Republic of the Philippines

Department of Education
Negros Island Region
DIVISION OF CADIZ CITY
Cadiz City
Telefax No. (034)4930-352

CRITERION REFERENCE TEST IN MATHEMATICS

1st Quarter
GRADE 1

Competency 1:The learner visualizes and represents numbers from 0 to 100 using a
variety of materials.
Diin nga laragway ang nagapakita sang husto nga kadamuon sa ginhatag nga numero?
1. 18 A. B. C.

2. 25 A. B. C.

3. 7 A. B. C.

4. 11 A. B. C.

Competency 2:The learner counts the number of objects in a given set by ones and tens.
Pila ka napulo kag kaisa ang makit-an sa laragway?
1.

A. 13 B. 15 C. 17

2.

A. 24 B. 26 C. 28
3.

A. 4 B. 40 C. 46

4.

A. 56 B. 57 C. 58

Competency 3:The learner identifies the number that is one more or one less from a
given number.
1. Ano nga numero ang sobra sang 1 sang sa 27?
A. 26 B. 27 C. 28
2. Ano nga numero ang manubo sang 1 sang sa 43?
A. 41 B. 42 C. 43
3. Pilion ang numero nga sobra sang 1 sang sa 75?
A. 76 B. 77 C. 78
4. Diin sa mga numero sa idalom ang manubo sang 1 sang sa 88?
A. 87 B. 88 C. 89
Competency 4:The learner composes and decomposes a given number. e.g. 5 is 5 and 0,
4 and 1.
1. Mangin ano nga numero ang 2 kag 4?
A. 2 B. 4 C. 6
2. Ano nga numero ang tingbon para mangin 8?
A. 5 kag 3 B. 4 kag 3 C. 3 kag 3
3. Ano nga numero ang maubra kon tingbon ang pito kag isa?
A. anum B. pito C. walo
4. Pila ang mabilin sa pito ka bayabas kon kuhaan sang tatlo?
A. apat B. lima C. anum
Competency 5:The learner regroups sets of ones into sets of tens and sets of tens into
hundreds using objects.
1. Isipon ang unod sang kahon kon pila ka napulo kag kaisa.

A. 63 B. 64 C. 66
2. Isipon ang unod sang kahon kon pila ka gatos kag napulo.

A. 120 B. 130 C. 140

3. Pila ka napulo kag isa ang unod sang kahon sa idalom?

A. 18 B. 19 C. 20
4. Pila ka gatos kag napulo ang Makita sa laragway sa idalom?

A. 110 B. 120 C. 130

Competency 6:The learner visualizes, represents, and compares two sets using the
expressions “less than,” “more than,” and “as many as.”
1. Pilion kon diin ang may preho ka damo nga unod sang kahon sa idalom?

A. B. C.

2. Diin ang mas madamo sa tatlo ka numero: 6, 16 kag 26?

A. 6 B. 16 C. 26
3. Ikumpara ang unod sang duha ka grupo sang laragway. Ano ang husto nga paglaragway sa ila?

A. Mas madamo ang lalaki kumpara sa babaye.

B. Pareho ang kadamuon sang lalaki kag babaye.
C. Mas diutay ang lalaki kaysa sa babaye.
4. Diin ang diutay sa tatlo ka numero nga 36, 21 kag 25?
A. 21 B. 25 C. 36
Competency 7:The learner visualizes, represents, and orders sets from least to greatest
and vice versa.
1. Diin sa mga grupo sang laragway ang may husto nga pagpasunod halin sa pinaka- diutay pakadto
sa pinaka-madamo.
A.

B.

C.

2. Diin sa mga grupo sang laragway ang may husto nga pagpasunod halin sa pinaka- madamo
pakadto sa pinaka- diutay.
A.

B.

C.

3. Ano ang pagpasunod sang mga numero nga 17, 19, 8 halin sa pinakadiutay pakadto sa
pinakadamo?
A. 19, 17, 8 B. 8, 17, 19 C. 17, 19, 8
4. Pasunura ang numero nga 54, 12, kag 30 halin sa pinakadamo pakadto sa pinakadiutay.
A. 12, 30, 54 B. 54, 30, 12 C. 54, 12, kag 30
Competency 8:The learner visualizes and counts by 2s, 5s and 10s through 100.
1. Kon mag-isip sang tag 2. Ano nga numero ang ibutang sa blank? 2, 4, 6, ___, 10.
 A. 6 B. 8 C. 10
2. Ano nga numero ang pwede ma sugpon sa 5, 10, 15, 20?
A. 25 B. 30 C. 35
3. Kon may numero ka nga 10, 20, 30, 40 kag 50, tag pila ang dapat nga pag isip sini?
A. 2 B. 5 C. 10
4. Sa paglumpat sang kuneho halin sa 0, nag lumpat sia sa 10, 20, 30, kag 40. Tagpila ang
ginadugang sang kuneho sa iya ginalumpat nga numero?
A. 5 B. 10 C. 15

Competency 9:The learner reads and writes numbers up to 100 in symbols and in words .
1. Diin nga numero ang walo ka napulo kag lima?
A. 58 B. 78 C. 85
2. Ano ang ngalan sini nga numero: 42?
A. duha ka napulo kag apat
B. apat ka duha
C. apat ka napulo kag duha
3. Ano ang pagbasa sang numero nga 39?
A. tatlo ka napulo kag siyam
B. siyam ka napulo kag tatlo
C. tatlo kag siyam
4. Pilion sa idalom ang numero nga lima ka napulo kag apat.
A. 45 B. 50 C. 54
Competency 10:The learner visualizes and gives the place value and value of a digit in
one- and two-digit numbers.
1. Pila ang value sang 6 sa numero nga 36 ?
A. ka isa B. ka napulo C. ka gatos
2. Ano ang place value sang numero nga may linya? 75
A. isahon B. napuluon C. gatuson
3. Ano ang place value sang 3 sa numero nga 93?
A. ka isa B. ka napulo C. ka gatos
4. Sa ano nga numero nga ang 5 may place value ka napulo?
A. 45 B. 50 C. 65
Competency 11:The learner renames numbers into tens and ones .
1. Pila ka napulo kag isa ang ara sa 54?
A. 50 ka napulo kag 4 ka isa
B. 5 ka napulo kag 4 ka isa
C. 4 ka napulo kag 5 ka isa
2. Paano isulat ang numero kon may 8 ka napulo kag 3 ka isa?
A. 803 B. 83 C. 38
3. Pila ka napulo kag isa ang ara sa 76?
A. 70 ka napulo kag 6 ka isa
B. 7 ka napulo kag 6 ka isa
C. 6 ka napulo kag 7 ka isa
4. Ano ang numero nga may 2 ka napulo kag 9 ka isa?
A. 29 B. 26 C. 92
Competency 12:The learner visualizes, represents, and compares numbers up to 100
using relation symbols.
1. Isulat ang insakto nga symbol sa pagkumpara sang 48 ___ 84.
A. < B. > C. =
2. Ang 12___ 21.
A. < B. > C. =
3. Diin ang husto nga pagkumpara sang duha ka numero?
A. 38 madamo sa 28 B. 38 diutay sa 28 C. 38 parehas ka damo sa 28
4. Diin ang numero nga pareho sa 56?
A. 55 B. 56 C. 57
Competency 13:The learner visualizes, represents, and orders numbers up to 100 in
increasing or decreasing order.
1. Sa grupo sang mga numero 12, 9, 14, 17, 21, 26, diin ang ensakto nga pagpasunod halin sa
pinakanubo pakadto sa pinakataas?
A. 9,12,14,17,21,26 B. 26,21,17,14,12,9 C. 9,17,21,12,14,26
2. Ang mga numero 89,67,54,35,22,18 napasunod halin sa _________.
A. pinakamataas B. pinakanubo C. tunga
3. Kon pasunuron ang mga numero nga 3, 10, 8, 20, 16 halin sa pinakamanubo pakadto sa
piakamataas, diin diri ang insakto?
A. 20, 16, 10, 8, 3 B. 3, 8, 10, 16, 20 C. 10, 20, 3, 16, 8
4. Ano ang insakto nga pagpasunod sang mga numero nga 24, 11, 9, 37, 40 halin sa pinakamataas?
A. 40, 37, 24, 11, 9 B. 9, 11, 24, 37, 40 C. 40, 11, 24, 37, 9
Competency 14:The learner visualizes identifies the 1st , 2nd, 3rd, up to 10th object in a
given set from a given point of reference.

Gamiton ang larawan sa idalom para sa mga pamangkot sa idalom.

1. Sa ikapila nga kahon makita ang bola?

A. nahauna B. ikaduha C. ikatatlo
2. Ano ang makita sa ika-5th nga kahon?
A. TV B. kahoy C. triangle
3. Ano ang laragway nga ara sa ikaapat halin sa triangle?
A. diamond B. heart C. kahoy
4. Ano nga laragway ang makita sa ikanapulo nga kahon?
A. bulak B. diamond C. heart
Competency 15:The learner reads and writes ordinal numbers: 1st, 2nd, 3rd up to 10th.
Lantawa ang tinaga nga mathematics. Ano ang ordinal para sa mga pamangkot sa numero 29-30?

M A T H E M A T I C S
1. Ikapila nga letra ang H ?
A. 1st B. 3rd C. 4th

2. Ano ang ika-9th nga letra?

A. T B. I C. C

3. Ikapila nga letra ang C?

A. 9th B. 10th C. 11th

4. Ano ang ika-5th nga letra?

A. A B. T C. H

Competency 16:The learner recognizes and compares coins and bills up to PhP100 and
their notations.
Ano nga simbolo ang husto nga gamiton?

1. ____
A. > B. < C. =

2. ____
A. > B. < C. =
3. ₱20.00 ₱50.00
A. > B. < C. =
4. 25¢ 10¢
A. > B. < C. =