‫الوحدة ‪ :21‬التوترات والتيارات الكهربائية املتناوبة‬ ‫املجال‪ :‬الظواهر الكهربائية‬ ‫املستوى‪ :‬السنة الثانية ثانوي رياضيات وتقني رياض ي‬

‫الوحدة ‪ :21‬التوترات والتيارات الكهربائية املتناوبة‬

‫تمارين تقويمية‬ ‫دروس الوحدة‬ ‫البطاقات التقنية‬

‫البطاقة التقنية للوحدة‬

‫‪ ‬املستوى‪ :‬السنة الثانية ثانوي رياضيات وتقني رياض ي‪.‬‬ ‫‪‬ألاستاذ‪:‬‬
‫‪ ‬املجال‪ :‬الظواهر الكهربائية‪.‬‬ ‫‪‬الثانوية‪:‬‬
‫‪ ‬الوحدة ‪ :21‬التوترات والتيارات الكهربائية املتناوبة‬ ‫‪‬الوالية‪:‬‬
‫‪ ‬املدة الاجمالية للوحدة‪ 22 :‬سا د ‪ 20 +‬ع م‬ ‫‪‬املوسم الدراس ي‪2222/2222 :‬‬

‫الدور والتوتر ألاعظمي لتوتر جيبي ‪U 0‬‬

‫‪ -0‬يحدد بيانيا قيمتي‬
‫مؤشرات الكفاءة‬
‫‪U  U0 /‬‬ ‫‪ -2‬يعرف القيمة املنتجة ‪ U‬ويكتب ‪2‬‬

‫‪ -0‬يتعرف على دورية القيم في التوترات والتيارات املتناوبة‬

‫أهداف التعلم‬
‫‪ -2‬يميز التوترات والتيارات املتناوبة بقيمها ألاعظمية واملنتجة ودورها (تواترها)‬
‫مراحل سير الوحدة‪:‬‬
‫خواص التوترات والتيارات الكهربائية املتناوبة‪:‬‬
‫‪ -2‬الدور‬
‫‪ -1‬التواتر‬ ‫مراحل سير الوحدة‬
‫‪ -3‬السعة (القيمة الاعظمية)‬
‫‪ -4‬القيمة املنتجة (الفعالة) للتوتر الكهربائي الجيبي‬

‫الكتاب املدرس ي‪-‬الوثيقة املرافقة ‪-‬وثائق ألانترنت‬ ‫املراجع‬

‫تمارين هادفة من الكتاب املدرس ي تحقق الكفاءات املستهدفة‬ ‫التقويم‬

‫صفحة ‪2‬‬
 ‫الوحدة ‪ :21‬التوترات والتيارات الكهربائية املتناوبة‬ ‫املجال‪ :‬الظواهر الكهربائية‬ ‫املستوى‪ :‬السنة الثانية ثانوي رياضيات وتقني رياض ي‬

‫الوحدة ‪ :21‬التوترات والتيارات الكهربائية املتناوبة‬

‫تمارين تقويمية‬ ‫دروس الوحدة‬ ‫البطاقات التقنية‬

‫البطاقة التقنية ‪02‬‬

‫‪ ‬املجال‪ :‬الظواهر الكهربائية‬ ‫‪‬ألاستاذ‪:‬‬
‫‪ ‬الوحدة ‪ :21‬التوترات والتيارات الكهربائية املتناوبة‬ ‫‪‬الثانوية‪:‬‬
‫‪ ‬املوضوع‪ :‬خواص التوترات والتيارات الكهربائية املتناوبة‬ ‫‪‬املستوى‪ :‬السنة الثانية ثانوي رياضيات وتقني رياض ي‪.‬‬
‫النشاطات املقترحة‪:‬‬ ‫مؤشرات الكفاءة‪:‬‬
‫دراسة خواص التوترات والتيارات الكهربائية املتناوبة‬ ‫الدور والتوتر ألاعظمي لتوتر جيبي ‪U 0‬‬ ‫‪ -0‬يحدد بيانيا قيمتي‬
‫‪U  U0 /‬‬ ‫‪ -2‬يعرف القيمة املنتجة ‪ U‬ويكتب ‪2‬‬

‫مراحل سير الدرس‬ ‫املدة‬

‫عناصر الدرس‪:‬‬
‫خواص التوترات والتيارات الكهربائية املتناوبة‪:‬‬
‫‪ -2‬الدور‬ ‫‪ 22‬د‬
‫‪ -1‬التواتر‬ ‫‪ 02‬د‬
‫‪ -3‬السعة (القيمة الاعظمية)‬ ‫‪ 02‬د‬
‫‪ -4‬القيمة املنتجة (الفعالة) للتوتر الكهربائي الجيبي‬ ‫‪ 22‬د‬
‫ألانشطة داخل القسم‬
‫نشاط ألاستاذ‬ ‫نشاط التلميذ‬
‫‪ -0‬يحدد بيانيا قيمتي الدور والتوتر ألاعظمي لتوتر جيبي‬ ‫‪ -0‬يتدرب التلميذ على استعمال راسم الاهتزاز املهبطي واكتشاف‬
‫‪ -2‬يعرف بأن القيمة املنتجة لتوتر جيبي أصغر من قيمته‬ ‫مختلف وظائفه وكيفية استغالله‪.‬‬
‫ألاعظمية‬ ‫‪ -2‬مالحظة ألاشكال املختلفة للتوترات الكهربائية‪.‬‬
‫‪ -2‬يعرف التلميذ على دورية القيم في التوترات والتيارات املتناوبة‬ ‫‪ -2‬تحديد مميزات التيار املتناوب الجيبي وقياسها‪.‬‬
‫‪ -4‬يميز التوترات والتيارات املتناوبة بقيمها ألاعظمية واملنتجة‬
‫ودورها (تواترها)‬
‫الوسائل املستعملة‪:‬‬ ‫املراجع‪:‬‬
‫مولد للتوتر املتناوب – راسم الاهتزاز املهبطي – جهاز فولط متر –‬ ‫الكتاب املدرس ي‪ ،‬التدرج‪ ،‬دليل ألاستاذ‪ ،‬الوثيقة املرافقة‪ ،‬وثائق‬
‫محول – صمامات ثنائية – مكثفة‬ ‫من شبكة ألانترنت‪.‬‬
‫جهاز أمبير متر – مولد الترددات املنخفضة ‪ GBF ‬‬

‫صفحة ‪1‬‬
 ‫الوحدة ‪ :21‬التوترات والتيارات الكهربائية املتناوبة‬ ‫املجال‪ :‬الظواهر الكهربائية‬ ‫املستوى‪ :‬السنة الثانية ثانوي رياضيات وتقني رياض ي‬

‫الوحدة ‪ :21‬التوترات والتيارات الكهربائية املتناوبة‬

‫تمارين تقويمية‬ ‫دروس الوحدة‬ ‫البطاقات التقنية‬

‫خواص التوترات والتيارات الكهربائية املتناوبة‪:‬‬

‫الوسائل املستعملة‪ :‬مولد للتوتر املتناوب – راسم الاهتزاز املهبطي – جهاز فولط متر – محول – صمامات ثنائية – مكثفة‬
‫جهاز أمبير متر – مولد الترددات املنخفضة ‪ GBF ‬‬
‫خطوات التجربة‪:‬‬
‫نشاط ‪:02‬‬
‫‪ -0‬شغل راسم الاهتزاز املهبطي واضبط إلاشارة على املحور ألافقي املنصف للشاشة‪.‬‬
‫‪ -2‬أضبط حساسية املدخل ‪ 20‬في الوضع ‪. 2V / div‬‬
‫‪ -2‬أضبط قاعدة الزمن في الوضع ‪. 1ms / div‬‬
‫‪ -4‬أوصل طرفي بطارية في املدخل ‪ 20‬لراسم الاهتزاز املهبطي‪.‬‬
‫‪ -5‬الحظ شكل إلاشارة على شاشة الجهاز واقرأ قيمة التوتر‪.‬‬
‫‪ -‬إلاشارة عبارة عن خط مستقيم أفقي وقيمة التوتر باستعمال حساسية املدخل‪:‬‬
‫‪U  4,5V‬‬
‫‪ -0‬أوصل فولط متر بين طرفي البطارية واقرأ قيمة التوتر‪ .‬ماذا تالحظ؟‬
‫‪ -‬قيمة التوتر نجده ‪ U  4,5V‬يعني القارئتين متطابقتين‬
‫‪ -7‬أقلب قطبي البطارية على مدخل راسم الاهتزاز املهبطي‪ .‬ماذا تالحظ على شاشة الجهاز؟‬
‫‪ -‬نالحظ إلاشارة على الشاشة وهي على شكل خط مستقيم أفقي في الجهة السالبة للمحور الشاقولي أي أن ‪U  4,5V‬‬
‫نشاط ‪:01‬‬
‫‪ -0‬في التجهيز السابق قم باستبدال البطارية بمولد الترددات املنخفضة ‪  GBF ‬مستعمال إشارة جيبية‪.‬‬
‫‪ -2‬أضبط حساسية املدخل املستعمل وقاعدة الزمن في الوضعين املناسبين للحصول على أكبر شكل لإلشارة على شاشة الجهاز‬
‫‪ -2‬ما هو شكل إلاشارة الظاهرة على شاشة الجهاز؟‬
‫‪ -‬شكل إلاشارة خط منحني متعرج يسمى منحنى جيبي‪.‬‬
‫‪ -4‬هل يحافظ التوتر على قيمة ثابتة بتغير الزمن؟ وهل يحافظ على جهة ثابتة؟‬
‫‪ -‬ال يحافظ التوتر على قيمة ثابتة وال على جهة ثابتة بتغير الزمن‬
‫‪ -5‬حدد القيمتين الحديتين للتوتر ‪ . U max ‬هل تتغير خالل الزمن؟‬
‫‪ -‬القيمة الكبرى هي‪U max  1, 4V :‬‬
‫‪ -‬القيمة الصغرى هي‪U min  1, 4V :‬‬
‫‪ -‬وهذه القيمة ال تتغير خالل الزمن‪.‬‬
‫‪ -0‬بماذا تمتاز املدة الزمنية التي تفصل بين قيمتين متتاليتين لهما نفس إلاشارة؟ ما قيمة هذه املدة ‪ T‬؟‬
‫‪ -‬تمتاز املدة الزمنية التي تفصل بين قيمتين متتاليتين لهما نفس إلاشارة بقيمة ثابتة وهي‪T  20ms  0, 02s :‬‬
‫‪ -7‬أوصل فولط متر بين طرفي مولد الترددات املنخفضة ‪  GBF ‬واقرأ قيمة التوتر ‪ . U eff ‬ماذا تالحظ؟‬
‫‪U max‬‬
‫عند قراءة التوتر نجد ‪ U eff  1V‬نالحظ أن القراءتين مختلفتين حيث ‪ 1, 4  2‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪U eff‬‬

‫صفحة ‪3‬‬
 ‫الوحدة ‪ :21‬التوترات والتيارات الكهربائية املتناوبة‬ ‫املجال‪ :‬الظواهر الكهربائية‬ ‫املستوى‪ :‬السنة الثانية ثانوي رياضيات وتقني رياض ي‬

‫خواص التوترات والتيارات الكهربائية املتناوبة‪:‬‬

‫يمتاز التوتر (أو شدة التيار) املتناوب بكون قيمته اللحظية متغيرة دوريا خالل الزمن‪.‬‬
‫إذا كانت إشارة التوتر (أو شدة التيار) بشكل جيبي فانه يسمى توترا (أو تيارا) متناوبا جيبيا‪.‬‬
‫‪-2‬الدور‪:‬‬
‫هو أقصر مدة زمنية بين لحظتين متتاليتين يبلغ فيهما التوتر (أو شدة التيار) نفس القيمة وبنفس إلاشارة (الجهة)‬
‫نرمز له بالرمز ‪ T ‬ويقدر بوحدة الثانية ‪ s ‬‬
‫‪-1‬التواتر‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫‪f ‬‬ ‫هو عدد ألادوار في وحدة الزمن (الثانية) ونرمز له بالرمز ‪  f ‬أو الرمز ‪  N ‬حيث‬
‫‪T‬‬
‫‪-3‬السعة (القيمة الاعظمية)‪:‬‬
‫هي القيمة املطلقة ألعظم قيمة يبلغها التوتر (أو شدة التيار) خالل الزمن‪ .‬نرمز لها بالرمز‬
‫‪ U max‬أو ‪ I max ‬‬
‫‪-4‬القيمة املنتجة (الفعالة) للتوتر الكهربائي الجيبي‪:‬‬
‫القيمة املنتجة للتوتر (أو لشدة التيار) هي القيمة املساوية لقيمة التوتر (أو شدة التيار) املستمر الذي يصرف نفس الطاقة بتحويل حراري‬
‫بفعل جول في ناقل أومي مقاومته ‪ .  R ‬التي يصرفها التوتر (أو شدة التيار) املتناوب في نفس الناقل ألاومي خالل نفس املدة الزمنية‪.‬‬
‫القيمة املنتجة للتوتر املتناوب الجيبي تعطى بالعالقة التالية‪:‬‬
‫‪U max‬‬
‫‪U eff ‬‬
‫‪2‬‬
‫‪I max‬‬
‫‪I eff ‬‬ ‫والقيمة املنتجة لشدة التيار هي‪:‬‬
‫‪2‬‬
‫تطبيق ‪:02‬‬
‫يعطي راسم الاهتزاز املهبطي إشارة التوتر املطبق في مدخله (أنظر الشكل) مع حساسية املدخل عند‬
‫‪ 500mV‬لكل تدريجة ‪ 500mV / div‬وقاعدة الزمن عند ‪0, 2ms / div‬‬
‫‪-0‬هل التوتر املشاهد مستمر أم متغير أم متناوب جيبي؟‬
‫‪-2‬عين دور وتواتر هذه إلاشارة‬
‫‪-2‬أحسب القيمة املنتجة‪.‬‬
‫الحل‪:‬‬
‫‪-2‬التوتر املشاهد متناوب جيبي ألن قيمته تتغير جيبيا مع الزمن‪.‬‬
‫‪-1‬تعيين دور وتواتر هذه الاشارة‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪f ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪3‬‬
‫لدينا ‪ T  2,5  2  5ms  5.103 s‬ولدينا ‪ 200 Hz‬‬
‫‪T 5.10‬‬
‫‪-3‬حساب القيمة املنتجة‪:‬‬
‫‪U max‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪U eff ‬‬ ‫‪‬‬ ‫لدينا ‪ U max  2  500  1000mV  1V :‬ولدينا ‪ 0, 7V‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫تطبيق ‪:01‬‬
‫‪-0‬ينتج مولد تواترا جيبيا له الخصائص التالية ‪ f  2kHz‬و ‪U eff  6V‬‬
‫‪ -‬عين توتر القمة ودور هذه إلاشارة؟‬
‫‪-2‬يربط هذا املولد بمدخل راسم الاهتزاز املضبوط على ‪ .  2V / div ‬أرسم باحترام السلم ما نشاهده على الشاشة إذا‪:‬‬
‫أ‪ -‬كانت قاعدة الزمن محذوفة‪.‬‬
‫ب‪ -‬كانت قاعدة الزمن مضبوطة عند ‪ 0,1ms / div ‬‬

‫صفحة ‪4‬‬
 ‫الوحدة ‪ :21‬التوترات والتيارات الكهربائية املتناوبة‬ ‫املجال‪ :‬الظواهر الكهربائية‬ ‫املستوى‪ :‬السنة الثانية ثانوي رياضيات وتقني رياض ي‬

‫الحل‪:‬‬
‫تعيين قيمة التوتر ألاعظمي ودور الاشارة‪:‬‬
‫‪U max‬‬
‫‪U eff ‬‬ ‫لدينا ‪ U max  2.U eff  8,5V‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪f ‬‬ ‫‪T  ‬‬ ‫‪3‬‬
‫ولدينا ‪ 5.104 s  0,5ms‬‬
‫‪T‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪2.10‬‬
‫‪ -‬رسم الشكل الذي نشاهده على شاشة راسم الاهتزاز املهبطي‪:‬‬
‫أ‪ -‬كانت قاعدة الزمن محذوفة‬
‫‪U max 8,5‬‬
‫‪Y‬‬ ‫‪‬‬ ‫لدينا ‪ 1, 7div :‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫ب‪ -‬كانت قاعدة الزمن مضبوطة عند ‪ 0,1ms / div ‬‬
‫‪T‬‬ ‫‪0,5‬‬
‫‪X ‬‬ ‫‪‬‬ ‫لدينا ‪ 5div :‬‬
‫‪0,1 0,1‬‬

‫صفحة ‪5‬‬
 ‫الوحدة ‪ :21‬التوترات والتيارات الكهربائية املتناوبة‬ ‫املجال‪ :‬الظواهر الكهربائية‬ ‫املستوى‪ :‬السنة الثانية ثانوي رياضيات وتقني رياض ي‬

‫أتمنى أن ينال هذا العمل اعجابكم‪ ،‬نلتقي مع مذكرة أخرى املرة القادمة بحول هللا فقط تابعونا على مجموعة محفظة‬
‫أستاذ العلوم الفيزيائية‪.‬‬
‫رابط املجموعة‪:‬‬
‫‪/https://www.facebook.com/groups/melkiali‬‬
‫دعواتكم القلبية الصادقة‬
‫اعداد ألاستاذ ملكي علي ‪...‬‬

‫صفحة ‪6‬‬