‫‪by: Djamel meta.‬‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ ﻓﻀﺎء اﻟﻤﺮاﻗﺐ اﻟﻤﺎﻟﻲ‪http://bit.ly/Space-CF-EP .

‬‬

‫‪ 28‬ذو اﻟﻘﻌﺪة ﻋﺎم ‪ 1437‬ﻫـ‬

‫اﳉﺰاﺋﺮﻳّﺔﺔ ‪ /‬اﻟﻌﺪد ‪51‬‬
‫ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳﺔّﺔ اﳉﺰاﺋﺮﻳ‬
‫ّﺳﻤﻴﺔّﺔ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳ‬
‫اﻟﺮﺳﻤﻴ‬
‫اﳉﺮﻳﺪة اﻟﺮ‬ ‫‪10‬‬
‫‪ 31‬ﻏﺸﺖ ﺳﻨﺔ ‪ 2016‬م‬

‫‪ -‬و— ـﻘ ـﺘــﻀﻰ اﻷﻣــﺮ رﻗﻢ ‪ 9-68‬ا‪H‬ــﺆرخ ﻓﻲ ‪ 23‬ﺷـﻮال‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺮاﺑﻊ‬

‫ﻋ ـ ــﺎم ‪ 1387‬ا‪H‬ـ ـ ــﻮاﻓﻖ ‪ 23‬ﻳ ـ ـ ـﻨـ ـ ــﺎﻳـ ـ ــﺮ ﺳ ـ ـ ـﻨـ ـ ــﺔ ‪ 1968‬وا‪ H‬ـ ـ ـﺘـ ـ ـ ـﻌـ ـ ــﻠﻖ‬ ‫إﺟﺮاءات اﻟﺘﻌﻴ‪Y‬‬
‫ﺑﺎﻟﺒﻨﺎءات ا‪H‬ﺪرﺳﻴﺔ‪u‬‬ ‫ـﺎدّةة ‪ : 6‬ﻳ ـﺘـﻢ اﻟ ـﺘـ ـﻌ ـﻴ ــ‪ Y‬ﻓﻲ ا‪H‬ـ ـﻨـ ـﺼ ـﺒ ــ‪ Y‬اﻟـ ـﻌــﺎﻟـ ـﻴــ‪Y‬‬
‫ا‪H‬ــﺎد‬
‫ﻟـﺮﺋـﻴﺲ ﻣـﺼـﻠـﺤـﺔ ورﺋﻴـﺲ ﻣﻜـﺘﺐ‪ u‬ا‪H‬ـﻨـﺼـﻮص ﻋـﻠـﻴـﻬـﻤﺎ ﻓﻲ‬
‫‪ -‬و—ﻘﺘﻀﻰ اﻟﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ ‪ 17-84‬ا‪H‬ﺆرخ ﻓﻲ ‪ 8‬ﺷﻮال‬
‫ﻫـ ــﺬا ا‪H‬ـ ــﺮﺳـ ــﻮم ﺑـ ـﻘـ ــﺮار ﻣـﻦ اﻟـ ــﻮزﻳ ــﺮ ا‪ H‬ـ ـﻜ ـ ـﻠـﻒ ﺑ ــﺎﻟ ـ ـﺘ ـ ـﻜـ ــﻮﻳﻦ‬
‫ﻋـﺎم ‪ 1404‬ا‪H‬ـﻮاﻓﻖ ‪ 7‬ﻳـﻮﻟـﻴــﻮ ﺳـﻨـﺔ ‪ 1984‬وا‪H‬ـﺘـﻌـﻠﻖ ﺑـﻘـﻮاﻧـ‪Y‬‬
‫واﻟـﺘـﻌـﻠـﻴﻢ ا‪H‬ـﻬـﻨـﻴـ‪ uY‬ﺑـﻨـﺎء ﻋـﻠﻰ اﻗـﺘـﺮاح ﻣﻦ ا‪H‬ـﺪﻳﺮ اﻟـﻮﻻﺋﻲ‬
‫ا‪H‬ﺎﻟﻴﺔ‪ u‬ا‪H‬ﻌﺪل وا‪H‬ﺘﻤﻢ‪u‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻜﻮﻳﻦ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ا‪H‬ﻬﻨﻴ‪.Y‬‬
‫‪ -‬و— ـ ـﻘـ ـ ـﺘـ ــﻀﻰ اﻟـ ـ ـﻘـ ــﺎﻧـ ــﻮن رﻗﻢ ‪ 21-90‬ا‪H‬ـ ــﺆرخ ﻓﻲ ‪24‬‬ ‫ا‪H‬ﺎدّةة ‪ : 7‬ﻳﺠﺐ أن ﻳﻨﺘـﻤﻲ ا‪H‬ﻮﻇﻔﻮن اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺸﻐﻠﻮن‬
‫ا‪H‬ﺎد‬
‫ﻣ ـﺤــﺮم ﻋـﺎم ‪ 1411‬ا‪H‬ــﻮاﻓﻖ ‪ 15‬ﻏــﺸﺖ ﺳ ـﻨـﺔ ‪ 1990‬وا‪ H‬ـﺘ ـﻌـﻠﻖ‬ ‫ﻣﻨﺎﺻﺐ ﻋـﻠﻴـﺎ إﻟﻰ رﺗﺐ ﺗﻜﻮن ﻣـﻬﺎﻣـﻬﺎ ﻣﻮاﻓـﻘﺔ ﻟـﺼﻼﺣﻴﺎت‬
‫ﺑﺎﶈﺎﺳﺒﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‪u‬‬ ‫اﻟﻬﻴﺎﻛﻞ ا‪H‬ﻌﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ -‬و— ـ ـﻘـ ـﺘـ ــﻀﻰ اﻟ ـ ـﻘـ ــﺎﻧ ــﻮن رﻗﻢ ‪ 04 -08‬ا‪H‬ـ ــﺆرخ ﻓﻲ ‪15‬‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﳋﺎﻣﺲ‬
‫أﺣﻜﺎم اﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ وﺧﺘﺎﻣﻴﺔ‬
‫ﻣـﺤـﺮم ﻋﺎم ‪ 1429‬ا‪H‬ـﻮاﻓﻖ ‪ 23‬ﻳـﻨـﺎﻳـﺮ ﺳـﻨﺔ ‪ 2008‬وا‪H‬ـﺘـﻀﻤﻦ‬
‫اﻟﻘـﺎﻧـﻮن اﻟﺘـﻮﺟـﻴﻬﻲ ﻟـﻠـﺘـﺮﺑﻴـﺔ اﻟـﻮﻃﻨـﻴـﺔ‪ u‬ﻻ ﺳﻴـﻤـﺎ ا‪H‬ﺎدة ‪83‬‬ ‫ـﺎدّةة ‪ : 8‬ﻳ ـﺴـ ـﺘـ ـﻔـ ـﻴ ــﺪ ا‪H‬ــﻮﻇـ ـﻔ ــﻮن ا‪H‬ـ ـﻌـ ـﻴ ـﻨ ــﻮن ﺑـ ـﺼـ ـﻔــﺔ‬
‫ا‪H‬ــﺎد‬
‫ﻣﻨﻪ‪u‬‬ ‫ﻗــﺎﻧـﻮﻧ ـﻴـﺔ ﻓﻲ ا‪ H‬ـﻨـﺎﺻﺐ اﻟ ـﻌـﻠ ـﻴـﺎ ﻟــﺮؤﺳـﺎء ا‪H‬ـﺼــﺎﻟﺢ ورؤﺳـﺎء‬
‫ا‪ H‬ـﻜـﺎﺗـﺐ ا‪H‬ــﺬﻛـﻮرة ﻓـﻲ ا‪H‬ـﺎدة ‪ 2‬أﻋﻼه‪ u‬اﻟــﺬﻳﻦ ﻻ ﻳ ـﺴ ـﺘــﻮﻓـﻮن‬
‫‪ -‬و— ـ ـﻘـ ـﺘـ ــﻀﻰ اﻟ ـ ـﻘـ ــﺎﻧ ــﻮن رﻗﻢ ‪ 10- 11‬ا‪H‬ـ ــﺆرخ ﻓﻲ ‪20‬‬ ‫ﺷﺮوط اﻟـﺘـﻌـﻴ‪ Y‬اﳉـﺪﻳـﺪة‪ u‬ﻣﻦ اﻟﺰﻳـﺎدة اﻻﺳـﺘﺪﻻﻟـﻴـﺔ اﶈﺪدة‬
‫رﺟﺐ ﻋـﺎم ‪ 1432‬ا‪H‬ـﻮاﻓﻖ ‪ 22‬ﻳــﻮﻧـﻴــﻮ ﺳ ـﻨـﺔ ‪ 2011‬وا‪ H‬ـﺘـﻌـﻠﻖ‬ ‫—ـﻮﺟﺐ ﻫﺬا ا‪H‬ﺮﺳـﻮم‪ u‬إﻟﻰ ﻏﺎﻳﺔ إﻧـﻬﺎء ﻣﻬﺎﻣـﻬﻢ ﻓﻲ ا‪H‬ﻨﺼﺐ‬
‫ﺑﺎﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‪u‬‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻲ ا‪H‬ﺸﻐﻮل‪.‬‬

‫‪ -‬و—ـ ـ ـﻘـ ـ ـﺘ ـ ــﻀﻰ ا‪ H‬ـ ــﺮﺳ ـ ــﻮم رﻗﻢ ‪ 71-76‬ا‪ H‬ـ ــﺆرخ ﻓﻲ ‪16‬‬ ‫ـﺎدّةة ‪ : 9‬ﻣـﻊ ﻣـﺮاﻋــﺎة اﻟـﺴ ـﻠـﻄــﺔ اﻟـﺘ ـﻘــﺪﻳـﺮﻳــﺔ ﻟـﻠ ـﺴـﻠ ـﻄـﺔ‬
‫ا‪H‬ـﺎد‬
‫رﺑ ـ ــﻴﻊ اﻟ ـ ـﺜ ـ ــﺎﻧﻲ ﻋـ ــﺎم ‪ 1396‬ا‪H‬ـ ــﻮاﻓﻖ ‪ 16‬أﺑـ ــﺮﻳـﻞ ﺳ ـ ـﻨـ ــﺔ ‪1976‬‬ ‫اﻟـﺘﻲ ﻟـﻬﺎ ﺻـﻼﺣﻴـﺔ اﻟـﺘـﻌـﻴـ‪ uY‬ﻳـﺤﺘـﻔﻆ ا‪H‬ـﻮﻇـﻔـﻮن ا‪H‬ـﻌـﻴـﻨﻮن‬
‫ﺑ ـﺼ ـﻔــﺔ ﻗــﺎﻧــﻮﻧ ـﻴــﺔ ﻓﻲ أﺣــﺪ ا‪ H‬ـﻨــﺎﺻـﺐ اﻟـﻌ ـﻠ ـﻴــﺎ ا‪H‬ــﺬﻛــﻮرة ﻓﻲ‬
‫وا‪H‬ﺘﻀﻤﻦ ﺗﻨﻈﻴﻢ وﺗﺴﻴﻴﺮ ا‪H‬ﺪرﺳﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪ u‬ا‪H‬ﻌﺪل‪u‬‬
‫ا‪H‬ــﺎدة ‪ 2‬أﻋﻼه‪ — u‬ـﻨــﺎﺻـ ـﺒــﻬﻢ ﻓﻲ ﺣــﺎﻟ ــﺔ ﺗــﺮﻗ ـﻴ ـﺘ ــﻬﻢ إﻟﻰ رﺗ ـﺒــﺔ‬
‫‪ -‬و—ـﻘـﺘــﻀﻰ ا‪H‬ـﺮﺳـﻮم اﻟـﺮﺋـﺎﺳﻲ رﻗﻢ ‪ 01 -14‬ا‪H‬ـﺆرخ‬ ‫أﻋﻠﻰ‪.‬‬
‫ﻓﻲ ‪ 3‬رﺑ ـﻴـﻊ اﻷول ﻋـﺎم ‪ 1435‬ا‪H‬ــﻮاﻓﻖ ‪ 5‬ﻳ ـﻨــﺎﻳــﺮ ﺳ ـﻨـﺔ ‪2014‬‬
‫ـﺎدّةة ‪ : 10‬ﺗ ـ ـﻠـ ــﻐﻰ ﺟ ـ ـﻤ ـ ـﻴـﻊ اﻷﺣ ـ ـﻜـ ــﺎم اﺨﻤﻟـ ــﺎﻟ ـ ـﻔـ ــﺔ ﻟ ـ ـﻬـ ــﺬا‬
‫ا‪H‬ـ ــﺎد‬
‫اﻟﺬي ﻳﺤﺪد ﻛﻴـﻔﻴﺎت ﺗﺴﻤﻴﺔ ا‪H‬ـﺆﺳﺴﺎت واﻷﻣﺎﻛﻦ وا‪H‬ﺒﺎﻧﻲ‬ ‫ا‪H‬ﺮﺳﻮم‪ u‬ﻻ ﺳﻴـﻤﺎ أﺣﻜﺎم ا‪H‬ﺮﺳﻮم اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي رﻗﻢ ‪469 - 94‬‬
‫اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ أو إﻋﺎدة ﺗﺴﻤﻴﺘﻬﺎ‪u‬‬ ‫ا‪H‬ـﺆرّخ ﻓﻲ ‪ 21‬رﺟﺐ ﻋـﺎم ‪ 1415‬ا‪H‬ـﻮاﻓﻖ ‪ 25‬دﻳـﺴ ـﻤ ـﺒـﺮ ﺳ ـﻨـﺔ‬
‫‪ u1994‬ا‪H‬ﻌﺪّل وا‪H‬ﺘﻤّﻢ وا‪H‬ﺬﻛﻮر أﻋﻼه‪.‬‬
‫‪ -‬و—ﻘﺘـﻀﻰ ا‪H‬ﺮﺳـﻮم اﻟﺮﺋﺎﺳﻲ رﻗﻢ ‪ 125 -15‬ا‪H‬ﺆرخ‬
‫ﻓـﻲ ‪ 25‬رﺟـﺐ ﻋ ـ ـ ــﺎم ‪ 1436‬ا‪H‬ـ ـ ـ ــﻮاﻓﻖ ‪ 14‬ﻣ ـ ـ ــﺎﻳ ـ ـ ــﻮ ﺳـ ـ ـ ـﻨـ ـ ــﺔ ‪2015‬‬ ‫ـﺎدّةة ‪ : 11‬ﻳـ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ـﺸـ ـ ــﺮ ﻫـ ـ ــﺬا ا‪H‬ـ ـ ــﺮﺳـ ـ ــﻮم ﻓـﻲ اﳉـ ـ ــﺮﻳـ ـ ــﺪة‬
‫ا‪ H‬ـ ــﺎد‬
‫وا‪H‬ﺘﻀﻤﻦ ﺗﻌﻴ‪ Y‬أﻋﻀﺎء اﳊﻜﻮﻣﺔ‪ u‬ا‪H‬ﻌﺪل‪u‬‬ ‫اﻟﺮّﺳﻤﻴّﺔ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳّﺔ اﳉﺰاﺋﺮﻳّﺔ اﻟﺪّ˜ﻘﺮاﻃﻴّﺔ اﻟﺸّﻌﺒﻴّﺔ‪.‬‬

‫‪ -‬و— ـ ـﻘ ـ ـﺘـ ــﻀﻰ ا‪ H‬ـ ــﺮﺳـ ــﻮم اﻟ ـ ـﺘ ـ ـﻨ ـ ـﻔ ـ ـﻴـ ــﺬي رﻗﻢ ‪315 -08‬‬ ‫ﺣـﺮّر ﺑــﺎﳉـﺰاﺋـﺮ ﻓﻲ ‪ 19‬ذي اﻟـﻘ ـﻌـﺪة ﻋـﺎم ‪ 1437‬ا‪H‬ـﻮاﻓـﻖ‬
‫‪ 22‬ﻏﺸﺖ ﺳﻨﺔ ‪.2016‬‬
‫ا‪H‬ـﺆرخ ﻓﻲ ‪ 11‬ﺷـﻮال ﻋـﺎم ‪ 1429‬ا‪H‬ـﻮاﻓﻖ ‪ 11‬أﻛ ـﺘـﻮﺑــﺮ ﺳ ـﻨـﺔ‬
‫ﻋﺒﺪ ا‪H‬ﺎﻟﻚ ﺳﻼل‬
‫‪ 2008‬وا‪ H‬ـﺘـ ـﻀ ـﻤـﻦ اﻟ ـﻘ ــﺎﻧــﻮن اﻷﺳ ــﺎﺳﻲ اﳋــﺎص ﺑ ــﺎ‪H‬ــﻮﻇـ ـﻔــ‪Y‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــ★ــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ا‪ H‬ـﻨ ـﺘ ـﻤــ‪ Y‬ﻟﻸﺳﻼك اﳋــﺎﺻــﺔ ﺑــﺎﻟ ـﺘــﺮﺑـﻴــﺔ اﻟــﻮﻃ ـﻨ ـﻴــﺔ‪ u‬ا‪ H‬ـﻌـﺪل‬
‫وا‪H‬ﺘﻤﻢ‪u‬‬ ‫ﻣــﺮﺳــﻮم ﺗ ـﻨـ ـﻔ ـﻴــﺬي رﻗﻢ ‪ 226-16‬ﻣــﺆرخ ﻓﻲ ‪ 22‬ذي اﻟ ـﻘ ـﻌــﺪة‬
‫‪ u2016‬ﻳ ـ ـ ـﺤـ ـ ــﺪد‬
‫‪u‬‬ ‫ﻋ ـ ــﺎم ‪ 1437‬ا‪H‬ـ ـ ــﻮاﻓﻖ ‪ 25‬ﻏ ـ ـ ـﺸـﺖ ﺳ ـ ـ ـﻨـ ـ ــﺔ‬
‫‪ -‬و—ـﻘـﺘـﻀﻰ ا‪H‬ـﺮﺳـﻮم اﻟـﺘـﻨﻔـﻴـﺬي رﻗﻢ ‪ 02-10‬ا‪H‬ـﺆرخ‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻷﺳﺎﺳﻲ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻲ ﻟﻠﻤﺪرﺳﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻓﻲ ‪ 18‬ﻣـﺤـﺮم ﻋﺎم ‪ 1431‬ا‪H‬ـﻮاﻓﻖ ‪ 4‬ﻳـﻨـﺎﻳـﺮ ﺳـﻨﺔ ‪ 2010‬اﻟـﺬي‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ﻳﺤﺪد اﻷﺣﻜﺎم ا‪H‬ﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺈﺟﺒﺎرﻳﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻷﺳﺎﺳﻲ‪u‬‬ ‫إنّ اﻟﻮزﻳﺮ اﻷول‪u‬‬
‫‪ -‬و—ﻘـﺘـﻀﻰ ا‪H‬ﺮﺳـﻮم اﻟﺘـﻨﻔـﻴﺬي رﻗﻢ ‪ 03- 10‬ا‪H‬ﺆرخ‬ ‫‪ -‬ﺑـﻨـﺎء ﻋﻠﻰ اﻟـﺘـﻘـﺮﻳﺮ ا‪H‬ـﺸـﺘـﺮك ﺑـ‪ Y‬وزﻳﺮة اﻟـﺘـﺮﺑـﻴﺔ‬
‫ﻓﻲ ‪ 18‬ﻣـﺤﺮم ﻋﺎم ‪ 1431‬ا‪H‬ﻮاﻓﻖ ‪ 4‬ﻳﻨـﺎﻳﺮ ﺳـﻨﺔ ‪ 2010‬اﻟﺬي‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ووزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ واﳉﻤﺎﻋﺎت اﶈﻠﻴﺔ‪u‬‬
‫ﻳـﺤـﺪد ﺷـﺮوط اﻟـﺪﺧـﻮل إﻟﻰ ﻣـﺆﺳـﺴـﺎت اﻟـﺘـﺮﺑـﻴـﺔ واﻟـﺘـﻌﻠـﻴﻢ‬ ‫‪ -‬وﺑـﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﻟـﺪﺳﺘـﻮر‪ u‬ﻻ ﺳﻴﻤـﺎ ا‪H‬ﺎدﺗﺎن ‪ 4-99‬و‪143‬‬
‫واﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻬﺎ وﺣﻤﺎﻳﺘﻬﺎ‪u‬‬ ‫)اﻟﻔﻘﺮة ‪ (2‬ﻣﻨﻪ‪u‬‬
 ‫‪ 28‬ذو اﻟﻘﻌﺪة ﻋﺎم ‪ 1437‬ﻫـ‬
‫‪11‬‬ ‫اﳉﺰاﺋﺮﻳّﺔﺔ ‪ /‬اﻟﻌﺪد ‪51‬‬
‫ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳﺔّﺔ اﳉﺰاﺋﺮﻳ‬
‫ّﺳﻤﻴﺔّﺔ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳ‬
‫اﻟﺮﺳﻤﻴ‬
‫اﳉﺮﻳﺪة اﻟﺮ‬
‫‪ 31‬ﻏﺸﺖ ﺳﻨﺔ ‪ 2016‬م‬

‫ا‪H‬ـﺎدة ‪ : 7‬ﻃـ ـﺒ ـﻘــﺎ ﻷﺣ ـﻜــﺎم ا‪H‬ـﺎدة ‪ 122‬ﻣﻦ اﻟ ـﻘــﺎﻧـﻮن رﻗﻢ‬ ‫‪ -‬و—ﻘـﺘـﻀﻰ ا‪H‬ﺮﺳـﻮم اﻟﺘـﻨﻔـﻴﺬي رﻗﻢ ‪ 04 -10‬ا‪H‬ﺆرخ‬
‫‪ 10- 11‬ا‪H‬ــﺆرخ ﻓﻲ ‪ 20‬رﺟﺐ ﻋــﺎم ‪ 1432‬ا‪H‬ــﻮاﻓﻖ ‪ 22‬ﻳــﻮﻧ ـﻴـﻮ‬ ‫ﻓﻲ ‪ 18‬ﻣـﺤـﺮم ﻋﺎم ‪ 1431‬ا‪H‬ـﻮاﻓﻖ ‪ 4‬ﻳـﻨـﺎﻳـﺮ ﺳـﻨﺔ ‪ 2010‬اﻟـﺬي‬
‫ﺳـﻨﺔ ‪ 2011‬وا‪H‬ﺬﻛـﻮر أﻋﻼه‪ u‬ﺗﺘـﻮﻟﻰ اﻟـﺒﻠـﺪﻳﺔ إﳒـﺎز ا‪H‬ﺪرﺳﺔ‬ ‫ﻳ ـﺤ ــﺪد ﻛ ـﻴـ ـﻔ ـﻴ ــﺎت إﻋــﺪاد اﳋ ــﺮﻳـ ـﻄــﺔ ا‪ H‬ــﺪرﺳ ـﻴ ــﺔ وﺗ ـﻨـ ـﻔ ـﻴ ــﺬﻫــﺎ‬
‫اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ وﺻﻴﺎﻧﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻣﺮاﻗﺒﺘﻬﺎ‪u‬‬

‫ا‪H‬ـ ــﺎدة ‪ : 8‬ﺗ ـ ـﻨـ ـﺸـ ــﺄ ا‪H‬ـ ــﺪرﺳ ــﺔ اﻻﺑ ـ ـﺘـ ــﺪاﺋـ ـﻴـ ــﺔ ﺑـ ـﻘـ ــﺮار ﻣﻦ‬ ‫‪ -‬و— ـ ـﻘ ـ ـﺘـ ــﻀﻰ ا‪ H‬ـ ــﺮﺳـ ــﻮم اﻟ ـ ـﺘ ـ ـﻨ ـ ـﻔ ـ ـﻴـ ــﺬي رﻗﻢ ‪171 -15‬‬

‫اﻟـﻮزﻳـﺮ ا‪H‬ﻜـﻠﻒ ﺑـﺎﻟﺘـﺮﺑـﻴﺔ اﻟـﻮﻃـﻨﻴـﺔ‪ u‬وﺗﻠـﻐﻰ وﻓﻖ اﻷﺷـﻜﺎل‬ ‫ا‪H‬ـﺆرخ ﻓﻲ ‪ 6‬رﻣ ـﻀــﺎن ﻋـﺎم ‪ 1436‬ا‪H‬ـﻮاﻓﻖ ‪ 25‬ﻳــﻮﻧ ـﻴــﻮ ﺳ ـﻨـﺔ‬

‫ﻧﻔﺴﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪ 2015‬وا‪H‬ﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻨﻘﻞ ا‪H‬ﺪرﺳﻲ‪u‬‬

‫ﻳﺮﺳﻢ ﻣﺎ ﻳﺄﺗﻲ ‪:‬‬

‫ا‪H‬ــﺎدة ‪ : 9‬ﺗ ـ ـﻐ ــﻄﻲ ﻛـﻞ ﻣ ــﺪرﺳ ــﺔ اﺑـ ـﺘ ــﺪاﺋ ـ ـﻴ ــﺔ ﻣـ ـﻘ ــﺎﻃـ ـﻌ ــﺔ‬
‫ﺟـﻐﺮاﻓـﻴﺔ ﻟـﺘﺴـﺠـﻴﻞ اﻟﺘﻼﻣـﻴﺬ اﻟـﺘﺎﺑـﻌ‪ Y‬ﻟـﻬﺎ‪ u‬ﺑـﻬﺪف ﲢـﻘﻴﻖ‬
‫ﺗﻮزﻳﻊ ﻣﺘﻮازن ﻋﻠﻰ ا‪H‬ﺮاﻓﻖ ا‪H‬ﺪرﺳﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻳ ـﺤــﺪد اﻟــﻮزﻳــﺮ ا‪ H‬ـﻜــﻠﻒ ﺑــﺎﻟ ـﺘــﺮﺑـﻴــﺔ اﻟــﻮﻃ ـﻨ ـﻴــﺔ ﻣ ـﺠـﺎل‬
‫ا‪H‬ﻘﺎﻃﻌﺔ اﳉﻐﺮاﻓﻴﺔ‪.‬‬
‫ا‪H‬ـﺎدة ‪ : 10‬ﺗـﺘــﻮﻓــﺮ ا‪H‬ــﺪرﺳــﺔ اﻻﺑ ـﺘــﺪاﺋ ـﻴــﺔ‪ u‬زﻳـﺎدة ﻋــﻠﻰ‬
‫ا‪H‬ــﺮاﻓﻖ اﻟ ـﺒـﻴــﺪاﻏـﻮﺟ ـﻴـﺔ واﻹدارﻳــﺔ واﻟ ـﺼـﺤ ـﻴـﺔ واﻟ ـﺴـﻜ ـﻨـﺎت‬
‫ا‪H‬ـﺎدة اﻷوﻟﻰ ‪ :‬ﺗﻄـﺒـﻴـﻘـﺎ ﻷﺣـﻜـﺎم ا‪H‬ﺎدة ‪ 83‬ﻣﻦ اﻟـﻘـﺎﻧﻮن‬
‫رﻗﻢ ‪ 04- 08‬ا‪ H‬ـ ــﺆرخ ﻓﻲ‪ 15‬ﻣـ ـ ـﺤ ـ ــﺮم ﻋ ـ ــﺎم ‪ 1429‬ا‪ H‬ـ ــﻮاﻓﻖ ‪23‬‬
‫ﻳﻨـﺎﻳﺮ ﺳـﻨﺔ ‪ 2008‬وا‪H‬ـﺬﻛﻮر أﻋـﻼه‪ u‬ﻳﻬـﺪف ﻫﺬا ا‪H‬ـﺮﺳﻮم إﻟﻰ‬
‫ﺗــﺤـــﺪﻳـــﺪ اﻟـﻘـــﺎﻧـــﻮن اﻷﺳــﺎﺳــﻲ اﻟــﻨـــﻤـــﻮذﺟـﻲ ﻟـﻠـــﻤـــﺪرﺳــﺔ‬
‫اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‪.‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻷول‬

‫اﻹﻟﺰاﻣﻴﺔ واﳊﺠﺎﺑﺔ‪ u‬ﻋﻠﻰ اﳋﺼﻮص‪ u‬ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﺄﺗﻲ ‪:‬‬ ‫أﺣﻜﺎم ﻋﺎﻣﺔ‬

‫‪ -‬ﻗﺎﻋﺔ اﻹﻋﻼم اﻵﻟﻲ‪u‬‬

‫ا‪H‬ــﺎدة ‪ : 2‬ا‪ H‬ــﺪرﺳــﺔ اﻻﺑـ ـﺘــﺪاﺋـ ـﻴــﺔ ﻣ ــﺆﺳـ ـﺴــﺔ ﻋـ ـﻤــﻮﻣـ ـﻴــﺔ‬
‫‪ -‬ﻗﺎﻋﺔ ا‪H‬ﻄﺎﻟﻌﺔ‪u‬‬ ‫ﻣ ـﺨـ ـﺘ ـﺼــﺔ ﻓـﻲ اﻟ ـﺘــﺮﺑ ـﻴ ــﺔ واﻟ ـﺘ ـﻌـ ـﻠــﻴﻢ‪ u‬ﺗـ ـﻤ ـﻜّﻦ اﻟ ـﺘـﻼﻣ ـﻴــﺬ ﻣﻦ‬

‫‪ -‬ﻗﺎﻋﺔ ﻣﺘﻌﺪدة اﻟﻨﺸﺎﻃﺎت‪u‬‬ ‫اﻛ ـﺘ ـﺴــﺎب ﻛـ ـﻔــﺎءات ﻗــﺎﻋــﺪﻳــﺔ ﻓﻲ اﺠﻤﻟ ــﺎل اﻟ ـﻔ ـﻜــﺮي واﻷﺧﻼﻗﻲ‬
‫وا‪H‬ـﺪﻧﻲ‪ .‬وﺗﺸـﻜﻞ اﻟـﻮﺣﺪة اﻟـﻮﻇﻴـﻔـﻴﺔ اﻟـﻘـﺎﻋﺪﻳـﺔ ﻟﻠـﻤـﻨﻈـﻮﻣﺔ‬
‫‪ -‬ﻗﺎﻋﺔ اﻷﺳﺎﺗﺬة‪u‬‬
‫اﻟ ـﺘــﺮﺑــﻮﻳــﺔ وﻟ ـﻠ ـﺘ ـﻌ ـﻠــﻴﻢ اﻹﻟــﺰاﻣﻲ‪ u‬وﺗ ـﻨــﺪرج ﺿــﻤﻦ اﻷﻣﻼك‬
‫‪ -‬ﻓﻀﺎء ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ واﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪u‬‬ ‫اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﺒﻠﺪﻳﺔ‪.‬‬

‫‪ -‬ﻣﻄﻌﻢ ﻣﺪرﺳﻲ‪.‬‬
‫ا‪H‬ـﺎدة ‪ : 3‬ﺗـﻮﺿﻊ ا‪H‬ــﺪرﺳـﺔ اﻻﺑـﺘـﺪاﺋـﻴــﺔ ﲢﺖ اﻟـﻮﺻـﺎﻳـﺔ‬

‫ا‪H‬ـﺎدة ‪˜ : 11‬ـﻜﻦ أن ﺗــﺰود ا‪H‬ـﺪرﺳــﺔ اﻻﺑـﺘـﺪاﺋ ـﻴـﺔ —ـﺤﻞ‬ ‫ا‪H‬ـﺸ ـﺘـﺮﻛـﺔ ﻟ ـﻠـﻮزﻳـﺮ ا‪ H‬ـﻜـﻠﻒ ﺑـﺎﻟ ـﺘـﺮﺑـﻴــﺔ اﻟـﻮﻃـﻨ ـﻴـﺔ واﻟـﻮزﻳـﺮ‬

‫ﻹﻳــﻮاء ﺗﻼﻣ ـﻴـﺬ ﻣ ـﺨ ـﺘــﻠﻒ اﳉ ـﻬـﺎت اﻟ ـﺒ ـﻌ ـﻴـﺪة و‪/‬أو ا‪ H‬ـﻌــﺰوﻟـﺔ‬ ‫ا‪H‬ﻜﻠﻒ ﺑﺎﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ واﳉﻤﺎﻋﺎت اﶈﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻳﺪﻋﻰ "اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ "‪.‬‬

‫ا‪H‬ــﺎدة ‪ : 4‬ﺗ ـ ـﺴ ــﺎﻫـﻢ اﻟـ ـﺒ ـ ـﻠ ــﺪﻳـ ــﺔ ﻓﻲ اﻟـ ـﺘ ـ ـﻜـ ـﻔـﻞ ﺑ ــﺎﻟ ـ ـﻄ ــﻠﺐ‬
‫ﺑ ـ ــﻐﺾّ اﻟـ ـ ـﻨ ـ ـﻈ ـ ــﺮ ﻋـﻦ أﺣ ـ ـﻜ ـ ــﺎم ا‪H‬ـ ــﺎدة ‪ 4‬أﻋﻼه‪ u‬ﻳـ ـ ـﺨـ ــﻀﻊ‬
‫ﺗ ـﺴـ ـﻴ ـﻴ ــﺮ اﻟ ــﺪاﺧ ـﻠـ ـﻴــﺔ اﻻﺑـ ـﺘــﺪاﺋـ ـﻴــﺔ إﻟـﻰ ﺻﻼﺣـ ـﻴــﺎت ﻣـ ـﺼــﺎﻟﺢ‬
‫اﻟﻮزﻳﺮ ا‪H‬ﻜﻠﻒ ﺑﺎﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪.‬‬
‫ا‪H‬ـﺎدة ‪ : 12‬ﻳـﺠـﺐ ﺗـﺨـﺼـﻴﺺ ﻓ ـﻀـﺎءات ﻣـﻬـﻴــﺄة ﻟـﻔـﺎﺋـﺪة‬
‫اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ا‪H‬ﻌﺎﻗ‪ Y‬ﺣﺮﻛﻴﺎ ﻋﻨﺪ إﳒﺎز ا‪H‬ﺪرﺳﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‪.‬‬
‫ا‪H‬ـ ــﺎدة ‪ : 13‬ﺗ ـ ـﻘـ ــﺪم ا‪H‬ـ ــﺪرﺳـ ــﺔ اﻻﺑ ـ ـﺘـ ــﺪاﺋ ـ ـﻴـ ــﺔ‪ u‬ﻓـﻲ إﻃ ــﺎر‬
‫اﻟـﺘ ـﻌـﻠـﻴﻢ اﻷﺳـﺎﺳـﻲ‪ u‬ﺗـﻌـﻠـﻴ ـﻤـﺎ اﺑـﺘـﺪاﺋ ـﻴـﺎ إﺟـﺒـﺎرﻳــﺎ ﻳـﺴـﺘـﻐـﺮق‬
‫ﺧﻤﺲ )‪ (5‬ﺳﻨﻮات‪.‬‬
‫اﻻﺟ ـﺘـﻤــﺎﻋﻲ ﻟـﻠ ـﺘـﺮﺑ ـﻴـﺔ اﻟــﻮﻃ ـﻨـﻴــﺔ ﻓﻲ إﻃـﺎر اﻻﺧ ـﺘـﺼــﺎﺻـﺎت‬
‫اﺨﻤﻟـﻮﻟـﺔ ﻟـﻬـﺎ ﻗـﺎﻧﻮﻧـﺎ‪ u‬ﻻ ﺳـﻴـﻤـﺎ اﻟـﻘـﺎﻧﻮن رﻗﻢ ‪ 10 - 11‬ا‪H‬ـﺆرخ‬
‫ﻓﻲ ‪ 20‬رﺟﺐ ﻋ ـ ــﺎم ‪ 1432‬ا‪ H‬ـ ــﻮاﻓﻖ ‪ 22‬ﻳ ـ ــﻮﻧـ ـ ـﻴ ـ ــﻮ ﺳـ ـ ـﻨ ـ ــﺔ ‪2011‬‬
‫وا‪H‬ﺬﻛﻮر أﻋﻼه‪.‬‬
‫ا‪H‬ﺎدة ‪˜ : 5‬ﻨﻊ اﺳـﺘﻌـﻤﺎل ﻫـﻴـﺎﻛﻞ وﲡﻬـﻴﺰات ا‪H‬ـﺪرﺳﺔ‬
‫اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﻷﻏﺮاض ﺗﺘﻨﺎﻓﻰ وﻃﺒﻴﻌﺔ أﻫﺪاﻓﻬﺎ‪.‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬
‫اﻹﳒﺎز واﻹﻧﺸﺎء وا‪H‬ﻬﺎم‬

‫ا‪H‬ﺎدة ‪˜ : 14‬ﻜﻦ ا‪H‬ﺪرﺳﺔ اﻻﺑـﺘﺪاﺋﻴﺔ اﺳﺘﻘﺒﺎل ﺗﻼﻣﻴﺬ‬ ‫ا‪ H‬ـ ــﺎدة ‪ : 6‬ﻳ ـ ـ ـﺨـ ـ ـﻀـﻊ إﳒـ ـ ــﺎز ا‪ H‬ـ ــﺪرﺳـ ـ ــﺔ اﻻﺑ ـ ـ ـﺘ ـ ــﺪاﺋ ـ ـ ـﻴ ـ ــﺔ‬
‫اﻟـﺘـﺮﺑ ـﻴـﺔ اﻟ ـﺘـﺤـﻀ ـﻴـﺮﻳـﺔ ﻓـﻲ أﻗـﺴـﺎم ﻃ ـﻔـﻮﻟــﺔ‪ u‬ﻃـﺒـﻘــﺎ ﻷﺣـﻜـﺎم‬ ‫‪H‬ـﺘﻄﻠﺒﺎت اﳋـﺮﻳﻄﺔ ا‪H‬ﺪرﺳﻴـﺔ‪ u‬وﻳﺘﻢ وﻓﻖ ¨ﻄﻴـﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎءات‬
‫ا‪H‬ــﺎدة ‪ 40‬ﻣﻦ اﻟ ـﻘــﺎﻧــﻮن رﻗﻢ ‪ 04 - 08‬ا‪H‬ــﺆرخ ﻓﻲ ‪ 15‬ﻣ ـﺤــﺮم‬ ‫ا‪ H‬ــﺪرﺳ ـﻴ ــﺔ ﲢ ــﺪد ﺑ ـﻘ ــﺮار ﻣﻦ اﻟ ــﻮزﻳ ــﺮ ا‪ H‬ـﻜ ــﻠﻒ ﺑ ــﺎﻟـ ـﺘــﺮﺑـ ـﻴــﺔ‬
‫ﻋﺎم ‪ 1429‬ا‪H‬ﻮاﻓﻖ ‪ 23‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ﺳﻨﺔ ‪ 2008‬وا‪H‬ﺬﻛﻮر أﻋﻼه‪.‬‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ 28‬ذو اﻟﻘﻌﺪة ﻋﺎم ‪ 1437‬ﻫـ‬
‫اﳉﺰاﺋﺮﻳّﺔﺔ ‪ /‬اﻟﻌﺪد ‪51‬‬
‫ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳﺔّﺔ اﳉﺰاﺋﺮﻳ‬
‫ّﺳﻤﻴﺔّﺔ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳ‬
‫اﻟﺮﺳﻤﻴ‬
‫اﳉﺮﻳﺪة اﻟﺮ‬ ‫‪12‬‬
‫‪ 31‬ﻏﺸﺖ ﺳﻨﺔ ‪ 2016‬م‬

‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ا‪H‬ـﺎدة ‪ : 15‬ﺗ ـﺴـﺘ ـﻘــﺒﻞ ا‪H‬ــﺪرﺳــﺔ اﻻﺑـﺘــﺪاﺋ ـﻴــﺔ‪ u‬ﻓﻲ إﻃـﺎر‬
‫اﻟﻮﺻﺎﻳﺔ ا‪H‬ﺸﺘﺮﻛﺔ ﻋﻠﻰ ا‪H‬ﺪرﺳﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‬ ‫ﻣﻬﺎﻣـﻬﺎ‪ u‬اﻷﻃﻔـﺎل ذوي اﻻﺣﺘـﻴﺎﺟﺎت اﳋـﺎﺻﺔ ﻃـﺒﻘﺎ ﻟـﻠﺸﺮوط‬
‫ا‪H‬ﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﺸﺮﻳﻊ واﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ا‪H‬ﻌﻤﻮل ﺑﻬﻤﺎ‪.‬‬
‫اﻟﻘﺴﻢ اﻷول‬
‫ﺗ ـ ــﻮﺿﺢ أﺣـ ـ ـﻜـ ــﺎم ﻫ ـ ــﺬه ا‪ H‬ـ ــﺎدة‪ u‬ﻋ ـ ـﻨ ـ ــﺪ اﳊ ـ ــﺎﺟـ ــﺔ‪ u‬ﺑـ ـ ـﻘـ ــﺮار‬
‫ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬
‫ﻣﺸﺘـﺮك ﺑ‪ Y‬اﻟﻮزﻳـﺮ ا‪H‬ﻜﻠﻒ ﺑـﺎﻟﺘـﺮﺑﻴﺔ اﻟـﻮﻃﻨﻴـﺔ واﻟﻮزﻳﺮ‬
‫ا‪H‬ـ ـ ــﺎدة ‪ : 19‬ﻓﻲ إﻃـ ـ ـ ــﺎر اﻷﺣـ ـ ـ ـﻜ ـ ـ ــﺎم اﻟ ـ ـ ـ ـﺘـ ـ ـ ـﺸ ـ ـ ــﺮﻳ ـ ـ ـ ـﻌـ ـ ـ ـﻴ ـ ـ ــﺔ‬ ‫ا‪H‬ﻜﻠﻒ ﺑﺎﻟﺘﻀﺎﻣﻦ اﻟﻮﻃﻨﻲ واﻷﺳﺮة وﻗﻀﺎﻳﺎ ا‪H‬ﺮأة‪.‬‬
‫واﻟـ ـﺘـ ـﻨـ ـﻈ ـﻴـ ـﻤـ ـﻴ ــﺔ ا‪H‬ـ ـﻌ ـﻤ ــﻮل ﺑـ ـﻬ ــﺎ‪ u‬ﺗ ـﺘ ــﻮﻟﻰ وزارة اﻟـ ـﺘ ــﺮﺑـ ـﻴــﺔ‬
‫ا‪H‬ـﺎدة ‪ : 16‬ﻳـﺴـﺘ ـﻔـﻴـﺪ ﺗﻼﻣـﻴـﺬ ا‪H‬ــﺪرﺳـﺔ اﻻﺑـﺘـﺪاﺋـﻴـﺔ ﻣﻦ‬
‫اﻟـﻮﻃ ـﻨـﻴـﺔ ﻓﻲ ﻣـﺠــﺎل اﻟـﺘـﺴـﻴ ـﻴـﺮ اﻟـﺒـﻴـﺪاﻏــﻮﺟﻲ واﻟـﺘـﺮﺑـﻮي‬
‫ﻓـ ـﺤ ــﻮص ﻃـ ـﺒـ ـﻴ ــﺔ ﻓـﻲ إﻃ ــﺎر اﻟ ــﻮﻗ ــﺎﻳ ــﺔ وﺣـ ـﻔـﻆ اﻟـ ـﺼـ ـﺤ ــﺔ ﻓﻲ‬
‫واﻹداري ﻟﻠﻤﺪرﺳﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‪ u‬ﻋﻠﻰ اﳋﺼﻮص‪ u‬ﻣﺎ ﻳﺄﺗﻲ ‪:‬‬
‫اﻟﻮﺳﻂ ا‪H‬ﺪرﺳﻲ‪.‬‬
‫‪ -‬ﲢـ ــﺪﻳـ ــﺪ اﻟ ـ ـﺒـ ــﺮاﻣﺞ وا‪H‬ـ ــﻮاﻗـ ــﻴﺖ ﻟ ـ ـﻜـﻞ ا‪ H‬ـ ـﺴ ـ ـﺘـ ــﻮﻳ ــﺎت‬
‫ﲢــﺪد ﻛ ـﻴ ـﻔـ ـﻴــﺎت ﺗ ـﻨ ـﻈ ـﻴـﻢ اﻟ ـﻔ ـﺤــﻮص اﻟـ ـﻄ ـﺒ ـﻴــﺔ ﺑ ـﻘــﺮار‬
‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪u‬‬
‫ﻣﺸﺘـﺮك ﺑ‪ Y‬اﻟﻮزﻳـﺮ ا‪H‬ﻜﻠﻒ ﺑـﺎﻟﺘـﺮﺑﻴﺔ اﻟـﻮﻃﻨﻴـﺔ واﻟﻮزﻳﺮ‬
‫‪ -‬ﲢﺪﻳﺪ ﻛﻴﻔﻴﺎت ﻣﻨﺢ اﻟﺸﻬﺎدات‪u‬‬ ‫ا‪H‬ﻜﻠﻒ ﺑﺎﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴﻜﺎن وإﺻﻼح ا‪H‬ﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‪.‬‬
‫‪ -‬ﺿـ ـ ـﻤـ ــﺎن اﻟـ ـ ـﺘـ ــﻮزﻳـﻊ ا‪ H‬ـ ـﺘ ـ ــﻮازن ﻟ ـ ـﻠـ ـ ـﻤـ ــﻮارد ا‪ H‬ـ ــﺎﻟ ـ ـﻴـ ــﺔ‬
‫ا‪H‬ـ ــﺎدة ‪ : 17‬ﻓﻲ إﻃ ـ ــﺎر أﺣـ ـ ـﻜ ـ ــﺎم ا‪H‬ـ ــﻮاد ‪ 27‬و‪ 44‬و‪ 45‬ﻣﻦ‬
‫واﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻮﻃﻦ ﻛﻠﻬﺎ‪u‬‬
‫اﻟـ ـ ـﻘ ـ ــﺎﻧ ـ ــﻮن رﻗﻢ ‪ 04 -08‬ا‪ H‬ـ ــﺆرخ ﻓﻲ ‪ 15‬ﻣـ ـ ـﺤ ـ ــﺮم ﻋ ـ ــﺎم ‪1429‬‬
‫‪ -‬ﺗ ـﻌ ـﻴــ‪ Y‬ﻣـﻮﻇــﻔــﻲ اﻟ ـﺘ ـﻌ ـﻠــﻴﻢ واﻟ ـﺘـﺄﻃ ـﻴــﺮ ا‪ H‬ـﻨ ـﺼـﻮص‬ ‫ا‪H‬ـ ــﻮاﻓﻖ ‪ 23‬ﻳ ـ ـﻨـ ــﺎﻳ ــﺮ ﺳ ـ ـﻨ ــﺔ ‪ 2008‬وا‪H‬ـ ــﺬﻛ ــﻮر أﻋـﻼه‪ u‬ﺗـ ـﺘـ ــﻮﻟﻰ‬
‫ﻋـﻠﻴـﻬﻢ ﻓﻲ ا‪H‬ﺮﺳﻮم اﻟـﺘﻨـﻔﻴﺬي رﻗﻢ ‪ 315 -08‬ا‪H‬ﺆرخ ﻓﻲ ‪11‬‬ ‫ا‪H‬ﺪرﺳﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﳋﺼﻮص‪ u‬ﻣﺎ ﻳﺄﺗﻲ ‪:‬‬
‫ﺷ ــﻮال ﻋــﺎم ‪ 1429‬ا‪H‬ــﻮاﻓﻖ ‪ 11‬أﻛ ـﺘ ــﻮﺑــﺮ ﺳـ ـﻨــﺔ ‪ u2008‬ا‪H‬ـ ـﻌــﺪل‬
‫‪ -‬ﻣﻨﺢ اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﺗﻌـﻠﻴﻤﺎ ﻳﺴﺎﻋﺪ ﻋـﻠﻰ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻛﻔﺎءاﺗﻬﻢ‬
‫وا‪H‬ﺘﻤﻢ وا‪H‬ﺬﻛﻮر أﻋﻼه‪u‬‬
‫اﻟـ ـﻘ ــﺎﻋ ــﺪﻳ ــﺔ ﻓﻲ ﻣـ ـﻴ ــﺎدﻳﻦ اﻟـ ـﺘ ـ ـﻌـ ـﺒـ ـﻴ ــﺮ اﻟـ ـﺸـ ـﻔ ــﻬﻲ واﻟـ ـﻜـ ـﺘ ــﺎﺑﻲ‬
‫‪ -‬اﻟ ـﺘ ـﻜ ـﻔـﻞ ﺑـﻨ ـﻔ ـﻘــﺎت اﻟ ـﺘ ـﺴ ـﻴ ـﻴــﺮ ا‪H‬ــﺮﺗ ـﺒ ـﻄــﺔ ﺑ ـﺘــﻮﻓ ـﻴـﺮ‬ ‫واﻟـ ـﻘ ــﺮاءة واﻟــﺮﻳ ــﺎﺿـ ـﻴ ــﺎت واﻟـ ـﻠ ـﻐ ــﺔ اﻷﺟـ ـﻨـ ـﺒـ ـﻴــﺔ واﻟـ ـﺘ ــﺮﺑـ ـﻴــﺔ‬
‫اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ واﻟﺪﻋﺎﺋﻢ اﻟﺒﻴﺪاﻏﻮﺟﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﳋﻠﻘﻴﺔ واﻹﺳﻼﻣﻴﺔ وا‪H‬ﺪﻧﻴﺔ‪u‬‬

‫اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫‪ -‬ﲡ ـﺴ ـﻴــﺪ ﻣـﺒــﺪأ ا‪H‬ــﻮاﻃ ـﻨــﺔ ﺑ ـﻀ ـﻤــﺎن ﺗــﺮﺑ ـﻴــﺔ ﻣﻼﺋ ـﻤـﺔ‬
‫ﻟ ـﻠ ـﺘـﻼﻣ ـﻴــﺬ ﺗ ـﻘــﻮم ﻋــﻠﻰ اﺣ ـﺘ ــﺮام اﻟ ـﻘــﻴﻢ اﻟــﺮوﺣ ـﻴــﺔ وا‪H‬ــﺪﻧ ـﻴــﺔ‬
‫ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﳉﻤﺎﻋﺎت اﶈﻠﻴﺔ )اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ(‬
‫واﻷﺧﻼﻗ ـ ـﻴ ــﺔ واﻻﺟ ـ ـﺘـ ـﻤ ــﺎﻋـ ــﻴـ ــﺔ واﻟ ـ ـﺜـ ـﻘ ــﺎﻓـ ــﻴــ ــﺔ ﻟ ـ ـﻠـ ـﻤـ ـﺠ ـ ـﺘ ــﻤــﻊ‬
‫ا‪H‬ـ ـ ــﺎدة ‪ : 20‬ﻓﻲ إﻃـ ـ ـ ــﺎر اﻷﺣـ ـ ـ ـﻜ ـ ـ ــﺎم اﻟ ـ ـ ـ ـﺘـ ـ ـ ـﺸ ـ ـ ــﺮﻳ ـ ـ ـ ـﻌـ ـ ـ ـﻴ ـ ـ ــﺔ‬ ‫اﳉﺰاﺋــﺮي‪ u‬وﻛـﺬا اﺣﺘـــﺮام ﺣﻘـــﻮق اﻹﻧﺴﺎن ﻋـﺒﺮ ﺗـﻠﻘـﻴﻨﻬــﻢ‬
‫واﻟـﺘـﻨـﻈـﻴـﻤــﻴـﺔ اﻟـﻤـﻌـﻤـﻮل ﺑـﻬـﺎ‪ u‬ﺗـﺘـﻮﻟﻰ اﻟـﺒـﻠـﺪﻳـﺔ‪ u‬ﻓـﻲ‬ ‫ﻣــﺒــــﺎد‪ ª‬ا‪H‬ــﺴـــﺎواة واﻟ ـﺴــﻠـﻢ واﻟ ـﺘ ـﺴــﺎﻣﺢ وﺣ ـﺜــﻬﻢ ﻋــﻠﻰ ﻧ ـﺒـﺬ‬
‫ﻣـﺠـﺎل إﳒﺎز وﲡﻬـﻴﺰ ا‪H‬ـﺪرﺳﺔ اﻻﺑﺘـﺪاﺋﻴﺔ ﻋـﻠﻰ اﳋﺼﻮص‪u‬‬ ‫اﻟﻌﻨﻒ واﻟﺘﺤﻠﻲ ﺑﺮوح اﻟﺪ˜ﻘﺮاﻃﻴﺔ‪u‬‬
‫ﻣﺎ ﻳﺄﺗﻲ ‪:‬‬ ‫‪ -‬ﺗـﻨـﺸـﺌـﺔ اﻟـﺘـﻼﻣـﻴـﺬ ﻋـﻠﻰ اﺣـﺘـﺮام ﻗـﻮاﻋـﺪ اﻟـﻌـﻴﺶ ﻓﻲ‬
‫‪ -‬إﳒـﺎز ا‪H‬ﺪارس اﻻﺑﺘـﺪاﺋﻴﺔ وﻛﻞ اﻟـﻬﻴﺎﻛﻞ اﻷﺳـﺎﺳﻴﺔ‬ ‫اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ ﻛـﺤﻤﺎﻳـﺔ اﻟﺒﻴـﺌﺔ واﻗﺘـﺼﺎد ا‪H‬ﻮارد واﶈـﺎﻓﻈﺔ ﻋـﻠﻴﻬﺎ‬
‫ا‪ H‬ــﺮاﻓ ـﻘــﺔ اﻟـ ـﻀــﺮورﻳ ــﺔ وﻓﻖ ¨ ـﻄـ ـﻴــﺔ اﻟـ ـﺒ ـﻨــﺎءات ا‪ H‬ــﺪرﺳ ـﻴــﺔ‬ ‫وﻧﺒﺬ اﻟﺘﺒﺬﻳﺮ‪u‬‬
‫ا‪H‬ﺬﻛﻮرة ﻓﻲ ا‪H‬ﺎدة ‪ 6‬أﻋﻼه‪u‬‬
‫‪ -‬ﺗـﺮﺑ ـﻴــﺔ اﻟـﺘـﻼﻣـﻴــﺬ ﻋـﻠـﻰ ﺣﺐ اﻟـﻌــﻤﻞ وﺗ ـﻘــﺪﻳـﺮ اﳉ ـﻬـﺪ‬
‫‪ -‬ﺗ ــﺰوﻳـ ــﺪ ا‪ H‬ــﺪارس اﻻﺑـ ـﺘـ ــﺪاﺋـ ـﻴـ ــﺔ ﺑ ــﺎﻷﺛـ ــﺎث ا‪ H‬ــﺪرﺳﻲ‬ ‫وا‪H‬ﺒﺎدرة‪u‬‬
‫واﻷدوات‪ u‬وﻛـ ــﺬا اﻟ ـ ـﺘ ـ ـﺠ ـ ـﻬ ـ ـﻴـ ــﺰات واﻟـ ــﻮﺳ ــﺎﺋـﻞ اﻟ ـ ـﻀـ ــﺮورﻳ ــﺔ‬
‫‪ -‬ﻣـﻨﺢ اﻟــﺘﻼﻣـﻴـﺬ ﺗـﺮﺑـﻴــﺔ ﺗـﺴـﺎﻋـﺪ ﻋـﻠـﻰ ﻣـﻌـﺮﻓـﺔ ﻗـﻮاﻋـﺪ‬
‫ﻟـ ـﻀـ ـﻤ ــﺎن اﻟ ـ ـﺴـ ـﻴ ــﺮ اﳊـ ـﺴـﻦ ﻟـ ـﻠـ ـﻤ ــﺮاﻓﻖ‪ u‬ﻻ ﺳ ـ ـﻴـ ـﻤ ــﺎ اﻷﺷـ ـﻐ ــﺎل‬
‫اﻟ ــﻮﻗـ ــﺎﻳ ــﺔ اﻟ ـ ـﺼـ ـﺤ ـ ـﻴ ــﺔ واﻟ ـ ـﺒـ ـﻴ ـ ـﺌـ ـﻴـ ــﺔ واﻟـ ـﺘـ ــﺮﺑـ ـﻴـ ــﺔ اﻟـ ـﺒـ ــﺪﻧـ ـﻴ ــﺔ‬
‫اﻟﺼﻐﺮى ﻟﻠﺼﻴﺎﻧﺔ واﻹﺻﻼﺣﺎت اﻟﻌﺎدﻳﺔ‪u‬‬
‫واﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪u‬‬
‫‪ -‬ﺿﻤﺎن ﺻﻴﺎﻧﺔ اﻟﻬﻴﺎﻛﻞ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ا‪H‬ﺮاﻓﻘﺔ‪u‬‬
‫‪ -‬ﺗـﻠـﻘـ‪ Y‬اﻟــﺘﻼﻣـﻴـﺬ اﺳ ـﺘـﻌـﻤــﺎل ﺗـﻜـﻨــﻮﻟـﻮﺟـﻴـﺎت اﻹﻋﻼم‬
‫‪ -‬ﺿﻤﺎن ﻧﻈﺎﻓﺔ ا‪H‬ﺪارس اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ وﺣﺮاﺳﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫واﻻﺗﺼﺎل‪.‬‬

‫ا‪H‬ـﺎدة ‪ : 21‬ﺗـﺴ ـﻬــﺮ اﻟ ـﺒ ـﻠــﺪﻳـﺔ‪ u‬ﻃ ـﺒ ـﻘــﺎ ﻟــﺼﻼﺣ ـﻴــﺎﺗـﻬــﺎ ﻓﻲ‬ ‫ا‪H‬ــﺎدة ‪ : 18‬ﺗ ـ ـﺘ ــﻮج ﻧـ ـﻬ ــﺎﻳ ــﺔ اﻟ ـ ـﺘـ ـﻤ ــﺪرس ﻓﻲ اﻟ ـ ـﺘـ ـﻌـ ـﻠ ــﻴﻢ‬
‫ﻣـﺠﺎل ﺗـﺴﻴﻴـﺮ ا‪H‬ﺪارس اﻻﺑـﺘﺪاﺋـﻴﺔ واﳋـﺪﻣﺎت اﻻﺟـﺘﻤـﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻻﺑﺘـﺪاﺋﻲ ﺑـﺎﻣـﺘﺤـﺎن ﻧـﻬـﺎﺋﻲ ﻳﺨـﻮل اﳊﻖ ﻓﻲ اﳊـﺼـﻮل ﻋﻠﻰ‬
‫ا‪H‬ﺪرﺳﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﳋﺼﻮص‪ u‬ﻋﻠﻰ ﺿﻤﺎن ﻣﺎ ﻳﺄﺗﻲ ‪:‬‬ ‫ﺷﻬﺎدة‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟ ـﺘ ـﻜــﻔﻞ ﺑــﺎﻟـﻨ ـﻔ ـﻘــﺎت ا‪H‬ــﺮﺗ ـﺒ ـﻄــﺔ ﺑ ـﺘ ـﻤـﻮﻳـﻦ ا‪H‬ـﺪارس‬ ‫ﻳ ـﺤـﺪد اﻟــﻮزﻳــﺮ ا‪ H‬ـﻜــﻠﻒ ﺑــﺎﻟـﺘــﺮﺑ ـﻴــﺔ اﻟــﻮﻃـﻨ ـﻴــﺔ ﺑ ـﻘـﺮار‬
‫اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‪u‬‬ ‫ﻛﻴﻔﻴﺎت ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻻﻣﺘﺤﺎن اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ وﻃﺒﻴﻌﺔ اﺧﺘﺒﺎراﺗﻪ‪.‬‬
 ‫‪ 28‬ذو اﻟﻘﻌﺪة ﻋﺎم ‪ 1437‬ﻫـ‬
‫‪13‬‬ ‫اﳉﺰاﺋﺮﻳّﺔﺔ ‪ /‬اﻟﻌﺪد ‪51‬‬
‫ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳﺔّﺔ اﳉﺰاﺋﺮﻳ‬
‫ّﺳﻤﻴﺔّﺔ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳ‬
‫اﻟﺮﺳﻤﻴ‬
‫اﳉﺮﻳﺪة اﻟﺮ‬
‫‪ 31‬ﻏﺸﺖ ﺳﻨﺔ ‪ 2016‬م‬

‫ا‪H‬ـﺎدة ‪ : 25‬زﻳــﺎدة ﻋ ــﻠﻰ ا‪ H‬ـﻬــﺎم اﻟ ـﻘــﺎﻧــﻮﻧ ـﻴــﺔ اﻷﺳــﺎﺳ ـﻴــﺔ‬
‫ا‪ H‬ـﻨ ـﺼــﻮص ﻋ ـﻠـ ـﻴ ـﻬــﺎ ﻓﻲ ا‪H‬ــﺮﺳــﻮم اﻟـ ـﺘ ـﻨ ـﻔ ـﻴــﺬي رﻗﻢ ‪315-08‬‬
‫ا‪H‬ـﺆرخ ﻓﻲ ‪ 11‬ﺷـﻮال ﻋـﺎم ‪ 1429‬ا‪H‬ـﻮاﻓﻖ ‪ 11‬أﻛ ـﺘـﻮﺑــﺮ ﺳ ـﻨـﺔ‬
‫‪ u2008‬ا‪H‬ـ ـ ـﻌـ ــﺪل وا‪ H‬ـ ـﺘ ـ ـﻤـﻢ وا‪H‬ـ ــﺬﻛـ ــﻮر أﻋﻼه‪ u‬ﻳـ ـ ـﻜـ ــﻠـﻒ ﻣـ ــﺪﻳــ ــﺮ‬
‫ا‪H‬ﺪرﺳـﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴـﺔ —ﺎ ﻳﺄﺗﻲ ‪:‬‬
‫‪ -‬ﻣ ـﺘــﺎﺑـﻌــﺔ ﺗـﻨ ـﻔـﻴــﺬ "ﻣـﺸــﺮوع ا‪H‬ــﺆﺳـﺴــﺔ" اﻟـﺬي ﻳ ـﺸـﻜﻞ‬
‫ﺑ ــﺮﻧ ــﺎﻣﺞ ﻋـ ـﻤـﻞ ا‪ H‬ــﺪرﺳــﺔ واﻟ ــﺬي ﻳـ ـﻌ ــﺪ ﻓـﻲ ﺑــﺪاﻳ ــﺔ ﻛـﻞ ﺳـ ـﻨــﺔ‬
‫دراﺳﻴﺔ ﻟﺘﺤﺴ‪ Y‬أداﺋﻬﺎ‪u‬‬
‫‪ -‬ﺗـ ـﻌ ـ ـﻴ ــ‪ Y‬أﻋـ ــﻮان اﳋ ــﺪﻣـ ــﺎت ا‪H‬ـ ـﻜ ـ ـﻠـ ـﻔـ ــ‪ Y‬ﺑ ــﺎﻟ ـ ـﻨـ ـﻈـ ــﺎﻓ ــﺔ‬
‫واﳊﺮاﺳﺔ وﺻﻴﺎﻧﺔ اﶈﻼت وﺗﺴﻴﻴﺮ ا‪H‬ﻄﺎﻋﻢ ا‪H‬ﺪرﺳﻴﺔ‪u‬‬
‫‪ -‬ﺗ ـﺴـ ـﻴ ـﻴــﺮ ا‪H‬ـ ـﻄــﺎﻋـﻢ ا‪H‬ــﺪرﺳـ ـﻴــﺔ ﺑــﺎ‪H‬ـ ـﺴــﺎﻫـ ـﻤــﺔ ا‪ H‬ــﺎﻟ ـﻴــﺔ‬
‫ﻟﻠﺪوﻟﺔ‪u‬‬
‫‪ -‬اﻟﺴـﻬﺮ ﻋﻠـﻰ ﺗﻮﻓﻴـﺮ وﺳﺎﺋـﻞ اﻟﻨﻘـﻞ ا‪H‬ﺪرﺳﻲ ﻟـﻔﺎﺋﺪة‬
‫اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ‪u‬‬
‫‪ -‬ﺿ ــﺒﻂ اﻻﺣـ ـﺘـ ـﻴ ــﺎﺟ ــﺎت ا‪ H‬ـﺘـ ـﻌـ ـﻠـ ـﻘ ــﺔ ﺑ ــﺈﳒ ــﺎز وﺗ ـﻤ ــﻮﻗﻊ‬
‫ا‪H‬ــﺪارس اﻻﺑـﺘـﺪاﺋ ـﻴـﺔ وأﻗـﺴـﺎم اﻟ ـﺘـﻮﺳـﻌــﺔ اﻟـﻀـﺮورﻳـﺔ داﺧﻞ‬

‫‪ -‬اﺗـﺨـﺎذ ﻛﻞ اﻟـﺘــﺮﺗـﻴـﺒـﺎت اﻟـﺘﻲ ﺗـﻀـﻤﻦ ﺣـﻔﻆ اﻟـﻨـﻈـﺎم‬ ‫ا‪H‬ــﺪارس اﻻﺑ ـﺘ ــﺪاﺋ ـﻴــﺔ اﶈــﺪﺛــﺔ وﻓـ ـﻘــﺎ ‪ H‬ـﺘ ـﻄ ـﻠـ ـﺒــﺎت اﳋــﺮﻳ ـﻄــﺔ‬
‫ا‪H‬ﺪرﺳﻴﺔ‪u‬‬
‫داﺧــﻞ اﻟـ ـ ـ ــﻤــ ـ ـ ــﺪرﺳـ ـ ـ ــﺔ واﻟـ ـ ـ ـﺴ ـ ـ ـ ـﻬ ـ ـ ــﺮ ﻋـ ـ ـ ـﻠـﻰ أﻣـﻦ اﻷﺷـ ـ ـ ـﺨ ـ ـ ــﺎص‬
‫وا‪H‬ﻤﺘﻠﻜﺎت‪u‬‬ ‫‪ -‬ﺗـ ــﺮﻗ ـ ـﻴـ ــﺔ اﻟ ـ ـﻨ ـ ـﺸـ ــﺎﻃـ ــﺎت اﻟ ـ ـﺘـ ــﺮﺑـ ــﻮﻳـ ــﺔ واﻟـ ــﺮﻳـ ــﺎﺿ ـ ـﻴ ــﺔ‬
‫واﻟـﺜـﻘﺎﻓـﻴﺔ ا‪H‬ـﻜﻤـﻠـﺔ ﻟﻔـﺎﺋﺪة ﺗﻼﻣـﻴـﺬ ا‪H‬ﺪارس اﻻﺑـﺘﺪاﺋـﻴﺔ ﻓﻲ‬
‫‪ -‬ﺿﻤـــﺎن ﺗﻮﻓـﻴــﺮ اﻟـﻮﺳﺎﺋــﻞ اﻟـﻀﺮورﻳـــﺔ واﻟﺘﺪﺧــﻞ‬
‫ﺣﺪود ا‪H‬ﻮارد ا‪H‬ﺘﺎﺣﺔ و—ﺴﺎﻫﻤﺔ اﻷوﻟﻴﺎء‪u‬‬
‫اﻟـﻔــﻮري‪ u‬ﻋـﻨـﺪ اﳊﺎﺟـــﺔ‪ u‬ﺑـﺎﻟﺘـﻨﺴـﻴــﻖ ﻣﻊ ا‪H‬ـﺼـﻠﺤـﺔ ا‪H‬ـﻌﻨـﻴﺔ‬
‫‪ -‬اﻷﻣﻦ ﻓﻲ ﻣـ ـﺤــﻴﻂ ا‪ H‬ــﺪرﺳــﺔ اﻻﺑ ـﺘ ــﺪاﺋ ـﻴــﺔ وﺗـ ـﺴ ـﻬــﻴﻞ‬
‫ﻓـﻲ اﻟــﺒـــﻠــﺪﻳــﺔ ﻟــﻀــﻤـــﺎن اﻟــﺴــﻴــﺮ اﻟــﺤـــﺴـﻦ ﻟـﻠــﻤــﺪرﺳــﺔ‬
‫إﺟﺮاءات ﻣﺮور اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﻓﻲ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﻌﻤﻮﻣﻲ‪.‬‬
‫اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‪u‬‬

‫‪ -‬ﺗﺒـﻠـﻴﻎ ﻗـﻮاﺋﻢ اﻟـﺘﻼﻣـﻴـﺬ ا‪H‬ـﺘـﻤـﺪرﺳـ‪ Y‬إﻟﻰ اﻟـﺒـﻠـﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬

‫ﻋﻨﺪ ﻛﻞ دﺧﻮل ﻣﺪرﺳﻲ‪u‬‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻷﺧﺮى‬

‫‪ -‬ﻣ ـﺘ ــﺎﺑـ ـﻌ ــﺔ وﺗ ـﻴ ــﺮة ﺗـ ـﻨـ ـﻔـ ـﻴــﺬ اﻟـ ـﺒ ــﺮاﻣﺞ اﻟـ ـﺘـ ـﻌ ـﻠـ ـﻴـ ـﻤـ ـﻴــﺔ‬ ‫ا‪H‬ـﺎدة ‪ : 22‬ﻓﻲ إﻃـﺎر اﻟـﺘـﻀــﺎﻣﻦ اﻟـﻮﻃـﻨﻲ اﻟـﻬـﺎدف إﻟﻰ‬
‫ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ اﻷﺳﺎﺗﺬة‪u‬‬ ‫اﳊﺪ ﻣﻦ اﻟـﻔﻮارق اﻻﺟﺘـﻤﺎﻋـﻴﺔ واﻻﻗـﺘﺼـﺎدﻳﺔ وﺗـﻮﻓﻴــــــــــﺮ‬

‫‪ -‬اﻟ ـﺘ ـﻨـﺴــﻴﻖ ﻣﻊ ﺟ ـﻤ ـﻌـﻴــﺔ أوﻟ ـﻴـﺎء اﻟــﺘﻼﻣ ـﻴــﺬ ﻟـﺘــﺮﻗ ـﻴـﺔ‬ ‫ﻇـﺮوف اﻟـﺘـﻤﺪرس وﻣـﻮاﺻـﻠـﺔ اﻟﺪراﺳـﺔ‪ u‬ﺗـﺴﺎﻫـﻢ اﻟﻘـﻄـﺎﻋﺎت‬
‫ا‪H‬ﻌـﻨﻴـﺔ ﻓﻲ اﻟـﺪوﻟﺔ ﻓﻲ دﻋﻢ اﻟـﺘﻼﻣﻴـﺬ ا‪H‬ـﻌﻮزﻳﻦ ﺑـﺘﻤـﻜﻴـﻨﻬﻢ‬
‫اﳊﻴﺎة ا‪H‬ﺪرﺳﻴﺔ‪u‬‬
‫ﻣﻦ اﻻﺳ ـ ـﺘـ ـﻔ ــﺎدة ﻋـ ــﻠﻰ اﳋـ ـﺼ ــﻮص ﻣـﻦ ﻣـ ـﻨـ ـﺤـ ــﺔ اﻟـ ـﺘـ ـﻤ ــﺪرس‬
‫‪ -‬اﻟ ـ ـ ـﺴـ ـ ـﻬـ ـ ــﺮ ﻋـ ـ ـﻠـﻰ ﺟـ ـ ـﻤـﻊ وﺣـ ـ ـﻔـﻆ اﻟ ـ ــﻮﺛـ ـ ــﺎﺋـﻖ اﳋ ـ ــﺎﺻ ـ ــﺔ‬ ‫واﻟـﻜـﺘﺐ واﻷدوات ا‪H‬ـﺪرﺳ ـﻴـﺔ واﻟـﺘـﻐـﺬﻳـﺔ واﻟ ـﻨـﻘﻞ واﻟـﺼـﺤـﺔ‬
‫ﺑﺎ‪H‬ﺆﺳﺴﺔ‪.‬‬ ‫ا‪H‬ﺪرﺳﻴﺔ‪.‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺮاﺑﻊ‬
‫ا‪H‬ﺎدة ‪˜ : 26‬ﺎرس ﻣـﺪﻳﺮ ا‪H‬ـﺪرﺳﺔ اﻻﺑـﺘـﺪاﺋﻴـﺔ ﺳﻠـﻄﺘﻪ‬
‫ﺗﻨﻈﻴﻢ ا‪H‬ﺪرﺳﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ وﺳﻴﺮﻫﺎ‬
‫ﻋ ــﻠﻰ ﺟ ـﻤ ــﻴﻊ ا‪ H‬ــﻮﻇ ـﻔ ــ‪ Y‬واﻷﻋــﻮان اﻟـ ـﻌــﺎﻣـ ـﻠــ‪ Y‬ﻓﻲ ا‪ H‬ــﺪرﺳــﺔ‬
‫اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫ا‪H‬ﺎدة ‪ : 23‬ﻳﺪﻳﺮ ا‪H‬ﺪرﺳـﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴـﺔ ﻣﺪﻳﺮ‪ u‬و˜ﻜﻦ أن‬
‫ﻳـﺴﺎﻋﺪه ﻣﺴﺎﻋـﺪ ﻣﺪﻳﺮ ا‪H‬ﺪرﺳﺔ اﻻﺑـﺘﺪاﺋﻴﺔ‪ u‬ﻃﺒـﻘﺎ ﻟﻠﺸﺮوط‬
‫اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬
‫ا‪ H‬ـﻨ ـﺼــﻮص ﻋ ـﻠـ ـﻴ ـﻬــﺎ ﻓﻲ ا‪H‬ــﺮﺳــﻮم اﻟـ ـﺘ ـﻨ ـﻔ ـﻴــﺬي رﻗﻢ ‪315-08‬‬
‫ﻣﺠﻠﺲ اﻷﺳﺎﺗﺬة‬ ‫ا‪H‬ــﺆرخ ﻓﻲ ‪ 11‬ﺷ ــﻮال ﻋــﺎم ‪ 1429‬ا‪H‬ــﻮاﻓﻖ ‪ 11‬أﻛ ـﺘ ــﻮﺑــﺮ ﺳـ ـﻨــﺔ‬
‫‪ u2008‬ا‪H‬ﻌﺪل وا‪H‬ﺘﻤﻢ وا‪H‬ﺬﻛﻮر أﻋﻼه‪.‬‬
‫ا‪H‬ــﺎدة ‪ : 27‬ﻣـ ـﺠ ـﻠـﺲ اﻷﺳــﺎﺗ ــﺬة ﺟ ـﻬــﺎز ﻳـ ـﻌ ـﻨـﻰ ﺑــﺪراﺳــﺔ‬
‫ﺗـﺰود ا‪H‬ﺪرﺳـﺔ اﻻﺑـﺘﺪاﺋـﻴـﺔ —ﺠـﻠﺲ ﺑﻴـﺪاﻏـﻮﺟﻲ ﻳﺪﻋﻰ‬
‫اﻟــ ــﻤـ ـ ـﺴـ ــﺎﺋﻞ اﻟ ـ ـﺒ ـ ـﻴ ــﺪاﻏـ ــﻮﺟ ـ ـﻴـ ــﺔ واﻟـ ـﺘـ ــﺮﺑـ ــﻮﻳـ ــﺔ ﻓﻲ ا‪H‬ـ ــﺪرﺳ ــﺔ‬
‫"ﻣﺠﻠﺲ اﻷﺳﺎﺗﺬة" ‪.‬‬
‫اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‪.‬‬
‫اﻟﻘﺴﻢ اﻷول‬
‫ا‪H‬ــﺎدة ‪ : 28‬ﻳـ ـﺘـ ـﺸ ــﻜﻞ ﻣ ـﺠ ــﻠﺲ اﻷﺳ ــﺎﺗ ــﺬة ﻣﻦ اﻷﻋـ ـﻀــﺎء‬
‫اﻵﺗﻲ ذﻛﺮﻫﻢ ‪:‬‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ا‪H‬ﺪرﺳﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‬

‫‪ -‬ﻣﺪﻳﺮ ا‪H‬ﺪرﺳﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‪ u‬رﺋﻴﺴﺎ‪u‬‬ ‫ا‪H‬ـﺎدة ‪ : 24‬ﻳ ـﻌـ‪ Y‬ﻣـﺪﻳــﺮ ا‪H‬ـﺪرﺳـﺔ اﻻﺑ ـﺘـﺪاﺋ ـﻴـﺔ ﻣﻦ ﺑـ‪Y‬‬
‫ﻣـﻮﻇﻔﻲ ﺳﻠﻚ اﻟﺘـﻌﻠﻴﻢ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟـﺴﻠﻄﺔ اﺨﻤﻟــﻮﻟﺔ ﺻﻼﺣﻴﺎت‬
‫‪ -‬ﻣـ ـﺴـ ــﺎﻋ ــﺪ ﻣـ ــﺪﻳ ــﺮ ا‪ H‬ــﺪرﺳـ ــﺔ اﻻﺑـ ـﺘ ــﺪاﺋ ـ ـﻴ ــﺔ‪ u‬إن وﺟ ــﺪ‪u‬‬
‫اﻟـﺘـﻌـﻴ‪ Y‬وﻓــﻖ اﻟﺸــﺮوط اﶈــــﺪدة ﻓﻲ ا‪H‬ـﺮﺳـﻮم اﻟـﺘـﻨـﻔـﻴﺬي‬
‫ﻋﻀﻮا‪u‬‬
‫رﻗﻢ ‪ 315- 08‬ا‪ H‬ـ ــﺆرخ ﻓﻲ ‪ 11‬ﺷ ـ ــﻮال ﻋـ ــﺎم ‪ 1429‬ا‪ H‬ـ ــﻮاﻓﻖ‪11‬‬
‫‪ -‬ﻣﻮﻇﻔﻮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺎ‪H‬ﺪرﺳﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‪ u‬أﻋﻀﺎء‪.‬‬ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ ﺳﻨﺔ ‪ u2008‬ا‪H‬ﻌﺪل وا‪H‬ﺘﻤﻢ وا‪H‬ﺬﻛﻮر أﻋﻼه‪.‬‬
‫‪ 28‬ذو اﻟﻘﻌﺪة ﻋﺎم ‪ 1437‬ﻫـ‬
‫اﳉﺰاﺋﺮﻳّﺔﺔ ‪ /‬اﻟﻌﺪد ‪51‬‬
‫ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳﺔّﺔ اﳉﺰاﺋﺮﻳ‬
‫ّﺳﻤﻴﺔّﺔ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳ‬
‫اﻟﺮﺳﻤﻴ‬
‫اﳉﺮﻳﺪة اﻟﺮ‬ ‫‪14‬‬
‫‪ 31‬ﻏﺸﺖ ﺳﻨﺔ ‪ 2016‬م‬

‫‪ -‬ﻣـ ـ ــﺪﻳ ـ ــﺮا )‪ (2‬ﻣـ ــﺪرﺳـ ـﺘـ ــ‪ Y‬اﺑ ـ ـﺘـ ــﺪاﺋ ـ ـﻴـ ـﺘـ ــ‪ š uY‬ـ ـﺜ ـ ـﻠ ــ‪Y‬‬ ‫˜ ـ ـﻜـﻦ ﻣـ ــﺪﻳـ ــﺮ ا‪H‬ـ ــﺪرﺳـ ــﺔ اﻻﺑ ـ ـﺘ ـ ــﺪاﺋ ـ ـﻴـ ــﺔ دﻋـ ــﻮة ﻣ ـ ـﻔـ ــﺘﺶ‬
‫ﻟـﻨﻈـﺮاﺋـﻬـﻤﺎ‪ u‬ﺑـﺎﻟـﻨـﺴﺒـﺔ ﻟـﻠـﺒﻠـﺪﻳـﺎت اﻟـﺘﻲ ﺗـﺘﻮاﺟـﺪ ﺑـﺈﻗـﻠﻴـﻤـﻬﺎ‬ ‫ا‪H‬ـﻘـﺎﻃ ـﻌـﺔ و‪/‬أو رﺋـﻴﺲ ﺟـﻤـﻌ ـﻴـﺔ أوﻟـﻴـﺎء اﻟـﺘـﻼﻣـﻴـﺬ أو ‪š‬ـﺜـﻠﻪ‬
‫ﺧﻤﺲ )‪ (5‬ﻣﺪارس أو أﻗﻞ‪u‬‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ أﺷﻐﺎل ﻣﺠﻠﺲ اﻷﺳﺎﺗﺬة‪.‬‬

‫‪ -‬ﺛـﻼﺛ ــﺔ )‪ (3‬ﻣـ ــﺪﻳ ــﺮي ﻣـ ــﺪارس اﺑ ـ ـﺘـ ــﺪاﺋـ ـﻴـ ــﺔ‪ š u‬ـ ـﺜ ـ ـﻠ ــ‪Y‬‬ ‫ا‪ H‬ـ ــﺎدة ‪ : 29‬ﻳ ـ ـ ـﺘ ـ ــﻮﻟـﻰ ﻣـ ـ ـﺠـ ـ ــﻠﺲ اﻷﺳـ ـ ــﺎﺗ ـ ــﺬة‪ u‬ﻓـﻲ إﻃ ـ ــﺎر‬
‫ﻟﻨـﻈﺮاﺋﻬﻢ‪ u‬ﺑﺎﻟﻨـﺴﺒﺔ ﻟﻠﺒﻠـﺪﻳﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻮاﺟﺪ ﺑـﺈﻗﻠﻴﻤﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟـﺘــﻨـﺴـﻴـﻖ واﻟـﺘـﻜـﻮﻳــﻦ واﻟـﺘـﻘــﻴـﻴـﻢ‪ u‬ﻋـﻠـﻰ اﻟــﺨـﺼـﻮص‪u‬‬
‫ﺳﺖ )‪ (6‬إﻟﻰ اﺛﻨﺘﻲ ﻋﺸﺮة )‪ (12‬ﻣﺪرﺳﺔ‪u‬‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺄﺗﻲ ‪:‬‬
‫‪-‬أرﺑـ ـﻌ ــﺔ )‪ (4‬ﻣ ــﺪﻳـ ــﺮي ﻣ ــﺪارس اﺑـ ـﺘـ ــﺪاﺋـ ـﻴ ــﺔ‪ š u‬ـ ـﺜـ ـﻠ ــ‪Y‬‬ ‫‪ -‬دراﺳـ ــﺔ ا‪ H‬ـ ـﺴـ ــﺎﺋﻞ ا‪ H‬ـ ـﺘ ـ ـﻌـ ـﻠ ـ ـﻘـ ــﺔ ﺑ ـ ـﺘـ ـﻨ ـ ـﻔ ـ ـﻴـ ــﺬ اﻟـ ـﺒـ ــﺮاﻣﺞ‬
‫ﻟﻨـﻈﺮاﺋﻬﻢ‪ u‬ﺑﺎﻟﻨـﺴﺒﺔ ﻟﻠﺒﻠـﺪﻳﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻮاﺟﺪ ﺑـﺈﻗﻠﻴﻤﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪u‬‬
‫ﺛﻼث ﻋﺸﺮة )‪ (13‬إﻟﻰ ﺳﺖ ﻋﺸﺮة )‪ (16‬ﻣﺪرﺳﺔ‪u‬‬
‫‪ -‬ﺗﻘﻴﻴﻢ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ‪u‬‬
‫‪ -‬ﺧـ ـﻤـ ـﺴــﺔ )‪ (5‬ﻣ ــﺪﻳــﺮي ﻣ ــﺪارس اﺑـ ـﺘــﺪاﺋـ ـﻴ ــﺔ‪ š u‬ـﺜـ ـﻠــ‪Y‬‬
‫‪ -‬ﺑــﺮﻣ ـﺠــﺔ اﻷﻧ ـﺸ ـﻄــﺔ اﻟ ـﺘــﺮﺑــﻮﻳــﺔ ا‪ H‬ـﻜ ـﻤ ـﻠــﺔ ﻟ ـﻠ ـﻤــﺪرﺳــﺔ‬
‫ﻟﻨـﻈﺮاﺋﻬﻢ‪ u‬ﺑﺎﻟﻨـﺴﺒﺔ ﻟﻠﺒﻠـﺪﻳﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻮاﺟﺪ ﺑـﺈﻗﻠﻴﻤﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫وﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‪u‬‬
‫ﺳﺒﻊ ﻋﺸﺮة )‪ (17‬إﻟﻰ ﻋﺸﺮﻳﻦ )‪ (20‬ﻣﺪرﺳﺔ‪u‬‬
‫‪ -‬دراﺳ ــﺔ ﻣ ـﺸ ــﺮوع ا‪ H‬ــﺆﺳ ـﺴ ــﺔ اﻟ ــﺬي ﻳ ـﺸ ــﻜﻞ ﺑ ــﺮﻧــﺎﻣﺞ‬
‫‪ -‬ﺳ ـ ـﺘـ ــﺔ )‪ (6‬ﻣـ ــﺪﻳ ــﺮي ﻣـ ــﺪارس اﺑ ـ ـﺘـ ــﺪاﺋـ ـﻴـ ــﺔ‪ š u‬ـ ـﺜ ـ ـﻠ ــ‪Y‬‬ ‫ﻋﻤﻠﻬﺎ‪ u‬وا‪H‬ﺼﺎدﻗﺔ ﻋﻠﻴﻪ وﺗﻘﻴﻴﻤﻪ‪u‬‬
‫ﻟﻨـﻈﺮاﺋﻬﻢ‪ u‬ﺑﺎﻟﻨـﺴﺒﺔ ﻟﻠﺒﻠـﺪﻳﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻮاﺟﺪ ﺑـﺈﻗﻠﻴﻤﻬﺎ ﻣﻦ‬
‫‪ -‬ا‪ H‬ـﺸــﺎرﻛــﺔ ﻓﻲ إﻋــﺪاد اﻟ ـﻨـ ـﻈــﺎم اﻟــﺪاﺧــﻠﻲ ﻟ ـﻠ ـﻤــﺪرﺳــﺔ‬
‫إﺣﺪى وﻋﺸﺮﻳﻦ)‪ (21‬إﻟﻰ أرﺑﻊ وﻋﺸﺮﻳﻦ )‪ (24‬ﻣﺪرﺳﺔ‪u‬‬
‫اﻻﺑ ـﺘــﺪاﺋ ـﻴــﺔ اﻟــﺬي ﻳــﺠﺐ أن ﻳ ـﻜــﻮن ﻣ ـﻄــﺎﺑ ـﻘــﺎ ﻟ ـﻠ ـﺘــﻮﺟ ـﻴ ـﻬــﺎت‬
‫‪ -‬ﺳـ ـﺒـ ـﻌ ــﺔ )‪ (7‬ﻣ ــﺪﻳ ــﺮي ﻣ ــﺪارس اﺑـ ـﺘ ــﺪاﺋـ ـﻴ ــﺔ‪š u‬ـ ـﺜـ ـﻠــ‪Y‬‬ ‫اﻟﻌـﺎﻣﺔ ﻟـﻠﻮزﻳـﺮ ا‪H‬ﻜـﻠﻒ ﺑﺎﻟـﺘﺮﺑـﻴﺔ اﻟـﻮﻃﻨـﻴﺔ ﻓﻲ ﻫـﺬا اﺠﻤﻟﺎل‪u‬‬
‫ﻟـﻨـﻈـﺮاﺋـﻬـﻢ‪ u‬ﺑـﺎﻟـﻨـﺴـﺒـﺔ ﻟـﻠـﺒـﻠـﺪﻳـﺎت اﻟــﺘﻲ ﻳـﺘـﻮاﺟـﺪ ﺑـﺈﻗـﻠـﻴـﻤـﻬـﺎ‬ ‫وﻋﺮﺿﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺔ ﻻﻋﺘﻤﺎده‪u‬‬
‫ﺧﻤﺲ وﻋﺸﺮون )‪ (25‬ﻣﺪرﺳﺔ ﻓﻤﺎ ﻓﻮق‪.‬‬
‫‪ -‬اﻗـ ـﺘ ــﺮاح اﻟـ ـﺘ ــﺪاﺑـ ـﻴ ــﺮ اﻟـ ـﺘ ــﺮﺑ ــﻮﻳ ــﺔ ﻟـ ـﺘ ــﺮﻗـ ـﻴ ــﺔ اﳊـ ـﻴ ــﺎة‬
‫ﻳ ـﻘـﺘـﺮح ﻣـﺪﻳـﺮ اﻟـﺘـﺮﺑـﻴــﺔ ﻣـﺪﻳـﺮي ا‪H‬ـﺪارس اﻻﺑـﺘـﺪاﺋـﻴـﺔ‬ ‫ا‪H‬ﺪرﺳﻴﺔ ﻟﺘﺤﺴ‪ Y‬ا‪H‬ﺮدود ا‪H‬ﺪرﺳﻲ‪.‬‬
‫ا‪H‬ﻤﺜﻠ‪ Y‬ﻟﻨﻈﺮاﺋﻬﻢ ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ واﻟﺘﺸﺎور‪.‬‬
‫ﻳ ـﺤـﺪد اﻟــﻮزﻳــﺮ ا‪ H‬ـﻜــﻠﻒ ﺑــﺎﻟـﺘــﺮﺑ ـﻴــﺔ اﻟــﻮﻃـﻨ ـﻴــﺔ ﺑ ـﻘـﺮار‬

‫ﺑﻌﻨﻮان اﳊﺮﻛﺔ اﳉﻤﻌﻮﻳﺔ ‪:‬‬ ‫ﻛﻴﻔﻴﺎت ﺳﻴﺮ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﺳﺎﺗﺬة‪.‬‬

‫‪š -‬ـﺜﻞ واﺣﺪ )‪ (1‬ﻋﻦ ﻛﻞ ﻓـﻴﺪراﻟـﻴﺔ وﻃﻨـﻴﺔ ﳉﻤـﻌﻴﺎت‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﳋﺎﻣﺲ‬

‫أوﻟﻴﺎء اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ا‪H‬ﻌﺘﻤﺪة‪ u‬اﻟﻨﺎﺷﻄﺔ ﻓﻲ إﻗﻠﻴﻢ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ واﻟﺘﺸﺎور‬

‫ا‪H‬ﺎدة ‪ : 31‬ﻳﺘـﻮﻟﻰ ﻣﺠــﻠـﺲ اﻟـﺘـﻨـﺴـﻴـﻖ واﻟـﺘـﺸـﺎور‪u‬‬ ‫ا‪H‬ـﺎدة ‪ : 30‬ﻳـﻨـﺸـﺄ ﻋـﻠﻰ ﻣـﺴـﺘـﻮى ﻛﻞ ﺑـﻠـﺪﻳـﺔ ﺑـﻘﺮار ﻣﻦ‬
‫ﻣﺎ ﻳﺄﺗﻲ ‪:‬‬ ‫رﺋـ ــﻴﺲ اﺠﻤﻟ ــﻠﺲ اﻟ ـ ـﺸـ ـﻌ ــﺒﻲ اﻟ ـ ـﺒـ ـﻠ ــﺪي‪ u‬ﻣـ ـﺠـ ــﻠﺲ ﻟـ ـﻠـ ـﺘ ـ ـﻨـ ـﺴ ــﻴﻖ‬

‫‪ -‬ا‪H‬ﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ ﲢﻀﻴﺮ اﻟﺪﺧﻮل ا‪H‬ﺪرﺳﻲ‪u‬‬ ‫واﻟﺘﺸﺎور‪ u‬ﻳﺘﻜﻮن ﻣﻦ اﻷﻋﻀﺎء اﻵﺗﻲ ذﻛﺮﻫﻢ ‪:‬‬

‫‪ -‬ﺗـﻘـﺪ« اﻻﻗـﺘـﺮاﺣـﺎت ا‪H‬ـﺘـﻌـﻠـﻘـﺔ ﺑـﺎﻻﺣـﺘـﻴـﺎﺟـﺎت ا‪H‬ـﺎﻟـﻴـﺔ‬ ‫ﺑﻌﻨﻮان اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ‪:‬‬

‫وا‪H‬ـﺎدﻳـﺔ اﻟـﻀــﺮورﻳـﺔ ﻟـﺴـﻴـﺮ ا‪H‬ـﺪارس اﻻﺑـﺘـﺪاﺋـﻴـﺔ ﻓﻲ إﻃـﺎر‬ ‫‪ -‬رﺋﻴﺲ اﺠﻤﻟﻠﺲ اﻟﺸﻌﺒﻲ اﻟﺒﻠﺪي أو ‪š‬ﺜﻠﻪ‪ u‬رﺋﻴﺴﺎ‪u‬‬
‫ﲢﻀﻴﺮ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‪u‬‬ ‫‪ -‬ا‪H‬ـﻜـﻠﻒ ﺑـﺘـﺴـﻴ ـﻴـﺮ ا‪H‬ـﻴـﺰاﻧـﻴـﺔ وا‪H‬ـﺎﻟ ـﻴـﺔ ﻓﻲ اﻟـﺒـﻠـﺪﻳـﺔ‪u‬‬
‫‪ -‬أﺧـﺬ اﻟﺘﺪاﺑـﻴﺮ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺘـﺤﺴ‪ Y‬ﻇـﺮوف اﻟﺘﻤﺪرس‬ ‫ﻋﻀﻮا‪u‬‬
‫ﺑﺎ‪H‬ﺪارس اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‪u‬‬ ‫‪ -‬ا‪H‬ـ ـﻜ ــﻠﻒ ﺑـ ـﺘـ ـﻨـ ـﻈـ ـﻴـﻢ ا‪H‬ـ ـﺼ ــﺎﻟﺢ اﻟـ ـﺘـ ـﻘـ ـﻨـ ـﻴ ــﺔ ﻟـ ـﻠـ ـﺒـ ـﻠ ــﺪﻳــﺔ‬
‫‪ -‬اﻟ ـﺴ ـﻬــﺮ ﻋـﻠـﻰ اﻟـﻮﻗــﺎﻳــﺔ وﺣــﻔﻆ اﻟ ـﺼ ـﺤـﺔ ﻓـﻲ اﻟـﻮﺳﻂ‬ ‫وﺳﻴﺮﻫﺎ‪ u‬ﻋﻀﻮا‪u‬‬
‫ا‪H‬ﺪرﺳﻲ‪u‬‬ ‫‪ -‬ا‪H‬ـﻜــﻠﻒ ﺑـﺸـﺆون اﻟـﺘـﺮﺑـﻴـﺔ واﻟـﺘ ـﻌـﻠـﻴﻢ ﻋـﻠﻰ ﻣـﺴـﺘـﻮى‬
‫‪ -‬اﻹﺷـ ــﺮاف ﻋ ـ ـﻠـﻰ ﺗ ـ ـﻨ ـ ـﻈ ـ ــﻴﻢ ﻋ ـ ـﻤـ ـ ـﻠ ـ ـﻴـ ــﺎت اﻟ ـ ـﺘـ ـ ـﻀـ ــﺎﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‪ u‬ﻋﻀﻮا‪.‬‬
‫ا‪H‬ﺪرﺳﻲ‪u‬‬ ‫ﺑﻌﻨﻮان ﻣﺼﺎﻟﺢ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺔ ‪:‬‬

‫‪ -‬ﺗ ـﻘــﺪ« اﻻﻗ ـﺘــﺮاﺣــﺎت ا‪H‬ــﺮﺗ ـﺒ ـﻄــﺔ ﺑ ـﺘ ـﺴ ـﻴ ـﻴــﺮ ا‪ H‬ـﻄــﺎﻋﻢ‬ ‫‪ -‬ﻣـﻔــﺘﺶ ﻣ ـﻘــﺎﻃـﻌــﺔ ﻳ ـﻘـﺘــﺮﺣﻪ ﻣــﺪﻳــﺮ اﻟـﺘــﺮﺑ ـﻴــﺔ‪ u‬ﻧـﺎﺋﺐ‬
‫ا‪H‬ﺪرﺳﻴﺔ وﲢﺴ‪ Y‬اﻟﻮﺟﺒﺔ اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‪u‬‬ ‫رﺋﻴﺲ‪u‬‬