實驗

繩波實驗
目的
觀察振動於繩上形成的駐波，進而研究繩子張力、線密度與波動傳遞、波長
等之間的關係。

原理
一、駐波的形式：

設有兩列振幅、頻率完全相同的波沿相對方向在介質中行進，在某些特定

情況下，當兩行進波重疊時會產生駐波（standing wave）。描述波動的波函數

通常可用 sin(kx  t −   ) 或 cos(kx  t −   ) 來表示，其中， k = 2  稱為波

數 （ wave number ）；  = 2v ， v 為波動的頻率，  稱為角頻率（ angular

frequency ）。 t 之前若取負號，表示向正 x 方向傳遞的行進波；取正號時則

表示向負 x 方向傳遞的波。   表示對應的起始相位（initial phase）。由於

e i = cos   i sin  ， cos  = Re(e i ) ， sin  = Im(e i ) 。為了演算方便，我們往

i( kxt − )
往採用複數 e 來表示波函數。可是虛數是無

法在實驗中量得的，因此運算完成之後取實數部

份，即得到所要求的結果。現在，我們以複數的方

式來討論在一條兩端固定且張緊的弦線（或細繩）

上，行進波產生駐波的條件。

假設在長度為  的弦線上，有一個橫波（可藉音叉產生之）自 x = 0 處
+ x 方向傳遞（見圖 1）。其數學形式可寫成：

y+ = ym  e−i(kx− t −+ ) = ym  ei( t − kx ++ )

(1)
y
式中 m 為振幅，這個波傳遞至 x =  處時，會產生一個反射波。如果在 x = 

處，是個固定端，波的能量可以完全反射（即不被吸收），反射波的振幅應該

與前進波的相同，但是相位可能改變，故可將反射波表示為

y − = y m  e i( kx +t + − ) (2)

弦線上的波是由前進波與反射波的線性重疊所形成，即

y = y+ + y− = y m  e − i( kx −t − ) + y m  e i( kx +t +

+ − )
(3)

7-1
如果 x = 0 處是個固定端，表示 y ( x = 0) = 0 ，則

y m  e i( t ++ ) + y m  e i( t +− ) = 0
 ei− + ei+ = 0  e i  − = − e i  + = e i   e i  + = e i( + + )
 − − + =  (4)

因此，我們可以將 (3) 式的波函數化簡為：

y m = y m e i t (e − i kx − e i kx ) e i + = −2iym e i( + +t ) sin kx (5)

取其實數部分，可將 (5) 式之波函數改寫為

y = (2 y m sin kx )  sin(t +  + ) (6)

假定 x =  處也是個固定端，即 y ( x =  ) = 0 ，則 sin k = 0 ，由此可得 k 必須

滿足的條件：

k  = n n = 1, 2, 3, (7)

由 於 波 數 k  2   ， 所 以 在 定 長 的 弦 上 形 成 駐 波 的 條 件 是 k   = n 或

 = n  k = n   ( 2 ) = n  (  ) ，即弦線長為半波長的整數倍。

(6)式中 2 y m 為合成波的最大振幅，可看出合成波在 x =  / , , / , 處產生

節 點 （ node ） ， 即 弦 線 振 動 時 ， 弦 線 上 不 隨 時 間 移 動 位 置 的 點 ； 在

x =  / , / , 處，弦上各質點隨著時間在 2 ym 之間做正弦變化的位移運

動，稱為波腹（antinode），如圖 2 所示，圖中 N 為節點，A 為波腹。

7-2
二、波傳遞的速率與弦線所受張力的關係：
以一個在弦線上傳送的脈波為例，弦線相 v
對於靜止的觀測者並沒有移動，但觀測者看到 
脈波向右傳遞。現在想像成弦線很長，而且整
F F
個系統以脈波的速率向左平移則觀測者所看到 R

的現象如同脈波停在空間不動一樣，如圖3所 0
示。設  為此弦線單位長度的質量，弦線上
張力 F 使長為  之弦線段的質量做半徑為
R 的圓周運動。圓周運動之向心力為 圖3
2 F  sin  2 F   ，

這裡討論的  很小，亦即  / R 很小。按照牛頓第二定律，向心力 F = ma ，

m 為長  之弦線質量，即 m =    ，故
v2
向心力 =    ，
R
由圖3知  = R  2 ，因此

v2
2 F      2 R  ，
R

化簡後可得圓周運動之速率，即脈波傳遞之速率。

F
v= (8)


三、弦線振動頻率與其張力的關係：
假設線長為  ，在弦上生成的駐波有 n 段，則  = n   / 2 。由 v = f   （波
速＝頻率×波長）的關係得：

1 F n F
f =  =  ， (9)
  2 

若音叉的頻率是固定的，而且弦線單位長度的質量也固定，由 (9) 式知道

F

=  f 2 ， (10)


張力與波長平方的比值恆為一常數，這個關係在本實驗中可以驗證。

7-3
儀器與裝置
訊號產生器一台、 繩波振盪器一台、 線、 三角底座一個、 鋁棒一根、 滑輪
一個、 電子秤一台、 砝碼一盒、 砝碼吊盤一個、BNC-香蕉接頭連接線一條、
捲尺一個。
繩波振盪器利用了一個線圈與磁鐵來振盪金屬片—也就是實驗中線與振盪器
連接的地方。我們利用訊號產生器提供一交流訊號給繩波振盪器，金屬片將以
與所提供交流訊號相同的頻率振動。

鋁棒

滑輪 線 繩波振盪器

連接線

三角底座
砝碼 訊號產生器

砝碼吊盤
圖4

步驟

儀器的架設與設定：

1. 取一段適當長度的線（不要短於 1.3m），測量實際線長與質量，計算此線的
線密度 μ。
2. 測量你的砝碼吊盤重量。
3. 如圖 4 所示裝置儀器：
a. 將滑輪固定在桌子邊緣。再將繩波振盪器裝在鋁棒與三角底座上（繩波振
盪器的振盪金屬片朝向側面），放在距離滑輪適當距離處。振盪金屬片上
圓孔高度需與滑輪凹槽的最高點齊高，且金屬片指向滑輪凹槽，兩者相互
平行。
b. 將線的一端綁在金屬片上，另一端繞過滑輪的最高點垂下，吊上砝碼吊
盤。

7-4
 c. 利用 BNC-香蕉接頭連接繩波振盪器的 「INPUT」與訊號產生器的
「OUTPUT」。
d. 將訊號產生器接上電源。
4. 測量線從金屬片上打結處到滑輪最高點的長度 L 並記錄之。

5. 訊號產生器操作面板如圖 5 所示。按下「POWER 」按鈕以開啟電源、選擇

輸出波形為正弦波「 」、頻率範圍選擇選在 100「 」（或 10

「 」。）。如此，即可開始做以下的實驗。

第一組：頻率 f 與波速 v 的關係

1. 在砝碼吊盤中放入 50g 砝碼，調整訊號產生器的「FREQUENCY」旋鈕，找

出可在線上產生不同個波數 n 駐波之頻率 f。記錄繩張力 F、波長 λ 與頻率
f。
2. 計算不同頻率時的波速 v ，並作波速 v 對頻率 f 的關係圖。

第二組：平行與垂直振盪，產生相同波長駐波所需的頻率

1. 改變振盪器之金屬片方向為與線垂直，其他條件不變，重複第一組實驗 的
步驟 1.。
2. 比較在兩組實驗的步驟 1.中，要產生相同波長的駐波所需提供的頻率是否一
樣呢？
第三組：固定頻率，求波速 v 與繩張力 F 的關係

1. 回到振盪金屬片與線平行的狀態。

2. 旋轉訊號產生器「FREQUENCY」旋鈕，調整頻率為 80Hz。

3. 利用改變吊盤中砝碼重量的方式改變線的張力 F，當線上出現駐波時，記錄
此時的線的吊重 F 與駐波波長 λ。
4. 計算不同波長時的波速 v ，並作波速 v 對繩張力 F 的關係圖。

顯示輸出頻率值的螢幕 頻率範圍選擇

波形選擇
FREQUENCY AMPLITUDE

OUTPUT
POWER
訊號產生器操作面板
圖5

7-5
第四組：換不同的線，比較線密度 μ 與波速 v 的關係

1. 選取另一段不同材質的線，測量實際線長與質量，計算線密度。
2. 如同之前實驗裝置，重複第三組實驗的步驟。
3. 比較第三組實驗與第四組實驗 的波速 v 對繩張力 F 的關係圖有何差別。

(註) 實驗過程中，請注意線與振盪金屬片連接處是否為一個點（如圖 6 之左
圖），而非像圖 6 之右圖般地線隨著金屬片振盪。為避免出現後者的情
況，請注意：
1. 將線綁在金屬片上時，綁的結盡量簡單，也不要綁太大太複雜的結。
（譬如，兩個平結即可。）線從綁的結連出來的方向要可以直接朝向滑
輪方向，不要有複雜的扭轉。
2. 若第 1. 點做到了，仍出現如圖 6 右圖的情形，可藉由調整砝碼吊盤掛
重、繩長或頻率的方式，將圖形調整到圖 6 左圖的樣子。
3. 如果你已做到第 1.點，也嘗試過第 2.點的方法，靠近振盪器那邊的節點
仍然不理想（但離振盪器較遠地方的節點已變成很乾淨的一個點了）
時，請將這個因素放在實驗誤差中討論。

圖 6 理想的節點與不理想的節點：左圖：理想節點 右圖：不理想節點。
（照片取自 PASCO 公司 String Vibrator Instruction Manual）

預習問題

1. 如果線上有打上不同間隔的數個結，問是否會產生駐波？為什麼？
2. 兩個波傳遞方向相反，而產生一駐波，其各波函數如下：

y1 = 4 sin( 3x − 2t ) ， y2 = 4 sin(3x + 2t ) ，
其中 x 和 y 的單位為 cm ， t 為 sec。
問： (1).這兩個波的方向各為何？傳遞速度多大？
(2).求出位置在 x = 2 . 3 cm 的最大振幅。
(3).求出波節與波腹的位置。

7-6
記錄

第一組：弦線平行振盪

m (______)
1. 線密度  = = =________ 吊重 F =________
 (______)

量測得的數據 計算得的數據

駐波波腹數 頻率 駐波波長 波速

2
n f = v = f
n

（____） （____） (____) (____)

2. 做波速 v 對頻率 f 的關係圖

7-7
第二組：弦線垂直振盪（與第一組實驗作比較）

m (______)
1. 線密度  = = =________ 吊重 F =________
 (______)

量測得的數據 計算得的數據

駐波波腹數 頻率 駐波波長 波速

2
n f = v = f
n

（____） （____） (____) (____)

2. 與第一組實驗作比較，要產生相同波長的駐波所需提供的頻率是否一樣呢？

7-8
第三組：固定頻率 f ，求波速 v 與繩張力 F 的關係

m (______)
1. 線密度  = = =________ 頻率 f=________
 (______)

量測得的數據 計算得的數據

駐波波腹數 吊重 駐波波長 波速

2
n F = v = f
n

（____） （____） (____) (____)

2. 用 EXCEL 畫出 F −  的關係圖，加上趨勢線，並決定出趨勢線的擬合函數
F =   中之  及 β 值，你所得之 β 值和理論值誤差多少？並由  值計算線
密度  ，和你用電子秤測得之結果比較，相差多少百分比。

7-9
第四組：換不同的線(與第三組實驗作比較)

m (______)
1. 線密度  = = =________ 頻率 f=________
 (______)

量測得的數據 計算得的數據

駐波波腹數 吊重 駐波波長 波速

2
n F = v = f
n

（____） （____） (____) (____)

2. 以 F 為 y 軸， 2 為 x 軸，將第三組及第四組的數據繪在同一張圖表中，比較
兩者的斜率。

7-10
思考問題

1. 實驗中，“振盪金屬片與線平行”和“振盪金屬片與線垂直”有何不同之處，試
解釋之。
2. 由你的實驗結果推論：波速 v 與頻率 f 是否有關係？並用直觀的方法解釋為
什麼。

7-11