IES JOAN FUSTER

Dep. de Matemàtiques

ACTIVITATS REPÀ S 3r ESO MATEMÀ TIQUES

1.- Es va a organitzar una excursió i el preu per persona dependrà del nombre de
persones que vagen a l’excursió. El nombre màxim de places és de 60, i el mínim, 10,
admetent només grups de 10 persones. La següent gràfica ens mostra la situació:

a) Quin significat té el punt (20, 8)? I el (40, 4)?

b) Per què dibuixem la gràfica només entre 10 i 60?

Podríem continuar-la?

c) És una funció contínua o discontínua?

d) Per què no unim els punts?

2.- Representa gràficament una funció, f, que complisca les condicions següents:

a) Dom(f) = [-5 , 6]
b) Creix en els intervals ] -5, -3[ i ] 0, 6[; decreix en l'interval ] -3, 0[.
c) És contínua en el seu domini.
d) Talla l'eix X en els punts (-5, 0), (-1, 0) i (4, 0).
e) Té un mínim en (0, -2) i màxims en (-3, 3) i (6,3).

3.- Construïx una gràfica que s'ajuste a l'enunciat següent:

“A les 0 hores, la temperatura d'una casa és de 15ºC i, per l'acció d'un termòstat,
roman així fins a les 8 del matí. En eixe moment s'encén la calefacció i la temperatura
de la casa va creixent fins que, a les 14:00 h, aconseguix la temperatura màxima de
25ºC. Gradualment, la temperatura disminuïx fins al moment en què s'apaga la
calefacció (a les 10 de la nit) tornant a coincidir amb la que hi havia fins a les 8:00
hores.”

4.- Completa la taula de valors per a la funció y = x2 - 6 i dibuixa el gràfic corresponent.

x -3 -2 -1 0 1 2 3
y
 IES JOAN FUSTER
Dep. de Matemàtiques

5.- Aquesta funció ens indica el recorregut que fa un tren de muntanya des de la base
fins els cim de la muntanya. Com és aquesta funció? A quina altura està el cim? Quant
tarda en pujar? I en baixar? A quina altura estarà el tren a les 13:30 h?

6.- Interpreta el següent gràfic:

És una funció continua o discontinua?

7.- Dibuixa el gràfic d’una funció en els següents casos:

a) Que siga continua i periòdica.
b) Que no siga continua i sí que siga periòdica.
c) Que siga creixent y que siga discontinua.

8.- Pere compra taronges al preu de 3 euros/kg. Escriu l'equació que relaciona la
quantitat comprada (x) amb els diners abonats (y) i representa-la. Quant pagarà per 7
kg i mig? Quantes taronges ha comprat si ha pagat 215 €?

1 2 3 4 5 6 7
y 3
 IES JOAN FUSTER
Dep. de Matemàtiques

9.- Un llanterner cobra a 18 € cada hora més 10 € pel desplaçament. Quant cobrarà per
3 hores de treball? I per 5 hores i mitja? Escriu la funció que relacione les hores
treballades (x) amb el jornal cobrat (y). Representa aquesta funció. Quantes hores ha
treballat si ha cobrat 82 €?

10.- Associa cada gràfica amb la seua expressió analítica:

a) y  x b) y  x 2 c) y  x  1 d) y  x 2  1

11. La següent gràfica correspon al recorregut que seguix Antoni per a anar des de sa
casa al treball:

a) A quina distància de sa casa es troba el seu lloc

de treball? Quant tarda a arribar?
b) Ha fet una parada per arreplegar a una
companya de treball, durant quant de temps ha
estat esperant? A quina distància de sa casa viu
la seua companya?
c) Quina velocitat ha portat (en km/h) durant els 5
primers minuts del seu recorregut?

12.- Unix cada matèria amb la gràfica que relaciona el pes amb el volum.
 IES JOAN FUSTER
Dep. de Matemàtiques

1. Cigrons 2. Cotó 3. Plom

13.- Construïx una gràfica que descriga la situació següent:

Lorena va eixir de sa casa a comprar el periòdic, tardant 10 minuts a arribar al

quiosc, que està a 400 m de sa casa. Allí va estar durant 5 minuts i es va trobar amb
la seua amiga Elvira, a qui va acompanyar a sa casa (la casa d'Elvira està a 200 m
del quiosc i van tardar 10 minuts a arribar). Van estar durant 15 minuts en la casa
d'Elvira i després Lorena va tornar a sa casa sense detindre's, tardant 10 minuts a
arribar (la casa d'Elvira està a 600 m de la de Lorena).

14 .- El consum d'aigua en un col·legi ve donat per esta gràfica:

a) Durant quines hores el consum d'aigua és nul?

Per què?
b) A quines hores es consumix més aigua? Com pots
explicar eixos punts?
c) Quin horari té el col·legi?
d) Per què en l'eix X només considerem valors
entre 0 i 24?Quin significat té?

15.- La següent gràfica mostra el creixement d'una persona (mesurant-la cada cinc
anys):

a) Quant mesura al nàixer?

b) A quina edat aconseguix la seua
estatura màxima?
c) Quan creix més ràpid?
d) Quin és el domini?
e) Per què hem pogut unir els punts?

16.- Depenent del dia de la setmana, Rosa va a l'institut d'una forma distinta:
 IES JOAN FUSTER
Dep. de Matemàtiques

El dilluns va amb bicicleta. El dimarts, amb sa mare en el cotxe (parant a arreplegar al

seu amic Lluís). El dimecres, amb autobús (que fa vàries parades). El dijous va
caminant. I el divendres, amb motocicleta.
a) Identifica a quin dia de la setmana li correspon cada gràfic:

b) Quin dia tarda menys a arribar? Quin tarda més?

c) Quin dia recorre més distància? Raona la teua resposta.

17.- Se sap que la concentració en sang d'un cert tipus d'anestèsia ve donada per la
gràfica següent:

a) Quina és la dosi inicial?

b) Quina concentració hi ha, aproximadament, al cap dels 10

minuts? I al cap d'1 hora?

c) Quin és la variable independent? I la variable dependent?

d) A mesura que passa el temps, la concentració en sang de

l'anestèsia, augmenta o disminuïx?

18.- Construïx una gràfica que s'ajuste al següent enunciat (expressa el temps en hores
i la distància en quilòmetres).
Este matí, Pablo va eixir a fer una ruta amb bicicleta. Va tardar mitja hora a arribar
al primer punt de descans, que es trobava a 25 km de sa casa. Va parar durant 30
minuts. Va tardar 1 hora a recórrer els següents 10 km i va tardar una altra hora a
recórrer els 20 km que faltaven per a arribar al seu destí.

19.- Observa el gràfic de la funció i completa la següent taula de valors:

a) Indica el domini de la funció.

b) Té màxim i mínim? En cas afirmatiu, quins són?
c) Indica els intervals on la funció creix, decreix o és
constant.
 IES JOAN FUSTER
Dep. de Matemàtiques

20..- Observant les gràfiques, indica quina és

l'ordenada en l'origen de les següents rectes i troba
l'equació de cada una d'elles:

21.- Esbrina quin és el pendent de cada una d'estes rectes:

a) b)

4 x  3
c) y 
2 d) 5x + 4y = 7

22.- Troba l'equació de cada una d'estes rectes:

a) És paral·lela a y = 5x i passa pel punt A(0, 6).

b) Recta que passa pels punts P(2, -1) i Q(5, 2).

23.- Un tècnic de reparacions d'electrodomèstics cobra 25 € per la visita, més 20 € per

cada hora de treball. Escriu l'equació de la recta que ens dóna els diners que hem de
pagar en total, y, en funció del temps que estiga treballant, x. Representa-la
gràficament. Quant hauríem de pagar si haguera estat 3 hores?

24.- Donades les següents rectes, identifica quines són paral·leles:

x 5 1
a y  b y  
2 2

c 2 x  5y  3 d 2 y  x  3  0

25.- Aquesta taula indica quan costen imprimir uns fulls de publicitat:
Nombre d’exemplars 50 100 200 500
Cost (€) 2,25 3 4,5 9

Troba la funció lineal que relaciona nombre de fulls-preu. Quant costaran d’imprimir
1000 fulls?
26.- Representa gràficament y = 2x2 + 6x + 4.
 IES JOAN FUSTER
Dep. de Matemàtiques

27.- Associa cada paràbola amb la seua expressió:

a y  x2  3x

b y  x  32

c y  2  3x2

1 2
d y  x  x 1
3

28.-Tres quilos de peres ens han costat 4,5 €; i, per 7 quilos, hauríem pagat 10,5 €.
Troba l'equació de la recta que ens dóna el preu total, y, en funció dels kg que
comprem. Quin tipus de funció és? Representa-la. Quant costarien 5 kg de peres?

29.- Sabent que 0 °C = 32 ° Fahrenheit i que 10 °C = 50 °F, troba l'equació de la recta

que ens dóna la transformació de graus centígrads a graus Fahrenheit i representa-la
gràficament. Quants graus Fahrenheit són 20 °C?

30.- Representa gràficament estes rectes:

a) y  2 x  3

3
b) y  x 1
4
c) y  2

31.- En una agència de lloguer de cotxes cobren, per a un model concret, 50 € fixos
més 0,2 € per cada quilòmetre recorregut. En una altra agència, per llogar el mateix
model, cobren 20 € fixos més 0,3 € per cada quilòmetre recorregut. Troba, en
cadascun dels dos casos, l'expressió analítica de la funció que ens dona la despesa total
segons els quilòmetres recorreguts. Representa, en els mateixos eixos, les dues
funcions anteriors. (Tria una escala adequada, prenent els quilòmetres de 100 en 100).
Quina de les dues opcions és més avantatjosa, segons els quilòmetres a recórrer?

32.- En el contracte de treball, a un venedor de llibres se li ofereixen dues alternatives:

A: Sou fix mensual de 1000 €.
B: Sou fix mensual de 800 € més el 20% de les vendes que faça.
a) Fes un gràfic que mostre el que guanyaria en un mes segons la modalitat del
contracte. Pren com a x les vendes i com y el sou.
b) Escriu l'expressió analítica de cada funció.
c) A quant han d'ascendir les seues vendes per a guanyar el mateix amb les dues
modalitats del contracte? Quins guanys obtindrà?