D.

25/10/23
Introduktion til Vi har 6. lektioner → Islam
religionsfaget:
● 5 min Underemner:
1. Muslim i Danmark: Vi følger en muslimsk dreng ved navn
Hamza → han fortællinger om sig selv og hans opvækst
som muslim i Danmark. Hamza fortæller også om regler,
ritualer og traditioner indenfor islam.

Se videoen: "Min https://filmcentralen.dk//grundskolen/film/min-tro-hvem-er-jeg-islam

Tro” på
filmcentralen Amir er en 10-årige muslimsk dreng som prøver at “finde sig selv”
det gør han bla. gennem hans tro → islam
● 17 min.

Arbejdsspørgsmål I jeres arbejdsgrupper skal de besvare → følgende

arbejdsspørgsmål (powerpoint)
● 15 min.
Eleverne skal besvare spørgsmål → sidemakkeren, derefter
diskutere svarene i jeres arbejdsgrupper

Klasseopsamling Vi følger op på klassen og hver gruppe skal svare på min. 1-2 af de

på arbejdsspørgsmål, de har svaret på.
arbejdsspørgsmål

● 5 min-10
min

Evt. hvis der er tid I grundbogen Religion nu ⅞: Læs s. 58-59 alene (stille)

Forklar ordene på klassen før de læser:

KRISTENDOMSKUNDSKAB EFTER 6. KLASSE

Kompetenceområde: Livsfilosofi og etik

Kompetencemål: Eleven kan udtrykke sig nuanceret om den religiøse dimensions indhold og
betydning ud fra grundlæggende tilværelsesspørgsmål og etiske principper

Eleven kan udtrykke sig om grundlæggende tilværelsesspørgsmål i forhold til den religiøse
dimensions betydning (færdighedsmål)

Eleven kan udtrykke sig om betydningen af trosvalg for menneskers handlinger

(færdighedsmål)
Arbejdsspørgsmål til “Min tro; hvem er jeg?”

​ 1. Hvad kan Asmir lide ved sin tro?

​ 2. Asmir tror på engle. Kender du til andre

trosretninger, hvor man tror på engle?
​ 3. Når Asmir beder, kan han se, hvem han virkelig er.
Hvad får dig til at finde ro og komme tættere på dig
selv? Og hvad betyder det at kunne se, hvem man
virkelig er? Tror du det er muligt?

​
​ 4. Asmir tror på, at han bliver et bedre menneske af
at læse Koranen. Hvad tror du kan gøre dig til et
bedre menneske?