|
'
: Mata_tculiah
fpada orang
Tela
Sauuaban f
Listia Aneseatnat
Bseg7isoy a
Dek4208 /teterampilan Menvlis
_[Tugas Tutorial ! Satu
Karmunikasi _berbahasa
Yarg_manggunaKan
lHaxikat dori egiatan menulis adalah serangraian bentue Kegiatan
simbol_simbol_tulis sebagai
__Medivmnya, dengan _mempertatian _unsur_penutis sebagpi_fenyampai_pesan
Pesan yang disampaican genulis, Saluran berupa _lambang, bahasa_tul _
[eperti_tangkaion hurup /ralimat|tanda baca, sorta penerima feson yang |
a oleh _fen
yang mau beajar en
sagala secuatunya . |
Imembosancon.
Idatam _menulis. Mis
ermasve _perasaan,
rembuat-
Menulis _menumbuhkan “epercayaan
Banyak Keehawatican dan bayargan bi
ala almfa maid yira _hasiinya jetex
dan
er
dan _mangarang
cara_pikir, dan gay
cul
=_ trang!
dan kecere
Sistematis, dan
Nah, untux menghasiikan Lulisan seperti iku, maa
lharus _memiliki aya _‘misia’
dici_don_Keberanian
hinggapt Kepala orang =
Ipaiam menulis diperiukan Keberanian daiam _menampilkan
NS, Serea Menawackannya _|
jatar Menulis juga temilici beberapa manfaat diantaranya :
Menutis _mengembangean wecerdasan
(Dergan _bertursb uh_dan _berkembangnya Kemampuan :
__[-mendengar, melihat, dan_memlaaca yang bait
|: memilah, memilin, dan mengolan , menqorganisasikan , sorta menyimpan loformasi
“yong diperoletnya secara ‘eritis dan sictematis _ |
-menganalisis sebuah ersoaian dari beroagai perspextip,
ator ampuan fembaca,
\__Secara logis, runtut,, dan_mudah__dipahami
ihnya_Pola_daya pirir
Manutis_mengembangxan Daya _inisiatif dan _Freativitas
Dalam egiatan_menulis , seseorang aan “menyiapran dan menpuptai sendiri |
‘fsupaya ulisan menarrite dan_enate dibaca mana pa yang ditwiskan >
Inarus ditata sedemikian cupa sehingga logis, 7
inggi
Pemixirannya
dasan, seseorang |
do
ea seorang penulis | _
fF dan treativitas yong ti Penns _|
PAPERLINE
Dipindai dengan CamScannerKansekuensinya , soorang penulis harus memiltri testapan dan
IKesanggupan _untute melihat dengan Jjernih segenap penifaian dan
eanggapan dati pembacanya .
-Menutis_tmendorong Kebiasaan__serta_memuputs_temampuan_datam
Imenemukan, mengumputkan, dan _mengorganisasican ‘informasi.
‘agi penulis, ingormasi yang dicantumican dalam sebuah _tultsan
Kkidak hanya sekedar untute dipahami, tetapi juga dapat dingat
dan digunakan Kembali apabila _diperturan m__menulis _/menga
__|mpiikxasinyer yoitu_penutis akan _menerapran berbagal_strategi agar 7
= upd _ -
1
__[-Fungsi__ personal a _
—_ instrumental
___f Fungsi__\nteratssionat _ -
__F Fungsi_lnformabie -
b Fungsi_Heuristitc _ _
___[FFungsi__estetis. _ : _
__|Masing - masing penjetasan dari eujuan diatas ~yattu :
_ ngsi__ Personal _ —_—
__| Noitu_mengerspresiean pikiran, Siicap aka’ perasaan pelakunya, _
Yong diungkapkan melalui _surat_dtay baru harian -
Furgsi_testrumental.
Yaity__mempengarvhi_;
Fungsi_interatsional L —
yaitw dengan _menslis, penits bertyjuan _uneure _menjalin_fybungan
~ sosiat_ dengan Seeitarnya
- Fungsi_Ingormatie oe
Dengan_menylis , dapat menyampalkem _inFormasi, bermasurc
| imu pengetahuan Keepeda orang lain melaiui sebuah arya daw
Menutis _bersebut-
—[F ungsi_hreuristite
fatty _Eyuan
\ Fungsi_estetis a a
|] sarah satu byjuan dart “eranuts yareu_mengungicapran dam dan
__tremenuhi_rasa_eindahan dengan _lasil arya _dari_menulis..
Dipindai dengan CamScannerFenderatan dalam pamberajaran tenuis memitixi
2 ang _membuat _Pendetcatan _- pendekater
beda, entara yong satu dengan yong _latanya-
_banyaknya {atihan mrenulis dan mengarang
|_aken_mempertingsi_Feterampilan menulis_
{Walaupan
Jseseorong .
Jsedangean _datam gendexatan granatival, pengetahum dan penquasaan
eset bahosa Seseorang aan mempercepat kemahirannya dalam
jmenul 7 __
__|menutis Eerjadi_apabita_pengetahuan bahasa , Fengalineaan, Pewdcanaan,
Serta _Konvensi atau aturan fenulisan dixuasai dengan bait.
\Penderatan yong lainnya Yaiku_penderatan menulis sebagai proses
lyang _menganggap bahwa _menulis adavah sebuah proses yang |
__|ditatui dengan _beberapa tahapan tahapan dara _tmenutis. 7
__|karena_Setiap orang mami
Berdasarkan uraian diatas, perbedaan dari pendekatan menutis |
dapat _disimpuikan tergantung dari_ cara /sudut gandang dari
Htiap orang /Kelompox untuk melthat proses [xegiatan merwutis
Nang dilacurannya-
i _pendapat yong berbeda, mata
lsudut_pandang yang_dihasitean pun berbeda,
Frahapan dalam Manus sebagai sebuah proses _terbagi_menjadi_3
Tahap_prapenulisan, Tahap Penutisan, Tahap Pascapenulisag,
[Tahap Prapenutisag
Moruparan -Lahapan_Persiapan_penulis Sobetum _ menulis.
~WDitanap ini enulis akan mmncari , Menemaxan, dan mengingat Kembali i
pengetahuan yong diperoieh dan ~ diporiueanma.
frahap prapenulisan terdiri dari _beberapa _egiatan_Seperti : 7
L Menontukan topic
-Menentukan tajuan tenuis _
Memperhatikan sasaran_karangan _
Mengumpuikan ingormasi_pendurasng _
Mongorganisasixon ide dan ingormast ~
ae
PAPERLIN
Dipindai dengan CamScanner\
_Tregiaian tenuis tidate dapat terjadi_begity caja (spontan) namun
[Tatop penutisan
[Tahap penutisan dimuiei dengan mengembangxan _gagasan_gagasan
yang _terdopat daar Feranaea kanal
Struktur dari karangan itu sendiri
Jacou penutop,
Hal yang perlu cliperhatikan datam menutis Karangan adalah ketika
mengambil Keputusan tentang seberapa datam s_ {Si Eulisan kata,
Lenis inFormasi yang disuguhtcan serta prenyajiannya.
Ha _lainnya_Yoit
dimana tidak semua _penul
SAY teali_menuiis tangsung_berhasit.
= |Top _pascapenutisan
JTrahap ini merupakan tahapan penyempurnaan keirangan, dengan Cara |
Penyuntingan dan ferbikan,
Penyurtingan ditakukan untuk menemmukan ingormas\ trengenai_unsur_
_|Korangan yang mash memerlukan perbaikan.
[sedangran__pecbaitsan_ditaruca sar punting}
_Maksud fax _menulis sebagai proses adatah hasit_ dari _s
horus melalui beberapa tahapan -tahapan datam menulis, agar
__jateurae, eerpercaya, dan dapat Aipeccaya,
jaksud ~yaitu_tahap_Prapenulisan|
~[bengan metaiui 9 tahagan datas, maa sebuah ‘earangan dapat
__|megjadi_hasit_dari__“ manutis . sebagai proses”
_|sebenarnya, atau_bisa
Ieutisan ficarangan yang dihasitcan tremiliki taper \oFormas! “yang |
[rahapan tahapan tanulis yang
[Tahap_penulisan, dan Tahap_pascay
aa _denocasi merupakan Kata yang memiliei arti yang sebenacrya |
[dan _apa_adanya- _
edangkan Kaka Kondtasi adalah Kata yang memilitci arti | tidak |
sebuE Kata kiasan.
Konton Kata derotasi ~yaitu
~[Nerapah mamitixi \eher Yang lebih panjarg dibandingean ewan yang
_|lainnya
Bent eemetit: buah_¢
pkii_adaiah jenis hewan rept berdarab clingin.
\ya_ 350m?
teraso panas.
Dipindai dengan CamScanner
RLINEKemenangan _ _Menjadi_buah bibir_ media
Put_adateh anak emas di keluargame
lpelaku__begal telah ijebloskan ke daiam _Seruji_
Pax _Attto menjadi ‘angen Kanan Polisi
[Andi_hidup sebatan 1g Kara
-)saya_sudah memibaca hasit ponalition itu
b-)Tahap axhir penyotescian gadung reKtorat adalah pengecatan dinding
| instalasi_listrite, pengujian sistem pembagian air, dan_monata ruangan.
c-)Program ini betum dilaksanacan Karena beim disetujui pimpinan -
a-)Pendexatan akselerasi yang dimarsud adalah proses Tremgarcepal |
dan _Mmengoptimalran hasil_belejar siswa yang tmremanpaatkan
gaya _belajar_sondir dibarengi Kesan Yong penuh Kegembiraan
Ke
PAPERLINE
Dipindai dengan CamScanner