‫التحليل البنيىي للمنتج التقني‬ ‫احملور الثاني‬

‫الدّارة الكهربائيت و االلكترونيت‬

‫الدارة الكهربائيت و االلكترونيت‬

‫*أحدد وظائف وخاصٌات مكونات المنتج التقنً‬

‫*أتواصل بالرسوم المقننة‬

‫‪01‬‬ ‫كتاب الدروس‬

 ‫تكنولوجيا‬

‫كيف أهيّس الدارة الكهربائية عن الدارة االلكترونية ؟‬

‫‪7‬‬
‫الدارة الكوربائية‬

‫الدارة ‪ : 1‬هً دارة‬

‫كهربائٌة وذلك الحتوائها‬
‫على مكونات كهربائٌة‬
‫كــــ ‪:‬المصباح الكهربائً‬
‫‪ -‬القاطعة و أسالك‬ ‫قاطعة‬
‫كهربائٌة ‪.‬‬
‫الدارة ‪1‬‬

‫الدارة االلكرتًىية‬
‫فانوس ‪LED‬‬

‫الدارة ‪ : 2‬هً دارة الكترونٌة‬

‫وذلك الحتوائها على مجموعة‬
‫من المكونات االلكترونٌة كــ ‪:‬‬
‫الصمامات المشعة و المقاومات‬
‫الكهربائٌة و المكثفات ‪...‬وعادة‬
‫ما ٌت ّم تثبٌت هذه المكونات على‬
‫الدارة الكهربائيت و االلكترونيت‬

‫لوح خاص ٌسمى بالدارة‬

‫المطبوعة ‪.‬‬
‫الدارة ‪2‬‬

‫شاعة رقنية‬

‫ميضه جود ‪ 5‬فٌلط‬

‫‪02‬‬ ‫كتاب الدروس‬

 ‫تكنولوجيا‬

‫ها هي خاصيات الدارة الكهربائية و الدارة االلكترونية ؟‬

‫‪7‬‬ ‫*تستخدم األجهزة االلكترونٌة جهد مستمر من ‪ 3‬إلً ‪ V12‬فً حٌن أن معظم األجهزة‬
‫الكهربائٌة تستخدم تٌارا متناوبا ‪ v220‬إلى ‪. v230‬‬
‫الدارة الكهربائيت و االلكترونيت‬

‫*تتعامل الدارات االلكترونٌة مع تٌار كهربائً مستمر ‪ DC‬فً حٌن تتعامل الدارات الكهربائٌة مع‬
‫تٌار كهربائً متردد ‪ , Ac‬فما هً مصادرها ؟‬

‫التيار الكوربائي املرتدد‬ ‫التيار الكوربائي املصتنر‬

‫هو الذي ٌعتمد عادة على الشبكة الكهربائٌة‬ ‫هو الذي ٌعتمد عادة على البطارٌات بمختلف‬
‫المنزلٌة ‪.‬‬ ‫أنواعها‪.‬‬

‫‪03‬‬ ‫كتاب الدروس‬

 ‫تكنولوجيا‬

‫التيار الوتردد و خاصياته‬

‫‪7‬‬ ‫سهل االستعمال و غٌر مستقطب‬

‫فً تونس تتكفل الشركة التونسٌة‬
‫للكهرباء و الغاز بتوزٌعه عبر شبكاتها‬
‫الممتدة على كامل البالد ‪.‬‬

‫ٌستعمل خاصة مع األجهزة القارة‬

‫التيار الكهربائي املرتدد‬ ‫وبالتالً ٌجب أن تكون لها نفس‬
‫خاصٌاته‪.‬‬

‫رمزه‬
‫ٌرمز له بالحروف التالٌة‬

‫مشواف‬
‫‪AC‬‬
‫الدارة الكهربائيت و االلكترونيت‬

‫خاصيات التيار الكهربائي المنزلي في تونس‬

‫هو تٌار كهربائً متردد ٌق ّدر بــ ‪ 230‬فولط‬
‫و ‪ 10‬أمبٌر حسب القاطع المستعمل بعد‬
‫العداد و حسب حاجة الحرٌف ‪.‬‬
‫تٌّار كهربائً متردد‬
‫هو تٌار كهربائً خطٌر جدا ولذلك ٌتوجب‬
‫الحذر عند استعماله ‪.‬‬

‫‪04‬‬ ‫كتاب الدروس‬

 ‫تكنولوجيا‬
‫التيار الوستور و خاصياته‬

‫‪7‬‬ ‫كوحدات التغذٌة‬

‫ما هي مصادري ؟‬
‫ٌمكن إنتاج التٌار الكهربائً المستمر عبر العدٌد من‬
‫الطرق و منها نذكر ‪ :‬استعمال البطارٌات و األعمدة‬
‫الجافة أو استعمال اللوحات الشمسٌة ‪ ,‬كما ٌمكن أن‬
‫نستعمل المكونات االلكترونٌة التً تمكننا من تحوٌل‬
‫التٌار المتردد إلً تٌار مستمر‬
‫المخبرٌة و المحوالت الكهربائٌة‪.‬‬

‫ألواح شمسٌة‬
‫مالحظة‪ :‬عادة ما تستعمل المحوالت‬
‫الكهربائٌة مع األجهزة القارة كأجهزة‬
‫االستقبال الرقمً و أجهزة التلفاز الحدٌثة‬
‫و مودام االنترانت ‪...‬وذلك الحتوائها على‬
‫مكونات الكترونٌة تعمل مع تٌار كهربائً‬
‫منخفض ‪.‬‬

‫بطارٌة‬
‫محول كهربائً‬
‫مشواف‬

‫التيار الكهربائي املستمر‬

‫ٌرمز له بالحروف التالٌة‬ ‫مستمر‬

‫‪DC‬‬
‫الدارة الكهربائيت و االلكترونيت‬

‫أشكال و أحجام مختلفة حسب االستعمال‬

‫عمود جاف‬

‫عادة ما تستعمل البطارٌات و األعمدة‬ ‫البطارٌة‬

‫الجافة مع األجهزة المحمولة‬
‫من أهم خاصٌاته انه تٌار مستقطب‬
‫(بقطب موجب وبقطب سالب)‬

‫‪05‬‬ ‫كتاب الدروس‬

 ‫تكنولوجيا‬
‫ها هي وظيفة الوقاوهة الكهربائية ؟‬
‫كيف أتعرف على قيوة الوقاوهة الكهربائية ؟‬

‫‪7‬‬ ‫احلالة ‪2‬‬ ‫احلالة ‪1‬‬

‫ما هً وظٌفة المقاومة الكهربائٌة ؟‬

‫الحالة‪ : 2‬استعملت المقاومة الكهربائٌة‬ ‫الحالة‪ : 1‬استعملت المقاومة الكهربائٌة للتخفٌف من‬
‫للتخفٌف من شدة التٌار الكهربائً حتى‬ ‫شدة التٌار الكهربائً حتى ال ٌتلف المصباح‬
‫ال ٌتلف الصمام المشع ‪.‬‬ ‫المتوهج و ال ٌتكهرب المستعمل ‪.‬‬

‫استنتاج ‪ :‬هً واحدة من أهم عناصر الدارات الكهربائٌة و االلكترونٌة مهمتها‬

‫األساسٌة التخفٌف من شدة التٌار الكهربائً‪.‬‬

‫كٌف ٌمكن التعرف على قٌمة المقاومة الكهربائٌة ؟‬

‫الحرف الرمز‬
‫‪R‬‬

‫‪R‬‬ ‫رمزها‬
‫الدارة الكهربائيت و االلكترونيت‬

‫‪Resistance électrique‬‬ ‫‪R‬‬

‫احلساو ‪4‬‬
‫احلساو ‪3‬‬
‫احلساو ‪1‬‬

‫احلساو ‪2‬‬

‫فضً‬
‫ذهبً‬
‫أسود‬ ‫أحمر أحمر‬ ‫بنً‬ ‫ذهبً‬
‫بنً‬
‫أحمر‬
‫برتقالً‬
‫‪2 2‬‬ ‫‪0 ±5%‬‬
‫جدًل األلٌان‬

‫أصفر‬
‫أخضر‬ ‫‪220Ω ±5%‬‬
‫أزرق‬
‫بنفسجً‬
‫رمادي‬ ‫موقع للتعرف على قيمة‬
‫‪QR code‬‬

‫أبٌض‬ ‫المقاومة باستعمال األلوان‬

‫‪06‬‬ ‫كتاب الدروس‬

 ‫تكنولوجيا‬
‫الصوام الوشع وظيفته و خاصياته‬

‫‪7‬‬
‫هو مكون الكترونً ٌحول الطاقة الكهربائٌة إلً طاقة ضوئٌة ‪.‬مستقطب بألوان وأشكال مختلفة‬
‫‪.‬‬
‫صمامات فوق البنفسجٌة‬ ‫صمامات مشعة عادٌة‬ ‫صمامات مشعة من نوع ‪SMD‬‬

‫كاشف العقارب‬ ‫مؤشر األجهزة‬ ‫فوانٌس ‪ LED‬بمختلف أنواعها‬

‫‪LED‬‬

‫ٌرمز له بالحروف التالٌة‬

‫‪LED‬‬ ‫الصمام املش ّع‬

‫الدارة الكهربائيت و االلكترونيت‬

‫‪Light-Emitting Diode‬‬

‫لحماٌته من التلف ٌجب ربطه‬ ‫" أنود"‬

‫بالتسلسل مع مقاومة كهربائٌة‬
‫كاتود"‬
‫‪R‬‬ ‫تسطٌح‬
‫‪K-‬‬
‫‪R‬‬ ‫‪A‬‬
‫‪+‬‬
‫‪Resistance électrique‬‬ ‫‪Cathode‬‬ ‫الكاتود =‬
‫‪Anode‬‬ ‫األنود=‬

‫‪07‬‬ ‫كتاب الدروس‬

 ‫تكنولوجيا‬
‫ها هي وظيفة عناصر التحكن ‪ ,‬أنىاعها و خاصياتها ؟‬
‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪7‬‬
‫تشغٌل‬ ‫إٌقاف‬

‫أٌن هو عنصر التحكم؟‬

‫؟‬

‫الحالة ‪ : 2‬تشتغل عصارة البرتقال عند‬ ‫الحالة ‪ : 1‬تبدأ عملٌة الفرم عند الضغط‬
‫الضغط على العاصر و تتوقف عند الكفّ‬ ‫على عنصر التحكم و تتوقف عند‬
‫عن الضغط ‪.‬‬ ‫الضغط علٌه مرة أخرى ‪.‬‬

‫إذن هو زر ضاغط‬ ‫إذن هو قاطعة‬

‫استنتاج ‪ :‬تستعمل عناصر التحكم فً فتح و غلق الدارات الكهربائٌة و االلكترونٌة‬

‫مثل القواطع و األزرار الضاغطة ‪.‬‬

‫ما هً خاصٌات عناصر التحكم ؟‬

‫الدارة الكهربائيت و االلكترونيت‬

‫أنواع و رموز عناصر التحكم‬

‫شدة تٌار االستعمال ‪:‬شدة التٌار‬
‫القصوى التً ٌتحملها القاطع‬ ‫الزرّ الضاغط‬ ‫القاطعة‬
‫واصل‬ ‫فاصل‬
‫خصائصه الكهربائٌة‬

‫جهد االستعمال "ال ٌجب تجاوزه"‬

‫مالحظة ‪ :‬تتطلب عملٌة اختٌار عنصر التحكم المناسب تمعنا و تقصٌا عمٌقا فً‬
‫الخاصٌات الكهربائٌة للعنصر المراد التحكم فٌه ‪.‬‬

‫‪08‬‬ ‫كتاب الدروس‬

 ‫تكنولوجيا‬
‫ها هي وظيفة الصهيرة و ها هي خاصياتها ؟‬

‫‪7‬‬ ‫هو عنصر سلكً ٌحترق أو ٌنصهرعندما ٌتجاوز التٌار فٌه حدا معٌنا ‪.‬‬
‫تحمً المنصهرات الدارات من الضرر الذي تسببه زٌادة التٌار الكهربائً‬

‫مالحظة كلما زاد سمك السلك‬

‫ازداد التٌار الالزم لصهره ‪.‬‬
‫ولذلك ٌجب تغٌٌره عندما ٌنصهر ‪.‬‬

‫مجاالت استعماله‬
‫حماٌة الدارات الكهربائٌة وااللكترونٌة‬
‫حماٌة األجهزة الكهربائٌة‬

‫الصهرية‬
‫‪2A‬‬
‫‪14A‬‬ ‫‪7A 5A‬‬
‫‪20A‬‬
‫خاصٌاته الكهربائٌة‬
‫رمزها‬
‫‪F‬‬
‫‪Fusible‬‬

‫جهد االستعمال األقصى‬

‫كٌف أتثبت من صالحٌتها ؟‬
‫شدة تٌار االستعمال القصوى‬
‫الدارة الكهربائيت و االلكترونيت‬

‫أضع الجهاز على وضعٌة‬

‫مروز االستمرارٌة ‪.‬‬

‫حامل الصهٌرة االلكترونٌة‬

‫ٌسهل ربط الصهٌرة فً الدارة‬

‫الحالة ‪1‬‬
‫الصهٌرة صالحة لالستعمال فً‬
‫حال أصدر الجهاز صوت‬
‫الحالة ‪2‬‬
‫الصهٌرة غٌر صالحة لالستعمال‬
‫بالستٌك‬
‫فً حال لم ٌصدر الجهاز صوت‬ ‫أطراف معدنٌة‬

‫‪09‬‬ ‫كتاب الدروس‬

 ‫تكنولوجيا‬

‫الصوام الثنائي العام ‪ ,‬وظيفته و خاصياته‬

‫‪7‬‬
‫هو مكون الكترونً ٌمنع أو ٌسمح‬
‫بمرور التٌار الكهربائً فً اتجاه واحد‬
‫الرمز المقنن‬ ‫فقط حسب نوع التوتر و طرٌقة تركٌبه‬
‫فً الدارة الكهربائٌة ‪.‬‬ ‫الشكل الحقٌقً‬
‫‪A‬‬ ‫‪K‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪K‬‬

‫ٌستعمل فً الدارات التً ٌراد أن‬

‫ٌمرّ التٌار الكهربائً فٌها فً اتجاه‬ ‫‪K‬‬
‫شكله اسطوانً أسود‬
‫واحد مثله مثل الصمام المشع لكنه ال‬ ‫اللون بخاتم أو عالمة‬
‫‪A‬‬
‫ٌنٌر ‪.‬‬ ‫فضٌة تبٌن الطرف‬
‫‪K‬‬
‫الكاتود ‪.‬‬

‫√‬
‫‪A‬‬

‫‪X‬‬
‫الدارة الكهربائيت و االلكترونيت‬

‫جتربة‬
‫القاطعة ‪a‬‬

‫‪ : a‬أي‬ ‫عند الضغط علً القاطعة‬

‫المصباحٌن سٌضًء ( أ أو ب ) ؟‬
‫سٌوضئ؟ المصباح الكهربائً "أ" الن‬ ‫ولماذا‬ ‫‪A‬‬ ‫‪K‬‬
‫وضعٌة الصمام الثنائً المتصل به تسمح‬
‫بمرور التٌار الكهربائً إلً السالب ‪.‬‬
‫‪K‬‬ ‫‪A‬‬

‫‪10‬‬ ‫كتاب الدروس‬

 ‫تكنولوجيا‬

‫الوكثف ‪ ,‬وظيفته و خاصياته‬

‫‪7‬‬
‫❺‬
‫مالحظة‪:‬‬ ‫المكثف الكهربائً هو مكون الكترونً ٌقوم بتخزٌن‬
‫عند استعمال هذا النوع من المكثفات ٌجب تركٌبه‬
‫الطاقة الكهربائٌة أو الشحنات الكهربائٌة لفترة‬
‫بطرٌقة صحٌح مع احترام األقطاب‬
‫محددة من الزمن حتى انه ٌمكن تشبٌهه بالبطارٌة‬
‫التً تخزن الطاقة الكهربائٌة إلً حٌن الحاجة إلٌها‬
‫وما ٌمٌزه على البطارٌة هو عملٌة تفرٌغه فً أجزاء‬
‫من الثانٌة ‪.‬‬
‫القطب السالب‬
‫أحجام وأشكال مختلفة‬

‫ٌرمز له بالحرف التالٌة‬

‫‪C‬‬
‫‪Condensateur‬‬ ‫املكثف‬
‫مكثف بسعة ‪Fμ1500‬‬

‫قد تكون بعض المكثفات خطٌرة أو قاتلة و ذلك عند‬ ‫تيبيى‬

‫نزعه أو لمسه بسبب الشحنة كهربائٌة التً بداخله‪.‬‬
‫طرٌقة تفرٌغ المكثف قبل استعماله‬
‫الدارة الكهربائيت و االلكترونيت‬

‫جهد االستعمال ‪35V‬‬

‫مالحظة‪ :‬كلما زادت السعة زادت كمٌة‬

‫التٌار المخزنة داخله ‪.‬‬

‫تفرٌغه بأداة معدنٌة‬ ‫نزعه دون لمس أطرافه‬

‫مالحظة‪ :‬السعة األكثر استعمال هً ‪ μF‬و ‪ nF‬وذلك ألن السعة فراد ‪ F‬سعة عالٌة جدا ‪.‬‬

‫‪11‬‬ ‫كتاب الدروس‬

 ‫تكنولوجيا‬
‫كيف أستعول جهاز الولتيوتر؟‬

‫‪7‬‬ ‫أوم متر للتعرف على قٌمة‬

‫المقاومة الكهربائٌة‬

‫أمبٌرمتر تٌار مستمر‬

‫‪A‬‬
‫أمبٌرمتر تٌار متردد‬
‫فولطمتر تٌار مستمر‬
‫‪V‬‬
‫فولطمتر تٌار متردد‬
‫‪V‬‬

‫‪A‬‬
‫ٌستعمل لقٌس شدة‬
‫الطرف ‪ VΩ‬لقٌس التوتر‬
‫التٌار الكهربائً‬
‫ٌستعمل لقٌس شدة التٌار‬ ‫و قٌمة المقاومة‬
‫الكهربائً"تٌار كهربائً‬
‫قٌمته مرتفعة "‬
‫الطرف المشترك ‪COM‬‬

‫االستعمال األمثل لهذا الجهاز ٌمر عبر ثالث مراحل‬ ‫كيف أشتعنل جواز امللتينرت ؟‬
‫❶ تركٌب األسالك فً المكان المناسب حسب الحاجة و الوظٌفة‪.‬‬
‫❷ اختٌار العٌار المناسب حسب الوظٌفة التً ت ّم تحدٌدها مسبقا ‪.‬‬
‫الدارة الكهربائيت و االلكترونيت‬

‫تيار مستمر حسب‬

‫مصدر التغذية‬

‫مصدر تغذية تيار مستمر‬

‫اختيار العيار يكون بطريقتين ‪:‬‬

‫في الحالة ‪ :1‬قٌمة الجهد معروفة مسبقا نختار العٌار‬

‫األكبر و األقرب من ‪4.5V‬‬
‫‪4.5V‬‬ ‫إذن العيار المناسب هو ‪20V‬‬

‫في الحالة ‪ : 2‬قٌمة الجهد مجهولة فً هذه الحالة نبدأ‬

‫بالعٌار الكبٌر و نغٌٌر حتى نصل للعٌار المناسب ‪.‬‬

‫وضع الجهاز على المنافذ ‪ COM‬و ‪V‬‬ ‫❸ قراءة النتٌجة مباشرة على الشاشة ‪.‬‬
‫الوحدة عادة ما تكون وحدة العٌار المستعمل‬

‫‪12‬‬ ‫كتاب الدروس‬

 ‫تكنولوجيا‬

‫كيف أستعول لىح التجارب ؟‬

‫‪7‬‬ ‫ما هو لوح التجارب و ما هي وظيفتها ؟‬

‫هو لوح ٌستخدم كقاعدة لتوصٌل المكونات‬
‫االلكترونٌة بصفة مؤقتة للتجرٌب ‪.‬‬

‫ٌتكون من صفوف أفقٌة من الفتحات المتصلة‬

‫ببعضها أفقٌا تسمح بربط أطراف المكونات‬
‫االلكترونٌة و على الجانبٌن توجد مجموعة‬
‫أخرى من الفتحات المتصلة ببعضها عمودٌا‬
‫لوح التجارب‬

‫‪.‬‬

‫فتحات موصولة أفقٌة‬

‫مالحظة ‪ :‬عند وضع أي مكون فً احدي‬

‫الفتحات فإنه ٌصبح متصال كهربائٌا بأي‬
‫مكون أخر موضوع فً نفس الصف ولذلك‬
‫تجنب وضع طرفً مكون واحد فً نفس‬
‫الصف ‪.‬‬
‫الدارة الكهربائيت و االلكترونيت‬

‫فتحات من الجانبٌن موصولة عمودٌا‬

‫الطرٌقة السلٌمة لتركٌب المكونات االلكترونٌة على لوح التجارب‬

‫❹‬
‫❶‬
‫مصدر تغذٌة‬ ‫❶‬

‫زر ضاغط‬ ‫❷‬

‫❷‬ ‫❸‬
‫مقاومة كهربائٌة‬ ‫❸‬

‫صمام مشع‬ ‫❹‬

‫فيديو يبين طريقة استعمال‬

‫‪QR code‬‬

‫لوح التجارب‬

‫‪13‬‬ ‫كتاب الدروس‬