‫‪ -‬ﺤﺭﻜﺔ ﺃﻡ ﺴﻜﻭﻥ)ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﺍﻟﻤﺘﻭﺴﻁ(‬
‫‪ -‬ﺴﺭﻋﺔ ﺍﻟﻤﺘﺤﺭﻙ)ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﺍﻟﻤﺘﻭﺴﻁ(‬
‫‪ -‬ﺤﺭﻜﺔ ﻨﻘﻁﺔ ﻤﻥ ﺠﺴﻡ ﺼﻠﺏ ﻭﻤﺴﺎﺭﻩ)ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﺍﻟﻤﺘﻭﺴﻁ(‬
‫ﺍﻟﻭﺴﺎﺌل ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻻﺴﺘﻌﺎﻨﺔ ﺒﻬﺎ‪:‬‬
‫ﻋﺭﺒﺔ ﺼﻐﻴﺭﺓ ‪ ،‬ﺨﻴﻁ‪ ،‬ﻁﺎﻭﻟﺔ ﺃﻭ ﺃﻱ ﺴﻁﺢ ﺃﻓﻘﻲ‪... ،‬‬
‫ﺍﻟﻤﺭﺍﺠﻊ‪ -:‬ﺍﻹﺭﺴﺎل ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ ﻟﻠﺴﻨﺔ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﺍﻟﻤﺘﻭﺴﻁ ﻟﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﻠﻭﻡ ﺍﻟﻔﻴﺯﻴﺎﺌﻴﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ‪ ،‬ﺍﻟﺼﺎﺩﺭ ﻋﻥ ﺍﻟﺩﻴﻭﺍﻥ ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻡ ﻭﺍﻟﺘﻜﻭﻴﻥ ﻋﻥ ﺒﻌﺩ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻲ ﻟﻠﺴﻨﺔ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ ﻤﺘﻭﺴﻁ ﻟﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﻠﻭﻡ ﺍﻟﻔﻴﺯﻴﺎﺌﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ‬
‫ﺍﻟﺼﺎﺩﺭ ﻋﻥ ﺍﻟﺩﻴﻭﺍﻥ ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ ﻟﻠﻤﻁﺒﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺍﻟﻤﺯﻭﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻠﻭﻡ ﺍﻟﻔﻴﺯﻴﺎﺌﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﺍﻟﺼﺎﺩﺭ ﻋﻥ ﺩﺍﺭ"ﻫﻭﻤﺔ" ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ‬
‫ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﺍﻟﻤﺘﻭﺴﻁ‪.‬‬

‫ﺘﺼﻤﻴﻡ ﺍﻟﺩﺭﺱ‬

‫*ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﺤﺭﻜﻴﺔ ﻟﺠﻤﻠﺔ ﻤﻴﻜﺎﻨﻴﻜﻴﺔ ﺨﺎﻀﻌﺔ ﻟﻘﻭﻯ‬

‫*ﺍﻟﺨﻼﺼﺔ‬
‫*ﺃﺴﺌﻠﺔ ﺍﻟﺘﺼﺤﻴﺢ ﺍﻟﺫﺍﺘﻲ‬
‫*ﺃﺠﻭﺒﺔ ﺍﻟﺘﺼﺤﻴﺢ ﺍﻟﺫﺍﺘﻲ‬
 ‫*ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﺤﺭﻜﻴﺔ ﻟﺠﻤﻠﺔ ﻤﻴﻜﺎﻨﻴﻜﻴﺔ ﺨﺎﻀﻌﺔ ﻟﻘﻭﻯ‬

‫ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺲ‬

‫ﻤﻥ ﻴﺘﺴﺒﺏ ﻓﻲ ﺘﻐﻴﻴﺭ ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﺤﺭﻜﻴﺔ ﻟﻠﺠﺴﻡ ﺍﻟﻤﺎﺩﻱ ﺍﻟﻤﺘﺤﺭﻙ ﺤﺭﻜﺔ ﻤﺴﺘﻘﻴﻤﺔ؟‬
‫ﻨﺸﺎﻁ‪1-‬‬
‫ﻨﻀﻊ ﻤﺯﻟﻘﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﻼﺴﺘﻴﻙ ﻓﻭﻕ ﺴﻁﺢ ﻁﺎﻭﻟﺔ ﺃﻓﻘﻴﺔ ‪ ،‬ﺜﻡ ﻨﻀﻊ ﻜﺭﺓ)‪ (A‬ﻤﻥ ﺍﻟﺤﺩﻴﺩ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺯﻟﻘﺔ‪ ،‬ﻭﻨﻀﻊ‬
‫ﻤﻐﻨﺎﻁﻴﺴﺎ ﻋﻠﻰ ﺒﻌﺩ ﻜﺒﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻜﺭﺓ ﺒﺤﻴﺙ ﺘﺒﻘﻰ ﺴﺎﻜﻨﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻭﻀﻊ ﺍﻷﻭل)ﺍﻟﺸﻜل‪.(1-‬‬

‫ﻣﺰﻟﻘﺔ‬
‫ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺲ‬

‫اﻟﻤﻮﺿﻊ اﻷول‬
‫اﻟﻜﺮة ﺳﺎآﻨﺔ‬ ‫اﻟﺸﻜﻞ‪1-‬‬
 ‫ﻨﺸﺎﻁ ‪2-‬‬
‫ﻨﺜﺒﺕ ﺒﻜﺭﺓ ﺨﻴﻁﺎ ﻭﻨﺭﺒﻁ ﺍﻟﻁﺭﻑ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ ﻟﻠﺨﻴﻁ ﺒﺤﺎﻤل )ﺍﻟﺸﻜل‪.(2-‬‬

‫اﻟﻤﻮﺿﻊ اﻷول‬
‫اﻟﻜﺮة ﺳﺎآﻨﺔ‬

‫اﻟﺸﻜﻞ‪2-‬‬

‫ﻤﺎﺫﺍ ﻴﺤﺩﺙ ﻟﻠﻜﺭﺓ ؟ ﻭﻤﺎ ﺫﺍ ﻨﺴﺘﻨﺘﺞ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺎﻟﺘﻴﻥ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺘﻴﻥ؟‬

‫ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ‪ :‬ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻨﻘﺭﺏ ﺍﻟﻤﻐﻨﺎﻁﻴﺱ ﺇﻟﻰ ﺠﻬﺔ ﺍﻟﻜﺭﺓ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ‪ :‬ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻨﻘﻁﻊ ﺨﻴﻁ ﺘﻌﻠﻴﻕ ﺍﻟﻜﺭﺓ )‪ (B‬ﺒﺎﻟﻤﻘﺹ‪.‬‬
‫ﺍﻹﺠﺎﺒﺔ ﻋﻥ ﺍﻟﺘﺴﺎﺅﻟﻴﻥ‪:‬‬
‫ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ‪:‬‬
‫ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻴﺼل ﺍﻟﻤﻐﻨﺎﻁﻴﺱ ﺇﻟﻰ ﺒﻌﺩ ﻤﻨﺎﺴﺏ ﻤﻥ ﺍﻟﻜﺭﺓ ﺘﻨﻁﻠﻕ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﺨﻴﺭﺓ ﻓﻲ ﺤﺭﻜﺔ ﻤﺴﺘﻘﻴﻤﺔ ﻤﺘﺠﻬﺔ ﻨﺤﻭ‬
‫ﺍﻟﻤﻐﻨﺎﻁﻴﺱ ﺘﺤﺕ ﺘﺄﺜﻴﺭ ﻗﻭﺓ ﺍﻟﺠﺫﺏ ﺍﻟﻤﻐﻨﺎﻁﻴﺴﻴﺔ‪ .‬ﻭﺘﺼﺒﺢ ﻟﻠﻜﺭﺓ ‪ ،‬ﻭﻫﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﻀﻊ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ‪ ،‬ﺴﺭﻋﺔ ﻏﻴﺭ‬
‫ﻤﻌﺩﻭﻤﺔ‪ ،‬ﺃﻱ ﺃﻥ ﺴﺭﻋﺔ ﺍﻟﻜﺭﺓ ﻗﺩ ﺘﻐﻴﺭﺕ ﺘﺤﺕ ﺘﺄﺜﻴﺭ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻘﻭﺓ )ﺍﻟﺸﻜل‪.(3-‬‬

‫اﻟﻤﻮﺿﻊ اﻷول‬
‫ﻟﻠﻜﺮة ‪ A‬ﺳﺎآﻨﺔ‬

‫اﻟﻤﻮﺿﻊ اﻟﺜﺎﻥﻲ ﻟﻠﻜﺮة‬ ‫اﻟﺸﻜﻞ‪3-‬‬

‫‪ A‬ﻏﻴﺮ ﺳﺎآﻨﺔ‬
 ‫ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ‪:‬‬
‫ﻨﻘﻁﻊ ﺒﻠﻁﻑ ﺨﻴﻁ ﺘﻌﻠﻴﻕ ﺍﻟﻜﺭﺓ )‪ (B‬ﺒﺎﻟﻤﻘﺹ ‪ ،‬ﻓﺘﺸﺭﻉ ﺍﻟﻜﺭﺓ )‪ (B‬ﻓﻲ ﺤﺭﻜﺔ ﻤﺴﺎﺭﻫﺎ ﺸﺎﻗﻭﻟﻲ ﺘﺤﺕ ﺘﺄﺜﻴﺭ‬
‫ﻗﻭﺓ ﺠﺫﺏ ﺍﻷﺭﺽ ﻟﻬﺎ‪ .‬ﻭﺒﻌﺩ ﺯﻤﻥ ﻤﻌﻴﻥ ‪ t >0‬ﺘﻜﻭﻥ ﺍﻟﻜﺭﺓ )‪ (B‬ﻓﻲ ﻤﻭﻀﻊ ﺜﺎﻥ ﺤﻴﺙ ﺘﺼﺒﺢ ﻟﻬﺎ ﺴﺭﻋﺔ‬
‫ﻤﻌﻴﻨﺔ)ﺍﻟﺸﻜل‪.(4-‬‬

‫ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺿﻊ اﻷول اﻟﻜﺮة ﺳﺎآﻨﺔ ‪t =0‬‬

‫ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺿﻊ اﻟﺜﺎﻥﻲ اﻟﻜﺮةﻡﺘﺤﺮآﺔ ‪t >0‬‬

‫اﻟﺸﻜﻞ‪4-‬‬
‫ﻨﺸﺎﻁ‪:3-‬‬
‫ﺘﻘﺫﻑ ﻜﺭﺓ ﺸﺎﻗﻭﻟﻴﺎ ﻨﺤﻭ ﺍﻷﻋﻠﻰ ﺒﺴﺭﻋﺔ ﺍﺒﺘﺩﺍﺌﻴﺔ ﻤﻌﻴﻨﺔ‪ .‬ﻤﺎﺫﺍ ﻴﺤﺩﺙ ﻟﻠﻜﺭﺓ؟‬
‫ﺒﻌﺩ ﻓﺘﺭﺓ ﺯﻤﻨﻴﺔ ﻤﻌﻴﻨﺔ ﻤﻥ ﻗﺫﻓﻬﺎ ﻟﻸﻋﻠﻰ ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﺍﻟﻜﺭﺓ ﺘﺘﻭﻗﻑ ﻋﻨﺩ ﺍﺭﺘﻔﺎﻉ ﻤﻌﻴﻥ ﺜﻡ ﺘﻌﻭﺩ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﺍﻟﺫﻱ‬
‫ﻗﺫﻓﺕ ﻤﻨﻪ‪ ،‬ﻭﻫﺫﺍ ﻴﺩل ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﺍﻟﻜﺭﺓ ﻗﺩ ﺘﺤﺭﻜﺕ ﺒﺴﺭﻋﺔ ﻤﺘﻨﺎﻗﺼﺔ ﺃﺜﻨﺎﺀ ﺼﻌﻭﺩﻫﺎ ﺤﺘﻰ ﺍﻨﻌﺩﻤﺕ ﺴﺭﻋﺘﻬﺎ‬
‫ﻤﻤﺎ ﺠﻌﻠﻬﺎ ﺘﺭﺠﻊ ﻤﻥ ﺠﺩﻴﺩ‪.‬‬
‫ﺇﻥ ﺴﺒﺏ ﺘﻐﻴﺭ ﺴﺭﻋﺔ ﺍﻟﻜﺭﺓ ﺒﺎﻟﺘﻨﺎﻗﺹ ﺃﺜﻨﺎﺀ ﺼﻌﻭﺩﻫﺎ ﻴﻌﻭﺩ ﺇﻟﻰ ﺘﺄﺜﻴﺭ ﺜﻘﻠﻬﺎ ﺍﻟﺫﻱ ﻜﺎﻨﺕ ﺠﻬﺘﻪ ﻤﻌﺎﻜﺴﺔ ﻟﺠﻬﺔ‬
‫ﺤﺭﻜﺔ ﺍﻟﻜﺭﺓ ﺃﺜﻨﺎﺀ ﺍﻟﺼﻌﻭﺩ‪.‬‬
‫ﺃﻤﺎ ﻋﻨﺩ ﻫﺒﻭﻁ ﺍﻟﻜﺭﺓ ﻓﺈﻥ ﺴﺭﻋﺘﻬﺎ ﺘﺘﻐﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺼﻔﺭ ﺇﻟﻰ ﻗﻴﻤﺔ ﻤﻌﻴﻨﺔ ﺒﺎﻟﺘﺯﺍﻴﺩ ﻨﺘﻴﺠﺔ ﺘﺄﺜﻴﺭ ﺜﻘﻠﻬﺎ ﺍﻟﺫﻱ ﺠﻬﺘﻪ‬
‫ﻫﻲ ﻨﻔﺱ ﺠﻬﺔ ﺤﺭﻜﺔ ﺍﻟﻜﺭﺓ ﺃﺜﻨﺎﺀ ﺍﻟﻬﺒﻭﻁ‪.‬‬
‫ﻨﺴﺘﻨﺘﺞ ﻤﻤﺎ ﺴﺒﻕ ﻤﺎ ﻴﻠﻲ‪:‬‬
‫ﺇﻥ ﺴﺒﺏ ﺘﻐﻴﺭ ﺴﺭﻋﺔ ﺍﻟﺠﺴﻡ ﺒﺎﻟﺯﻴﺎﺩﺓ ﺃﻭ ﺍﻟﻨﻘﺼﺎﻥ ﻤﺭﺘﺒﻁ ﺒﻭﺠﻭﺩ ﻗﻭﺓ ﺘﺅﺜﺭ ﻓﻴﻪ‪.‬‬
‫ﻨﺸﺎﻁ‪4-‬‬
‫ﻋﺭﺒﺔ ﻤﻭﻀﻭﻋﺔ ﻓﻭﻕ ﺍﻟﺴﻁﺢ ﺍﻷﻤﻠﺱ ﺍﻷﻓﻘﻲ ﻟﻁﺎﻭﻟﺔ ﻤﺭﺒﻭﻁﺔ ﺒﺨﻴﻁ ﺇﻟﻰ ﻤﺴﻤﺎﺭ‪ ، c‬ﻭﻤﻥ ﺠﻬﺔ ﺜﺎﻨﻴﺔ ﺘﺭﺒﻁ‬
‫ﺒﺨﻴﻁ ﻴﻤﺭ ﻋﻠﻰ ﻤﺤﺯ ﺒﻜﺭﺓ ﺒﻨﻬﺎﻴﺘﻬﺎ ﺠﺴﻡ ﻜﺘﻠﺘﻪ ‪ m‬ﻤﻌﻠﻘﺔ ﺒﻪ ﻭﺘﻭﺠﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﺭﺘﻔﺎﻉ ﻤﻌﻴﻥ ﻋﻥ ﺴﻁﺢ‬
‫ﺍﻷﺭﺽ‪).‬ﺍﻟﺸﻜل‪(5-‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬

‫اﻟﺸﻜﻞ‪5-‬‬
 ‫ﻨﻘﻁﻊ ﺍﻟﺨﻴﻁ ﺍﻟﻤﺭﺒﻭﻁ ﺒﺎﻟﻤﺴﻤﺎﺭ ﻓﺘﻨﻁﻠﻕ ﺍﻟﻌﺭﺒﺔ ﺒﺤﺭﻜﺔ ﻤﺴﺘﻘﻴﻤﺔ ﺘﺤﺕ ﺘﺄﺜﻴﺭ ﻗﻭﺓ ﺜﻘل ﺍﻟﻜﺘﻠﺔ ‪ m‬ﻟﻠﺠﺴﻡ ‪،‬‬
‫ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﻴﺼل ﺍﻟﺠﺴﻡ ﺇﻟﻰ ﺍﻷﺭﺽ ﺘﻜﻭﻥ ﺍﻟﻌﺭﺒﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻭﻀﻊ ‪ ، B‬ﻭﺘﺼﺒﺢ ﻋﻨﺩﻫﺎ ﺍﻟﻘﻭﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺴﺤﺏ ﺍﻟﻌﺭﺒﺔ‬
‫ﻤﻌﺩﻭﻤﺔ‪.‬‬
‫ﻴﻤﺜل ﺍﻟﺸﻜل‪ 6-‬ﺼﻭﺭﺓ ﺃﺨﺫﺕ ﺒﺎﻟﺘﺼﻭﻴﺭ ﺍﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺏ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺄﺨﺫ ﺼﻭﺭﺍ ﺨﻼل ﺃﺯﻤﻨﺔ ﻤﺘﺴﺎﻭﻴﺔ ﻟﻸﻭﻀﺎﻉ‬
‫ﺍﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺒﺔ ﻟﻠﻌﺭﺒﺔ ﺃﺜﻨﺎﺀ ﻗﻴﺎﻤﻬﺎ ﺒﺤﺭﻜﺔ ﻤﺴﺘﻘﻴﻤﺔ ﺍﻨﻁﻼﻗﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻭﻀﻊ ‪. B‬‬
‫ﻜﻴﻑ ﺘﻜﻭﻥ ﺴﺭﻋﺔ ﺤﺭﻜﺔ ﺍﻟﻌﺭﺒﺔ ﺒﻌﺩ ﺍﻟﻤﻭﻀﻊ ‪ B‬؟‬

‫‪B‬‬ ‫‪X1‬‬ ‫‪X2‬‬ ‫‪X3‬‬

‫اﻟﺸﻜﻞ‪6-‬‬

‫ﻤﻥ ﺍﻟﺸﻜل ‪ 6-‬ﻴﺘﺒﻴﻥ ﻟﻨﺎ ﻤﺎ ﻴﻠﻲ‪:‬‬

‫ﺃﻥ ﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺎﺕ ‪ x3 ، x2 ،x1‬ﻤﺘﺴﺎﻭﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺒﻤﺎ ﺃﻥ ﻜﻼ ﻤﻨﻬﺎ ﻗﺩ ﻗﻁﻌﺕ ﻓﻲ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﺯﻤﻥ‪ ،‬ﻓﺘﻜﻭﻥ ﺇﺫﻥ ﺴﺭﻋﺔ‬
‫ﺍﻟﻌﺭﺒﺔ ﺒﻌﺩ ﺍﻟﻤﻭﻀﻊ‪ B‬ﺜﺎﺒﺘﺔ ‪ ،‬ﻭﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ﺃﻴﻀﺎ ﻴﻜﻭﻥ ﻤﻔﻌﻭل ﺍﻟﺘﺄﺜﻴﺭ ﺍﻟﻤﺘﺒﺎﺩل ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻌﺭﺒﺔ ﻭﺴﻁﺢ‬
‫ﺍﻟﻁﺎﻭﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺤﺭﻜﺔ ﻤﻌﺩﻭﻤﺎ‪ .‬ﺇﺫﻥ ﻓﺎﻟﻌﺭﺒﺔ ﺘﺘﺤﺭﻙ ﺒﻌﺩ ﺍﻟﻭﻀﻊ‪ B‬ﺒﺤﺭﻜﺔ ﻤﺴﺘﻘﻴﻤﺔ ﻤﻨﺘﻅﻤﺔ‪.‬‬
‫ﻭﻤﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﻨﻘﻭل‪ :‬ﺇﻨﻪ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻴﺘﺤﺭﻙ ﺍﻟﺠﺴﻡ ﺍﻟﻤﺎﺩﻱ ﺒﺤﺭﻜﺔ ﻤﺴﺘﻘﻴﻤﺔ ﻤﻨﺘﻅﻤﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻨﻪ ﻻ‬
‫ﻴﻜﻭﻥ ﺨﺎﻀﻌﺎ ﻷﻴﺔ ﻗﻭﺓ‪.‬‬
 ‫ﺍﻟﺨﻼﺼﺔ‪:‬‬

‫* اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺤﺮآﻴﺔ ﻟﺠﻤﻠﺔ ﻣﻴﻜﺎﻥﻴﻜﻴﺔ ﻻ ﺗﺘﻐﻴﺮ ﻣﺎ ﻟﻢ ﺗﺨﻀﻊ ﻟﻘﻮة‪.‬‬

‫* اﻟﻘﻮة اﻟﻤﺆﺙﺮة ﻓﻲ اﻟﺠﻤﻠﺔ اﻟﻤﻴﻜﺎﻥﻴﻜﻴﺔ اﻟﻤﺘﺤﺮآﺔ ﺡﺮآﺔ ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﺔ‬
‫ﻣﻨﺘﻈﻤﺔ ﻣﻌﺪوﻣﺔ‪.‬‬
 ‫ﺃﺴﺌﻠﺔ ﺍﻟﺘﺼﺤﻴﺢ ﺍﻟﺫﺍﺘﻲ‬

‫ﺍﻟﺘﻤﺭﻴﻥ ﺍﻷﻭل‪:‬‬
‫ﺃﻜﻤل ﺃﻤﺎﻜﻥ ﺍﻟﻔﺭﺍﻏﺎﺕ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫‪ -1‬ﺍﻟﺠﺴﻡ ﺍﻟﺴﺎﻜﻥ ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻤﺭﺠﻊ ﻤﻌﻴﻥ ‪ ........‬ﻟﻘﻭﺓ‪.‬‬
‫‪ -2‬ﺍﻟﺠﺴﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺭﻙ ﺤﺭﻜﺔ ﻤﺴﺘﻘﻴﻤﺔ ﻤﻨﺘﻅﻤﺔ‪.......‬ﻟﻘﻭﺓ‪.‬‬
‫‪ -3‬ﺍﻟﺠﺴﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺭﻙ ﺤﺭﻜﺔ ﻤﺴﺘﻘﻴﻤﺔ ﻤﻨﺘﻅﻤﺔ ﻤﺘﻐﻴﺭﺓ ﺍﻟﺴﺭﻋﺔ ‪.....‬ﻟﻘﻭﺓ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺘﻤﺭﻴﻥ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ‪:‬‬
‫ﻴﺘﺤﺭﻙ ﺠﺴﻡ ﻋﻠﻰ ﻁﺭﻴﻕ ﻤﺴﺘﻘﻴﻡ ‪.‬‬
‫ﺘﻌﻁﻰ ﻤﺨﻁﻁ ﺴﺭﻋﺘﻪ ﺒﺩﻻﻟﺔ ﺍﻟﺯﻤﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻜل ﺍﻟﻤﻭﺍﻟﻲ‪:‬‬
‫ﻤﺎ ﻫﻲ ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﺭﺍﺤل ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺨﻀﻊ ﻓﻴﻬﺎ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺠﺴﻡ ﺇﻟﻰ ﻗﻭﺓ؟ ﻋﻠل ﺇﺠﺎﺒﺘﻙ‪.‬‬

‫)‪v (m/s‬‬

‫‪A‬‬
‫‪B‬‬
‫‪E‬‬

‫‪C‬‬ ‫‪D‬‬ ‫)‪t (s‬‬

‫ﺍﻟﺘﻤﺭﻴﻥ ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ‪:‬‬
‫ﻴﺘﺤﺭﻙ ﺠﺴﻡ ﺒﺤﺭﻜﺔ ﻤﺴﺘﻘﻴﻤﺔ ‪ ،‬ﻭﻻ ﻴﺨﻀﻊ ﺃﺜﻨﺎﺀ ﺤﺭﻜﺘﻪ ﺇﻟﻰ ﻗﻭﺓ‪.‬‬
‫ﺃﺭﺴﻡ ﺭﺴﻤﺎ ﻜﻴﻔﻴﺎ ﻤﺨﻁﻁ ﺴﺭﻋﺘﻪ‪.‬‬
 ‫ﺃﺠﻭﺒﺔ ﺍﻟﺘﺼﺤﻴﺢ ﺍﻟﺫﺍﺘﻲ‬

‫ﺃﺠﻭﺒﺔ ﺍﻟﺘﻤﺭﻴﻥ ﺍﻷﻭل‪:‬‬

‫ﺃﻜﻤل ﺃﻤﺎﻜﻥ ﺍﻟﻔﺭﺍﻏﺎﺕ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫‪ -4‬ﺍﻟﺠﺴﻡ ﺍﻟﺴﺎﻜﻥ ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻤﺭﺠﻊ ﻤﻌﻴﻥ ﻻ ﻴﺨﻀﻊ ﻟﻘﻭﺓ‪.‬‬
‫‪ -5‬ﺍﻟﺠﺴﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺭﻙ ﺤﺭﻜﺔ ﻤﺴﺘﻘﻴﻤﺔ ﻤﻨﺘﻅﻤﺔ ﻻ ﻴﺨﻀﻊ ﻟﻘﻭﺓ‪.‬‬
‫‪ -6‬ﺍﻟﺠﺴﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺭﻙ ﺤﺭﻜﺔ ﻤﺴﺘﻘﻴﻤﺔ ﻤﻨﺘﻅﻤﺔ ﻤﺘﻐﻴﺭﺓ ﺍﻟﺴﺭﻋﺔ ﻴﺨﻀﻊ ﻟﻘﻭﺓ‪.‬‬
‫ﺃﺠﻭﺒﺔ ﺍﻟﺘﻤﺭﻴﻥ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ‪:‬‬

‫)‪v (m/s‬‬

‫‪A‬‬
‫‪B‬‬
‫‪E‬‬

‫‪C‬‬ ‫‪D‬‬ ‫)‪t (s‬‬

‫‪ -‬ﻟﻠﺠﺴﻡ ﺤﺭﻜﺔ ﻤﺴﺘﻘﻴﻤﺔ ﻤﻨﺘﻅﻤﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ )‪ (AB‬ﻷﻥ ﻤﺨﻁﻁ ﺍﻟﺴﺭﻋﺔ ﺨﻁ ﻴﻭﺍﺯﻱ ﻤﺤﻭﺭ ﺍﻷﺯﻤﻨﺔ‪.‬‬
‫ﻭﺍﻟﺠﺴﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺭﻙ ﻻ ﻴﺨﻀﻊ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ﺇﻟﻰ ﺃﻴﺔ ﻗﻭﺓ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻟﻠﺠﺴﻡ ﺤﺭﻜﺔ ﻤﺴﺘﻘﻴﻤﺔ ﻤﺘﻨﺎﻗﺼﺔ ﺍﻟﺴﺭﻋﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ )‪. (BC‬ﻭﻋﻠﻴﻪ ﻓﺎﻟﺠﺴﻡ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ﻴﺨﻀﻊ ﺇﻟﻰ‬
‫ﻗﻭﺓ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺍﻟﺠﺴﻡ ﻤﻌﺩﻭﻡ ﺍﻟﺴﺭﻋﺔ )ﻤﺘﻭﻗﻑ( ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ )‪ ،(CD‬ﻭﻋﻠﻴﻪ ﻓﺎﻟﺠﺴﻡ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ﻻ ﻴﺨﻀﻊ ﺇﻟﻰ ﻗﻭﺓ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻟﻠﺠﺴﻡ ﺤﺭﻜﺔ ﻤﺴﺘﻘﻴﻤﺔ ﻤﺘﺯﺍﻴﺩﺓ ﺍﻟﺴﺭﻋﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ )‪. (DE‬ﻭﻋﻠﻴﻪ ﻓﺎﻟﺠﺴﻡ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ﻴﺨﻀﻊ ﺇﻟﻰ‬
‫ﻗﻭﺓ‪.‬‬
 ‫ﺃﺠﻭﺒﺔ ﺍﻟﺘﻤﺭﻴﻥ ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ‪:‬‬
‫ﺍﻟﻤﻁﻠﻭﺏ ﺭﺴﻡ ﻜﻴﻔﻲ ﻟﻤﺨﻁﻁ ﺍﻟﺴﺭﻋﺔ ‪.‬‬
‫ﺒﻤﺎ ﺃﻥ ﺍﻟﺠﺴﻡ ﻴﺘﺤﺭﻙ ﺤﺭﻜﺔ ﻤﺴﺘﻘﻴﻤﺔ ‪ ،‬ﻭﻓﻲ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻻ ﻴﺨﻀﻊ ﻟﻘﻭﺓ‪ ،‬ﻓﻬﺫﺍ ﻴﻌﻨﻲ ﺃﻥ ﻟﻠﺠﺴﻡ ﺴﺭﻋﺔ‬
‫ﺜﺎﺒﺘﺔ‪.‬‬
‫ﻭﻋﻠﻴﻪ ﻓﻤﺨﻁﻁ ﺴﺭﻋﺘﻪ ﺒﺼﻭﺭﺓ ﻜﻴﻔﻴﺔ ﻫﻭ ﻤﺴﺘﻘﻴﻡ ﻴﻭﺍﺯﻱ ﻤﺤﻭﺭ ﺍﻷﺯﻤﻨﺔ )ﺃﻨﻅﺭ ﺍﻟﺸﻜل ﺍﻟﻤﺭﻓﻕ(‪.‬‬

‫)‪v (m/s‬‬

‫ﻡﺨﻄﻂ اﻟﺴﺮﻋﺔ‬

‫)‪t (s‬‬