Republic of the Philippines

Department of Education
Negros Island Region
DIVISION OF CADIZ CITY
Cadiz City
Telefax No. (034)4930-352

CRITERION REFERENCE TEST IN MATHEMATICS

1st Quarter
GRADE 3

COMPETENCY 1:The learner visualizes numbers up to 10 000 with emphasis on numbers

1001 - 10000.
1. Ano ang numero nga ginapakita sang set sang number discs?

1,000 1,000 100 10 10 1 1

1,000 1,000 100 10 10 1 1

1 1
1,000 1,000

A. 6046 B. 6240 C. 6246

2. Pila ka blocks, flats, longs, kag squares ang ara sa 9207?
A. 9 ka blocks, 2 longs kag 7 ka squares
B. 9 ka blocks, 2 ka squares, kag 7 ka longs
C. 9 ka blocks, 2 ka flats, kag 7 ka squares

3. Ano nga numero ang ginalaragway sang masunod nga blocks, flats, longs kag squares?

A. 3534 B. 3535 C. 3553

4. Ano ang insakto nga nagalaragway sang 562 gamit ang number discs?
A. 100 100 100 10 10 1
10
100 100 100 10 10 1

B. 100 100 10 10 10 1
100
100 100 10 10 10 1

C. 100 10 10 1 1 1
10
100 10 10 1 1 1

Competency 2:The learner gives the place value and value of a digit in 4- to 5-digit
numbers.
1. Ano ang place value sang 8 sa 18652?
A. kalibo B. kagatos C. kanapulo
2. Ano nga digit sa numero nga 9437 ang may value nga kagatos?
 A. 9 B. 4 C. 3
3. Ano ang place value sang 1 sa numero nga 8,412?
A. kalibo B. kagatos C. kanapulo
4. Ano ang place value sang 2 sa 72,346?
A. kalibo B. kagatos C. kanapulo
Competency 3:The learner reads and writes numbers up to 10 000 in symbols and in
words.
1. Ano ang simbolo sang walo ka libo, lima ka gatos, duha ka napulo kag anum.
A. 8516 B. 8506 C. 8526
2. Ano ang insakto nga pagsulat sa tinaga sang 6703?
A. Pito ka libo, anum ka gatos kag tatlo
B. Anum ka libo, pito ka napulo kag tatlo
C. Anum ka libo, pito ka gatos kag tatlo
3. Ano ang simbolo sang numero nga siam ka libo tatlo ka gatos kag duha?
A. 9320 B. 9032 C. 9302
4. Diin diri ang insakto nga pagsulat sa tinaga sang 4631?
A. Apat ka libo,anum ka gatos tatlo ka napulo kag isa
B. Apat ka gatos,anum ka libo kag tatlo ka napulo
C. Apat ka libo,anum ka gatos kag tatlo ka napulo
Competency 4:The learner rounds numbers to the nearest ten ,hundred and thousand.
1. Kung ang 58 pwede ma round up sa 60 ,ano naman ang numero sa idalom nga pwede i-round off
sa 60?
A. 65 B. 57 C. 66
2. I-round off ang 9563 sa pinakamalapit nga hundreds.
A. 9600 B. 9500 C. 10 000
3. Ang numero nga 15245 kon i-round off sa thousands mangin…
A. 15000 B. 16000 C.16500
4. Mangin ano nga numero ang 79 kon i-round off sa pinakamalapit nga tens?
A. 70 B. 80 C. 90
Competency 5:The learner compares numbers up to 10,000 using relation symbols.
1. Ano ang husto nga simbolo ang isulat sa blangko sang number sentence 5354 ___ 5534 para
mangin husto?
A. > B. < C. =
2. Ano ang dapat nga simbolo sa numero 5860 ___ 5487?
A. < B. > C. =
3. Ano nga digit ang basehan sa pagkumparar sang 2457 kag 2464?
A. ones B. tens C. hundreds
4. Butangi sang husto nga simbolo ang 88691 ___ 88691 sa blangko para mangin husto ang number
sentence.
A. > B. < C. =
Competency 6:The learner orders 4-to-5 digit numbers in increasing or decreasing order.
1. Ano ang masunod nga numero sa 49133?
A. 49136 B. 49135 C. 49134

2. Diin sa grupo sang mga numero sa idalum ang nagapasunod halin sa pinakagamay hasta sa
pinakadaku?
A. 4232, 5187, 7235, 4450
B. 4232, 4450, 5187, 7235
C. 7232, 6094, 6192, 8374
3. Diin nga grupo sang mga numero sa idalum ang nagapasunod halin sa pinakadaku hasta sa
pinakagamay?
A. 64132, 57312, 60940, 83704
B. 83714, 61192, 60794, 59732
C. 83274, 61592, 57302, 60194
4. Ano ang numero antes sang 2787?
A. 2786 B. 2788 C. 2789
Competency 7:The learner identifies ordinal numbers from 1 st to 100th with emphasis on
the 21st to 100th objects in a given set from a given point of reference.
1. Ang City Fiesta sang ciudad sang Cadiz ginahiwat sa ika 26 sang Enero. Ano ang ordinal number
sang 26?
A. 26 B. 26th C. 6th
2. Ano ang ordinal nga simbolo sang numero nga ikaduha ka napulo kag apat?
A. 22nd B. 23rd C. 24th
3. Ang Bonifacio Day ginahiwat sa ____ nga adlaw sang Nobyembre.
A. 28th B. 29th C. 30th
4. Ano ang kulang nga ordinal number sa 24th, 25th, ___, 27th ?
A. 14th B. 16th C. 18th
Competency 8:The learner recognizes coins and bills up to Php1,000.
1. Pila ang imo kwarta kon makita mo ang laragway ni Jose Rizal?
A. piso B. lima ka piso C. pulo ka piso
2. May ara ka duha ka napulo kag duha ka lima nga sinsilyo, pila tanan imo kwarta?
A. biente pisos B. trienta pisos C. kwarenta pisos
3. Kay sin-o ang laragway nga makita sa singkwenta nga papel?
A. Manuel L. Quezon B. Sergio Osmenia C. Apolinario Mabini
4. Ano ang duag sang 100 ka pisos nga papel?
A. asul B. kahel C. ube
Competency 9:The learner reads and writes money in symbols and in words through
Php1,000 in pesos and centavos.
1. Ano sa simbolo ang kantidad nga lima ka gatos, lima ka napulo ka piso?
A. Php 550 B. Php 505 C. Php 55
2. Ang simbolo sang kantidad nga duha ka gatos apat ka napulo syam ka pisos kag napulo ka lima ka
sentimos?
A. Php 249.50 B. Php 249.05 C. Php 240.95

3. Ano ang insakto nga pagsulat sa tinaga sang Php140.55?

A. Isa ka gatos, apat ka napulo ka pisos kag lima ka napulo kag lima ka sentimos.
B. Isa kagatos, lima ka napulo ka pisos kag lima ka sentimos.
C. Isa ka gatos, apat ka napulo ka pisos.
4. Paano isulat sa simbolo ang apat ka gatos anum ka napulo ka pisos?
A. Php 460.00 B. Php 416.00 C. Php406.00
Competency 10:The learner compares values of the different denominations of coins and
bills through Php1,000 using relation symbols.
1. Isulat ang husto nga simbolo sa pagkumparar sang Php 97.35 ___ Php 60.25
A. > B. < C. =
2. Ano ang insakto nga simbolo sa pagkumparar sang Php100.25 ___Php100.5?
A. > B. < C. =
3. I-kumparar ang 2 ka kantidad sa idalom.

A. > B. < C. =
4. I-kumparar ang 2 ka kantidad sa idalom.

A. > B. < C. =
Competency 11:The learner adds 3- to 4- digit numbers up to three addends with sums
up to 10000 without and with regrouping.
1. Pila ang kabilugan sang sini nga mga numero? 3154
+ 1611
631

A. 5963 B. 5396 C. 5963

2. Ano ang kabilugan sang 3142, 5235 kag 1412?
A. 9791 B. 9790 C. 9789
3. Kun idugang mo ang mga numero nga 1252, 2316 kag 4816 pila tanan?
A. 8384 B. 8483 C. 8843
4. Idugang 8447
+ 1130
5110
A. 16487 B. 14687 C. 18467
Competency 12:The learner estimates the sum of 3-to -4 digit addends with reasonable
results.
1. Sang fiesta, si Mayor Escalante nagpakaon sang sud-an nga buriring sa mga 2173 ka tawo sa city
plaza. Kung i-round off sa thousands, mga pila ka tawo ang napakaon ni Mayor?
A. 2000 B. 2100 C. 3000
2. Sa pagbanta – banta, pila ang kabilugan sang numero nga 4567 + 735?
A. 5000 B. 5200 C. 5300
Basaha ang sitwasyon kag sabta ang masunod nga mga pamangkot sa 44-45.
Ang photocopy shop nga malapit sa eskwelahan naglista sang ila gin-usar nga bondpaper sa lima
ka adlaw.
Mga adlaw Numero sang Bondpaper nga nagamit
Lunes 2342
Martes 2422
Miyerkules 883
Huwebes 1912
Biyernes 811
3. Pila ang pagbanta-banta nga kadamuon sang nausar nga bondpaper sang Miyerkules kag
Huwebes?
A. 2700 B. 2800 C. 3000
4. Pila naman ang kadamuon sang bondpaper nga nausar sa adlaw sang lunes?
A. 2000 B. 3000 C. 4000
Competency 13:The learner adds mentally 2- digit and 1- digit numbers without or with
regrouping using appropriate strategy.
1. Kun imo idugang ang mga numero nga 23 + 32 sa hunahuna lang pila ang sabat?
A. 54 B. 55 C. 56
2. May 24 ka asul nga bola kag 16 ka itum nga bola, pila tanan ka bola?
A. 20 B. 30 C. 40
3. Si Andrew may 33 stickers. Si Noel may 27 ka stickers. Pila tanan ang stickers nila nga duha?
A. 40 B. 50 C. 60
4. May 20 ka luto nga paho kag 18 ka hilaw nga paho, may pila tanan ka paho?
A. 28 B. 38 C. 48
Competency 14:The learner add mentally 2- to -3 digit numbers with multiples of
hundreds using appropriate strategies.
1. 700 + 10 =___?
A. 710 B. 700 C. 810
2. Kon idugang mo ang 60 + 200 pila ang sabat?
A. 620 B. 260 C. 206
3. 500 + 400 = ___?
A. 900 B. 800 C. 700
4. 500 + 90 = ___?
 A. 500 B. 560 C. 590
Conpetency 15:The learner solves routine and non-routine problems involving addition of
whole numbers with sums up to 10000 including money using appropriate
problem solving strategies and tools.
Basahon ang word problem kag sabton ang mga pamangkot sa 54-55.
Ang isa ka banyera sang bangrus may presyo nga Php 5350. Ang isa ka banyera sang tangigue
may presyo nga Php 200 labaw sa presyo sang bangrus.
1. Pila ang presyo sang isa ka banyera nga tangigue?
A. Php 5645 B. Php 5750 C. 5550
2. Pila ang kabilugan nga presyo sang bangrus kag tangigue?
A. Php 10900 B. Php 10600 C. Php 11600
3. Si Tiyo Temyong nagpatubas sang pinya sa duha ka semana. Sang una nga semana, sia
nagpatubas sang 2334 ka bilog nga pinya kag 1248 nga pinya sang ikaduha nga semana. Pila
tanan ka pinya ang napatubas niya?
A. 3582 B. 5382 C. 8352
4. Si Ginuong Pamplona nagpanguha sang 3445 ka lubi sa iya kalubihan, samtang si Ginoong Flores
nagpanguha sang 2766. Pila tanan ang lubi ang natipon?
A. 6112 B. 6121 C. 6211
Competency 16:The learner creates problems involving addition of whole numbers
including money.
1. Kon ang masunod nga impormasyon ginhatag sa word problem, ano ang possible nga sitwasyon?
Saging nga lakatan ------ Php 625
Saging nga sab-a ------- Php 347
A. Ang saging nga lakatan nagabili sang Php 625 samtang ang saging nga sab-a
nagabili sang Php 347. Pila tanan ang bili sang saging?
B. Ang saging nga sab-a nagabili sang Php 625 samtang ang saging nga lakatan
nagabili sang Php 347. Pila tanan ang bili sang saging?
C. Ang 2 ka klase sang saging nagabili sang Php 1072. Pila ang bili sang lakatan kon
ang sab-a nagabili sang Php 347?
2. Ano ang word problem kon ginhatag ang masunod nga mga impormasyon:
t-shirt ------- Php 350
delargo ----- Php 850
A. Si Boyet nakabaton sang sweldo kag nagbakal sang t-shirt nga nagabili sang Php 350

Kag delargo nga Php 850. Pila tanan ang ginpamakal ni Boyet?
B. Si Boyet nakabaton sang sweldo kag nagbakal sang t-shirt nga nagabili sang Php 850

Kag delargo nga Php 550. Pila tanan ang ginpamakal ni Boyet?
C. Si Boyet nakabaton sang sweldo nga Php 1200 kag nagbakal sang t-shirt kag
delargo. Pila tanan ang ginpamakal ni Boyet?
3. Ano ang word problem kon ginhatag ang masunod nga mga impormasyon:
Bangrus---10 kilo
Tilapia---12 kilo
A. Si nanay nagbakal sang 10 ka kilo nga bangrus kag 12 ka kilo nga tilapia. Pila tanan
ang bili sang isda nga ginbakal ni nanay?
B. Si nanay nagbakal sang 10 ka kilo nga tilapia kag 12 ka kilo nga bangrus. Pila tanan
kakilo nga isda ang ginbakal ni nanay?
C. Si nanay nagbakal sang 12 ka kilo nga tilapia kag 10 ka kilo nga bangrus. Pila tanan
kakilo nga isda ang ginbakal ni nanay?
4. Kon ang masunod nga impormasyon ginhatag sa word problem, ano ang possible nga sitwasyon?
Pula nga Roses---6 ka dosena
Puti nga Roses---10 ka dosena
A. Si Inday nkabaligya sang 10 ka dosena nga Pula nga roses kag 6 ka dosena nga puti
nga roses. Pila tanan ka dosena nga roses ang nabaligya ni Inday?
B. Si Inday nkabaligya sang 6 ka dosena nga Pula nga roses kag 10 ka dosena nga puti
nga roses. Pila tanan ang benta ni Inday?
C. Si Inday nkabaligya sang 6 ka dosena nga Pula nga roses kag 10 ka dosena nga puti
nga roses. Pila tanan ka dosena nga roses ang nabaligya ni Inday?
Competency 17:The learner subtracts 3 to 4 digit numbers from 3 to 4 digit numbers
without and with regrouping.
1. Ano ang difference sang number sentence nga 7794 – 3082?
A. 1274 B. 2174 C. 4712
Tun-i ang impormasyon sa idalum kag sabti ang mga masunod nga pamangkot sa 61-63.
Impormasyon:
Tinapay --- 413 ka bilog
Biskwit --- 869 pakete
Cupcakes --- 724 ka bilog
2. Pila ang deperensya sang biskwit kag cupcakes?
A. 514 B. 415 C. 145
3. Pila naman and deperensya kon ibuhin mo ang tinapay sa cupcakes?
A. 311 B. 131 C. 113
4. Kon ang tinapay ipanghatag sa 565 ka mga bumulutho nga may film showing activity. Pila pa ka
tinapay ang kulang?
A. 152 B. 215 C. 512
Competency 18:The learner estimates the difference of two numbers with three to four
digits with reasonable results.
1. Kun ibuhin mo ang 191 sa 258. Pila ang bulubanta nga sabat sini?
A. 60 B. 70 C. 80
2. Nagbakal si Ruby sang duha ka bareta nga tinapay nga may bili nga Php 120. Naghatag sia sang
Php 200 sa kahera. Pila sa banta mo ang iya kambyo?
 A. Php 100 B. Php 90 C. Php 80
3. Nagbakal si Binibining Berja sang cake nga may bili nga Php 570. Kon naghatag sia Php 1000 pila
sa banta mo ang kambyo niya nga batunon?
A. 200 B. 300 C. 400
4. Nagbaligya sang ticket ang Math Club kag Science Club para sa ila fund raising. 10250 ang
nabaligya sa Math Club kag 7925 naman ang nabaligya sang Science Club. Pila ang deperensya
sang nabaligya sang Math Club sa Science Club kon basehan ang pagbulubanta?
A. 2000 B. 3000 C. 4000
Competency 19:The learner subtracts mentally 1 to 2 digits numbers without and with
regrouping using appropriate strategies.
1. Ang imo tatay may 15 kabilog nga kahel. Ginhatag niya ang 5 ka bilog sa imo utod. Pila ang
nabilin?
A. 5 B. 10 C. 15
Tun- i ang table sa idalum kag sabti ang mga masunod nga mga pamangkot sa 69-71.
Survey sang mga paborito nga prutas sang mga bumulutho sa ikatatlo nga halintang:
Mga Prutas Numero sang mga bumulutho
Paho 57
Lansones 37
Rambutan 42
Bayabas 78
2. Pila ang deperensya sang kadamoon sang mga bumulutho nga may gusto sang bayabas kag
lansones?
A. 14 B. 24 C. 41

3. Pila ang deperensya sang kadamoon sang mga bumulutho nga may gusto sang rambutan kag
lansones?
A. 3 B. 4 C. 5
4. Pila ang deperensya sang kadamoon sang mga bumulutho nga may gusto sang bayabas kag
paho?
A. 12 B. 15 C. 21
Competency 20:The learner subtracts mentally 2 to digits numbers with multiples of
hundreds without and with regrouping using appropriate strategies.
1. Si Rose nagbakal sang notebook kag ballpen sa kantidad nga Php 20. Ginhatagan niya ang kahera
sang Php 50. Pila sa banta mo ang iya kambyo?
A. 10 B. 20 C. 30
2. Nagplano si Andres nga hatagan si Nanay niya sang regalo nga may kantidad nga Php 540.
Naghambal siya nga kinahanglan pa niya sang Php 210 para makabakal sang regalo. Pila palang
ang kwarta nga gina- uyatan ni Andres?
A. 330 B. 320 C. 303
3. Pila ang sabat sa 700 – 200?
 A. 300 B. 400 C. 500
4. Nagakinahanglan si Rino magbakal sang iya proyekto nga nagabili sang Php 125. Ang iya kwarta
Php 75 lang. Pila ang dapat niya nga pangayuon kay nanay niya para mabakal niya ini?
A. 30 B. 40 C. 50
Competency 21:The learner solves routine and non-routine problems involving
subtraction without or with addition of whole numbers including money
using appropriate problem solving strategies and tools.
1. Ang bunos ni Noknok may buhin nga Php 4142 para sa tax. Ang iya nabaton amo nalang ang
Php 38510. Pila ang iya kabilugan nga bunos?
A. Php 42653 B. Php 42651 C. Php 42652
2. Ang ugahan ni Allan Daniel nakabaligya sang 5784 kilos nga uga sa bulan sang Nobyembre. Mga
5948 sa bulan sang Disyembre. Pila ang deperensiya sang kadamuon sang ila nabaligya sa sulod
sang duha kabulan?
A. 164 B. 146 C. 641

3. Si Tiyay Ana nagpatubas sang 175 ka talong halin sa iya lagwerta. Ginbaligya niya ang 156. Pila ka
talong ang wala niya nabaligya?
A. 17 B. 18 C. 19
4. Nakabaton si Onyok sang Php 789 halin sa iya tatay. Ginhatag niya ang iban nga kwarta sa iya
utod nga babaye kag may bilin pa sa nga Php 98. Pila ang ginhatag niya sa iya utod nga babaye?
A. 196 B. 691 C. 916