CÓDIGO: F-CAP-001

Curso: Educación Fiscal para el VERSIÓN: 003

Desarrollo VIGENCIA: 14/02/2019
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Curso de actualización:
Educación tributaria y
aduanera para el
Desarrollo
Sílabo

Curso Virtual 2022 | Sílabo

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VERSIÓN: 003
Educación tributaria y aduanera para VIGENCIA: 14/02/2019
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Sílabo
I. Información general

1.1. Denominación : Curso Educación tributaria y aduanera

para el Desarrollo

1.2. Finalidad : Actualización

1.3. Modalidad : Virtual

1.4. Horas cronológicas : 40

1.5. Duración : 5 semanas

: Docente de educación básica a nivel

1.6. Participantes (perfil) nacional.

II. Sumilla

El curso está dirigido a docentes de Educación Básica Regular. La naturaleza

del curso es virtual auto instructivo y se enmarca en tres competencias básicas
del Currículo Nacional, como son “Convive y participa democráticamente en la
búsqueda del bien común”, “Gestiona responsablemente los recursos
económicos” y “Gestiona proyectos de emprendimiento económico y social”.

El carácter del curso es teórico-práctico y tiene por finalidad proporcionar a los

docentes el conocimiento necesario para trabajar desde sus aulas la formación
hacia el cumplimiento de las responsabilidades tributarias básicas de los
estudiantes como ciudadanos, teniendo en cuenta la importancia de nuestros
impuestos y cómo influyen estos en el desarrollo del país.

El curso desarrolla los siguientes módulos de aprendizaje:

Módulo 1: Cultura Tributaria-Aduanera.

Módulo 2: Enfoques para la Educación Tributaria- Aduanera.
Módulo 3: Emprendimiento Responsable desde la Escuela.

▪ [NOMBRE DEL AUTOR] 2

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III. Matriz de competencias

COMPETENCIAS
COMPETENCIA
GENERAL DEL CURSO
Analiza la importancia de los
impuestos y su influencia en el
desarrollo del país, para luego
desarrollar la conciencia fiscal
en el cumpliento de las
responsabilidades básicas de
los estudiantes como
ciudadanos, demostrando
eficiencia y responsabilidad en
el desarrollo de las actividades
académicas virtuales
propuestas.
CAPACIDADES
• Identifica la importancia del
cumplimiento del pago de los
impuestos como responsabilidades de
todo ciudadano para lograr el desarrollo
de nuestro país.
• Analiza y relaciona los diferentes
enfoques propuestos para la educación
tributaria-aduanera considerándolos de
importancia para la enseñanza en el
aula.
• Identifica la ruta de formalización para
favorecer el emprendimiento
responsable en el aula generando
conciencia tributaria en sus alumnos.
• Desarrolla las actividades académicas
propuestas en el aula virtual, de
manera respetuosa y oportuna.

IV. Programación de contenidos

N° MÓDULOS Y PRODUCTO INDICADOR DE CONTENIDO

N° DE HORAS ESPERADO LOGRO

Módulo de Resolución Resuelve la Semana 1

Inducción: del simulacro evaluación Módulo de inducción
de propuesta en el
evaluación aula virtual. 1. Navegación en el
Introducción al de control Campus Virtual SUNAT.
estudio en la virtual 2. Cómo rendir
modalidad evaluaciones.
virtual. 3. Simulacro de Evaluación
de control virtual.
Semanas
1

Horas:
10

▪ [NOMBRE DEL AUTOR] 3

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Resolución Resuelve la Semana 2

de la evaluación
Módulo 1: Evaluación propuesta en el Módulo 1
de Control 1 aula virtual, sobre
Cultura los tributos, su 1. Cultura tributaria-
Tributaria- clasificación e aduanera
Aduanera. importancia. El Estado peruano
garantiza la atención de
Semanas los asuntos comunes de
1 la sociedad.
2. Los tributos
Horas: responsabilidad de
10 todos
3. Los comprobantes de
pago garantizan la
compra o servicio legal
de los productos.
4. La Sunat y la lucha
contra la evasión y el
contrabando
Módulo 2: Resolución Resuelve la Semana 3
de la evaluación
Enfoques de Evaluación propuesta en el Módulo 2
Educación de Control 2 aula virtual, sobre
Tributaria- los diferentes 1. Cultura tributaria-
Aduanera. enfoques de la aduanera (repaso)
educación 2. Enfoques de educación
Semanas tributaria y tributaria-aduanera
1 aduanera. 3. Semana de la educación
tributaria y lucha contra
Horas: el contrabando
10 (RVM042-
2018/MINEDU)
4. Recursos educativos
para la educación
tributaria-aduanera
Módulo 3: Resolución Resuelve la Semana 4
de la evaluación
Emprendimiento Evaluación propuesta en el Módulo 3
Responsable de Control 3 aula virtual, sobre
desde la la importancia del 1. Emprendimiento y su
Escuela emprendimiento importancia.
(Ruta para la responsable 2. Emprender desde la
Formalización). desde la escuela escuela
3. Currículo Nacional y
Semanas emprendimiento.
1 4. Ruta para desarrollar un
emprendimiento
Horas: responsable desde la
10 escuela.

▪ [NOMBRE DEL AUTOR] 4

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V. Metodología

El Curso de actualización: “EDUCACIÓN TRIBUTARIA Y ADUANERA PARA

EL DESARROLLO" es un evento académico cuyos contenidos se desarrollarán
de manera virtual y asincrónica.
La metodología planteada para este curso es la constructivista, la cual permite
al participante tener la oportunidad de convertirse en el principal protagonista del
proceso académico.
El curso abarca tres (03) módulos de aprendizaje virtual, donde se exponen
de manera audiovisual los temas propuestos, haciendo uso de recursos
multimedia. Luego de su estudio, el participante deberá resolver de manera
obligatoria las Evaluaciones de Control (EC) propuesta, además de una
Evaluación Actitudinal (EA) relacionada a la participación del estudiante dentro
del desarrollo del curso.

Previamente, al inicio del estudio de los temas del curso, el participante empleará
una (1) semana de entrenamiento en el uso de las herramientas que utilizará en
la plataforma virtual. Este módulo no tiene incidencia en la evaluación final del
curso. Sin embargo, es importante su desarrollo para el acompañamiento
durante el desarrollo del curso.
El evento académico cuenta con el acompañamiento de: un Coordinador
Académico Virtual, encargado de la gestión del curso, así como de un tutor de
monitoreo del curso, el cual lo acompañará y absolverá sus dudas en los
momentos requeridos a través del correo: docentes@sunat.gob.pe

Estructura pedagógica del curso: Educación tributaria y

aduanera para el desarrollo

Curso de Naturaleza Virtual

Módulos:
CURSO: EDUCACIÓN TRIBUTARIA Y
ADUANERA PARA EL DESARROLLO

Módulo 1: Cultura Tributaria-Aduanera.

Módulo 2: Enfoques de Educación Tributaria- Aduanera.
Módulo 3: Emprendimiento Responsable desde la Escuela (Ruta para
la Formalización).

Estudio Individual Evaluaciones de Control Encuesta de Satisfacción

(EC) Certificación
Material Audiovisual Electrónica
Evaluación Actitudinal
(EA)

Validación del aprendizaje permanente

▪ [NOMBRE DEL AUTOR] 5
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VI. Recursos didácticos y materiales

Recursos para el acceso al aula:

El curso se desarrolla íntegramente en la plataforma de educación virtual de la

SUNAT: http://webcampus.sunat.gob.pe y se encuentra disponible de lunes a
domingo, las 24 horas del día (24/7).
Para poder acceder a ella bastará que tenga una computadora o dispositivo móvil
con acceso a internet y digitar el usuario y contraseña que le serán compartidos
a sus correos. Se sugiere utilizar el navegador Chrome para facilitar su
accesibilidad al curso, así como tener una dedicación de dos (2) horas diarias
como mínimo para la revisión de los contenidos formulados.

Recursos para estudio personal:

● Video: presenta los contenidos propuestos para el curso

● Módulo didáctico: Texto que desarrolla los contenidos más relevantes de la

unidad.

● Recursos complementarios: Materiales y enlaces que permiten la

profundización de los temas como lecturas, videos, presentaciones, etc. en
diversos formatos.

Recursos para la comunicación:

● La mensajería: Medio de comunicación para el envío de mensajes cortos entre
el tutor y los estudiantes. Copia de estos mensajes llegan a la bandeja del correo
personal de participantes.

● WhatsApp y correo: medios a través de los cuales establecerá comunicación

el coordinador y tutor del curso.

VII. Evaluación

MÓDULO PRODUCTO CALIFICADO SIGLA PESO

1 Evaluación de Control 1 EC1 30%
2 Evaluación de Control 2 EC2 30%
3 Evaluación de Control 3 EC3 30%

Evaluación Actitudinal EA 10%

▪ [NOMBRE DEL AUTOR] 6

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100%

Indicaciones académicas:

El curso plantea tres (03) Evaluaciones de Control (EC) virtual, cuya

calificación máxima por cada una de ellas es de 20 puntos, valiendo el 30% cada
una del total del curso, así como una Evaluación Actitudinal (EA) la misma que
genera una calificación de 20 que equivale a un 10% del total de curso.

➢ Las Evaluaciones podrán desarrollarse luego de culminado el estudio del

módulo respectivo o hasta la culminación del curso.
➢ El participante tendrá, asimismo, la posibilidad de evaluar, tanto el curso
en su conjunto, como las herramientas de aprendizaje puestas a su
disposición, a través de una encuesta de satisfacción, la que se activará a
partir de la 3era semana del curso.

Condición Final

Luego del cumplimiento de las actividades de evaluación indicadas arriba, el

estudiante obtendrá una calificación final de su intervención en el curso, tal como
se indica a continuación:

APROBADO DESAPROBADO
Calificación final del curso igual o Calificación final menor a 13 puntos.
mayor a 13 puntos.

Promedio final del curso

El Promedio Final: resulta de la aplicación de la siguiente fórmula

PROMEDIO FINAL = (EC1 x 0,3) + (EC2 x 0,3) +

(EC3 x 0,3) + (EA x 0,1)
El Promedio Final que debe alcanzar el participante, como mínimo, es 13
puntos, para acreditar la participación en el curso y obtener el certificado
por 40 horas de este.

De las actividades en línea:

✓ Las Evaluaciones de Control (EC) tienen una duración de 60 minutos.

✓ La Evaluación Actitudinal (EA) tiene una duración de 20 minutos.

▪ [NOMBRE DEL AUTOR] 7

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✓ Es importante mencionar que las evaluaciones se mantendrán activas durante

todo el desarrollo del curso y cerrarán de manera automática el último día de
este.
✓ No hay un horario establecido para las evaluaciones ni para el estudio de los
módulos, ambos son totalmente asíncronos. Cada participante ingresa en el
horario que mejor se adecúe y podrá acceder a estas hasta el último día de
planificado el curso.

Certificado electrónico
Para obtener el certificado electrónico, el estudiante deberá cumplir los siguientes
requisitos:

✓ Desarrollar las actividades académicas propuestas virtualmente.

✓ Responder la Encuesta de Satisfacción propuesta en el aula virtual
✓ Lograr una calificación mínima de 13.

Cumplidos dichos requisitos, el participante podrá descargar desde el aula virtual

y de manera inmediata el certificado del curso.

▪ [NOMBRE DEL AUTOR] 8

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VIII. Cronograma de actividades

SEMANA 1 (del 28 de setiembre al 04 de octubre)
MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SABADO DOMINGO LUNES MARTES

INICIO
ACTIVIDADES
DE
INDUCCIÓN
Cierre
actividades de
Inducción

SEMANA 2 (del 05 al 11 de octubre)

MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SABADO DOMINGO LUNES MARTES
INICIO EVALUACIÓN
ESTUDIO DE CONTROL
MÓDULO 1 (EC1)

Cierre
estudio
Módulo 1

SEMANA 3 (del 12 al 18 de octubre)

MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SABADO DOMINGO LUNES MARTES
INICIO EVALUACIÓN
ESTUDIO DE CONTROL
MÓDULO 2 (EC2)

Cierre
estudio
Módulo 2

SEMANA 4 (del 19 al 25 de octubre)

MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SABADO DOMINGO LUNES MARTES
INICIO EVALUACIÓN
ESTUDIO DE CONTROL
MÓDULO 3 (EC3)

Cierre
estudio
Módulo3

SEMANA 5 (del 26 de octubre al 01 de noviembre)

MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SABADO DOMINGO LUNES MARTES

Desarrolla tu encuesta de satisfacción y descarga tu

certificado electrónico
EVALUACIÓN
ACTITUDINAL ENCUESTA
(EA)

▪ [NOMBRE DEL AUTOR] 9

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