JOSE LUIS GARCIA ESCALANTE

INSTITUTO LUISA SCHEPPLER

1A

PEDAGOGIA

MAESTRA: ROSA BEATRIZ RANGEL GARCIA

MATERIA: INTRODUCCION ALA PEDAGOGIA

REPORTE: EDUCAR ¿PARA QUE?

LA EDUCACION COMO CIENCIA Y CIENCIAS
DE LA EDUCACION:
INTRODUCCION:
La educación es una ciencia que se encarga de estudiar los procesos
de enseñanza y aprendizaje, y cómo las personas adquieren
conocimientos, habilidades y actitudes a través de la educación. Las
ciencias de la educación son un conjunto de disciplinas que estudian,
describen, analizan y explican los fenómenos educativos en sus
múltiples aspectos. Estas disciplinas explican el fenómeno educativo
en sus múltiples dimensiones, abordándolo desde su complejidad más
intrínseca hasta su actuación y proyección en el campo social.
DESARROLLO:
El fortalecimiento de la enseñanza y el aprendizaje de los
componentes del conocimiento propician el pensamiento
abstracto y la visión racional del mundo, basada en la
formación de conceptos, lo que es esencial para el desarrollo
de habilidades de lectoescritura, matemática, lenguaje y
computación. El fortalecimiento de los contenidos
humanísticos y científicos, así como su equilibrio en todos los
niveles educativos, es fundamental para la formación de una
actitud reflexiva ante la vida y para que las personas
desarrollen un compromiso serio con su aprendizaje.
CONCLUSION:
Al contrario que otras ciencias la Pedagogía ha tenido que recorrer un
largo camino de altibajos en lo que respecta a su pasaje como campo
científico. El mismo Flores-Ochoa (1994) plantea que la Pedagogía es
aún una disciplina científica dispersa. No obstante, esta misma idea
les da validez a reflexiones como las recién planteadas, en relación
con su objeto de estudio, su estructura, su capacidad explicativa, e
indefiniciones fundamentales como ciencia. Francine Best indica que:
“La pedagogía es la ciencia y el arte de la educación. Pero como es
necesario elegir, ya que nuestra lengua prohíbe la utilización de una
misma palabra para designar simultáneamente, un arte y ciencia, no
vacilaré en definir la pedagogía sencillamente como: La ciencia de la
educación. Esto porque la sustancia de la pedagogía no reside en los
métodos que emplea sino más bien en las razones teóricas mediante
las cuales encuentra esos métodos, los juzga y los coordina”.