La personalidad puede abrir puertas,

pero solo el carácter las puede

mantener abiertas
-Elmer G. Letterman-
Desarrollo de la
Personalidad
Video
 Introducción
El desarrollo de la personalidad es un
proceso complejo y fascinante que
involucra la interacción entre la
herencia y el entorno. En base algunos
autores como Adler en sí la
personalidad se basa en la idea de que
el ser humano nace con un material
hereditario que lo predispone a vivir y
busca superar el sentimiento de
inferioridad.
 Atmósfera Familiar
La atmósfera familiar desempeña
un papel crucial en el desarrollo de
la personalidad.
Según Adler, este concepto engloba todos los
factores e influencias que provienen de las
personas más cercanas al niño, como padres,
hermanos, parientes y amigos de la familia.

Cada familia tiene su propio estilo

de convivencia y normas que
evolucionan a lo largo del tiempo.
 Atmósfera de rechazo
Atmósferas
familiares:

El estilo educativo coercitivo y el rechazo

por parte de los padres pueden tener
consecuencias negativas en el desarrollo de
los niños.
Estos niños suelen percibir el mundo como hostil y
violento, lo que puede llevar a problemas como
delincuencia, dificultades de comportamiento,
trastornos neuróticos o tendencias suicidas.

En estas familias, el lema familiar puede

ser del tipo "Cada uno sabe lo que le
conviene" o "Ese es su problema".
 Atmósfera autoritaria

El niño percibe a los otros como duros

y prepotentes, y a sí mismo como
débil, sometido y dependiente.

Suelen mostrarse como tímidos e inhibidos;

y pueden mostrar síntomas como los tics,
angustia y otros síntomas de ansiedad.

El lema familiar típico es: "El que quiere a

sus hijos tiene disciplina con ellos", "Los
niños son tontos y deben obedecer ”.
 Atmósfera doliente
Los padres se presenta como mártir y sacrificado de una mala situación familiar.
Los niños perciben una atmósfera emocional
de sufrimiento y forjan una imagen del mundo
y los otros como hostiles, amenazantes y no
fiables.
Ellos mismos suelen desarrollar una
imagen de sí mismos como sufridores.

El lema familiar es: "El mundo es ingrato y

desagradecido", "El mundo es un valle de
lágrimas y la vida carece de alegría".
 Atmósfera represiva
El niño es controlado también en la esfera privada junto a las normas formales de
conducta.
Desarrollan una sensación de estar actuando mal
con frecuencia y perciben al mundo y a los otros
como injustos, malos y controladores, y a sí
mismos como débiles e impotentes.

En el futuro suelen evitar las relaciones

estables y suelen tener problemas de
relaciones en la vida íntima o de pareja.

El lema familiar es: "Hay que obedecer y no

replicar", "Tienes que seguir las normas de
quien te da de comer".
 Atmósfera desesperada

El niño convive con padres expuestos a situaciones estresantes relacionados con

problemas socioecónomicos o de salud, y se ven marginados por esta situación.

Connllevan Desarrollan una El lema familiar

problemas cómo: imagen del mundo es: "Para
el hambre, negativa, y tienden nosotros no hay
alcoholismo, a verse a sí mismo esperanza", "El
chabolismo, entre que tiene
de manera negativa
otras. dificultades cada
e insegura.
vez va peor".
 Atmósfera humillante

Los padres tienden a rebajar, despreciar o desalentar con su actitud crítica

persistente las conductas del niño.

El niño desarrolla Intentan El lema familiar

una imagen del compensar sus es: "Rebaja a los
mundo-otros sentimientos de demás para que
como represiva, inferioridad ellos no te
autoritaria y de rebajando a los rebajen a ti".
rechazo. demás.
 Atmósfera de desavenencia

Los padres se dedican a la disputa entre ellos o con otros allegados.

Es frecuente que El niño se percibe a El lema familiar

intenten sí mismo y a los es: "No hay que
fomentar alianzas otros bajo el prisma condescender y
con los hijos de la lucha y la dar el brazo a
contra el otro torcer nunca".
discusión
padre.
 Atmósfera competitiva

Los padres se encuentran

excesivamente preocupados por:
1. PRODUCTIVIDAD
2. EL EXITO "En la vida hay que hacer algo de
3. RENDIMIENTO provecho"

El niño percibe a los otros como competidores y sí

mismo como buscador del éxito y competencia
 Atmósfera pretenciosa

Destaca la relación entre el

rendimiento y el prestigio o
elitismo socia "Nadie puede compararse con nosotros,
tenemos que ser los mejores".

El niño percibe a los otros como

rivales y asi mismo con tendencia
a ser mejor en sus empresas
 Atmósfera materialista

Relacionadas con la productividad per,

Interesada en la adquisición de medios
materiales que de prestigio "El dinero gobierna el mundo y la vida, sin
dinero la vida no vale nada".

El niño suele percibir a los demás como:

Frios , extraños y distanciados

Y a sí mismos como seres despreciables guiados

por el afán de búsqueda de dinero y bienes
materiales
 Atmósfera sobreprotectora o mimosa

"Solo puedo sentirme seguro con mi familia, el mundo es malo"

Cuidado y proteccion excesiva

de los padres

Percepcion peligrosa y
mala del mundo

Solo se siente seguro bajo el cuidado

parental.
 Atmósfera de compasión

"Solo nosotros nos compadecemos de los lisiados".

El padre percibe al niño como

incapaz

Se considera una inferioridad

psíquica u orgánica

El niño se considera como

insuficiente en comparación a
otros
 Atmósfera inconsecuente

"Los sentimientos nos pueden desbordar"

Padres impredesibles y Piensa que el mundo es

caprichosos problemático y enfermo

Percepcion de un mundo
caótico
 Atmósfera democrática
"Hay que respetar a los otros, y distinguir entre su persona y sus actos"

Padres diferencian entre las conductas y el

No comparan las cualidades del niño con las de
carácter del niño, y aunque orientan las
los otros hijos, por el contrario fomentan la
conductas inadecuadas, continúan
cooperación.
mostrando afecto por el niño.

El niño percibe el mundo y a los otros como

iguales con los que cooperar, y a sí mismo
como dignos de existir.
 Orden de
Nacimiento
Implica diferentes
En 1928 Adler propone “La teoría del variables que pueden
orden de nacimiento”. afectar a la manera
A
en la que estos hijos
se comportarán en el
Establece futuro,
condiciones diferentes
que pueden influir en
la personalidad. B
Primogénito

Más perfeccionista,
Sentir una gran
responsable y orientado a
Tiene un lugar especial los logros, ya que a
responsabilidad y
en la familia y una menudo son los primeros presión para tener éxito
posición privilegiada. en recibir la atención y y ser un modelo a seguir
expectativas de los para sus hermanos
padres. menores.

Puede sentirse más cómodo

Necesidad de controlar Más propenso a la A menudo tiene una asumiendo roles de
y organizar su ansiedad y al estrés. gran autoconfianza y liderazgo en situaciones
un sentido de sociales o laborales.
entorno.
propósito.
 Atrapados entre el primogénito y el hijo menor
Primogénito: mayor atención y elogios
Segundo hijo Hijo menor: más mimado y consentido
o del medio
Desarrollan habilidades de negociación y mediación
Independientes y flexibles
Trabajan bien en equipo y colaboran con otros
Personalidad conciliadora y adaptativa
Creativos y mentalidad abierta
Encuentran su propio camino y soluciones a desafíos
No reciben la cantidad de atención necesaria de parte de
sus padres, por lo que tratan de compensar este déficit
haciendo vínculos más fuertes con sus amigos.
 Reciben atención especial de los padres
Últimos en dejar el hogar familiar
El último hijo Se sienten más mimados y protegidos
Relajados y despreocupados
Vida más fácil sin tanta presión y expectativas
Oportunidades de imitar y aprender de hermanos
mayores
Adaptabilidad y confianza en situaciones sociales y
laborales
Inseguridad y necesidad de atención constante
Menor capacidad para tomar decisiones y resolver
problemas por sí mismos
 No tiene hermanos para compartir atención y
recursos
El hijo único Se sienten especiales y valorados por los padres
Mayor confianza y autoestima
Mayor responsabilidad y autonomía
Independientes y autónomos
Beneficios en situaciones sociales y laborales
Presión extra para cumplir con las expectativas de
los padres
Falta de habilidades para compartir, cooperar y
trabajar en equipo
Dificultad en establecer relaciones interpersonales
 Expone que el interés social cómo fuerzas
Interés Social
según motivadoras, aún más que el poder y el
Adler dominio.
De suma importancia para la
supervivencia y protección del ser
humano, ya que lleva a cooperar y
contribuir en la sociedad para alcanzar
sus metas.
Se presenta cómo un potencial innato en
el ser humano.
Interés Social El interés social forma parte de la
para
Maslow pirámide de necesidades de Maslow.
Primero deben satisfacerse las
necesidades fisiológicas, seguridad,
afiliación,
Las personas autorrealizadas tienen un
fuerte nivel de responsabilidad social y
tienen por objetivo brindar contribuciones
a la sociedad.
¡Gracias!