RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : SMPI PK Muhammadiyah Delanggu

Mata Pelajaran : Fikih / Ibadah
Pelajaran :1
Tema : Puasa
Subtema : Puasa Haram
Kelas/Semester : VIII (Delapan) / I (Satu)
AlokasiWaktu : 15 menit

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah pembelajaran dengan menggunakan strategi jigsaw learning melalui kegiatan mengamati, menanya,
mengekplorasi, mengasosiasi dan mengomunikasikan peserta didik mampu:
1. Menjelaskan pengertian puasa haram dengan baik.
2. Mengetahui macam-macam puasa haram dengan benar.
3. Menunjukkan dalil puasa haram dengan baik.

B. Langkah-langkah Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Waktu

Pendahuluan 1. Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius

dan Integritas) 3 menit
2. Guru mengecek kesiapan belajar peserta didik dan melakukan
absensi.
3. Guru melakukan apersepsi dengan beberapa pertanyaan.
4. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
Kegiatan Inti Alat dan Bahan
 Panduan Buku Guru dan Siswa 10 menit
Mengamati
 Peserta didik mengamati konsep tentang macam-macam
puasa dalam buku siswa.
Menanya
 Peserta didik melakukan interaksi tanya jawab dengan guru
terkait materi puasa yang akan dipelajari.
Mengekplorasi/menalar
1. Guru membentuk kelompok asal/jigsaw dengan memberikan
identitas dan membagikan materi yang berbeda.
2. Peserta didik bergabung dengan kelompok ahli untuk
mendiskusikan terkait puasa haram.
Mengasosiasi/Mencoba
1. Peserta didik kembali ke kelompok asal untuk menyampaikan
informasi yang telah didiskusikan.
2. Peserta didik melakukan tanya jawab terkait materi puasa haram
 yang belum jelas.
Mengomunikasikan/diskusi/networking
1. Guru melakukan tanya jawab dengan peserta didik untuk
mengetahui tingkat pemahaman terhadap materi.

Penutup 1. Guru menyampaikan tugas Kerja Sama dengan Orang Tua dan
siswa menyelesaikan tugas rumah sendiri dengan bimbingan 2 Menit
orang tua.
2. Guru memberikan pesan moral supaya rajin belajar.
3. Guru menutup pembelajaran dengan bacaan hamdalah bersama-
sama.
4. Salam penutup.

C. Penilaian Hasil Belajar

1. Pengamatan Sikap : pengamatan dan rekaman sikap
2. Penilaian Pengetahuan : tes lisan
3. Penilaian Keterampilan : praktek, unjuk kerja

Mengetahui, Klaten , 11 April 2022

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran Fikih

Caturisa Rahmadani, M.Pd Shafira Apriliana Roselani

NIDN. 2111029601 NIM. 203220

Strategi Jigsaw :

1. Guru membentuk kelompok asal dengan identitas dan memberikan materi yang berbeda.
2. Siswa bergabung dengan kelompok ahli (sesuai identitas).
3. Siswa berdiskusi dalam kelompok ahli.
4. Siswa kembali ke kelompok asal untuk menyampaikan informasi kepada kelompok asal hasil
yang didiskusikan.
5. Guru melakukan tanya jawab pada siswa untuk mengetahui tingkat kepahaman siswa terhadap
materi yang telah dipelajari.