LAST PART CHARACTERISTIC STUDIES FANTASIAS AND AIRS VARIES LETZTER THEIL CHARACTERISTISCHE STUDIEN FANTASIEN UND VARIATIONEN DERNIERE PARTIE ETUDES CARACTERISTIQUES FANTAISIES ET AIRS VARIES 3854-290284 LAST PART. The fellowing fourteen staies hae been tten withthe special purpose of prov Ing the sudeat with suitable material with hich to tat hip Towers of endurance, In Taking up these tudiee, the, student will Atoubtlest be fatigued especially atthe out fetjby such ofthe numbers as require un- tual length of Preath, However, cureful study and experience will toch him tot tipi over such dffieulige und will provide Ein with rosotreos which, in urtywll on: able him to master this partici phase o| pPliying without difficuly: As a means. t0 {i endy Iwill point out the cant pass tages in particu, which should be played with the utmost expression, at the same {imme modifying the tone as ach as posse ble. On the cornet, as with the voice, clear tones may be obtained by widening the lps tnd veiled tones by contracting them, This iroumstance afford the performeran op portunity to rest, while still continuing to Playyand atthe sume tine enables hint to Ittzeduce effective contrasts into te erecu- tion I repeat that by little artifice of this indjant by skillflly hosbending his er tensthe lager wil each the ent tho ong est and moat fatiguing moreest tony wit fut etfiealty, but even with « reserve of Strength anf poser wichywhen Drought to bear on the final measures bf « performance, vf rie iuefaton tn aude twelve grand moreetix which. follow av the embodiment ofthe vareusintraction contained inthis wtnethey will be. found foconfain all the articulations all the diffi= taltesjof which Thave inturn seal given the eolition. They wil also be found fo con tain melodies calulatedto develop the taste ofthe student and to rendertascomplee ad ts perfect as possible Atthis point my tusk as professor (employ ing as I now do the written instead ofthe spo- ‘ken word) will end. There are things which ‘appear clear enough when uttered viva voce Dut which cannot be committed to puper, with- out engendering confusion and obscurity, or ‘without appearing puerile |. subiles nature tia! tithe epecchnor wnt Speer ig een arr ae era tity are conetined ut they xe tobe ex Pinna yet thee hinge constitte te re ee eine ese Sep ry res 22 ny already exist orsinging andthe Savious kind of instruents ‘Those of my readers who are ambitious and ‘who want to arrive at this exalted pitch of perfection, should, above all thingsendeavor {to hear good music well interpreted. ‘They must seek ont, amongst singers and instru- imentalists, the most Ilustrious models, and this practice having purified theirtaste,de~| veloped their sentiments, und brought them ‘as near as possible to the beautiful, may perhups reveal to them the innate "spark which may some day be destined toillumine| their talent, and to render them worthy of being, in their turn, cited and imitated in the future, 2654-290 LETZTER THEIL. Tech habe die nachfolgenden vierzehn Etuden 2 dem Zweeke componirt,den Setidler eine Iinbesiegbare Willenskrafl einzuflossen. Es ‘wind sie ohneallen Zwei besander Antunes, sehr ermiiden, 60 langathmige Sticke 20a sen; Studum und Brfuhung werdensiejedoch Jehren,iber diese Sehwierigkeiten zu trium- phiven und die néthigen Hilfsmittel ma fen, die sie ohne Hinderniss zum Ziel ihrer Aufaabe filhren, Unter diesen Miteln, welche fast ohne ‘Ausnalime eine jede Composition darbietet, ‘werde ich thnen die Gesangspassagen be ~ ‘ichnen, indem ich sie veranlasse, dieselben| mit der hichsten Zartheit und im dunklen Klanggeprige mu blasen—Man kann nim- lich aif dem Comet h Pistons ebento, wie beim Gesange, elle Tine erhaltensindom man die Lippen offnet und umsebleierte To- ne, indem man sie enger 2usammenzieht.— Dies ist ein vortreffliehes Mittel, um sich usturuhen,ohne das Spiel zu unterbrechen und zugleich,um vorthellhafte Gegonsitze in die Ausfuhrung 24 bringen Ich wiederhole es, mitdiesen kleinen Kunstgriffen wird der Vie ‘toe, scbald er seine natislichen Hilfequellen nit Geschicllichkeit wahrnimmdas langsto Und ermidendste Musikstick 21 Ende bring = fenyund zwar nieht nur ohne grosse Schwie- rigkeit sondern auch mit derjenigen Reserve von Kraft und Gewalt die gerade in den letz~ ten Tekten eineunfehibare Wirkung auf den Hirer ausiben Die zw grossen Stiicke,welehe dara fol genpind dab Resumé dor verschiedenen An- ‘weisungen, welche dieses Werk enthalt, Man findet in iinen simmtliche Articulationen, simmtliche Passagen und Schwierigkeit en deren Lisuag ich nach und nach im Vorher gohenden gegeben hube. Aussordem findet ‘man darin Melodien, die geeignetsind,den Ge- schmack des Sehidlers zu biden und ihn so ol kommen und perfeet als moglich zu machen. ‘Hier endetnatirlich die Aulgabe des Lehrer, Desonders dessen, der ich statt der mindliche enderschriftlichon Erklarung bedient. Ks gilebt Dinge, die man wohl mundlich ausein- andersptzen kann, die aber eine schriftliche Erkliring nicht vertragen,chne Verwirrung tund Dunkelheit und ahve in Lucherlichkett 11 verfallen TBs glebt uber wioderum andere Dinge, die 0 erhabener und subtiler Natur sind, dass sie sich iberhaupt jeder mindlichen und sehrift- lichen Krklarung entzichen.Man kann sie nur fuhlen,abnen,nicht aber erklairen.Diese Dinge mackenden hohien Styl, die grosse Schule aus, die auch fur das Cornet it Pistons zu grinden ich den edlen Ehrgeiz besitze, ‘wie sie herelts fur den Gesung und dieMehr- ahl der Instrumente bostehen DieJenigen Leser dieser Methode, welche Jenen erhubenen Gipfel erzeiehen wollen, ‘missen sich vor allem bemihen, gute und gut ausgefihhrte Musik au hore. Sie mii- sen sich unter den Séngern und listrumen {alisten elfeig die besten Vorbilder aufsuch= ‘enund dieser Verkebr wind, nachdem eriliren Goschmack gereinigt, ihr Gofuhl erweckt nd ‘ren Sebinbeitssinn moglichst entwickelt, vielleicht dereinst den Funken der Original” ititentzinden, der dann thr Talent erleuchtet und sie wiirdig macht, auch ihverseits in der Zukunft als Master angefuhrt und nachge~ ahmt 2 werden DERNIERE PARTIE. Jai composé les quatorze études suivantes dans le but dinculquer aux éléves une invin- cible force de volonté Is se fatigueront sans ‘ul doute, surtout dans Forigine,en joulntdes morceau daussi longue haleine;Tétue, Pex = érlee eur apprenron i tromplerdeceto Aifficulté et & découvrir des ressourves pour uarriversans encombre au bout de leur tiche. Parmi les moyens quoffre presque invariable. ment toute composition je leursignalerai les passages de chant,en les engugeant iles ren- dre aveo une extréme douceuren sombrant le son.~On pett, surle cornetiapistons,obtenir, ‘ainsi que le fontles chanteurs,des sons clairs ‘en ouvrant les lbvres,et des sons voilésen les resserrant.—Ce seraim excellent moyen de se reposer suns cesserde over, et en méme temps Gintroduire dheureux eontrustes dans Vexé= cation, Je lerépite, uve ees petits artifiees, ménageant ses resources avec adresseyle vir ‘uose arrivera & la fin dn morceau lephis long tle plus fatigunt, non-seulement sang une grande difficulté, muis encore avee une ré- serve de foree et de puissance dont Teffet dé pensé aux demniéres mesures est immanqua- ble sur Vauditeur, Les done granls moreeaux qui viennenten- suite sont le résumé des diversenseignements contenus dans eevolume‘on y trouvera toutes les articulations, tous les teats tautesles dif caltes dont ui toura tourdonné: précédem- ‘ment la soltion. On trouverajen ostre, des iélodies propres i former legoit de Telive, ile rendre aussi complet etauss parfait que possible La surréte naturellement ma tiche de fesseur surtout de professeur employantlic ture au lieu de la parole. Dy des chosés qui peuvent se transmettre de vive volxymais qui ne sauraient étre confies au papiersans exe gendrer la confesion et Tobseurité, ou sans fomber dans Tenfuntillage Ty & dlatres choses encore dim ore si dev’ et sist qutlles we Pefusent later prétation de In parole suas bien que de eei- {orn lesson as dvinoh a so Pligue pus. Ges chores eonstitient to. haut Style, ln graze Reole que jul Ia noble ambi tian de voulor fonder pourle cornet pian, comme is existe jk poate chant et Pour Ia plupart des instruments ous des lectus de cette Méthode qui vou- dont atteadee hos sommetselewis devon ‘sunt tout tludienentendrede one mic ‘Sue bien interpret, Par! les chanteuse Jet virtuowesinstrumentisten ts recherehes ront assiddment es plus pefaits moder Cer commerce, apeés roi cure eur got de, ‘eloppe leur sentiment et ls voireendulte fuse pris que pose de ln perfection dans Iebeat lout révelora pet ae Ieinclle 0 Figinale qi doit an jour leminerleur talent tfes rere dignes d¥tee leur tur eitén tt imits dans Livenin.14 Characteristic STUDIES. Allegro moderato. 414 Characteristische STUDIEN. 985, 144 ETUDES Caracteristiques. a £ Set ieee = 2854" 280286 2854-290Moderato. 3654-290Allegro.Allegro, 7 (ii Se ele zs 3654-200oan Allegra moderato. > >>> 8. poet teresa tai ‘ “5 6 PPD) ‘a tempo @ eee 2854-290Allegro. ee = 3654-290"295, Allegretto. s Ye : : 6a ee Ee eine fs eye + Seed 3854-290296 Allegro moderato. 7 9854-290298 Legato chromatique. ae 3654-290300 8654-290 TWELVE Celebrated Fantaisies and Airs Variés by ARBAN CONTENTS . Fantaisie and Variations on a Cavatina from Beatrice di Tenda by Bellini301 - Fantaisie and Variations on“Actéon”. . 2. 2 2... 2 ss + 805 |Pantaicie Brillante: G00) + Variations on a Tyrolean Song... : ee Variations on a song “Vois-tu la neige qui brille” Zhe Beautiful Snow 347 .Cavatina and Variations. . . ; | ca0 | Air Varié on a Folk Song: "The Little Swiss Boy” |. |... 1323 . Caprice and Variations. . . . . . . oar Fantaisie and Variations on a German Theme... . . 2... 334 . Variations on a favorite theme by C.M.von Weber... 2... 385 . Fantaisie and Variations on “The Carnival of Venice”. . . . . . .339 . Variations on a theme from “Norma” by V. Bellini... 2... 344 Piano part to these Solos can be had separately. Price 42.00 net Cart Fischer, New York301 c ‘ Not ‘ornet in Bb a oe Fantaisie and Variations eee on a Cavatina from Beatrice di Tenda by V. Beltini Introduction J.B. Arban Andante a F - tres be. 7 > = > > _ > Var. I ; Adagio : = es Pee aS BS ie ag oe —oN OP Z =e <= e Ser Ti Se sontCornet in B) Var IV et Finale Allegro S acet, 158398327 NO? Cornet in B> : cers Caprice and Variations Revised by Kiwin Franko Goldman Andantino J.B. Arban | Copyright MCWXIT by Carl Fisher, New yorkoe Cornet in B) Andante moderato a Var.1 Allegro moderato ft 6 par. 5640-14Cornet in Bb — — ps pee eet J Ee ce 810-19tae Cornet in B) Var. It Pia lento 15840-18NOS Cornet in Bi 334 Fantaisie and Variations twin Branko Goldnen ere tee J.B. Arban Allegro moderato Theme Andante a > R teat 18 Copyright MCMAE by Cart Fischer, New York332 Cornet in ByCornet in By a tempo384 Cornet in BL Finale isntNow ae Cornet in BY Variations ona favorite theme Revised by by Edwin Franko Goldman C. M. von Weber Introd. J.B. Arban Allegro moderato cha RSS Piu lento Copyright MCMXIT by Cert Fischer, New York orecada Cornet in Bb Theme Andante non troppo —— a rall, a tempo reyCornet in Bb 337 a tempo Var, P (amy Ba Se Bi Sea ore SSS Ss SF, é = = =e r : # Pit_lento tr tr tr re rad" a tempo watt338 Cornet in Bb == santNow 339 Cornet in B} Fantaisie and Variations Revised by on Bitvin Franko Galinen The Cor or veuce Introduetion Aer Allegretto Tutti epee whew apesce Cornet in Bb Var.I ! Beez nc 15915 -19Cornet in Bb eaa 1815-19Cornet in Bb 842 Var. Il tx95-19Cornet in Bb 343 rssas-t9344 Cornet in B> Revised by Kadwin Franko Goldman Andante maestoso. NO4 Variations onatheme from Norma by V. Bellini J.B, Arban Theme Moderato Copyrigh', MCUXIT by Carl Fischer, New York355 Cornet in Bs SFR ee ae s5897~13Cornet in B, 846 Var.1I fee (TE son re eae ae 3a s5837-18,Cornet in Bi Pit lento = > — = —— oa Se rig Tot > Gi 45837-138,