‫تاريخ‬ ‫مدة‬

‫مالحظات‬ ‫المجاالت و المضامين الدراسية المعنية بالتقويم‬

‫اإلنجاز‬ ‫اإلنجاز‬
‫‪ -I‬التيار الكهربائي‪:‬‬

‫التيار الكهربائي المستمر‪Le courant électrique -‬‬

‫‪ -1‬التكهرب باالحتكاك ‪:‬‬
‫‪ -2‬المنحى االصطالحي للتيار الكهربائي ‪:‬‬
‫ساعتان‬ ‫‪ -3‬طبيعة التيار الكهربائي‪:‬‬
‫‪ :3-1‬في الفلزات ‪:‬‬
‫‪ :3 -2‬في اإللكتروليتات ‪:‬‬
‫‪ -4‬شدة التيار الكهربائي ‪:‬‬
‫‪ :4-1‬كمية الكهرباء‪:‬‬

‫‪continu‬‬
‫‪ :4-2‬شدة التيار الكهربائي ‪:‬‬
‫‪ -5‬قياس شدة التيار الكهربائي ‪.‬‬
‫‪ :5-1‬كيفية استعمال األمبيرمتر‪.‬‬
‫‪:5-2‬تطبيق‪:‬‬
‫‪ :5-3‬االرتياب المطلق ‪ :‬جودة القياس ‪:‬‬
‫‪ :5-4‬االرتياب النسبي ‪ :‬دقة القياس ‪:‬‬
‫‪ -6‬خاصيات شدة التيار‪:‬‬
‫‪ :6-1‬في دارة على التوالي ‪( en serie) :‬‬
‫‪ :6-2‬في دارة على التوازي ‪( en parallèle:‬‬
‫تمارين الدرس‬

‫‪ -I‬مفهوم و تمثيل التوتر الكهربائي‪:‬‬

‫التوتر الكهربائي – ‪La tension‬‬

‫‪ -1‬مفهوم التوتر الكهربائي‪:‬‬
‫‪ -2‬تمثيل التوتر الكهربائي‪:‬‬
‫‪ -3‬فرق الجهد الكهربائي ‪:‬‬

‫‪électrique‬‬
‫‪-II‬قياس التوتر الكهربائي‪:‬‬

‫الفرض المحروس الرابع‬

‫‪ -1‬بواسطة الفولطمتر ‪:‬‬
‫األسبوع‬ ‫‪ -2‬بواسطة راسم التذبذب‪:‬‬
‫الثالث من‬ ‫‪ -III‬خاصيات التوتر الكهربائي‪:‬‬
‫‪ : 1‬في دارة متولية – قانون إضافية التوترات‬
‫مارس‬
‫‪ : 2‬في دارة متفرعة على التوازي‬
‫‪ – IV‬التوترات المتغيرة ‪:‬‬
‫تمارين الدرس‬

‫‪ -1‬مفهوم النوع الكيميائي ‪Notion d’espèce chimique :‬‬

‫‪- 1-1‬تعريف‬

‫األنواع الكيميائية ‪:‬‬

‫‪Les espèces‬‬
‫‪ –2-1‬الكشف باستعمال الحواس‬

‫‪chimiques‬‬
‫‪ -3-1‬الكشف باستعمال الروائز‬
‫‪ -2‬تصنيف بعض األنواع الكيميائية‪:‬‬
‫‪ :2-1‬األنواع الكيميائية العضوية و غير العضوية‬
‫‪ :2-2‬األنواع الكيميائية األيونية و غير األيونية‪:‬‬
‫‪ -3‬األنواع الكيميائية الطبيعية و األنواع الكيميائية الصناعية‬
‫تمارين الدرس‬

‫‪ – I‬قانون أوم‪:‬‬
‫‪conducteurs Ohmiques‬‬
‫تجميع الموصالت األومية‪-‬‬

‫‪ -II‬تجميع الموصالت األومية ‪:‬‬

‫‪Association des‬‬

‫‪ :2-1‬على التوالي‪:‬‬
‫‪ :2-2‬على التوازي ‪:‬‬
‫‪ -III‬مقسم التوتر ‪:‬‬
‫‪ :3-2‬المعدلة – ‪Le réosthat‬‬
‫أ‪ -‬تعريف ‪ :‬ب‪ -‬استعمال المعدلة ‪:‬‬
‫‪ -IV‬مقاومة سلك أسطواني الشكل ‪:‬‬

‫تمارين الدرس‬
‫‪ -I‬من السام الميك روسكوبي إلى السلم الماكروسكوبي ‪ :‬المول ‪La mole -‬‬
‫‪ -1‬كمية المادة المول ‪.‬‬

‫تصنيع األنواع الكيميائية – ‪Synthèse‬‬

‫‪:1-1‬نشاط ‪-1-‬‬
‫‪ :1-2‬تعريف المول‪:‬‬

‫‪d’espèces chimiques‬‬
‫‪ :1-3‬ثابتة أفوكادرو ‪:‬‬
‫‪ -2‬العالقة بين كمية المادة )‪ n(X‬و ثابتة أفوكادرو ‪.‬‬
‫‪ -3‬الكتلة المولية الذرية ‪:‬‬
‫‪ -4‬الكتلة المولية الجزيئية ‪:‬‬
‫‪ -5‬العالقة بين كمية المادة و الكتلة المولية‪.‬‬
‫‪ -6‬الحجم المولي‪:‬‬
‫‪ :6-1‬تعريف‬
‫‪ :6-2‬نشاط وثائقي‪:‬‬
‫‪ -7‬كثافة غاز بالنسبة للهواء ‪:‬‬
‫‪ -8‬م تغيرات الحالة للغاز ‪ ،‬معادلة الحالة للغازات الكاملة ‪:‬‬
‫تمارين الدرس‬
 ‫‪-1‬ثنائي القطب‪:‬‬

‫‪quelques dipôles passifs‬‬

‫مميزات بعض ثنائيات القطب‬

‫‪Caractéristiques de‬‬
‫ساعتان‬ ‫* تعريف ‪:‬‬
‫‪ -‬أمثلة ‪:‬‬

‫غير النشيطة‪-‬‬
‫‪ -2‬مميزات بعض ثنائيات القطب غير النشيطة ‪:‬‬
‫* تعريف‬
‫* التركيب التجريبي ‪- :‬تركيب مقسم التوتر‬
‫‪ :2-2‬مميزة صمام ثنائي ذو وصلة ‪.‬‬
‫‪ :2-3‬مميزة الصمام الثنائي زينر )‪.(Zener‬‬
‫‪ :2-6‬مميزة المقاومة المتغيرة مع الحرارة ‪:‬‬
‫تمارين الدرس‬

‫‪ -1‬العمود‪:‬‬

‫ثنائيات القطب النشيطة – ‪Les dipôles‬‬

‫‪ :1-1‬التمثيل الزمزي‬

‫الفرض المحروس الخامس‬

‫‪ :1-‬المميزة شدة التيار‪ -‬التوتر‪.‬‬
‫‪ :1-3‬شدة التيار النظرية للدارة القصيرة لعمود ‪.‬‬
‫‪-3‬تجميع ثنائيات القطب النشيطة‪:‬‬
‫نهاية شهر‬

‫‪actifs‬‬
‫‪ -4‬مميزة مستقبل ‪ :‬المحلل الكهربائي‪.‬‬
‫أبريل‬ ‫‪ :4-1‬تعريف‬
‫‪ :4-2‬مميزة المحلل الكهربائي‬
‫‪ -5‬نقطة اشتغال‬
‫‪ :5-1‬تجميع عمود خطي و موصل أومي‬
‫‪ :5-2‬تجميع مولد خطي و محلل كهربائي‬
‫‪ -6‬قانون بويي‪:‬‬
‫تمارين الدرس‬

‫‪ -1‬المحلول المائي‪:‬‬

‫لألنواع الجزيئية في‬

‫التركيز المولي‬
‫‪Solution aqueuse‬‬
‫‪ -2‬التركيز المولي لنوع مذاب‬

‫محلول‬
‫في محلول غير مشبع ‪.‬‬
‫‪-3‬تخفيف محلول‪:‬‬

‫تمارين الدرس‬
 ‫‪-I‬الترانزيستور ‪Le transistor‬‬
‫‪ -1‬وصف الترانزيستور‪:‬‬

‫تراكيب إلكترونية –‬
‫ساعتان‬

‫‪électroniques‬‬
‫‪ -2‬سلوك الترانزيستور في دارة إلكترونية ‪:‬‬

‫‪Montages‬‬
‫‪ -II‬تراكيب إلكترونية تحتوي على ترانزيستور‪.‬‬
‫‪ -1‬كاشف الضوء‪Détecteur de lumière :‬‬
‫‪ -2‬مؤشر المستوى‪Indicateur de niveau :‬‬
‫‪ -3‬مؤشر السخونة‪Indicateur d’échauffement :‬‬

‫الفرض المحروس السادس‬

‫تمارين الدرس‬
‫نهاية الدورة‬
‫‪-I‬الترانزيستور ‪Le transistor‬‬

‫‪réactions chimiques‬‬
‫التفاعالت الكيميائية و‬
‫‪ -1‬وصف الترانزيستور‪:‬‬

‫‪et le bilan de la‬‬

‫‪ Les‬حصيلة المادة‬
‫‪ -2‬سلوك الترانزيستور في دارة إلكترونية ‪:‬‬

‫‪matière-‬‬
‫‪ -II‬تراكيب إلكترونية تحتوي على ترانزيستور‪.‬‬
‫‪ -1‬كاشف الضوء‪Détecteur de lumière :‬‬
‫‪ -2‬مؤشر المستوى‪Indicateur de niveau :‬‬
‫‪ -3‬مؤشر السخونة‪Indicateur d’échauffement :‬‬

‫تمارين الدرس‬