Q1 - LEARNING ACTIVITY WORKSHEETS 2 Grade 9 – ARALING PANLIPUNAN

Pangalan:________________________________ Gr.&Sec:________________Petsa: ______ Iskor: ____

Gawain 1: HATING KAPATID!
Panuto: Hatiin ang pizza sa pamamagitan ng tamang alokasyon.

Sina Ana, Juliet, Jepoy, Boyet at Jomari ay magkakapatid. Sila ay pare-parehas na nagugutom
maliban kay Jepoy dahil siya ay busog na at nauna ng kumain ng pizza na ibinigay ng kanilang Tito.
Kung ikaw ang magulang nila, ano ang tamang alokasyon ang gagawin na hindi sasama ang loob ng
bawat isa at lahat ay matutugunan ang pangangailangan? Ilang hiwa ang dapat maibigay sa bawat
isa?

1. Ana : _______ hiwa

2. Juliet: _______ hiwa

3. Jepoy: _______ hiwa

4. Boyet: _______ hiwa

5. Jomari: _______ hiwa

Pamprosesong Tanong:

1. Ano ang maaaring epekto ng maling pamamahagi?

________________________________________________________________________
2. Bakit mahalagang matutunan ang tamang alokasyon?
________________________________________________________________________
3. Nakatulong ba ang tamang alokasyon upang maiwasan ang kakapusan? Ipaliwanag.
________________________________________________________________________

Gawain 2: ALAMIN ANG SISTEMA!

Panuto: Suriin kung anong sistemang pang-ekonomiya ang tinutukoy ng bawat pahayag.
Isulat ang iyong sagot sa patlang.

_______________ 1. Ang pagpapasya sa prosesong pang-ekonomiya ay nasa kamay ng

pamahalaan lamang.
________________2. Sistemang nagpapahintulot sa pribadong pagmamay-ari ng kapital at
kilala rin bilang malayang pamilihan
________________3. Sistemang pang-ekonomiya na umiiral sa bansang North Korea
________________4. Sistemang pang-ekonomiya na ang paraan ng produksyon ay batay sa
sinaunang pamamaraan, tradisyon, kultura at paniniwala.
________________5. Ito ay kinapapalooban ng magkaugnay na katangian ng dalawang
sistema tulad ng malayang pakikilahok sa mga gawaing
pangkabuhayan na pinahihintulutan ng pamahalaan at pagkontrol ng
pamahalaan sa ilang gawaing pangkabuhayan.
Pamprosesong Tanong:
1. Paano nakatutulong ang mga sistemang pang-ekonomiya sa paglutas sa kakapusan?
_____________________________________________________________________________

2. Ano ang apat na katanungang pang-ekonomiko na kinakaharap ng bawat sistemang pang-

ekonomiya? Ipaliwanag ang mga ito.
________________________________________________________________________________
3. Sa iyong palagay, anong sistemang pang-ekonomiya ang maaaring gamitin ng bansang
Pilipinas upang malabanan ang kakapusan na maaaring maranasan?
________________________________________________________________________________

Pahina | 1
.
Q1 - LEARNING ACTIVITY WORKSHEETS 2 Grade 9 – ARALING PANLIPUNAN

Pangalan:________________________________ Gr.&Sec:________________Petsa: ______ Iskor: ____

Gawain 3: Think and Complete It!
Panuto: Tukuyin ang mga salita sa crossword puzzle sa tulong ng mga gabay na pahayag.

MGA GABAY NA PAHAYAG

Pababa:

1. Uri ng pagkonsumo na tumutukoy sa pagbili at paggamit ng mga produkto o serbisyo na

may masamang dulot sa katawan at kalusugan.
3. Uri ng pagkonsumo na agarang nakakamit ng tao ang kapakinabangan o kasiyahan
(satisfaction).
5. Ayon dito, kapag bumibili at gumagamit ng produkto o serbisyo ang isang tao, higit
siyang nasisiyahan kapag ginagamit ito na kasama ang iba pang komplementaryong
produkto.
Pahalang:

2. Tumutukoy sa pagbili o paggamit nga mga produkto o serbisyo na hindi kinakailangan at

layunin lamang na ipakita sa iba na may kakayahang bilhin ito.
4. Tawag sa pagsukat ng kasiyahang natatamo ng isang mamimili sa pagkonsumo.
6. Uri ng pagkonsumo kapag ang binibiling produkto o serbisyo ay labis-labis sa
pangangailangan.
7. Mas higit na nakakamit ang kasiyahan ng isang tao kapag bumibili siya ng iba’t ibang uri
ng produkto o serbisyo.
8. Tumutukoy sa pagbili at paggamit ng mga produkto at serbisyo upang matugunan ang
mga pangangailangan at kagusutuhan ng tao.
9. Uri ng pagkonsumo na tumutukoy sa pagbili ng produkto o serbisyo upang makabuo ng
isang mas kapaki-pakinabang na produkto.
10. Tawag sa mga taong nagsasagawa ng pagkonsumo.

Pahina | 2
.
Q1 - LEARNING ACTIVITY WORKSHEETS 2 Grade 9 – ARALING PANLIPUNAN

Pangalan:________________________________ Gr.&Sec:________________Petsa: ______ Iskor: ____

Pamprosesong Tanong:
1. Ano ang pagkonsumo?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2. Bakit mahalaga ang pagkonsumo sa ekonomiya?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3. Bakit mahalaga ang paggawa ng tamang desisyon sa pagkonsumo?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Gawain 4: Arrange Me!

Panuto: Suriin ang mga larawan at isaayos ang mga letra upang mabuo ang angkop na mga
salita tungkol sa uri ng pagkonsumo. Isulat ang sagot sa patlang pagkatapos ng
bilang.

1. _____________________
2. _____________________
3. _____________________
4. _____________________
5. _____________________

Gawain 5: My Own Dictionary of Learning!

Panuto: Ibigay ang kahulugan ng mga kasagutan sa Gawain 4 tungkol sa mga uri ng
pagkonsumo gamit ang dayagram.

Pahina | 3
.
Q1 - LEARNING ACTIVITY WORKSHEETS 2 Grade 9 – ARALING PANLIPUNAN

Pangalan:________________________________ Gr.&Sec:________________Petsa: ______ Iskor: ____

Pamprosesong Tanong:

1. Anu-ano ang mga uri ng pagkonsumo?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. Paano maituturing na mapanganib ang isang pagkonsumo?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. Bilang isang mag-aaral bakit kailangang maging mapanuri ka at matalino sa iyong pagkonsumo?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Pahina | 4
.