ग णत

Mathematics
(211)
िश क अं कत मू यांकन-प
Tutor Marked Assignment
कुल अंक: 20
Max. Marks: 20

ट पणी: (i) सभी के उ र दे ने अिनवाय ह। येक के अंक उसके सामने दये गए ह।

Note : All questions are compulsory. The marks allowed for each question are given at same
place.
(ii) उ र पु तका के थम पृ पर ऊपर क ओर अपना नाम, अनु मांक. अ ययन के का नाम और वषय
प श द म िल खए।
Write your name enrollment numbers, AI name and subject on the top of the first page of
the answer sheet

1. िन निल खत म से कसी एक का उ र लगभग 40 से 60 श द म द जए । 2

Answer any one of the following questions in about 40-60 words

a) पुनीत अपने BMI को सह करने के िलए ातःकाल सैर करने जाता है । वह अपने ित दन के औसत
कदम को नोट करने के िलए कसी फटनस ऐप का योग करता है जसके एक स ाह के प रणाम
नीचे सारणी म दए हुए ह-

सोमवार मंगलवार बुधवार बृह पितवार शु वार शिनवार र ववार

3500 3000 2700 3200 2300 2800 4000

i. पुनीत के ारा स ाह म चले कुल कदम क गणना क जए

ii. स ाह के कस दन वह सबसे यादा घूमा?
iii. स ाह म औसतन उसके ारा कतने कदम चले गए? (पाठ-23 दे ख)
Puneet goes for morning walk to correct his BMI. He uses a fitness app to note down his average
steps per day whose results for a week are given in the table below-

Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday

3500 3000 2700 3200 2300 2800 4000

i. Calculate the total steps taken by Puneet in a week?

ii. On which day of the week did he walk the most?

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 iii. How many steps did he walk on an average in a week? (See Lesson -23)

(b)
x2 + 1 x −3 x3 + x 2 + 1 x4+x2+1 x4+1
4x+3 4x −3 x2 −2x+1 2x3 5x3 − x2

उपरो तािलका का संदभ ली जए। एक िश क ने दस व ािथय को लैक बोड पर बहुपद िलखने को कहा।
I. कतने व ािथय ने घन बहुपद िलखा?
II. बहुपद x2 −2x+1 को बहुपद x+1 से भाग द जए। (पाठ-3 दे ख)

x2 + 1 x −3 x3 + x 2 + 1 x4+x2+1 x4+1
4x+3 4x −3 x2 −2x+1 2x3 5x3 − x2

Refer to above table. A teacher told ten students to write polynomials on black board.
i. How many students wrote cubic polynomials?
ii. Divide the polynomial x2 −2x+1 by polynomial. (See Lesson- 3)

2. िन निल खत म से कसी एक का उ र लगभग 40 से 60 श द द जए । 2

Answer any one of the following questions in about 40-60 words

(a) सं या रे खा पर बंद ु O, A, B, C, D, E और F मशः पूणाक 0,1,2,3, −1, −2 और −3 को दशाते ह। B पर

BB' को OB के ल बवत इस कार खींिचए क BB' = 1 इकाई हो। O को क मानकर और OB, या लेकर
एक चाप खींिचए जो सं या रे खा को P पर काटता है । OP क लंबाई को मा पए । (पाठ-1 दे ख)
On the number line take points O, A, B, C, D, E and F representing integer 0,1,2, −1, −2 and
−2 −3 respectively. At B draw BB' perpendicular to OB such that BB' = 1 unit. Taking O as
a center and radius OB' draw an arc which intersect number line at P. Measure the length of
OP. (See Lesson 1)
(b) बिलयड बॉल का पथ तीर ारा X से H तक दखाया गया है । XY और ZH समानांतर पथ ह। कोण
a, b, c, d और e का मान ात क जए। अपनी काय विध कारण स हत प क जए। (पाठ-10 दे ख)
The arrow shows the path of a billiard ball from X to H. XY and ZH are parallel path. Find
the value of angles a, b, c, d and e. Show your working process and give reasons.
(See Lesson- 10)

Session 2022-23 (Mathematics -211) Page 2

3. िन निल खत म से कसी एक का उ र लगभग 40 से 60 श द म द जए । 4
Answer any one of the following questions in about 40-60 words

(a) एक चतुभुज ABCD म, AO और BO मशः ∠ A और ∠B के सम भाजक ह। िस क जए क AOB =

(∠𝐶 + ∠𝐷)।
(पाठ-13 दे ख)
In a quadrilateral ABCD, AO and BO are the bisector of ∠A and ∠B respectively.
ly. Prove that ∠ AOB =
(∠𝐶 + ∠𝐷). (See Lesson 13)

(b) य द x + = 5, तब 𝑥 + का मान ात क जए । (पाठ-3 दे ख)

If x + =5, find the value of 𝑥 + . (See Lesson-3)

4. िन निल खत म से कसी एक का उ र लगभग 100-150 श द म द जए । (4)

Answer any one of the following questions in about 100-150 words:

(a) आकृ ित म, AB ∥ CD, ∠A = 1550, ∠E = 1350 और ∠FCD = x0 तब x का मान ात क जए। (पाठ-12 दे ख)

In figure AB ∥ CD, ∠A = 1550, ∠E = 1350 and ∠FCD = x0, then find the value of x.
(See Lesson-12)

Session 2022-23 (Mathematics -211)) Page 3

 (b) आकृ ित म, ABC एक भुज है जसम यह दया गया है क ∠A = 800, ∠C = 600, ∠B = 2x0, और ∠BDC =
y0। BD और CD मशः ∠B और ∠C को सम भा जत करते ह। x और y के मान क गणना क जए । (पाठ-14 दे ख)
In figure ABC is a triangle in which it is given that ∠ A = 800, ∠ C = 600, ∠B = 2x0, and ∠ BDC = y0. BD
and CD bisects ∠ B and ∠C respectively. Calculate the value of x and yy. (See Lesson-14)

5. िन निल खत म से कसी एक का उ र लगभग 100-150 श द म द जए । 4

Answer any one of the following questions in about 100-150 words:
a) य द द गई आकृ ित म, DE ∥ BC और DF ∥ BE तब िस क जए क =
In the figure, DE ∥ BC
C and DF ∥ BE then prove that = .

b) AB और CD एक वृ क दो जीवाएँ इस कार ह क AB = 6 सेमी, CD = 12 सेमी और AB ∥CD है । य द AB

और CD के बीच क दरू 3 सेमी है , तो वृ क या ात क जए। (पाठ-15 दे ख)

AB and CD are two chords of a circle such that AB = 6 cm, CD = 12 cm and AB ∥ CD. If the
distance between AB and CD is 3 cm, find the radius of circle. (See Lesson 15)

6. नीचे द गई प रयोजना म से कसी एक प रयोजना को तैयार क जए । 6

Prepare any one of the project out of two given below.

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 a) जनसं या और प रवार क आय के संबध
ं म अपने मुह ले/गांव के 50 घर का सव ण क जए ।

प रवार का मांक प रवार के सद य क सं या प रवार क वा षक आय (₹लाख म )

1
2

50

(i) बारं बारता का उ लेख करते हुए प रवार के सद य से संबिं धत आंकड़ को सारणीब पम तुत क जए ।
(ii) औसत प रवार आकार क गणना क जए । कतने प रवार औसत प रवार आकार से ऊपर ह?
(iii) शीष 10 कमाई करने वाले प रवार के िलए बार ाफ बनाइए । (पाठ-24 दे ख)

a) Conduct the survey of 50 households from your locality/ village, regarding number of person in
family and family income.

S. No. of family Number of persons in family Family annual income (₹in lac)
1
2

50

(i) Present the data related to family members in tabular form mentioning frequencies.
(ii) Calculate the average family size. How many families are above the average family size?
(iii) Draw the Bar graph for top 10 earning families. (See lesson 24)

(b)
i. आयत ABCD क रचना क जए जसक भुजा AB=DC=6 सट मीटर और AD=BC=2 सट मीटर ह ।
ii. भुजा DC के दोन शीष से 1 सट मीटर के दरू पर एक समलंब EFGH क रचना क जए जसक दस
ू र
समानांतर भुजा 2 सट मीटर है और DC से 3 सट मीटर क ऊंचाई पर है ।
iii. भुजा FG क वमा के समान एक वग FIJG क रचना क जए।
iv. भुजा IJ के म य ब द ु से 3 सट मीटर क ऊंचाई पर थत ब द ु k को I एवं j से िमलाइए।
िन निल खत के उ र द जए -
a. वकण AC और DB क माप ात क जए।
b. समल ब EFGH के े फल क गणना क जए।
c. वकण FJ और IG क माप ात क जए।
d. KI और KJ क माप ात क जए।
e. ∠IKJ का मान ात क जए। (पाठ-10,11,12,13,14 दे ख)

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 i. Construct a rectangle ABCD whose side AB = DC = 6 cm and AD = BC = 2 cm.
ii. Construct a trapezium EFGH at a distance of 1 cm from both the vertices of the side DC whose
other parallel side is 2 cm and is at a height of 3 cm from the DC.
iii. Construct a square FIJG with the same dimension as the side FG.
iv. Join I and J to the point k situated at a height of 3 cm from the mid point of the side IJ.
Answer the following questions -
a. Find the measure of diagonals AC and DB.
b. Find the area of the trapezium EFGH.
c. Find the measure of diagonals FJ and IG.
d. Find the measure of KI and KJ.
e. Find the value of ∠𝐼𝐾𝐽.
(See Lesson 10,11,12,13, 14)

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