Test a ………

Data
……………..
Liczba punktów
…………………………………………………..
Imię i nazwisko
……… ………………
Odkrywamy tajemnice Klasa Ocena

zjawisk przyrodniczych
1 Skreśl w poniższych zdaniach błędne określenia. 3 p.

1. Woda w stanie gazowym/ciekłym ma postać pary wodnej.

2. Woda w stanie gazowym/ciekłym wypełnia jeziora, rzeki i oceany, pada jako deszcz.
3. Woda w stanie ciekłym/stałym to lód, na przykład sople, grad, śnieg.

2 Odczytaj i zapisz temperaturę wskazywaną przez termometry (pamiętaj o jednostkach). 3 p.

1. ………….. 2. …………... 3. …………....

3 Zaznacz na termometrach temperaturę powietrza równą 5°C i –15°C, odpowiednio 2 p.

zamalowując rurkę.

4 Rysunek przedstawia zmiany stanu skupienia wody. Przy strzałkach wpisz odpowiednie 4 p.
określenia z ramki.
skraplanie, parowanie, krzepnięcie, topnienie

1
5 Skreśl w poniższych zdaniach błędne określenia. 3p.

1. Im wyższą temperaturę ma woda, tym wolniej/szybciej paruje.

2. Im większa powierzchnia wody w naczyniu, tym więcej/mniej wody z niego wyparuje
w danym czasie.
3. W temperaturze powietrza równej 5°C lód topnieje wolniej/szybciej niż w temperaturze 15°C.

6 Wpisz do tabeli cztery przedstawione na mapie składniki pogody, które można zmierzyć. 12 p
Podaj nazwy przyrządów służących do pomiaru tych składników i określ ich jednostki miary.

Składniki Przyrządy Jednostki

pogody pomiarowe miary

7 Uzupełnij zdania: 4 p.

Pierwszy dzień wiosny rozpoczyna się dnia……………………………Dzień trwa tyle samo co noc.
Nazywamy go………………………………….
Dnia…………….. ……………rozpoczyna się zima. Dzień jest wtedy najkrótszy w roku i
nazywamy go………………………………………….

8 Meteorolog zanotował wyniki obserwacji temperatury: 2p

a)8.00- 7 °C Oblicz średnią temperaturę powietrza oraz amplitudę.

b) 12.00 - 9°C Obliczenia:…………………………………………………………………………………………………………………………..

c) 21.00- 5°C…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

9 Napisz, jaką porę dnia przedstawiono na rysunku. Wyjaśnij, od czego zależy długość 2 p.
cienia rzucanego przez drzewo.