Republic of the Philippines

Department of Education
Region IV-A CALABARZON
Division of Laguna
District of San Pedro

SAN ISIDRO VILLAGE ELEMENTARY SCHOOL

SUMMATIVE
TEST
in
MATHEMATICS 3
(First Quarter)

S.Y. 2016-2017

Republic of the Philippines

 Department of Education
Region IV-A CALABARZON
Division of Laguna
District of San Pedro

SAN ISIDRO VILLAGE ELEMENTARY SCHOOL

UNANG LAGUMANG PAGSUSULIT SA MATHEMATICS III

( Unang Markahan )

TALAAN NG ISPISIPIKASYON

Kasanayan Bilang ng Araw ng Bilang ng Aytem Kinalalagyan ng Aytem

Pagtututro

1. Naipapakita ang bilang

1 3 1,2,3,
1 001 hanggang 5 000

2. Naibibigay ang Place

Value at Value ng bilang 2 4 4,56,7,
10 000

3. Nababasa at naisusulat
ang mga bilang hanggang 2 5 8,9,10,11,12,
10 000 sa simbolo at
salita

4. Naira-round off ang

mga bilang sa
Pinkamalapit na 2 4 13,14,15,16,
Sampuan, Sandaanan, at
Libuhan

5. Naihahambing ang mga 17,18,19,20,

bilang hanggang 2 4
10 000
Kabuuan 20
10 20

UNANG LAGUMANG PAGSUSULIT SA MATHEMATICS III

( Unang Markahan )
 I. Ibigay ang kabuuan ng mga bilang ng mga na nasa number disc.Isulat ang
titik ng tamang sagot sa inyong sagutang papel.

1. 10 10 10 10 10 a.500 b. 400 c. 300 d. 300

2. 100 10 1
a.4 211 b. 2 134 c. 2 123
100 1 1 1
0
0 d. 2 122

3. 10 10 1 1 1 1 1 a. 563 b. 423 c. 232

d. 879

II. Isulat ang titik ng tamang sagot sa inyong sagutang papel.

4. Sa 786 , ang Place value ng 8 ay

( a. isahan b. sampuan c. daanan d. libuhan )
5. Sa 3 747 , ang halaga ( Value ) ng bilang 4 ay
( a. 4 b. 40 c. 400 d. 4 000 )
6. Ang halaga ( value ) ng 7 sa bilang na 7 562 ay ______ .
( a. 7 000 b. 7 c. 700 d. 70 )
7. Ang Place value ng 6 sa 4 675 ay
( a. isahan b. sampuan c. libuhan d. daanan )
8. Limang libo siyam na raan at animnapu’t isa kapag isinulat sa simbolo ay _______.
( a. 5 961 b. 7 234 c. 2 703 d. 6 547 )
9. 5 301 sa bilang na pasalita ay _______________
a Pitong libo at tatlumpu’t apat. b. Dalawang libo, pitong daan at tatlo
c. Anim na libo, limang daan at apatnapu’t pito. d. Limang libo, tatlong daan at isa
10. Pitong libo,dalawang daan at tatlumpu’t apat.
( a. 7 234 b. 567 c. 768 d. 7 213)
11. Walong daan at apatnapu’t apat
( a. 890 b. 873 c. 568 d. 844 )
12. 697 ( a. Anim na libo, at siyamnapu’t pito b. anim na raan
siyamnapu ‘t pito c.animnapu’t isa d. Anim na raan at dalawampu’t isa )

IV. Piliin kung saan sa dalawang bilang sa kanan mas malapit ang bilang na nasa kaliwa .

13. 43 a.40 b.50 c. 100 d. 400

14. 547 a.500 b.600 c. 700 d. 1 000

15. 628 a.600 b.700 c. 60 d. 800

16. 964 a.900 b.1 000 c. 700 d. 200

V. Paghambingin ang mga bilang sa ibaba . Itiman ang titik A kung > , Titik B
kung < at titik C kung =

17. 8 925_____________ 9 438

18. 9 086______________8 315

19. 2 040______________2 000 + 0 + 40 + 0

20. 7 904______________7 000 + 900 + 0 + 4

Republic of the Philippines

 Department of Education
Region IV-A CALABARZON
Division of Laguna
District of San Pedro

SAN ISIDRO VILLAGE ELEMENTARY SCHOOL

IKALAWANG LAGUMANG PAGSUSULIT SA MATHEMATICS III

( Unang Markahan )

TALAAN NG ISPISIPIKASYON

Kasanayan Bilang ng Araw ng Bilang ng Aytem Kinalalagyan ng Aytem

Pagtututro
1. Napagsusunod-sunod
ang mga bilang na may 4- 2 5 1,2,3,4,5
5 Digit
2. Nakikilala ang Ordinal
2 3 6,7,8
an Bilang 1st-100th
3. Nakikilala ang Barya at
Perang Papel Hanggang
2 5 9,10,11,12,13
PHP 10, 0000

4. Nakakabasa at
Nakakasulat ng Pera sa 2 2 14,15`
Simbolo at Salita
5. Naihahambing ang
Halaga ng Pera Hanggang 2 5 1617,18,19,20
PHP500
Kabuuan 20
10 20

IKALAWANG LAGUMANG PAGSUSULIT SA MATHEMATICS III

( Unang Markahan )
I. A. Ayusin ang sumusunod na bilang simula sa pinakamaliit hanggang pinakamalaki.

1. 2786 2790 2787 2789

2. 5860 5980 5880 5780
3. 9904 9832 8461 9742

B. Ayusin ang sumusunod na bilang simula sa pinakamalaki hanggang pinakamaliit.

4. 4989 4986 4987 4988
5. 6090 5610 6000 9967

II. Isulat ang nawawalang ORDINAL sa sumusunod.

6. 2nd, 4th, 6th, 8th, ______
7. 39th, 38th, 37th, ______
8. 41st, 42nd, 43rd, ______

III. Magkano ang pera mo kung nakalarawan ay mukha ni:

9. Manuel A. Roxas
10. Sergio Osmena
11. Jose P. Rizal
12. Apolinario M. Mabini
13. Manuel L. Quezon

IV. Isulat ang sumusunod na halaga sa simbolo sa inyong sagutang papel.

_________14. Apat na daan at labing anim na piso
_________15. Walong daan, tatlumpu’t apa na piso, at labing-isang sentimo

V. Paghambingin ang halaga ng pera sa baba Isulat ang >,< at = sa sagutang

papel.

16. PHP 49.65_____ PHP 50.90

17. PHP 98.45_____ PHP 110.00
18. PHP 120.50 ____ PHP 120.50
19. PHP 585.00_____ PHP 584.00
20. PHP 896.54 _____ PHP 534.34

Republic of the Philippines

Department of Education
 Region IV-A CALABARZON
Division of Laguna
District of San Pedro

SAN ISIDRO VILLAGE ELEMENTARY SCHOOL

IKATLONG LAGUMANG PAGSUSULIT SA MATHEMATICS III

( Unang Markahan )

TALAAN NG ISPISIPIKASYON

Kasanayan Bilang ng Araw ng Bilang ng Aytem Kinalalagyan ng Aytem

Pagtututro
1. Naihahambing ang
Halaga Hanggang PHP 2 5 1,2,3,4,5
1,000
2. Napagsasama-sama
ang bilang na may 3-4 na
2 2 6,7
Digit na Walang
Regrouping
3. Napagsasama-sama
ang bilang na may 3-4 na
2 3 8,9,10
Digit na Mayroong
Regrouping
4. Pagtatantiya (Estimate)
2 5 11,12,13,14,15
ng Kabuuan (Sum)
5. Napagsasama-sama
(Adding) na Bilang na
2 5 16,17,18.19,20
may 2-3 Digit na may
Multiples na Sandaan
Kabuuan 20
10 20
 IKATLONG LAGUMANG PAGSUSULIT SA MATHEMATICS III
( Unang Markahan )

I. Ilang piraso ng sumusunod na halaga ng pera ang katumbas ng PHP 1,000.00?

1. PHP 1.00
2. PHP 10.00
3. PHP 100.00
4. PHP 200.00
5. PHP 500.00

II. Isulat ang tamang sagot sa inyong papel.

6. 8 232 7. 2 452

+ 0 212 + 2 344
1 3 32 1 202

8. Ano ang kabuuang bilang ng 1564 at 387? __________

9. Kung ang 2673 ay dadagdagan ng 232, ano ang magiging sagot?________
10. Ano ang kabuuan ng 5335 at 2 138?______

III. Ibigay ang natantiyang kabuuan (estimated sum) ng sumusunod na bilang.

11. 8 447 12. 7688 13. 4 457 14. 6234 15. 2272

+ 466 + 469 + 436 + 3455 + 6456

IV. Ibigay ang tamang sagot gamit abg isip. Isulat ang sagot sa sagutang papel.

16. 80 + 10 = _____
17. 600 + 300= _____
18. 500 + 90 = _____
19. 20 + 200 = _____
20. 300 + 30 = _____

Republic of the Philippines

Department of Education
 Region IV-A CALABARZON
Division of Laguna
District of San Pedro

SAN ISIDRO VILLAGE ELEMENTARY SCHOOL

IKA-APAT NA LAGUMANG PAGSUSULIT SA MATHEMATICS III

( Unang Markahan )

TALAAN NG ISPISIPIKASYON

Kasanayan Bilang ng Araw ng Bilang ng Aytem Kinalalagyan ng Aytem

Pagtututro
1. Nalulutas (Solving) ng
Suliraning Routine na
2 3 1,2,3
ginagamitan ng
Pandaragdag
2. Nalulutas ng Non-
Routine na Suliranin ang 2 4 4,5,6,7
Pagdaragdag
3. Nakalilika ng Suliranin
(Creating Problems)
2 4 8,9,10,11
Gamit ang Pagdaragdag
(Addition )
4. Pagbabawas
(Subtraction) na walang 2 5 12,13,14,15,16
Regrouping )
5. Pagbabawas
(Subtraction) na 2 4 17,18,19,20
mayroong Regrouping )
Kabuuan 20
10 20

IKA-APAT NA LAGUMANG PAGSUSULIT SA MATHEMATICS III

( Unang Markahan )
 I. Basahin at unawain ang sumusunod na suliranin. Isulat sa papel ang inyong sagot.
1. Kung Si Ana ay may naipon na PHP 700 at binigyan pa siya ng PHP 200 ng kaniyang ina, magkano lahat
ang pera niya?
2. May 400 na mag-aaral na babae at 850 na mg-aaral na lalaki sa paaralan, ilan lahat ang mag-aaral?
3. Si Clifford ay may 30 asul na holen at 20 berde na holen. Ilan lahat ang holen niya? Anong kulay ang
holen ang mas marami ang bilang? Bakit?

II. Sagutin ang sumusunod na tanong. Isulat sa inyong sagutnag papel ang inyong sagot.
4-5. Ano ang dawalang magkasunod na bilang na nasa 20 na may kabuuang 51?

6-7. Ibigay ang 3 magkakasunod na bilang na nasa bilang ng 30 at 40 na may kabuuang 96?

III. Basahin ag datos sa bawat bilang. Gamitin ang datos para makabuo ng isang suliranin (word
problem). Isulat ang tamang solusyon at sagot.

8-9.Nakalahad o ibinigay na datos

(GIVEN) : 25 punla ng papaya
45 punla ng saging

Tinatanong sa suliranin
(ASKED) : Kabuuang bilang ng punla
Suliranin: _____________________________________
Solusyon at sagot :______________________________

10-11. Nakalahad o ibinigay na datos

(GIVEN) : 534 babae
367 lalaki

Tinatanong sa suliranin
(ASKED) : Kabuuang bilang ng lalaki at babae na nakilahok sa parad
Suliranin: _____________________________________
Solusyon at sagot :______________________________

IV. Ibigay ang kinalabasan (Difference).

12. 892-570 = ____ 13. 999 – 536 =_____ 14.7892 – 461= _____

15. 8994 – 3980= _____ 16. 545-223= ______

V. Hanapin at isulat sa bawat kahon ang nawawala: minued, subtrahend, o difference.

17. 672 18. 916 19. 20. 7250

- - 752 - 7 32 - 2519
_________ _______ _______ _________
233 527

Republic of the Philippines

 Department of Education
Region IV-A CALABARZON
Division of Laguna
District of San Pedro

SAN ISIDRO VILLAGE ELEMENTARY SCHOOL

IKA-LIMANG LAGUMANG PAGSUSULIT SA MATHEMATICS III

( Unang Markahan )

TALAAN NG ISPISIPIKASYON

Kasanayan Bilang ng Araw ng Bilang ng Aytem Kinalalagyan ng Aytem

Pagtututro
1.Nakakapagbawas Gamit
ang Isip sa Bilang na may 2 4 1-4
1-2 Digit
2. Nakapagbabawas ng
Bilang 2-3 Digit na Muliples
2 2 5,6
na may Multiples na
Sandaan gamit ang isip.
3.Nakalulutas ng Suliranin
na ginagamitan ng
3 10 7-16
Pagbabawas

4. Nakalulutas ng Suliranin
Gamit ang Dalawang 3 4 17-20
Paraan
Kabuuan 20
10 20
 IKA-LIMANG LAGUMANG PAGSUSULIT SA MATHEMATICS III
( Unang Markahan )

I. A. Tukuyin ang nawawalang numero sa pamamagitan ng pagbabawas at isulat ang

ankop na bilang sa bawat patlang para makuha ang huling sagot.

1-4.
89- ______ = 80- ______= 65- _____= 21- 5= _____
B.Isulat ang letra ang tamang sagot sa sagutang papel.
5. 52-30
a. 18 b. 22 c. 23 d. 32
6. 62-49
a. 33 b. 3 c. 23 d. 13

II. Basahin at lutasin ang suliranin sa bawat bilang.

7-11. Masipag magtanim si Kevin. Nang anihan, siya ay nakaipon ng 175 na talog mula sa
kaniyang taniman. Naipagbili niya ang 156 sa isang tindahan, ilan ang hindi ang hindi pa niya
naipagbili?
Tinatanong sa suliranin: __________________________
Nailalahad na datos : ____________________________
Pamilang na Pangungusap:_________________________
Solusyon:____________________________________
Operasyon na ginamit: ___________________________

12-16. May dalwang bilang si Janice 123 at 456. Nais niyang malaman ang lamang ng
malaking numero sa maliit na numero, ano kaya ang makukuha niyang sagot.
Tinatanong sa suliranin: __________________________
Nailalahad na datos : ____________________________
Pamilang na Pangungusap:_________________________
Solusyon:____________________________________
Operasyon na ginamit: __________________________

17-20. Sa proyektong isasakatuparan ni Gary, mayroon siyang 62 pulang popsicle sticks at

37 berdeng sticks. Sa unang araw ng paggawa niya ng proyekto, nagamit niya ang 45
popsicle sticks. Ilan pa ang maari niyang gamitin sa mga sumusunod pang araw?

Tinatanong sa suliranin: __________________________

Nailalahad na datos : ____________________________
Pamilang na Pangungusap:_________________________
Solusyon:____________________________________