PLANIFIKIMI TEMATIK VJETOR 2023-2024

GRUPI 1 - MOSHA 3-4 VJEÇ

PERIUDHA E PARË: SHTATOR - DHJETOR 2023

Nr. rendor
Muajt Tematikat mujore Temat javore
i javëve
11-15 shtator Mirë se të gjeta, kopsht i dashur!
Shtator 18 - 22 shtator Për herë të parë në kopsht Kopshti, mësuesja, shoku/shoqja i/e parë
25 - 29 shtator Në kopsht luajmë dhe mësojmë
2 - 6 tetor Përralla e parë që mësoj në kopsht
9 - 13 tetor Mirë se erdhe vjeshtë e artë! Vjeshta po troket
Tetor
16 - 20 tetor Në dyqanin e veshjeve për fëmijë
23 - 27 tetor Frutat e stinës
30 tetor - 3 nëntor Çdo fëmijë ka një familje
6 - 10 nëntor Ngjyrën e kuqe e kemi në Në botën e përrallave
Nëntor
13 - 17 nëntor flamur Qyteti/ fshati ku jetoj
20 - 24 nëntor Atdheu ynë quhet Shqipëria
27 nëntor - 1 dhjetor Kopshti ynë në festë
4 - 8 dhjetor Dimri dhe dhuratat e tij Trupi ynë – shqisat
11 - 15 dhjetor Në stinën e dimrit
Dhjetor
18 - 22 dhjetor Kopshti ynë gëzon

1
 PERIUDHA E DYTË: JANAR - MARS 2024

Nr. rendor
Muajt Tematikat mujore Temat javore
i javëve
8 - 12 janar Një vit i ri filloi
Janar 15 - 19 janar Kafshët e pyllit në dimër Kafshët e pyllit
22 - 26 janar Kafshët shtëpiake
29 janar – 2 shkurt Lodrat dhe lojërat që luajmë
5 - 9 shkurt Mes shokëve dhe shoqeve të grupit
Shkurt 12 - 16 shkurt 100 ditë së bashku 100 ditë në kopsht
19 - 23 shkurt E ëmbël si frutat, e shijshme si perimet
26 shkurt–1 mars Ushqehemi shëndetshëm
4 - 8 mars Fëmijët dhe pranvera
Mars 11 - 15mars Mirë se erdhe moj pranverë! Përralla “3 fluturat”
18 - 22 mars Njihemi me insektet
25 - 29 mars Si u bë krimbi flutur

2
 PERIUDHA E TRETË:PRILL - QERSHOR 2024

Nr. rendor
Muajt Tematikat mujore Temat javore
i javëve
8 - 121 prill Në qytet apo në fshat?
Prill 15 - 19 prill Fshati dhe qyteti Kafshët e fermës
22 - 26 prill Produktet që marrim nga fshati
29 - 3 maj Përralla “3 derrkucët”
6 - 10 maj Lëviz në tokë
Maj 13– 17 maj Mjetet e transportit Kujdesi dhe rregullat në rrugë
20 - 24 maj Mjetet që lëvizin në ajër
27-31 maj Lundroj në ujë
3 - 7 qershor Në stinën e verës Vera e nxehtë na sjell detin
Qershor 10 - 14 qershor Krenohem për arritjet e mia

1
Në data 1-5 prill janë pushimet në arsimin bazë. Kjo javë shfrytëzohet nga mësuesi i parashkollorit për të planifikuar veprimtari të ndryshme, lojëra dhe
përsëritje. Data 1 prill është pushim. Pashkët Katolike.

3
Planifikimi i periudhës 1

Shtator - dhjetor 2023

4
PERIUDHA E PARË: SHTATOR - DHJETOR 2023

Nr. rendor
Muajt Tematikat mujore Temat javore
i javëve
11 - 15 shtator Mirë se të gjeta, kopsht i dashur!
18 - 22 shtator Për herë të parë në kopsht Kopshti, mësuesja, shoku/shoqja i/e parë
Shtator 25 - 29 shtator Në kopsht luajmë dhe mësojmë
2 - 6 tetor Përralla e parë që mësoj në kopsht
9 - 13 tetor Mirë se erdhe vjeshtë e artë! Vjeshta po troket
Tetor
16 - 20 tetor Në dyqanin e veshjeve për fëmijë
23 - 27 tetor Frutat e stinës
30 - 3 nëntor Çdo fëmijë ka një familje
6 - 10 nëntor Ngjyrën e kuqe e kemi në Në botën e përrallave
Nëntor
13 - 17 nëntor flamur Qyteti/ fshati ku jetoj
20 - 24 nëntor Atdheu ynë quhet Shqipëria
27 nëntor2 - 1 dhjetor Kopshti ynë në festë
4 - 83 dhjetor Trupi ynë – shqisat
11 - 15 dhjetor Dimri dhe dhuratat e tij Në stinën e dimrit
Dhjetor
18 - 22 dhjetor Kopshti ynë gëzon

2
28 dhe 29 nëntori pushim

3
8 dhjetori - Pushim, Dita e Rinisë

5
SHTATORI TEMA MUJORE: PËR HERË TË PARË NË KOPSHT
Rezultate të të nxënit

Gjuhë shqipe Ì Fillon të dëgjojë mësuesin/en dhe shokët kur flasin.

Ì Thotë emrin dhe jep disa të dhëna për veten.
Ì Shprehet se çfarë i pëlqen të bëjë në kopsht.
Ì Flet për lodrat e veta të dashura.
Ì Përdor fjalët magjike “Të lutem!”, “Faleminderit”.
Ì Ritregon përrallën (me ndihmën e të rriturit).
Ì Jep përgjigje të thjeshta.
Ì Dallon emrin e vet në etiketat që shikon.
Matematikë Ì Tregon deri në sa di të numërojë.
Ì Dallon çfarë ka më shumë në klasë: vajza apo djem.
Ì Fillon të orientohet në plotësimin e kalendarit me datën dhe muajin.
Ì Fillon të përdorë fjalët që tregojnë kohë: mëngjes, drekë, darkë.
Dituri natyre Ì Emërton ditët e javës.
Ì Tregon nevojat bazë dhe i/e kryen i pavarur.
Edukim për Ì Përshëndet sipas rastit “Mirëmëngjesi!” dhe “Mirupafshim!”.
shoqërinë Ì I përgjigjet përshëndetjeve që i bëhen.
Ì Vë re tipare të përbashkëta dhe ndryshime me fëmijët e tjerë.
Ì Zgjedh veprimtarinë që i pëlqen në qendrat e aktivitetit.
Arte Ì Vizaton duke përdorur mjete dhe materiale të ndryshme.
Ì Tregon për këngën që pëlqen.
Ì Vizaton vija të drejta.

6
 Edukim fizik, sporte Ì Zbaton praktikat higjieno - sanitare.
dhe shëndet Ì Mëson të qëndrojë gjatë një veprimtarie ditore.
Ì Merr pjesë në lojërat që zhvillohen në grup.

Produktet e muajit:
– Album me fotografi të fëmijëve të grupit;
– Kolazh me punimet e para të fëmijëve;
– Kolazh me gjëra të mbledhura nga pushimet verore.

Përrallat e muajit:
– “Puthja e nënës”.

7
 JAVA1 TEMA “MIRË SE TË GJETA KOPSHT I DASHUR!”

Temat për çdo fushë të nxëni

Dita Data Tema Gjuhë shqipe Matematikë Dituri Edukim për Arte Edukim fizik,
ditore natyre shoqërinë sporte dhe
shëndet
E hënë 11.9 Kopshti ynë Kopshti im Kënga që më
pëlqen të dëgjoj/
këndoj
E martë 12.9 Pak histori për Vjersha Di të numëroj Emocionet Loja që dua të
kopshtin tonë “Kopshti im” deri në _______ dhe ndjenjat luaj
e para në
kopsht
E mërkurë 13.9 Njerëzit që Mësuesja ime/ Jemi rritur
shohim në drejtoresha e gati për në
kopsht kopshtit kopsht
Sanitarja
Roja i kopshtit
E enjte 14.9 Mjediset e Nga njëri mjedis Numëroj Ngjyra që më
kopshtit në tjetrin shkronjat e pëlqen
emrit tim
E premte 15.9 Grupi im Emri i grupit Koncepti për Lojë në grup
tim grupin

8
 JAVA 2 TEMA “KOPSHTI, MËSUESJA, SHOKU/SHOQJA I/E PARË”

Temat për çdo fushë të nxëni

Dita Data Tema Gjuhë shqipe Matematikë Dituri Edukim për Arte Edukim fizik,
ditore natyre shoqërinë sporte dhe
shëndet
E hënë 18.9 Nga shtëpia në Kush më sjell në Numëroj Kënga që më
kopsht kopsht?; shokët e pëlqen të dëgjoj/
tavolinës këndoj
E martë 19.9 Mëngjesi im Veprimet rutinë Unë jam djalë Gjimnastika e
mëngjesit
E 20.9 Fjalët Mirëmëngjesi! Unë jam Si të
mërkur përshëndetëse Mirëdita! vajzë përshëndesi
ë Mirupafshim! m kur vijmë
në kopsht
E enjte 21.9 Miqësitë e para Shoku im i parë/ Më shumë Si të Lojëra në oborr
shoqja ime e _____ më pak përshëndesi
parë _______ m kur
(vajza/djem) largohemi
nga kopshti
E 22.9 Rregullat në Rregullat që Pema me
premte kopsht lidhen me të mësuesen,
dëgjuarin dhe të shokët dhe
folurin shoqet e grupit

9
 JAVA 3 TEMA “NË KOPSHT LUAJMË DHE MËSOJMË”

Temat për çdo fushë të nxëni

Dita Data Tema Gjuhë shqipe Matematikë Dituri Edukim për Arte Edukim fizik,
ditore natyre shoqërinë sporte dhe
shëndet
E hënë 25.9 Në kopsht vijmë Përralla “Puthja Përdorimi i Ngjashmëritë
pa qarë e nënës” kalendarit dhe
data dhe ndryshimet
muaji me të tjerët
E martë 26.9 Rregullat e Fjalët Numëroj deri Ditët e javës Llojet e vijave Larja e duarve
mirësjelljes përshëndetëse në 3 duke pas loje, para
shoqëruar ushqimit
njëpërnjë
E 27.9 Në kopsht Qendrat dhe Fjalët që Veprimet
mërkur luajmë dhe veprimtaritë në tregojnë kohë: rutinë në
ë mësojmë to mëngjes, kopsht
drekë, darkë
E enjte 28.9 Kujdesi për A mund të marr Në kopsht vij
lodrat e në kopsht një 5 ditë; 2 ditë i
kopshtit lodër/ kukull? kam pushim
E 29.9 Në kopsht vijmë Çanta e kopshtit Numëroj deri Kënga “O maçok, Loja lēvizore
premte të pastër e të dhe mjetet e saj në 5 çamarrok” “Roza rozina”
rregullt

10
 TETORI TEMA MUJORE: MIRË SE ERDHE VJESHTË E ARTË!
Rezultate të të nxënit
Gjuhë shqipe Ì Tregon për librin/përrallën/personazhin që pëlqen.
Ì Ritregon përrallën duke parë figurat (me ndihmën e të rriturit).
Ì I përgjigjet pyetjeve të thjeshta rreth përmbajtjes.
Ì Dallon personazhet në një përrallë.
Ì Tregon çfarë i pëlqen ose jo në temat që diskutohen.
Ì Reciton një vjershë (me ndihmën e të rriturit).
Matematikë Ì Numëron deri në 3.
Ì Kryen shoqërizime njëpërnjë.
Ì Grupon gjethe/sende sipas një cilësie (ngjyrë, formë, madhësi)
Ì Njihet me konceptet: i madh/i vogël, i gjatë/i shkurtër, i rëndë/i lehtë.
Ì Rendit tre objekte sipas madhësisë.
Ì Zbulon rregullin dhe vazhdon modelin me të paktën një element.
Ì Rendit ngjarjet që ndodhin gjatë një dite.
Ì Çifton (p.sh.: këpucët) të majtën me të djathtën.
Dituri natyre Ì Emërton stinët e vitit.
Ì Njihet me karakteristikat kryesore të stinës së vjeshtës: rënia e gjetheve, rënia e shirave, veshjet me
mëngë të gjata, shtegtimi i dallëndysheve, frutat që piqen në këtë stinë, përgatitjet e disa kafshëve për të
dimëruar.
Ì Vëzhgon dhe dallon ndryshimin e ngjyrës së gjetheve dhe format e tyre.
Ì Mëson të dallojë materialet e veshjeve.
Ì Dallon ditën dhe natën.
Ì Paraqet me simbole motin.

11
Edukim për Ì Tregon kujdes për veten dhe për shokun.
shoqërinë Ì Fillon të ndajë lodrat, materialet dhe mjetet me të tjerët.
Ì Krijon marrëdhënie bashkëpunimi me njëri - tjetrin dhe mësuesin/en.
Ì Vë re ndryshimet e dukshme që tregojnë rritjen..
Ì Kupton zgjedhjen e duhur.
Arte Ì Vizaton vija të shkurtra horizontale, vertikale e të pjerrëta.
Ì Emërton ngjyrat bazë: të kuqen, të verdhën dhe të kaltrën.
Ì Zbukuron sipas fantazisë një veshje.
Ì Ndjek ritmin e këngëve që dëgjon duke i shoqëruar me lëvizje trupore.
Ì Përdor gjethet si stampa.
Ì Modelon me plastelinë.
Edukim fizik, Ì Mirëmban mjetet që kanë në dispozicion.
sporte dhe Ì Kryen lloje të ndryshme veprimesh, si: kërcim, rrëshqitje, vrapim etj.
shëndet Ì Monton modele me dy–tri pjesë.

Produktet e muajit: Përrallat e muajit:

– Herbarium me gjethe; – Fletëpalosja “Flokarta dhe 3 arinjtë”;
– Kolazh “Pylli në vjeshtë”; – Fletëpalosja “Vjeshta erdhi”;
– Pasurojmë këndin e librit me libra të rinj; – Djali me mushamanë e kuqe;
– Libri ynë i parë. – Dreri që gjeti vjeshtën.

12
 JAVA 4 TEMA “PËRRALLA E PARË QË MËSOJ NË KOPSHT”

Temat për çdo fushë të nxëni

Dita Data Tema Gjuhë shqipe Matematikë Dituri Edukim për Arte Edukim fizik,
ditore natyre shoqërinë sporte dhe
shëndet
E hënë 2.10 Pērrallat i Librat për Koncepti “I Ngjarje që Hedhje dhe
gjejmē nē libra fëmijë janë të madh - i ndikojnë në pritje e topit me
ndryshëm vogēl” jetën tonë dy duar
E martë 3.10 Përrallat janë të Libri me Grupim sipas Identifikimi i Kēnga
bukura përralla dhe ngjyrēs kafshēve nga “Ngjyrat”
personazhi që gjallesat e
më pëlqen më tjera
shumë
E 4.10 Pērrallat fillojnē Pērralla Renditje sipas Ngjyrat bazē:
mërkurë “Na ishte njē “Flokarta dhe 3 madhēsisē E kuqe, e
herē...” arinjtē” verdhē, blu
E enjte 5.10 Çdo pērrallē ka Aventurat e Renditje sipas Kur je i vogēl
personazhet e Flokartēs modelit të bēn edhe
veta (Në fillim, dhënë gabime, por
pastaj, në fund) kērkon falje
E premte 6.10 Nga pērrallat Njē kēshillē pēr Bën pyetje Qēndrimi i
nxjerrim Flokartēn rreth ariut trupit nē
mēsime karrige

13
 JAVA 5 TEMA “VJESHTA PO TROKET”

Temat për çdo fushë të nxëni

Dita Data Tema Gjuhë shqipe Matematikë Dituri Edukim për Arte Edukim fizik,
ditore natyre shoqërinë sporte dhe
shëndet
E hënë 9.10 Natyra nē Shëtitje në Grupoj gjethe Simbolet Rrokullisje me
vjeshtē natyrë - sipas formës kryesore tē trup të lirë nē
Përshkruajmëçf motit tokē
arë shikojmë
E martë 10.10 Karakteristikat Vjersha “Bie Grupoj gjethe Çfarē na Pema me
e stinēs së shiu” sipas bashkon me gjethe
vjeshtës madhësisë njēri - tjetrin stampim
E 11.10 Gjethet janē Përralla “Dreri Grupoj gjethe Ecje sipas
mërkurë ngjyra - ngjyra që gjeti sipas ngjyrës figurave dhe
vjeshtën” vijave
E enjte 12.10 Disa shpendë Foleja e Zbulojmërreg Kēngē pēr
shtegtojnë dallēndyshes ullin dhe fēmijē “Shi,
mbeti bosh vazhdojmëmo shi”
delin
E premte 13.10 Një ditë vjeshte Libri i parē pēr Ndryshimi i Mē pēlqen
vjeshtēn ngjyrës së nuk mē
gjetheve në pēlqen
vjeshtë

14
 JAVA 6 TEMA “NË DYQANIN E VESHJEVE”
Temat për çdo fushë të nxëni
Dita Data Tema Gjuhë shqipe Matematikë Dituri Edukim për Arte Edukim fizik,
ditore natyre shoqërinë sporte dhe
shëndet
16.10 Vishemi sipas Tregimi “Djali I gjatē/ i
E hënë stinës me mushama të shkurtēr
kuqe”
17.10 Ngjyrat në Më pëlqen të Kujt i pērket Vjeshta dhe Ndryshimet e Loja
E martë veshjet tona vesh.../ Nuk më kjo pjesē? veshjet e saj; dukshme që muzikore
pëlqen të vesh... Materialet e dëshmojnë “Porsa
veshjeve rritjen e ngrihem nē
fëmijës mēngjes”
E 18.10 Në dyqanin e Lojë në role “Në Çiftimi e majtë Loja “Natē -
mërkurë veshjeve dyqanin e e djathtë ditē”
veshjeve”
19.10 Llojet e Pasqyra tregon Dita dhe nata Zbukuroj
E enjte veshjeve si jam veshur në fotografi veshjet me
“A jam veshur personazhet
bukur sot? e dashur.
20.10 Veshjet dhe Pērshtatja e Grupoj kopsat Zgjedhja e Hap dhe mbyll
E premte përdorimi i tyre veshjeve sipas sipas numrit duhur butonat e
rasteve dhe tē vrimave që veshjeve
festave kanë

15
 JAVA 7 TEMA “FRUTAT E STINĒS”

Temat për çdo fushë të nxëni

Dita Data Tema ditore Gjuhë shqipe Matematikë Dituri natyre Edukim për Arte Edukim fizik,
shoqërinë sporte dhe
shëndet
E hënë 23.10 Frutat e stinēs Vjersha Peshojmē Zgjedhja e Kērcime me
“Vjeshtē e artē” sende me duhur: e dua/ dy kēmbē mbi
fruta nuk e dua objekte të
vogla
E martë 24.10 Frutat Fruti qē mē I rēndē/ i Nevojat që Kēnga “Mollēt
pērmbajnē pēlqen mē lehtē kemi për njëri dhe bananet”
vitamina shumē - tjetrin
E 25.10 Sallatē me Vjersha “Molla” Derdhje e Shije frutash
mërkurë frutat e stinēs; lëngut nga një tek akullorja,
shijet e frutave enë më e ēmbēlsirat,
madhe tek një lēngjet etj.
enë më e
vogël
E enjte 26.10 Frutat janē Përshkruajmë Rendit sipas Kush kap mē
ngjyra - ngjyra frutat modelit shumē mollē
E premte 27.10 Stinët dhe frutat Ushqehemi Frut apo Modelim
shëndetshëm lēng? frutat e stinēs:

16
NËNTORI TEMA MUJORE: NGJYRËN E KUQE E KEMI NË FLAMUR

Rezultate të të nxënit
Gjuhë shqipe  Mëson një–dy vjersha përmendësh.
 Bën pyetje dhe jep përgjigje të shkurtra në lidhje me temat që diskutohen në klasë.
 Njihet me flamurin, simbolin tonë kombëtar.
 Tregon përrallat sipas figurave.
 Mëson për festat që festohen në Shqipëri dhe fillon të kuptojë ndryshimet në llojet e tyre.
 Mban mend një objekt tradicional/ kulturor të zonës.
Matematikë  Gjen në mjedis objekte me formën rrethore dhe katrore.
 Kopjon forma rrethore dhe katrore.
 Njihet me konceptin e numrit 1 dhe 2.
 Grupon sendet sipas një cilësie.
 Modelon sipas një modeli të dhënë.
 Lidh të njëjtat.
 Dallon vendndodhjen e një objekti: para/mbrapa, lart/poshtë.
Dituri natyre  Kupton dhe jep shembuj të ndryshimeve që vërehen te njeriu gjatë rritjes.
 Përshkruan mjediset e njohura natyrore.
 Mban mend ndërtesat që kalon gjatë ardhjes dhe largimit nga kopshti.
 Dallon një mjedis të ndërtuar nga njeriu.
 Emërton saktë malin, fushën, detin, lumin.
 Jep disa karakteristika të trupit të shpendëve.
 Tregon si kujdesen prindërit për të vegjlit e tyre.

17
 Edukim për  Flet për familjen dhe shtëpinë e tij.
shoqërinë  Flet për komunitetin ku jeton.
 Krijon respekt për atdheun dhe identitetin kombëtar.
 Rrit pavarësinë vetjake gjatë kryerjes së veprimeve.
Arte  Përgatit flamuj festivë për festat e Nëntorit.
 Realizon me kolazh flamurin.
 Këndon këngë të thjeshta për atdheun.
 Dallon ritmin te këngët që dëgjon.
Ì Dallon tingujt nga zhurmat.
Edukim fizik, sporte  Shoqëron melodinë e këngës me lëvizjet e trupit.
dhe shëndet  Kërcen sipas ritmit.
 Merr pjesë në lojërat që zhvillohen.

Produktet e muajit
– Album me kartolina shqiptare;
– Maket “Qyteti/ fshati ynë në festë”;
– Kolazh flamuri ynë me fara luledielli, rruaza, fije leshi e materiale të tjera të riciklueshme etj.

Përrallat e muajit:
– “Kësulëkuqja”;
– Fletëpalosja: “Ti Shqipëri më jep nder, më jep emrin shqiptar”;
– “Lulja e festave”.

18
 JAVA 8 TEMA “ÇDO FĒMIJË KA NJĒ FAMILJE”

Temat për çdo fushë të nxëni

Dita Data Tema Gjuhë shqipe Matematikë Dituri Edukim për Arte Edukim fizik,
ditore natyre shoqërinë sporte dhe
shëndet
E hënë 30.10 Shtëpia ku jetoj Përshkruajmës Koncepti për Koncepti për Rregullat në lojë
htëpinë ku numrin 1 familjen (Loja “E ka, kush
jetojmë e ka”)
E martë 31.10 Familja dhe Prezantimi i Gjej çfarē ka Kujdesi i Kēnga
pjesëtarët e saj familjes; 1; Gjej ku ka prindërve “Familja
Vjershat “Thoni 1;Plotēso për të gisht”
ka si mami im”? bashkēsinē vegjëlit
“Sa e duam me 1 element
babin”
E 1.11 Prindërit dhe Punēt/ Rrethori Lëvizje
mërkurë profesionet e profesionet e manipulative me
tyre prindērve tē mi trup të lirë
E enjte 2.11 Motra dhe vëllai Unë kam.../ dua Objekte nē Rregullat dhe
im të kem... formē punët në
rrethore familje
E premte 3.11 Gjyshërit e mi Dashuria dhe Tiparet e Pema e
mirësjellja me ngjashme me familjes
gjyshërit familjarët

19
 JAVA 9 TEMA “NË BOTËN E PËRRALLAVE - KĒSULĒKUQJA”

Temat për çdo fushë të nxëni

Dita Data Tema Gjuhë shqipe Matematikë Dituri Edukim për Arte Edukim
ditore natyre shoqërinë fizik, sporte
dhe shëndet
E hënë 6.11 Librat me Teksti dhe Para - mbrapa Mjedisi
përrallën e ilustrimet një objekti natyror –
Kësulëkuqes pylli
E martë 7.11 Pērrallat i Pērralla në film Veçimi i Pelerina e
gjejmē nē filma qē mē pēlqen sendeve sipas Kësulëkuqes
mē shumē kërkesës Maska e ujkut
E 8.11 Çdo përrallë ka Cilësitë dhe Numërori 1 A duhet t‘i Syzet dhe Lojë “Ujku
mërkurë personazhet e veprimet e njohim kapuçi i kapi
veta personazheve ngjarjet? Si gjyshes Kēsulēkuqen
duhet të ”; “Gjahtari
veprojmë? kapi ujkun”
E enjte 9.11 Nga pērrallat Përralla “Si e Rruga nga Kēnga “Nina -
nxjerrim humbi krimbi i kopshti nē nana”
mēsime vogël shtëpinë” shtēpi
E premte 10.11 Ngjarjet Fillimi, Renditja sipas Ngjarje që Ecje dhe
ndodhin sipas vazhdimi dhe një rregulli ndikojnē nē vrapim rreth
një rendi përfundimi i një jetēn tonē pengesave/
përralle objekteve

20
 JAVA 10 TĒ TEMA “QYTETI/ FSHATI KU UNĒ JETOJ”

Temat për çdo fushë të nxëni

Dita Data Tema Gjuhë shqipe Matematikë Dituri Edukim për Arte Edukim
ditore natyre shoqërinë fizik, sporte
dhe shëndet
E hënë 13.11 Vendlindja ime Qyteti/ fshati Shumë - pak Të rriturit
im është i punojnë dhe
bukur, sepse... fitojnë para
E martë 14.11 Nē qytetin/ Tē mirat e I madh/ i Mjedisi i Llojet e vijave -
fshatin tonē qytetit/ fshatit vogël ndērtuar nga Zbukuroj
tonē njeriu veshjen e zonës
sonë
E 15.11 Vendet ku Nē kēndin e Lart/poshtë Natyra na
mërkurë luajnē fēmijēt lojērave bēn mirē pēr
shēndetin
E enjte 16.11 Një ditë në Përralla “Lapsat Kulla më e Shērbimet që
qytet/ fshat që ngjyrosën lartë me kuba ofron
qytetin” komuniteti
E premte 17.11 Ndryshimet në Do tē doja qē Kush ka Kēnga Gjuajtje nē
kohë të fshati/ qyteti ndērtuar mē “Autobuzi” shenjē
qytetit/fshatit ynē tē kishte... bukur?
tonë

21
 JAVA 11 TEMA “ATDHEU YNĒ QUHET SHQIPĒRI”

Temat për çdo fushë të nxëni

Dita Data Tema Gjuhë shqipe Matematikë Dituri Edukim për Arte Edukim fizik,
ditore natyre shoqërinë sporte dhe
shëndet
E hënë 20.11 Shqipëria, vendi Vjersha “Sa tē Koncepti për Himni i Loja “Rrēzimi i
i bukur ku dua o Shqipēri” numrin 2 Flamurit shisheve”
jetojmë
E martë 21.11 Gjuha jonë e Flasim bukur Gjej çfarē ka Shpendēt e
bukur shqipe gjuhēn shqipe - 2; Gjej ku ka kanē trupin
Kuptimi i 2; Plotēso me pupla
fjalëve bashkēsinē
me 2
elemente
E 22.11 Tirana - Në Tiranë Rendit 1... dhe Zakonet e Poster me
mërkurë Kryeqyteti i shikojmë...; në 2 ... mikpritjes kartolina
Shqipërisë Tiranë gjejmë... shqiptare
E enjte 23.11 Qytetet Mësoj më Lidh të njëjtat Shpendēt. Jo Hedhje topi në
kryesore tē shumë për tē gjithē largësi
Shqipērisē vendin tim fluturojnē.
E premte 24.11 Ditët e festave Tregimi “Lulja e Katrori Festat dhe
festave” traditat

22
 JAVA 12 TEMA “KOPSHTI YNĒ GËZON”
Temat për çdo fushë të nxëni
Dita Data Tema Gjuhë shqipe Matematikë Dituri Edukim për Arte Edukim
ditore natyre shoqërinë fizik, sporte
dhe shëndet
E hënë 27.11 - Krenar Himni i Situata Bukuritē e Koncepti për Tingull i butë/ i Loja ”Stafeta
për Flamurit; problemore mjedisit vendin dhe fortë me flamuj”
vendin Veshja me mbledhje shqiptar i tiparet e tij
tim kombëtare deri në 2 njësi gjejmē nē
male, fusha,
lumenj, det,
liqene etj.
E martë 28.11 Pushim – Dita e Pavarësisë

E 29.11 Pushim – Dita e Çlirimit

mërkurë
30.11 Flamuri ynë Vjersha Objekte në Simbolet
E enjte është kuqezi “Shqiponja” formë katrore kombëtare -
(flamuri)

1.12 Në muze Përshkruaj Situata Bukuritē nga Ngjashmëria Objekte Lojëra

E premte çfarë shoh në problemore duart dhe dhe tradicionale dhe popullore
një muze me zbritje mendja e ndryshimet kulturore tē tradicionale
deri në 2 njësi njeriut me të tjerët zonēs

23
DHJETORI TEMA MUJORE: DIMRI DHE DHURATAT E TIJ

Rezultate të të nxënit
Gjuhë shqipe Ì Përshkruan një ditë dimri duke parë natyrën/figurat.
Ì Mëson një–dy vjersha përmendsh.
Ì Përshkruan natyrën në dimër.
Ì Përshkruan veshjet e dimrit.
Ì Jep mendim për sjellje dhe veprime të personazheve.
Ì Tregon përrallat duke u ndihmuar nga fjalët: në fillim, pastaj, në fund.
Ì Shpreh dëshira për lodrat që i pëlqen të marrë.
Ì Përshkruan zbukurimin e qytetit/fshatit ku jeton.
Ì Zgjedh vjershën që do të recitojë në festën e fundvitit.
Matematikë Ì Njihet me konceptin e numrit 3.
Ì Dallon me një të parë numrin (deri në 3) e elementeve të një bashkësie.
Ì Njihet me konceptet i trashë/i hollë.
Ì Rendit ngjarjet brenda një dite.
Ì Njihet me konceptin e formës trekëndore.
Ì Modelon sipas një modeli të dhënë.
Dituri natyre Ì Tregon përdorimin e organeve të shqisave.
Ì Emërton pjesët e dukshme të trupit të njeriut. Gjen ndryshimet kryesore ndërmjet vajzës dhe
djalit.
Ì Njihet me karakteristikat kryesore të stinës së dimrit: temperatura të ulëta, mot i ftohtë, rënie
dëbore, veshje të trasha (xhup, kapuç, shall, doreza, çizme) festat e fundvitit – krishtlindjet dhe vitin e
ri.

24
 Ì Manipulon me të dyja duart plastelinën.
Ì Vëzhgon ngrirjen e ujit dhe shkrirjen e akullit.
Ì Tregon të paktën një veti të lëndëve.
Edukim për Ì Kryen veprimtari të përbashkëta në grupe të vogla.
shoqërinë Ì Dallon nëse një ngjarje ndodh në shtëpi ose në kopsht.
Ì Dallon çfarë ka të veçantë nga fëmijët e tjerë të grupit.
Ì Tregon për ndihmën që mund të japë.
Ì Shfaq dëshirë për të ndihmuar të tjerët.
Ì Përshtatet me mjedisin ku do të bëjë festën e fundvitit.
Arte Ì Përgatit zbukurime festive.
Ì Ngjyros me bojëra uji.
Ì Realizon me aplikacion veshje të dimrit.
Ì Realizon punime me stampim.
Ì Modelon sipas një modeli të dhënë, duke dhënë edhe radhën e veprimeve.
Ì Këndon këngë të thjeshta për Vitin e Ri.
Ì Kërcen sipas ritmit të muzikës.
Ì Dallon instrumente me goditje.
Edukim fizik, Ì Bën gjimnastikën e mëngjesit.
sporte dhe shëndet Ì Bën ecje dhe kërcime siç i kërkohet.
Ì Realizon frymëmarrjen dhe frymënxjerrjen.
Ì Kujdeset për higjienën e trupit.

25
Produktet e muajit:
– Zbukurime festive të klasës;
– Poster me veshjet e dimrit;
– Thesi i dëshirave dhe i premtimeve.

Përrallat e muajit:
– Libri ”Trupi ynë”;
– Fletëpalosja “Dimri erdhi”;
– Libri ”Shtëpiza e Iriqit të vogël”;
– “Pema magjike e Vitit të Ri”.

26
 JAVA 13 TEMA “Trupi ynë - Shqisat”

Temat për çdo fushë të nxëni

Dita Data Tema Gjuhë shqipe Matematikë Dituri natyre Edukim për Arte Edukim fizik,
ditore shoqërinë sporte dhe
shëndet
E hënë 4.12 Tē parit dhe Me sy shikoj....; Dallimi me Tē gjithē kanē Goditje tē Loja “Telefoni i
të dëgjuarit Me veshē dēgjoj. njē tē parē i diçka tē krijuara nga prishur”
Kujdesi pēr sytē elementeve veçantē përplasjet e
dhe veshët të njē duarve dhe të
bashkēsie kēmbēve
E martë 5.12 Tē prekurit Vjersha “Duart Rrethori dhe Shqisat dhe Portreti im.
tona punētore”. katrori pērdorimi i Dora dhe
Kujdesi për tyre kēmba ime në
thonjtë stampim
E 6.12 Tē shijuarit Me gjuhē shijoj Grupimi Vetitë e Ndryshimet e
mërkurë dhe dalloj. sipas njē lëndëve dukshme që
Kujdesi me gjērat cilēsie dëshmojnë
e nxehta rritjen tonë
E enjte 7.12 Tē nuhaturit Me hundē nuhas. Numërori 2 Higjiena e
Mē pēlqen/ nuk trupit dhe
mē pēlqen veshjet e
përshtatshme
E premte 8.12 Pushim - Dita e Rinisë

27
 JAVA 14 NË STINËN E DIMRIT

Temat për çdo fushë të nxëni

Dita Data Tema Gjuhë shqipe Matematikë Dituri Edukim për Arte Edukim fizik,
ditore natyre shoqërinë sporte dhe
shëndet
E hënë 11.12 Dimri në Përshkruajmë Koncepti për Dimri dhe
qytetin/ çfarë shikojmë numrin 3 veshjet e tij
fshatin tonë në natyrë
E martë 12.12 Karakteristikat Vjersha “Bora Eksperiment Instrumentet Ecje këmba -
e stinës së moj e bardha “Ngrirja e me goditje dorës
dimrit borë” ujit”
E 13.12 Veshjet nē Përralla Gjej çfarē ka 3; Ndihma e
mërkurë dimēr “Shtēpiza e Gjej ku ka përbashkët
iriqit tē vogēl” 3;Plotēso dhe kontributi
bashkēsinē me që ka secili
3
E enjte 14.12 Kujdesi për 1 detaj nga Koncepti i Aplikacion:D Virozat e stinës
veten dhe të përralla trashē/ i hollē orezat, Loja “Ngriva -
tjerët kapuçi, shalli shkriva”
E premte 15.12 Ndihmë për Dhurojmë Numrat Tē gjithē
njerëzit në gjërat që nuk i rreshtorē deri plotēsojmē
nevojë përdorim nē 3 njēri - tjetrin

28
 JAVA 15 TEMA “KOPSHTI YNË NË FESTË”
Temat për çdo fushë të nxëni
Dita Data Tema Gjuhë shqipe Matematikë Dituri Edukim për Arte Edukim fizik,
ditore natyre shoqërinë sporte dhe
shëndet
E hënë 18.12 Atmosfera Shëtitje në qytet Numërori 3 Veprimet Vizatim dhe Kērcime tē
festive nē Zbukurimet për gjatē ditēs ngjyrosje: vogla me dy
fshatin/ qytetin Vitin e Ri dhe natēs Bredhi kēmbē
tonē
E martë 19.12 Emocionet dhe Përralla “Pema Trekëndëshi Ngjarje nē
ndjenjat qē e Vitit të Ri” familje dhe
pērjetojmē në kopsht
E 20.12 Përgatitjet për Vjersha “Pema e Objekte në Gatime Muzika dhe
mërkurë festë Vitit tē Ri” formë tradicionale lëvizja-Kēnga
çfarë më pëlqen trekëndëshi “Ja na erdhi
kur afrohet Viti Viti i Ri”
i Ri
E enjte 21.12 Dëshirat e mia Dhuratat qē Ngjarjet Lojē “Kush e
dēshiroj tē marr brenda një fryn mē shumē
dite tollumbacin”
E premte 22.12 Në prag të Pushimet Nevojat dhe
pushimeve dimërore dēshirat

29
Planifikimi i periudhës 2

Janar - Mars 2024

30
 PERIUDHA E DYTË: JANAR - MARS 2024

Nr. rendor
Muajt Tematikat mujore Temat javore
i javëve
8 - 12 janar Një vit i ri filloi
Janar 15 - 19 janar Kafshët e pyllit në dimër Kafshët e pyllit
22 - 26 janar Kafshët shtëpiake
29– 2 shkurt Lodrat dhe lojërat që luajmë
5 - 9 shkurt Mes shokëve dhe shoqeve të grupit
Shkurt 12 - 16shkurt 100 ditë së bashku 100 ditë në kopsht
19 - 23 shkurt E ëmbël si frutat, e shijshme si perimet
26–1 mars Ushqehemi shëndetshëm
4 - 8 mars Fëmijët dhe pranvera
Mars 11– 15 mars Mirë se erdhe moj pranverë! Përralla “3 fluturat”
18 - 22 mars Njihemi me insektet
25 - 29 mars Si u bë krimbi flutur

31
JANARI TEMA MUJORE: KAFSHËT E PYLLIT NË DIMËR

Rezultate të të nxënit

Gjuhë shqipe Ì Përshkruan festën e Vitit të Ri.

Ì Tregon për dhuratat që morën.
Ì Merr pjesë në biseda për kafshët.
Ì Tregon përrallën duke përdorur fjalët në fillim, pastaj, në fund.
Ì Mëson dhe i mban mend kafshët që dimërojnë gjatë dimrit.
Ì Flet për lodrat dhe lojërat.
Ì Dëgjon përrallën dhe mban mend renditjen e personazheve që përmenden aty.
Ì Përshkruan situatat që shikon në figurë, i komenton dhe jep një mendim rreth
veprimeve/sjelljeve të fëmijëve.
Matematikë Ì Bën numërimin rreshtor deri në 3.
Ì Realizon me objekte dhe në situata konkrete mbledhje dhe zbritje deri në 3.
Ì Zgjidh situata të thjeshta problemore.
Ì Shkruan dhe lexon numërorët 1, 2, 3.
Ì Veçon objektet sipas 1 dhe 2 cilësie.
Ì Krijon bashkësi me elemente që kanë të njëjtën cilësi, veti, përdorim etj.
Ì Dallon konceptet brenda/jashtë.
Ì Numëron deri në 4.
Dituri natyre Ì Orientohet në natyrë duke fiksuar objekte që ndesh gjatë rrugës.
Ì Dallon nëse veprime të caktuara kryhen ditën ose natën.
Ì Dallon lodrat që punojnë me bateri.
Ì Mëson rreth kafshëve që dimërojnë.
Ì Mëson rreth kafshëve shtëpiake.
Ì Dallon kafshët e egra nga kafshët e buta.
Edukim për Ì Njihet me rregullat e lojërave kryesore për fëmijët e kësaj moshe.

32
 shoqërinë Ì Fillon të largojë konceptin e përkatësisë së lodrave: vetëm për vajza/djem.
Ì Merr pjesë dhe luan në lojëra që u përkasin të dyja gjinive.
Ì Vënë re ndryshime te njëri-tjetri.
Ì Njihen me konceptin e grupit dhe dallojnë cilësitë që bashkojnë anëtarët e një grupi.
Ì Rrit pavarësinë vetjake gjatë zhvillimit të lojërave të ndryshme.
Arte Ì Ngjyros me sfungjer.
Ì Përdor stampim me shabllon.
Ì Modelon me brumë.
Ì Përdor format gjeometrike në krijim.
Ì Shpreh emocione nëpërmjet artit.
Ì Dallon nëse një tingull është: i ëmbël/i ashpër, i butë/i fortë.
Edukim fizik, Ì Imiton ecjen e kafshëve të përrallës.
sporte dhe Ì Vrapon me ndryshim shpejtësie/drejtimi.
shëndet Ì Hedh e pret topin.
Ì Mëson rëndësinë dhe larminë e lojërave në natyrë.
Ì Shmang rreziqet gjatë lojës.
Ì Mirëmban lodrat që ka në dispozicion.

Përrallat e muajit:
– Atlasi i kafshëve;
– Fletëpalosja ”Kush u fut brenda në dorashkë?”;
– Tregimi ”Zana thotë të vërtetën”.

Produktet e muajit:
– Përrallë e realizuar nga fëmijët;
– Punim me bukë peshku ”Njeriu prej bore”;
– Librat: “Kafshët në dimër” dhe “Kafshët shtëpiake”.

33
 JAVA 16 TEMA “NJË VIT I RI FILLOI”

Temat për çdo fushë të nxëni

Edukim
Tema Dituri Edukim për
Dita Data Gjuhë shqipe Matematikë Arte fizik, sporte
ditore natyre shoqërinë
dhe shëndet
E hënë 8.01 Pushimet Me familjen Mbledhje deri Nga shtëpia Shprehja e
dimërore gjatë në 3 te gjyshja emocioneve
pushimeve unë shikoj... nëpërmjet
dimërore (orientimi muzikës dhe
në natyrë) dëgjimit
muzikor
E martë 9.01 Një surprizë e Dhurata mora, Numërimi nga Ne Loja
bukur dhurata dhashë 1 në 3 dhe ndryshojmë “Gjigandi-
anasjelltas bashkë me shkurtabiqi”
ngjarjet
E mërkurë 10.01 Mbresa të Si kaloi festa e Zbritje deri në Emocionet
veçanta Vitit të Ri? 3 që na tregon
Gëzimet që fytyra
sjell festa
E enjte 11.01 Premtimi im Jap dhe mbaj Kalendari i Vizatimi i
për këtë vit fjalën e dhënë vitit: muajt mjedisit të
dhe stinët e vëzhguar
vitit
E premte 12.01 Pyetjet e Vjersha “Bledi Ngjashmërit Hedhje dhe
fëmijëve është i vogël” ë dhe pritje e topit
ndryshimet me një dhe
me të tjerët dy duar

34
 JAVA 17 KAFSHËT E PYLLIT

Temat për çdo fushë të nxëni

Edukim fizik,
Tema Dituri Edukim për
Dita Data Gjuhë shqipe Matematikë Arte sporte dhe
ditore natyre shoqërinë
shëndet
E hënë 15.01 Kafshët janë të Pylli është Leximi i Kafshët e Vrapim me
buta dhe të shtëpia e numrave deri pyllit ndryshim
egra kafshëve në 5 drejtimi dhe
shpejtësie
E martë 16.01 Kafshët e pyllit Shtëpitë e Konceptet Kënga “Bie
në dimër kafshëve janë “Para-mbrapa” bora”
të ndryshme
E 17.01 Në kërkim të Përralla “Kush Rendit nga 1 Koncepti për Imitim i ecjes
mërkurë ushqimit u fut brenda në deri në 4. Gjej grupin; çfarë së kafshëve
dorashkë” numrin që i bashkon
mungon anëtarët e
një grupi
E enjte 18.01 Gëzofi i Mësojmë më Nevojat e Shabllon për
kafshëve shumë për kafshëve kafshët e
kafshët pyllit
E premte 19.01 Disa kafshë Pyetje dhe Rendit nga 4 Tipare të
dimërojnë përgjigje rreth deri në 1. Gjej përbashkëta
kafshëve të numrin që dhe të
pyllit mungon veçanta

35
 MUAJI 18 TEMA “KAFSHËT SHTËPIAKE”

Temat për çdo fushë të nxëni

Edukim fizik,
Tema Dituri Edukim për
Dita Data Gjuhë shqipe Matematikë Arte sporte dhe
ditore natyre shoqërinë
shëndet
E hënë 22.01 Jashtë ftohtë, Pajisjet e Konceptet Mjedisi ku Kënga “Me
brenda ngrohtë ngrohjes brenda/jashtë jetoj borën pak
nga pak”
E martë 23.01 Kafshët Lojë në role Numrat Punët në Rregullat e
shtëpiake “Në dyqanin e 1, 2, 3 familje sigurisë për
kafshëve” jetën
E 24.01 Regjimi ditor i Vjersha “Zogu, Numërimi 1 Veprimet
mërkurë kafshëve qeni dhe deri në 4 dhe gjatë ditës
macja” 4 deri në 1 së shkurtër
dhe natës
së gjatë
E enjte 25.01 Kujdesi për Të vegjlit e Lidh të njëjtat Detyrat dhe
kafshët kafshëve përgjegjësitë
E premte 26.01 Veterineri, Lojë në role Shtëpia me Lojë “Kush e
doktori i “Te veterineri” forma hedh topin më
kafshëve gjeometrike lart”

36
 Java 19 TEMA “LODRAT DHE LOJËRAT QË LUAJMË”

Temat për çdo fushë të nxëni

Edukim fizik,
Tema Dituri Edukim për
Dita Data Gjuhë shqipe Matematikë Arte sporte dhe
ditore natyre shoqërinë
shëndet
E hënë 29.01 Kohë me diell Vjersha Veçimi i Lodrat nuk
luaj jashtë, “Lodrat janë objekteve sipas janë të
kohë me shi tonat” ngjyrës ndara për
luaj brenda djem e
vajza

E martë 30.01 Lojërat brenda Jo çdo lojë Veçimi i Vetitë e Lojërat në

në shtëpi luhet në shtëpi objekteve sipas lëndëve natyrë në dobi
formës dhe të shëndetit
madhësisë
E 31.01 Loja që më Tregimi “Zana Konceptet Rregullat në Tingulli i
mërkurë pëlqen thotë të më i rëndë/ më i lojë ëmbël/ i
vërtetën” lehtë ashpër;
konceptet
i butë/ i fortë
E enjte 1.02 Në dyqanin e Lodra ime e Grupimi i Materialet
lodrave dashur – lista e lodrave sipas e lodrave
lodrave që materialit
pëlqejnë
fëmijët
E premte 2.02 Në parkun e Kujdesi gjatë Modelim me Rrokullisje me
lodrave lojës brumë - topi trup të lirë
dhe kukulla

37
SHKURTI TEMA MUJORE: 100 DITË SË BASHKU
Rezultate të të nxënit

Gjuhë shqipe Ì Tregon mbi bazën e figurave përrallën.

Ì Jep mendimin e vet për veprimet dhe sjelljen e personazheve.
Ì Mban qëndrim ndaj sjelljeve të caktuara që dëmtojnë të tjerët.
Ì Përshkruan shokun/shoqen i/e ngushtë.
Ì Dallon sjelljet e duhura nga ato të gabuara.
Ì Përdor fjalët magjike.
Ì Merr pjesë në hartimin e menysë javore dhe kupton rëndësinë e të ushqyerit të
shëndetshëm.
Ì Dëgjon fëmijët e tjerë kur flasin.
Ì Emërton frutat dhe perimet e dhëna, bazuar në një cilësi të tyren.
Matematikë Ì Gjen në mjedis objekte me formën rrethore, katrore dhe trekëndore.
Ì Dallon konceptet: shumë/pak, më shumë/më pak.
Ì Dallon pjesën nga e tëra.
Ì Gjen kush nuk i përket grupit (frutat dhe perimet nga madhësia, gjatësia, forma, shija).
Dituri natyre Ì Njihet me procesin jetësor të një bime.
Ì Vëren dhe tregon ndryshimin e cilësive të lëndëve pas përzierjes.
Ì Dallon te një frutë ngjyrën, shijen, nëse ka bërthamë ose fara, cipë ose lëkurë.
Ì Dallon nëpërmjet të shijuarit se nga cila frutë është përgatitur lëngu në gotë.
Edukim për Ì Tregon dashuri dhe respekt për shokët dhe shoqet e klasës.
shoqërinë Ì Përshtat sjelljen sipas situatave.
Ì Shpreh me dhurata/mesazhe, gjeste të thjeshta dashurinë për njëri-tjetrin.
Ì Vlerëson kontributin e përbashkët në realizimin e punimeve në grup.
Ì Tregon se për çfarë ndihme ka nevojë nga të tjerët.
Arte Ì Përgatit dhurata të thjeshta duke përdorur materiale dhe mënyra të ndryshme.
Ì Krijon pemën e miqësisë duke përdorur teknika të ndryshme.
Ì Krijon maska për personazhet e përrallave.
Ì Realizon stampim me fruta/kolazh me fara dhe bërthama.

38
 Ì Zgjedh punimin/et për në ekspozitë.
Ì Dallon tingujt në natyrë.
Ì Merr pjesë në lojëra dhe rituale popullore.
Ì Shfaq emocione nëpërmjet muzikës.
Edukim fizik, sporte Ì Gjuan në shenjë.
dhe shëndet Ì Merr pjesë në lojën “Macja kapi miun”.

Përrallat e muajit:
– Fletëpalosja “Xhena dhe jeta e saj e re”;
– Tregimi “Supa me barishte”.

Produktet e muajit:
– Aplikacion “Shporta me fruta”;
– Maket “Kopshti me perime”;
– Kolazh me bërthama dhe fara.

39
 JAVA 20 TEMA “MES SHOKËVE DHE SHOQEVE TË GRUPIT”

Temat për çdo fushë të nxëni

Edukim fizik,
Tema Dituri Edukim për
Dita Data Gjuhë shqipe Matematikë Arte sporte dhe
ditore natyre shoqërinë
shëndet
E hënë 5.02 Në kopsht Shoku/ shoqja Konceptet Vajzat: Pema e
kam shumë ime e ngushtë i gjatë/ i shkurtër ndryshim miqësisë
shokë e shoqe et gjatë
rritjes
E martë 6.02 Mësojmë nga Shoku/ shoqja Renditja e Të Muzika dhe
njëri-tjetri më mësoi një ngjarjeve: përbashkëtat emocionet;
lojë të re; mëngjes, drekë, dhe dallimet kënga “Më
shokët/ shoqet darkë me njëri- fal”
mësuan një lojë tjetrin
nga unë
E 7.02 Ndryshimet te Unë jam Djemtë: Hedhje, kapje,
mërkurë njëri-tjetri ndryshe nga Ndryshi mbajtje dhe
shokët dhe met gjatë goditje topi
shoqet rritjes

E enjte 8.02 Ndajmë gjërat Tregimi “Pse u Zgjidhje e Kontributi i

së bashku zemërua deti?” situatave të përbashkët
thjeshta në jetën në
problemore grup
E premte 9.02 Lojërat që Loja që më Konceptet Hedhje pjateli
luajmë së pëlqen të luaj më shumë/ më në largësi
bashku pak

40
 JAVA 21 TEMA “100 DITË NË KOPSHT”

Temat për çdo fushë të nxëni

Edukim fizik,
Tema Dituri Edukim për
Dita Data Gjuhë shqipe Matematikë Arte sporte dhe
ditore natyre shoqërinë
shëndet
E hënë 12.02 Sa shumë ditë Vjershat që Numrat që Unë, shokët Loja më e
së bashku kemi mësuar kemi mësuar dhe shoqet bukur për mua
deri tani deri tani
E martë 13.02 E duam njëri- Përrallat që Format që kemi Veprimet Lojëra dhe
tjetrin kemi mësuar mësuar deri gjatë rituale të
deri tani tani ditës dhe thjeshta
gjatë popullore
mbrëmjes muzikore
E 14.02 Falim dashur Mirënjohja për Konceptet që Emocionet
mërkurë dhe mesazhe mësuesin/en kemi mësuar që
miqësie deri tani përjetojmë
E enjte 15.02 Ftesë për Si t’i ftojmë Ndryshi Lojërat që kemi
prindërit prindërit në met që mësuar deri
festë vëmë re tani
nga
shtatori
deri tani
E premte 16.02 Një ngjarje e Krenohemi për Ngjarjet brenda 100 punime
paharruar arritjet tona një dite për në
100 ditë së ekspozitë/
bashku Libri i grupit
tonë

41
 JAVA 22 TEMA “E ËMBËL SI FRUTAT, E SHIJSHME SI PERIMET”

Temat për çdo fushë të nxëni

Edukim fizik,
Tema Dituri Edukim për
Dita Data Gjuhë shqipe Matematikë Arte sporte dhe
ditore natyre shoqërinë
shëndet
E hënë 19.02 Frutat kanë Fruta që më Konceptet Nevojat që Muzika dhe
formë dhe pëlqen të ha më shumë/ më kemi për lëvizja;
madhësi pak njëri-tjetrin “Kënga e
qershisë”
E martë 20.02 Frutat kanë Tregimi “Frutat Peshojmë me Përzierjet Më pëlqen/ https://
ngjyrë dhe lavdërohen” fruta dhe nuk më pëlqen ëëëë.youtube
shije ndryshimi .com/ëatch?
i lëndëve v=tPotËgmY
Xc8
E 2102 Në dyqanin e Lojë në role Vendos Kush kap më
mërkurë fruta-perimeve “Shitësi dhe çmimet për shumë mollë,
blerësi” sendet që zgjatje së larti
shesim
E enjte 22.02 Nga fara mbin Përralla Lëndët dhe
një bimë e re “Milingona karakteristi
dhe kokrra e kat e tyre
grurit”
E premte 23.02 Ushqehemi Menyja e një Modelim Stampim me Kërcime me dy
shëndetshëm dite (në tri sipas një fruta këmbë mbi
vakte) rregulli objekte të
vogla

42
 JAVA 23 TEMA “USHQEHEMI SHËNDETSHËM”

Temat për çdo fushë të nxëni

Edukim fizik,
Tema Edukim për
Dita Data Gjuhë shqipe Matematikë Dituri natyre Arte sporte dhe
ditore shoqërinë
shëndet
E hënë 26.02 Në kuzhinën e Vjersha “Pse Numri Eksperiment Gjuajtje në
kopshtit bën naze Ketë? rreshtor deri “Mbjellja e shenjë
në 3 fasules”

E martë 27.02 Perimet kanë Tregimi “Supa Gjej Nuk

ngjyrë, shije me barishte” numërorin mburremi,
dhe formë që mungon nuk
lavdërohemi,
sepse secili ka
diçka të
veçantë
E 28.02 Perimet i hamë Fjalët magjike: Fjalët Maska për
mërkurë të ziera e të Punë e mbarë! mëngjes, personazh
gjalla Të bëftë mirë! drekë, darkë et e
Të lumshin përrallës
duart!
E enjte 29.02 Ushqime të Menyja ditore Gjej kush Unë dhe Loja “Macja
dobishme nuk i përket shokët dhe kapi miun”
grupit shoqet e
klasës
E premte 1.03 Një kopsht me Kopshtari dhe Ndryshimet e Tingujt
perime mjetet e tij farës gjatë janë të
rritjes ndryshëm

43
MARSI TEMA MUJORE: MIRË SE ERDHE MOJ PRANVERË!
Rezultate të të nxënit

Gjuhë shqipe Ì Dallon se cilit fragment të përrallës i përket një figurë e caktuar.
Ì I përgjigjet pyetjeve të thjeshta rreth përmbajtjes së përrallës.
Ì Emërton insektet që gjen përreth.
Ì Jep të dhëna të shkurtra rreth insekteve.
Ì Flet për stinën që i pëlqen.
Ì Shpreh me mënyra të ndryshme dashurinë për mësuesin/en, nënën, gjyshen etj.
Ì Jep mendime rreth veprimeve të personazheve.
Ì Nxjerr mesazhin e përrallës.
Ì Zgjedh një rol dhe e luan duke u kombinuar me fëmijët e tjerë.

Matematikë Ì Lexon numrat deri në 5.

Ì Veçon deri në 3 objekte.
Ì Zgjidh situata të thjeshta problemore.
Ì Dallon kur një figurë është simetrike pas palosjes së saj.
Dituri natyre Ì Njihet me karakteristikat e stinës së pranverës, si: çelja e sythave, mbjellja e luleve, rikthimi i
dallëndysheve, moti i paqëndrueshëm, heqja e veshjeve të trasha.
Ì Mëson se kur dhe ku mund ta shohë ylberin në natyrë.
Ì Njihet me insektet më të ndeshura në jetën e përditshme.
Ì Dallon pjesët e trupit në një insekt.
Ì Nxjerr tipare dalluese ndërmjet insekteve.
Ì Nxjerr përfundime të njohura nga eksperimente të thjeshta si shkrirja e akullit.
Edukim për shoqërinë Ì Përshkruan emocionet që shfaq fytyra.
Ì Flet për marrëdhëniet brenda familjes.
Ì Dallon veprimet dhe sjelljet pozitive nga ato negative.
Ì Dallon nevojat e përbashkëta të grupit.
Arte Ì Përgatit nuse pashka me teknika të ndryshme.

44
 Ì Bën lule të ndryshme me aplikacion.
Ì Realizon një kartolinë urimi.
Ì Krijon nëpërmjet ngjyrave.
Ì Emërton tingujt që dëgjon në natyrë.
Ì Këndojnë këngët duke i shoqëruar me lëvizje trupore.
Edukim fizik, sporte Ì Kombinon lëvizjet e gishtërinjve me fragmentet e përrallës.
dhe shëndet Ì Imiton ecjen/fluturimin e insekteve.
Ì Luan lojëra të thjeshta lëvizore.
Ì Kujdeset për shëndetin gjatë veprimtarive sportive.

Përrallat e muajit:
– Fletëpalosja “3 fluturat”;
– Dramatizim ”4 stinët e vitit”;
–Fletëpalosja “Harabeli dhe dallëndyshja” ose “Milingona dhe gjinkalla”.

Produktet e muajit:
– Vizatime murale: “Pranvera”; “Vazoja me lule”;
– Libri ”Insektet miket tona të vogla”.

45
 JAVA 24 TEMA “FËMIJËT DHE PRANVERA”

Temat për çdo fushë të nxëni

Edukim
Tema Dituri Edukim për
Dita Data Gjuhë shqipe Matematikë Arte fizik, sporte
ditore natyre shoqërinë
dhe shëndet
E hënë 4.03 Shiko dhe Vjersha Situata Kujdesi për Kënga
dëgjo, natyra “Manushaqja” problemore bimët e “Erdhi
po flet sapombjella pranvera”
E martë 5.03 Karakteristikat Shëtitje dhe Ndryshimet Ecje dhe
e stinës së bisedë në që ndodhin lojëra në
pranverës natyrë për në natyrë natyrë
pranverën
E 6.03 Lule, bar dhe Tregimi “4 Ndiq rregullin Aplikacion
mërkurë insekte stinët e vitit” “Lëndina
gjithandej me bar dhe
lule”
E enjte 7.03 Një Vjersha Rendit format Koncepti për
dallëndyshe në “Erdhën sipas dy vendin dhe
qiell dallëndyshet” cilësive mjedisin e
afërt

E premte 8.03 Virozat e stinës Vjersha Figura të reja Nevoja të Kujdesi për
“S’duron iriqi me format përbashkëta shëndetin –
një gjilpërë”; gjeometrike ndërrohemi
lojë në role “Te kur
doktori” djersitemi

46
 JAVA 25 PËRRALLA “3 FLUTURAT”

Temat për çdo fushë të nxëni

Edukim fizik,
Tema Dituri Edukim për
Dita Data Gjuhë shqipe Matematikë Arte sporte dhe
ditore natyre shoqërinë
shëndet
E hënë 11.03 Libri me Përralla “Tri Numërorët Insektet Rëndësia e Loja “Fluturon,
përralla që më fluturat” rreshtorë deri janë të grupit; fluturon”
pëlqen në 3 ndryshme “Çfarë na
bashkon me
njëri-tjetrin”
E martë 12.03 Renditja e Fillimi, Numërimi nga Kënga
ngjarjeve në një vazhdimi dhe 1–3 dhe nga 3– “Flutur moj”
përrallë përfundimi i 1
një përralle

E 13.03 Veprimet dhe Personazhet Zbulo Çfarë na Loja “E ka

mërkurë sjelljet e dhe sjelljet e rregullin, pëlqen dhe kush e ka”
personazheve tyre vazhdo vargun çfarë jo

E enjte 14.03 Pushim, Dita e verës

E premte 15.03 Si të Shtojmë Situata të Pyetje Krijim
dramatizojmë elemente në thjeshta rreth nëpërmjet
një përrallë një përrallë problemore me insekteve ngjyrave
mbledhje e
zbritje deri në 3

47
 JAVA 26 TEMA “NJIHEMI ME INSEKTET”

Temat për çdo fushë të nxëni

Edukim
Tema Edukim për fizik,
Dita Data Gjuhë shqipe Matematikë Dituri natyre Arte
ditore shoqërinë sporte dhe
shëndet
E hënë 18.03 Njihmi me Milingonën e Grupo sipas Ngjashmëritë Si duhet të Imitimi i
insektet dua, mushkonja cilësisë që dhe veproj? lëvizjeve të
më bezdis, dëgjon ndryshimet insekteve
buburrecin e ndërmjet
kam frikë, nuse insekteve
pashkën e mbaj
në gisht, e
veçantë si
xixëllonja
E martë 19.03 Edhe pse jam Përralla Numëroj Ngjashmëritë Ngjyrosje
insekt unë “Milingona dhe deri në 5 dhe “Insektet me
nuk fluturoj gjinkalla” ndryshimet forma
me të tjerët gjeometrike”
E 20.03 Bleta dhe Vjersha “Edhe ne Leximi i Kënga “O
mërkurë milingona punojmë” numrave bubrrec”;
janë punëtore deri në 5 tinguj në
natyrë
E enjte 21.03 Përshtatja e Pse mezi i Gjej kush Pjesët e trupit Goditje në
insekteve me dallojmë insektet nuk i përket të insekteve shenjë
natyrën në natyrë? grupit
E 22.03 Pushim, Dita e Novruzit
premte

48
 JAVA 27 TEMA “SI U BË KRIMBI FLUTUR”

Temat për çdo fushë të nxëni

Edukim
Tema Edukim për fizik,
Dita Data Gjuhë shqipe Matematikë Dituri natyre Arte
ditore shoqërinë sporte dhe
shëndet
E hënë 25.03 Flutura është Flutura është Veçimi nga Modelime me Loja
një insekt insekt, por edhe grumbulli i 3 plastelinë popullore
emër vajze. sendeve "E ka kush
Vjersha "Flutura e ka"
fjalëbukura"
E martë 26.03 Përralla “Si u Përrallat fillojnë Vendndodhj Ditët e javës Ngjarje që
bë krimbi "Na ishte një a e objekteve ndikojnë në
flutur” herë..." jetën tonë
E 27.03 Rrjedhja e Brendia e Modelim Rritja dhe Ecje sipas
mërkurë ngjarjeve në përrallës sipas një ndryshimi figurave
një histori: në rregulli të
fillim, pastaj, dhënë
në fund
E enjte 28.03 Tregimi në Drejtshqiptimi i Kënga "Të
nëpërmjet tingujve: ll, dh, y, lutem, o
figurave flutur"
E 29.03 Momentet Edhe unë rritem Konceptet: i Si na duken
premte kryesore të si një flutur gjatë-i gjërat sot
jetës sime shkurtër; i
hollë-i trashë

49
Planifikimi i periudhës së tretë

Prill - Qershor 2024

50
PERIUDHA E TRETË: PRILL - QERSHOR 2024

Nr. rendor
Muajt Tematikat mujore Temat javore
i javëve
8 - 12 prill Në qytet apo në fshat?
Prill 15 - 19 prill Fshati dhe qyteti Kafshët e fermës
22 - 26 prill Produktet që marrim nga fshati
29 - 3 maj Përralla “3 derrkucët”
6 - 10 maj Lëviz në tokë
Maj 13 - 17 maj Mjetet e transportit Kujdesi dhe rregullat në rrugë
20 - 24 maj Mjetet që lëvizin në ajër
27 - 31 maj Lundroj në ujë
3 - 7 qershor Në stinën e verës Vera e nxehtë na sjell detin
Qershor 10 - 14 qershor Krenohem për arritjet e mia

51
PRILLI TEMA MUJORE: FSHATI DHE QYTETI

Rezultate të të nxënit
Rezultatet specifike të të nxënit për të cilat do të vëzhgohen fëmijët dhe do të vlerësohen arritjet e tyre
Gjuhë shqipe  “Lexon” nëpërmjet figurave. Tregon një përrallë nëpërmjet tyre.
 Përshkruan një figurë, duke u mbështetur në detaje.
 Flet për jetën në fshat.
 I përgjigjet pyetjeve të thjeshta.
 Jep të paktën dy arsye çfarë pëlqen në fshat dhe çfarë në qytet.
 Emërton figurat e kafshëve dhe bën krahasime ndërmjet tyre.
 Përdor fjalët e duhura për të përshkruar ushqimet që bëjnë pjesë në secilin grup ushqimor.
 Përshkruan me fantazi shtëpinë ku do të donte të jetonte.
Matematikë  Kryen shoqërizime një për një të kafshës me të voglin e saj.
 Modelon sipas një modeli të dhënë.
 Krijon bashkësi me një–tri elemente.
 Bën matje me njësi jostandarde.
 Krijon figura me kombinime formash gjeometrike.
 Dallon objektin nga hija e tij.
 Dallon konceptet e kundërta.
Dituri natyre  Emërton të vegjlit e kafshëve të fermës.
 Përshkruan pamjen fizike të kafshëve që sheh në fshat.
 Njihet me zinxhirë të thjeshtë ushqimorë.
 Dallon materialet e ndërtimit që përmenden në përrallë.
 Përdor baltën, rërën, argjilën në punime të ndryshme.
 Kupton procese të thjeshta si p.sh si vjen qumështi në tryezën tonë.
 Jep shembuj të kujdesit të prindërve për të vegjlit.
 Dallon ndryshimet që ndodhin te kafshët gjatë rritjes së tyre.
Edukim për  Flet për mbresat që i kanë lënë ngjarje të caktuara.
shoqërinë  Tregon kujdes për fëmijët më të vegjël se vetja dhe për bashkëmoshatarët.
 Shfaq dashuri për kafshët. Kujdeset për to.

52
  Flet për marrëdhëniet në familje.
 Dallon veprimtaritë që kryhen në mjedise të caktuara.
Arte  Imiton zërat e kafshëve.
 Ngjyros kafshët e fermës sipas preferencave.
 Ndërton shtëpi me mjete e materiale të ndryshme.
 Bëjnë ndërtime me lodra konstruksioni.
 Krijojnë një maket me shabllone kafshësh.
 Dallon goditjen e gjatë nga ajo e shkurtër.
 Dallon te zërat e kafshëve tingujt e butë dhe të fortë.
Edukim fizik,  Tregon kujdes për veten gjatë aktiviteteve fizike.
sporte dhe  Bën rrokullisje me trup të lirë.
shëndet  Merr pjesë në lojërat me shumë fëmijë.

Përrallat e muajit:
– “3 derrkucat”;
– “Të gjithë janë të dobishëm”.

Produktet e muajit:
– Maket “Në fermë”;
– Albumi “Kafshët e buta dhe të vegjlit e tyre”.

53
 JAVA 28 TEMA “ NË QYTET APO NË FSHAT?”

Temat për çdo fushë të nxëni

Dita Data Tema ditore Gjuhë shqipe Matematikë Dituri Edukim për Arte Edukim fizik,
natyre shoqërinë sporte dhe
shëndet
E hënë 8.04 Në fshat apo nëPërralla “Pula që Bashkësi me 1- Fshati dhe Lojë “Pula dhe
qytet? donte të shkonte 3 elemente qyteti kanë të zogjtë”
në qytet” mirat e tyre
E martë 9.04 Mundësitë që Në qytet ka shumë Gjej kush nuk i Mjedisi Instrumente me
na jep qyteti dyqane përket grupit natyror në goditje: zilkat,
qytet këmbana

E 10.04 Pushim Fiter Bajrami

mërkurë
E enjte 11.04 Lojërat që Flasim dhe bëjmë Matje me njësi Lojë
luajmë në krahasime jo standarde “Kukafshehti”
qytet/fshat
E premte 12.04 Ndryshimet në Në fshatin/ qytetin Mjedisi
qytetin/ fshatin tonë më pëlqen të natyror në
tonë ketë... fshat

54
 JAVA 29 TEMA “KAFSHËT E FERMËS”

Temat për çdo fushë të nxëni

Dita Data Tema ditore Gjuhë shqipe Matematikë Dituri natyre Edukim për Arte Edukim fizik,
shoqërinë sporte dhe
shëndet
E hënë 15.04 Fshati ka Vjersha “Shpejt Dallo Roli i natyrës
shumë kafshë e t’i rregulloni” rregullin e dhe i mjedisit
shpendë dhënë, të pastër në
vazhdo zhvillimin e
vargun shëndetit
E martë 16.04 Shtëpitë e Libri “Sandra Lidh dhe Aftësitë e Tingujt e
kafshëve fermere” krijo gupe ndryshme që kafshëve: të
kemi butë, të fortë

E 17.04 Familjet e Të vegjëlit e Të kundërtat Rritja dhe Lojë “Macja

mërkurë kafshëve kafshëve ndryshimet kapi miun”
te kafshët
E enjte 18.04 Kujdesi për Të yshqyerit e Lidh objektet Secili
kafshët kafshëve me hijen e ndihmon
tyre tjetrin me
veçoritë që
ka
E premte 19.04 Lojë në role Çka thonë Kujdesi i Maket në
kafshët? prindërve fermë-
për të përgatisim
vegjëlit kafshët me
shabllon

55
 JAVA 30 TEMA “ PRODUKTET QË MARRIM NGA FSHATI”

Temat për çdo fushë të nxëni

Dita Data Tema ditore Gjuhë shqipe Matematikë Dituri Edukim për Arte Edukim fizik,
natyre shoqërinë sporte dhe
shëndet
E hënë 22.04 Të mirat që na Drithërat Lidh sasinë me Si vjen Kënga e
ofron fshati numërorin qumështi fermerit
në “Old Mac
tryezën Donalds”
tonë
E martë 23.04 Çfarë marrim Bulmeti Konceptet Më pëlqen/
nga lopa, delja, “Para dhe nuk më
dhia mbrapa” pëlqen

E 24.04 Çfarë marrim Mishi, peshku Hedhje e pritje

mërkurë nga pula, rosa dhe veza topi me dy
duar
E enjte 25.04 Prodhimet që Frutat dhe Dallo kush nuk Zgjedhja e Balona -
marrim nga perimet i përket grupit duhur Zbukurim
toka me vija,
pika, ngjyra
dhe forma
E premte 26.04 Kek me biskota Një recetë Plotëso Kujdesi Lojë “E ka
me vezë të ëmbëlsire bashkësinë me për kush e ka”
freskëta aq elemente sa kafshët e
tregon etiketa buta

56
 JAVA 31 PËRRALLA “ 3 DERRKUCËT”

Temat për çdo fushë të nxëni

Dita Data Tema ditore Gjuhë shqipe Matematikë Dituri Edukim për Arte Edukim fizik,
natyre shoqërinë sporte dhe
shëndet
E hënë 29.04 Një përrallë vjen Përralla“3 Figura me 1, Materialet Goditje e
në shumë derrkucat” 2, 3 forma e ndërtimit gjatë, goditje
variante gjeometrike e shkurtër

E martë 30.04 Veglat e punës Vjersha Zbuloj Marrëdhëniet Kërcime me 2

“Muratori” rregullin në familje këmbë mbi
vazhdoj objekte të vogla,
vargun duke ruajtur
ekuilibrin
E 1.05 Pushim - Dita e Punëtorëve
mërkurë
E enjte 2.05 Ndajmë gjërat Motra dhe vëllai Gjej pjesën që Ndërtimet Koncepti për
dhe mendojmë im mungon që kanë grupin
për njëri-tjetrin zbukuruar
mjedisin
E premte 3.05 Shtëpa ime Shtëpia ku jetoj; Format Kolazh Rrokullisje me
Si e dua shtëpinë gjeometrike “Shtëpia e trup të lirë në
kur të rritem në mjedisin derrkucave” tokë
përreth

57
MAJI TEMA MUJORE: MJETET E TRANSPORTIT
Rezultate të të nxënit
Rezultatet specifike të të nxënit për të cilat do të vëzhgohen fëmijët dhe do të vlerësohen arritjet e tyre
Gjuhë shqipe Ì Shpreh dëshira për vendet ku i pëlqen të luajë.
Ì Emërton mjetet që lëvizin në tokë, në det dhe në ajër.
Ì Shpreh parapëlqim për mjetin e udhëtimit me të cilin i pëlqen të udhëtojë.
Ì Nxjerr mësime nga veprimet e gabuara të personazheve.
Ì Bën imagjinata të udhëtimeve me mjete të ndryshme.
Ì Interpreton në role situata jetësore.
Ì Nxjerr mësime nga vjershat dhe përrallat që dëgjon.
Matematikë Ì Dallon konceptet i rëndë/i lehtë.
Ì Zbulon rregullin dhe vazhdon vargun.
Ì Modelon sipas një modeli të dhënë.
Ì Njihet me konceptet mbi/nën, afër/larg etj.
Dituri natyre Ì Dallon mjetet që ripërdoren dhe riciklohen duke i konkretizuar.
Ì Njihet me gjallesat në botën nënujore.
Ì Mëson rreth ndërtimit të trupit të kafshëve të ndryshme që jetojnë në det.
Ì Tregon për vetitë dhe përdorimet e lëndëve të caktuara.
Edukim për Ì Flet për shoqëritë që zënë në vendet ku udhëton me familjen.
shoqërinë Ì Respekton më të moshuarit.
Ì Dallon dëshirat dhe nevojat.
Ì Zbaton rregullat në rrugë.
Ì Dallon detyrat dhe përgjegjësitë.
Arte Ì Realizon mjete të thjeshta transporti me lodra formuese.
Ì Krijon një semafor me aplikacion.
Ì Krijon një akuarium me peshq me bojëra uji.
Ì Dallon goditjen e shpejtë dhe atë të ngadaltë.
Ì Ndërton me kuba mjete udhëtimi.
Edukim fizik, Ì Mëson rregullat e sigurisë gjatë udhëtimit.
sporte dhe Ì Tregon kujdes për veten dhe të tjerët në vendet publike.
shëndet Ì Ecën sipas vijave dhe figurave

58
Përrallat e muajit:
– Libri “Shokët e qytetit”;
– Përralla “Peshku që donte të fluturonte”;
– Përralla “Balonat fluturuese”.

Produktet e muajit:
– Posteri “Mjetet lëvizin në rrugën e duhur”.

59
 JAVA 32 TEMA “ LËVIZ NË TOKË”

Temat për çdo fushë të nxëni

Dita Data Tema ditore Gjuhë shqipe Matematikë Dituri Edukim për Arte Edukim fizik,
natyre shoqërinë sporte dhe
shëndet
E hënë 6.05 Pushim Pashkët Ortodokse
E martë 7.05 Mjetet që lëvizin Makina, I rëndë i lehtë Ripërdori Poster me
në rrugë biçikleta, treni, mi i mjetet e
autobusi lëndëve transportit
E 8.05 Mjetet që vijnë Lojë në role: Format Shërbimet në Garë me
mërkurë me të shpejtë në mjeku dhe gjeometrike në komunitet biçikleta
rast urgjence pacienti; polici mjetet e
dhe keqbërësi, transportit
zjarri në shtëpi
dhe zjarrëfiksi,
E enjte 9.05 Transporti publik Lojë në role “Në Zbulo rregullin, Riciklimi i Zgjedhja e Kënga
autobus” vazhdo vargun lëndëve duhur “Autobusi”

E premte 10.05 Mjetet e punës Lojë në role: Numri rreshtor Lojë lëvizore
shoferi, deri në 3 “Unë jam
pasagjerët dhe lokomotiva”
fatorino

60
 JAVA 33 TEMA “ KUJDESI DHE RREGULLAT NË RRUGË”

Temat për çdo fushë të nxëni

Dita Data Tema Gjuhë shqipe Matematikë Dituri natyre Edukim për Arte Edukim fizik,
ditore shoqërinë sporte dhe
shëndet
E hënë 13.05 Në kryqëzim Vjersha Dallo rregullin Lëndët dhe Semafori dhe
“Semafori” vazhdo vargun karakteristikat vijat e bardha
Në kryqëzim – e tyre në kryqëzim
Shikoj dhe
përshkruaj
E martë 14.05 Makinat kanë Tregimi Mjete Kënga “Prit
rrugën e tyre “Këshilla e transporti me sinjalin pastaj
nënës” forma ik”
gjeometrike
E 15.05 Biçikletat kanë Në makinë Gjej çfarë Rregullat në Ecje sipas
mërkurë rrugën e tyre fëmijët kanë mungon rrugë vijave dhe
vendin e figurave
përshtatshëm
E enjte 16.05 Shenjat Lexojmë tabelat Pjesa dhe e Lëndët dhe
kryesore që kryesore të tëra përdorimi i
ndeshim në vendosura në tyre
rrugë rrugë
E premte 17.05 Kujdesi në Lojë në role “Në Detyrat dhe Zvarritje në
rrugë rrugë” përgjegjësitë tunele të
improvizuara

61
 JAVA 34 TEMA “ MJETET QË LËVIZIN NË AJËR”

Temat për çdo fushë të nxëni

Dita Data Tema ditore Gjuhë shqipe Matematikë Dituri natyre Edukim për Arte Edukim fizik,
shoqërinë sporte dhe
shëndet
E hënë 20.05 Mjetet që lëvizin Në ajër Lart poshtë Ngjarje që
në ajër fluturojnë mjete ndikojnë në
të ndryshme jetën tonë

E martë 21.05 Aeroplani dhe Vjersha “Mira Mbi/ nën Vetitë e Goditje e
helikopteri dhe aeroplani” lëndëve; shpejtë/ e
ngadaltë
E 22.05 Një udhëtim mbi Ku dua të shkoj Afër/larg Veshje tē
mërkurë re me aeroplan? pērshtatshme pēr
lojēn/
veprimtarinë
sportive
E enjte 23.05 Në aeroport Lojë në role “Në Dëshirat dhe Vrapim me
aeroplan” nevojat ndryshim
drejtimi
E premte 24.05 Çfarë shohim në Përralla “Balonat Para/ mbrapa Qielli ditën Ngjyrat në
qiell? fluturuese” dhe natën balonën time

62
 JAVA 35 TEMA “ LUNDROJ NË UJË”

Temat për çdo fushë të nxëni

Dita Data Tema ditore Gjuhë shqipe Matematikë Dituri Edukim për Arte Edukim fizik,
natyre shoqërinë sporte dhe
shëndet
E hënë 27.05 Mjetet që lëvizin Trageti, varka Mbi/ nën Gjallesat e Aftësitë që
në ujë kanë Vjersha ujit kemi janë të
rrugën e tyre “Enkeledja ndryshme
marinare”
E martë 28.05 Mjetet e sigurisë Vjersha “Varka Brenda/jashtë Masat e sigurisë
lodër” dhe zbatimi i
tyre për ruajtjen
e shëndetit
personal
E 29.05 Porti detar, fari
Lojë në role Grupo sipas një Instrumentet
mërkurë “Kapiteni dhe cilësie me goditje
marinarët” “Shkopinjtë”
E enjte 30.05 Varka e Shëtitje me Varka me forma Prodhimet Loja “Rrjeta dhe
peshkatarit varkë... gjeometrike e detit peshqit”
E premte 31.05 Çfarë ka brenda Përralla “Peshku Larmia si Akuariumi
në det? që donte të diçka me të shtëpia e re e
fluturonte” cilën peshqve-me
plotësojmë bojëra uji;
njëri-tjetrin Peshku
stampim

63
QERSHORI TEMA MUJORE: NË STINËN E VERËS

Rezultatet specifike të të nxënit për të cilat do të vëzhgohen fëmijët dhe do të vlerësohen arritjet e tyre
Gjuhë shqipe Ì Flet për veten pas një viti frekuentimi të kopshtit.
Ì Dallon te vetja e tyre cilësitë që i bëjnë të veçantë nga të tjerët.
Ì Tregon si shkon me të tjerët në këndin e lojës/qendrat e argëtimit.
Ì Bën plane të thjeshta për pushimet verore mbi bazën e dëshirave që shfaq.
Matematikë Ì Shoqëron veprimet me fjalët që tregojnë kohët e veprimit.
Ì Tregon numrat dhe format që njeh dhe i emërton ato.
Dituri natyre Ì Njihet me karakteristikat kryesore të stinës së verës, si: moti i nxehtë, vajtja në pushime, ditët
e gjata, ushqimet e stinës, veshjet, festa e 1 Qershorit etj.
Ì Tregon si janë rritur përgjatë gjithë vitit (këmba më e madhe; bluza më e madhe, pantallonat
më të gjata etj.)
Edukim për shoqërinë Ì Njihet me rregullat në mjediset publike.
Ì Krijon marrëdhënie pozitive me shokë të rinj.
Arte Ì Përgatit një punim sipas dëshirës.
Ì Realizon veshjet e plazhit me shabllon.
Ì Luan dhe këndon lojëra të thjeshta muzikore.
Ì Shoqëron muzikën me lëvizjet e trupit.
Edukim fizik, sporte dhe Ì Lëviz duart dhe këmbët si notarët.
shëndet Ì Tregon kujdes për veten në temperaturat e larta dhe në çastet e nxehta të ditës.
Ì Mban të pastër mjedisin ku luan dhe jeton.
Ì Mëson të notojë.

Produkti i muajit:
– Ekspozita “Mes punimeve të një viti”.

64
 JAVA 36 TEMA “VERA E NXEHTË NA SJELL DETIN”

Temat për çdo fushë të nxëni

Dita Data Tema ditore Gjuhë shqipe Matematikë Dituri natyre Edukim për Arte Edukim fizik,
shoqërinë sporte dhe
shëndet
E hënë 3.06 Vapa filloi, vera Shëtitje në ntyrë Kalendari: Kontributi i
po afrohet – Përshkruajmë muajt dhe stinët secilit në
çfarë shikojmë e vitit jetën e
përbashkët të
grupit
E martë 4.06 Karakteristikat e Moti dhe Grupimi sipas Vera dhe Kënga “Topi
stinës së verës ndryshimet që një cilësie veshjet dhe kukulla”
vëmë re në këtë
stinë
E 5.06 Frutat e stinës Frutat e stinës: Renditja sipas Si të notojmë
mërkurë Qershia, një rregulli të
shalqini, pjepri dhënë
E enjte 6.06 Kënaqësitë që na Vjersha Ndryshimet Veshjet e Lojërat
ofron vera Akullorja” që ndodhin plazhit popullore
në natyrë
E premte 7.06 Lojërat dhe Një plan për Lidh objektin Dëshira të
aktivitetet gjatë pushimet verore me hijen e tij përbashkëta
pushimeve

65
 JAVA 37 “KRENOHEM PËR ARRITJET E MIA”

Temat për çdo fushë të nxëni

Dita Data Tema ditore Gjuhë shqipe Matematikë Dituri natyre Edukim për Arte Edukim fizik,
shoqërinë sporte dhe
shëndet
E hënë 10.06 1 vit shkollor së Bisedë “Çfarë Unë di të Matem me Punimi im
bashku kemi mësuar numëroj deri... metër, më i mirë
gjatë një viti” peshohem
me peshore
E martë 11.06 Falenderim Falenderim Përsëritje Kontributi i Lojëra me top
dhe mirënjohje dhe mirënjohje konceptesh secilit në
për mësuesen jetën e
dhe fëmijët e përbashkët
tjerë të grupit
E 12.06 Dosja ime Krenohem për Me forma unë
mërkurë arritjet e mia krijoj
E enjte 13.06 Kujtime të Mbaj mend... Përsëritje Si na duken Kënga më e Lojërat që kemi
bukura konceptesh gjërat sot? bukur luajtur gjithë
vitin
E premte 14.06 Ngjarje të Ngjarje që më Ndryshimet
veçanta kanë që vëmë re
emocionuar te njëri-tjetri

66