‫اﻷستاذ ﴍف ا ن‬ ‫اخ بار تق ﲓ الـمك سبات ﰲ مادة‪ :‬الغة العربية‬ ‫‪ -1‬فـهـم الـمحمول الفكري‬

‫ي ِـح ـبﱡـهُ الْ ِ ِ‬

‫ـار يَـ ْف َعلو َن‬
‫ـصـغَ ُ‬ ‫ارا‪ .‬ال ِّ‬ ‫ِ‬
‫ـارا َوصغَ ً‬ ‫ـجـمـي ُـع‪ ،‬كبَ ً‬
‫َ‬ ‫ُ‬ ‫‪.1‬‬
‫ليل ِمْنهُ‪ .‬ﰲ الْ ِـحيـ ِن الﱠذي يـَ ْج َهل‬ ‫صول َعلى الْ َق ِ‬ ‫ْح ِ‬ ‫ِ ِ‬
‫ال ُْم ْستَحيـل لل ُ‬
‫ت سـي ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫صيبُـ ُهم‬ ‫ار أن ـُّهم يُ ْدمنُونَـهُ َوأَ ﱠن َع َد َم تَـ َوفﱡ ِره ﰲ الْب ـَيـْ َ ُ‬ ‫الْكبَ ُ‬
‫ض‬‫يب لِْلبـَْع ِ‬ ‫ِ‬
‫ض َك َما يَط ُ‬ ‫س ﱡم اْﻷَبْـيَ ُ‬
‫ض أَو ال ﱡ‬ ‫س ﱠك ُر اْﻷَبْـيَ ُ‬‫ِ لْغَ ِّم؛ إِن ـﱠهُ ال ﱡ‬
‫تَ ْس ِميَـتُهُ‪.‬‬

‫ص ِر أَ ْع َو ِاد‬‫ﻼل َع ْ‬ ‫س ﱠك ِر اﻷَبْـيَض إِ ﱠما ِمن ِخ ِ‬ ‫ناعةُ ال ﱡ‬

‫ص َ‬ ‫‪ .2‬يـتِ ﱡم ِ‬
‫َ‬
‫ش َـمـْن َد ِر الﱠ ِذي يَتِ ﱡم ت ـَ ْق ِطيعُهُ إِلـى َش َرائِ َح َوِمن ثَـ ﱠم‬
‫صةٍ‪ ،‬أو ِمن ال ﱠ‬ ‫ص َ‬ ‫َﻻت ُمـتَـ َخ ِّ‬
‫الَ آ ٍ‬ ‫ك ِ ْستِ ْـعم ِ‬
‫َ‬ ‫ي َوذَلِ َ‬‫س َك ِر ِّ‬‫ب ال ﱡ‬ ‫صِ‬ ‫الْ َق َ‬
‫س ﱠك ِر الّـتـي يَتِ ﱡم‬ ‫ول َعلَى بِلﱠور ِ‬ ‫ص ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫صرهُ ﻻسـتِ ْخ َـﻼ ِ ِ ِ ِ‬
‫ات ال ﱡ‬ ‫َْ‬ ‫ص َعصيـ ٍر يَـت ﱡم فيما بَـ ْع ُد تَـْنـقـيَـتُهُ َوتبـْخي ُـره َوأَخـي ًـرا غَـ ْلـيُـهُ لل ُ‬
‫ْح ُ‬ ‫َع ْ ُ ْ‬
‫ﻼستِ ْعم ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫تَ ْ ِ ِ ِ‬
‫ي‪.‬‬ ‫ال الْ َف ْوِر ِّ‬ ‫ـجفـي ُف َها لـيـَصي َـر لَ َدينا ُس ﱠك ٌر َجـاه ٌـز ل ْ َ‬
‫ِ ِ ِِ‬ ‫ت َعل ْيـنَا ِ‬‫ض ِس َوى ُخ ْد َع ٍة ان ـْطَـلَ ْ‬
‫يعا‪ ،‬فَبِخﻼف طَ ْعمه ال ُْم َمـيﱠـ ِز فَـِإن ـﱠهُ ﻻ يُ َ‬
‫وج ُد‬ ‫ﲨً‬ ‫س ﱠك ُر اﻷَبْـيَ ُ‬ ‫ُربّـَما ﻻ يَكو ُن ال ﱡ‬ ‫‪.3‬‬
‫ب‬ ‫ضر َارهُ َع ِدي َدةٌ إِ ْذ أَ ﱠك َد ْ‬
‫ْس فَِإ ﱠن أَ ْ‬
‫ْﻼق‪ .‬بَ ْل َعلى ال َْعك ِ‬ ‫ي فَائِ َدةٍ ِغ َذائِـيﱠ ٍـة على ا ِﻹط ِ‬ ‫ِم ْنهُ أَ ﱡ‬
‫ســبَ ُ‬‫اث أَن ـﱠهُ ال ﱠ‬
‫ت اْﻷبـْ َح ُ‬
‫ـان وأ ﱠن له عﻼقةً‬ ‫اﻷسـنَ ِ‬
‫س ْ‬ ‫ـس ﱡـو ِ‬
‫ب ﰲ تَ َ‬ ‫السـبَ ُ‬
‫ِ‬
‫س ْمنَةُ‪َ ،‬وُوج َد أَن ـﱠهُ ّ‬ ‫ي وال ﱡ‬ ‫اض َخ ِـطـي َـرةٍ أَبْـ َرُزَها ال ﱡ‬
‫س ﱠك ِر ﱡ‬ ‫الـ ﱠرئي ِـس ﱡـي ﰲ أ َْم َـر ٍ‬
‫َي أَن ـﱠهُ لَـو ْامـتَـن َـع‬ ‫س َرطا َن يَـتـغَـ ﱠذى ﰲ الْ ِـج ْس ِم الّ ِـذي يَ ِـحـلﱡ بِـه على ال ﱡ‬
‫س ﱠك ِر؛ أ ْ‬ ‫ِ‬
‫القلب‪َ ،‬ك َما قَ ْد تَـبـيﱠ َـن أَ ﱠن ال ﱠ‬ ‫مراض‬
‫شاكِ ًﻼ َعدي َدةً‬ ‫لك فَِإ ﱠن َم َ‬ ‫ﷲ‪َ .‬وإِ َ‬ ‫ذن ِ‬ ‫طان َعن أَ ْك ِل الس ﱠك ِر فَـِإن ـﱠه سـيـ ْشـ َفـى ِمـْنـهُ بـِإ ِ‬ ‫اب لـسـر ِ‬
‫ضافَـةً إلـى ُك ِّل ذَ َ‬ ‫َُ‬ ‫ّ‬ ‫ص ٍ َّ‬ ‫ي ُم َ‬ ‫أَ ﱞ‬
‫ك الْم ْد ِمنو َن عليه سيت َخلّصو َن منها فَـور إِق ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬
‫ْﻼع ِهم َعْنهُ‪.‬‬ ‫َْ‬ ‫ََ ُ‬ ‫ض لهُ بِ َكثْـ َرة أُولَئِ َ ُ ُ‬ ‫ص َد ِاع َوغَْيـ ِرَها مـ ﱠما يَ َتع ّر ُ‬ ‫َكاﻷ ََر ِق وال ﱡ‬
‫ضافَـتَهُ لِ َو َجبَاتِنَا يـجعلنا‬ ‫اﻷبيض س ﱞم قاتِ ٌل‪ ،‬إ ْذ أَ ﱠن إِ َ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َ‬ ‫كر‬
‫الس َ‬‫ـميعا تَـ ْوعيَةُ َم َعا ِرفنَا بـأن ّ‬ ‫ب َعلَْينا ج ً‬ ‫وج َ‬
‫‪َ .4‬ول َـهذا َ‬
‫ص ِحيﱠ ٍة بﻼ ُس ﱠك ٍر؛‬ ‫ـصل إﱃ حياةٍ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ود َ ومثَـابـرتِـنا وع َدم ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ـحفر قبورَ بـمﻼعقنا‪َ .‬وُربـّ َما ِمن ِخ ِ‬ ‫ِ‬
‫است ْسﻼمنَا َسـنَ ُ َ َ‬ ‫ﻼل ُج ُه َ ُ ََ َ َ َ ْ‬ ‫نَ ُ‬
‫اﻷستاذ شرف ال ّدين‬ ‫بِﻼ ُس ٍّم‪.‬‬

‫‪ -‬ال ِْف ْك َرة ال َْع َامة لِلنّص هـي‪:‬‬

‫فوائد وأضرار بعض الـمواد الغذائية‬ ‫مـخاطر وأضرار السكر اﻷبيض‬ ‫السكر اﻷبيض أفضل اكتشافات العصر‬
‫إجابة أخرى‪.......................................... :‬‬ ‫أضرار السكر اﻷبيض وطرق تصنيعه وضرورة التحذير منه‬
 ‫لس ِّم اﻷبْـيَ ِ‬
‫ض ﻷنﱠهُ‪:‬‬ ‫السكر ْاﻷبيَ ِ‬ ‫‪ِ -‬‬
‫يطيب للبعض ِ‬
‫ض ّ‬ ‫تسميةُ ّ‬
‫ْ‬ ‫ُ‬
‫سـم‬ ‫ٍِ‬ ‫ٍ‬ ‫أنـه سبب ِ‬
‫لعديد اﻷمر ِ‬ ‫يُ ِ‬
‫ذو ل ـ ـون ُمـ ـش ـابـ ـه للـ ّ‬ ‫الصحية‬
‫اض القاتلة والْمشاكل ّ‬ ‫ٌ‬ ‫السرطا َن‬
‫ب ّ‬ ‫سبّ ُ‬
‫َ‬
‫إجابة أخرى‪.................................................................... :‬‬ ‫يشتـركان ﰲ بعض الصفات‬

‫السكر فإنﱠهُ‪:‬‬
‫السرطان عن تناول ّ‬
‫إذا امتنع مريض ّ‬
‫كري‬
‫الس ّ‬ ‫صاب ب ِ‬
‫ـمرض ّ‬ ‫لن يُ َ‬ ‫سيقاوم اﻷمراض التـي قد تصيبه ﰲ الـمستقبل‬ ‫ض ذن ا ّ‬‫ْمر ِ‬
‫سيَتغلّب على ال َ‬
‫إجابة أخرى‪................................................................... :‬‬ ‫َسيَ ْمتَلِ ُ‬
‫ك مناعةً من اﻷمراض‬

‫ما الذي يـجهله الكبار بشأن السكر اﻷبيض؟ ‪.......................................................................‬‬ ‫‪.1‬‬

‫بِ َـم سيُصاب الكبار إذا ﱂ يتوفّر السكر؟ ‪.............................................................................‬‬ ‫‪.2‬‬

‫كري‪.‬‬ ‫ِ‬
‫الس ّ‬
‫متخصصة ب ـ ‪ ................‬أعواد القصب ّ‬‫ّ‬ ‫آﻻت‬
‫أكمل‪ :‬تقوم ٌ‬ ‫‪.3‬‬

‫اذ ُكر بعض الـمشاكل الصحية الﱵ ﳝكن التخلص منها عند اﻹقﻼع عن تناول السكر اﻷبيض؟‬ ‫‪.4‬‬

‫‪................................................................................................................‬‬

‫ئيسي ل ِ‬
‫ـمرض‪:‬‬ ‫الس ّكر اﻷبيض هو السبب الر ﱡ‬
‫ّ‬
‫‪-‬القلب‬ ‫‪ -‬الس ّكري‬ ‫‪ -‬الصداع‬ ‫السرطان‬

‫السكر اﻷبيض ﰲ مذاقه وأن ﻻ فائدة تُرجى منه‪.‬‬

‫استخرج من النص الـجملة ال ّدالة على أن لذة ّ‬
‫‪....................................................................................................‬‬

‫خاطَبَنا الكاتب قَائِ ًﻼ‪:‬‬

‫ضافَـتَهُ لِوجباتِنَا يـجعلنا نَ ِ‬
‫اﻷبيض س ﱞم قاتِ ٌل‪ ،‬إ ْذ أَ ﱠن إِ َ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ـحف ُر قبورَ بـمﻼعقنا‪.‬‬ ‫َ ََ‬ ‫َ‬ ‫كر‬ ‫ـميعا تَـ ْوعيَةُ َم َعا ِرفنَا بـأن ّ‬
‫الس َ‬ ‫ب َعلَ ْينا ج ً‬
‫وج َ‬
‫َول َـهذا َ‬
‫‪ -‬من يقصدهم الكاتب بقوله "معارفنا"؟ ‪.....................................................................‬‬
‫ص ُد بَِق ْولِ ِه " نـحفر قبور ﲟﻼعقنا"؟ ‪....................................................................‬‬
‫‪ -‬ما َذا ي ْق ِ‬
 ‫ال ِْف ْك َرة ال َْع َامة لِلنّص هـي‬ ‫الـمعيار ‪ :01‬تـحديد الفكرة العامة الـمعالـجة ﰲ النص‬ ‫الـجواب ‪1‬‬
‫أضرار السكر اﻷبيض وطرق تصنيعه وضرورة التحذير منه‬
‫مـخاطر وأضرار السكر اﻷبيض‬
‫السكر اﻷبيض أفضل اكتشافات العصر‬ ‫التّقديرات‬

‫فوائد وأضرار بعض الـمواد الغذائية‬

‫لس ِّم اﻷبْـيَ ِ‬
‫ض ﻷنﱠهُ‪:‬‬ ‫السكر ْاﻷبيَ ِ‬ ‫الـمعيار ‪ :02‬تـحديد معلومات صريـحة من النص ‪ِ -‬‬
‫يطيب للبعض ِ‬ ‫الـجواب ‪2‬‬
‫ض ّ‬ ‫تسميةُ ّ‬
‫ْ‬ ‫ُ‬
‫الصحية‬ ‫سبب ِ‬
‫لعديد اﻷمر ِ‬
‫اض القاتلة والْمشاكل ّ‬ ‫ٌ‬
‫يشتـركان ﰲ بعض الصفات‬
‫السرطا َن‬ ‫ِ‬ ‫التّقديرات‬
‫ب ّ‬ ‫يُ َسبّ ُ‬
‫ـسـم‬ ‫ٍِ‬ ‫ٍ‬
‫ذو لـ ــون ُمـ ـشــاب ــه لل ّ‬
‫السكر فإنﱠهُ‪:‬‬
‫السرطان عن تناول ّ‬
‫إذا امتنع مريض ّ‬
‫ض ذن ا ّ‬ ‫ْمر ِ‬
‫سيَتغلّب على ال َ‬
‫سيقاوم اﻷمراض التـي قد تصيبه ﰲ الـمستقبل‬ ‫التّقديرات‬
‫كري‬
‫الس ّ‬ ‫صاب ب ِ‬
‫ـمرض ّ‬ ‫لن يُ َ‬
‫َسيَ ْمتَلِ ُ‬
‫ك مناعةً من اﻷمراض‬
‫الـمعيار ‪ :03‬تفسيـر ﻇاهرة أو تِبيانـها من النص ‪" .1‬أ م يدمنونه" ‪ " .2‬لغم" ‪ .3‬بــعصر ‪" .4‬الصداع واﻷرق"‬ ‫الـجواب ‪3‬‬
‫أربع إجا ت صحيحة‬
‫ثﻼث إجا ت صحيحة‬ ‫التّقديرات‬
‫إجا ن صحيحتان‬
‫إجابة صحيحة‬
‫ئيسي ل ِ‬
‫ـمرض‪:‬‬ ‫الس ّكر اﻷبيض هو السبب الر ﱡ‬
‫ّ‬ ‫الـمعيار ‪ :04‬استخﻼص فكرة ضمنية من النص‪:‬‬ ‫الــجواب ‪4‬‬
‫السكري‬
‫الصداع‬ ‫التّقديرات‬

‫القلب‬
‫السرطان‬

‫السكر اﻷبيض ﰲ مذاقه وأن ﻻ فائدة تُرجى منه‪.‬‬

‫الـمعيار ‪ 5‬اختيار مقطع ‪ -‬استخرج من النص الـجملة ال ّدالة على أن لذة ّ‬ ‫الــجواب ‪5‬‬
‫ي فَائِ َد ٍة ِغ َذائِـيﱠ ٍـة على ا ِﻹط ِ‬ ‫وج ُد ِمنْهُ أَ ﱡ‬ ‫ِ ِ ِِ‬
‫ْﻼق‪.‬‬ ‫فَبِخﻼف ط َْعمه ال ُْم َمـيﱠـ ِز فَـِإن ـﱠهُ ﻻ يُ َ‬
‫ﲨيعًا‬ ‫َت عَليْـنَا ِ‬‫ض ِس َوى ُخ ْدعَ ٍة ان ـْطَـل ْ‬ ‫س ﱠك ُر اﻷَبْـيَ ُ‬
‫ُربّـَما ﻻ يَكو ُن ال ﱡ‬ ‫التّقديرات‬
‫ليل ِمنْهُ‪.‬‬
‫صول عَلى الْ َق ِ‬‫ْح ِ‬ ‫ِ ِ‬
‫ـار يَـ ْفعَلو َن ال ُْم ْستَحيـل لل ُ‬ ‫ـصـغَ ُ‬‫صغَ ًارا‪ .‬ال ِّ‬
‫ي ِـح ـبﱡـهُ الْـج ِـمـيـع‪ ،‬كِبـارا و ِ‬
‫َ ُ ًَ َ‬ ‫ُ‬
‫ِ‬
‫اﻷبيض سمﱞ قات ٌل‬ ‫كر‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َ‬ ‫الس َ‬‫ب َعلَيْنا جـميعًا تَـ ْوعيَةُ َمعَارفنَا بـأن ّ‬ ‫وج َ‬
‫َ‬
 ‫الـمعيار ‪ :06‬التعبﲑ عن رأي وعرض وجهة نﻈر‬ ‫الــجواب ‪6‬‬
‫ص ُد الكاتب بَِق ْولِهِ " نـحفر قبور ﲟﻼعقنا" ؟‬
‫‪ .2‬ما َذا ي ْق ِ‬ ‫ص ُد الكاتب بِ َق ْولِ ِه " معارفنا" ؟‬
‫‪.1‬من ي ْق ِ‬
‫‪ .2‬يقصد ‪ :‬أننا نتسبب ﻼكنا من خﻼل اﳌأكوﻻت الضارة الﱵ ندمنها‬ ‫ص ُد ﲟعارفنا‪ :‬أهلنا وأصدقاء‬ ‫‪.1‬ي ْق ِ‬

‫صحة اﻹجابتﲔ )‪ (1‬و )‪(2‬‬

‫ّ‬
‫صحة اﻹجابة )‪ (2‬واﳋطأ ﰲ اﻹجابة )‪(1‬‬
‫التّقديرات‬
‫صحة اﻹجابة )‪ (1‬واﳋطأ ﰲ اﻹجابة )‪(2‬‬
‫اﳋطأ ﰲ كﻼ اﻹجابـت ْـﲔ‬

‫اﻷستاذ ﴍف ا ن‬ ‫اخ بار تق ﲓ الـمك سبات ﰲ مادة‪ :‬الغة العربية‬ ‫‪ -2‬فـهـم الـمحمول الغوي‬

‫ﺐ َﻣ ْﻮﺗِِﻪ‪ .‬وﻟﻘﺪ َﻋ َ‬
‫ﺮف‬ ‫ِ ِِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫‪ .1‬إ ﱠن اﻟﻐﺬاء أَﻛﱪ ٍ ِ‬
‫ﺳﺒﺐ ﺻ ﱠﺤﺘﻪ َﻛ َﻤﺎ ﻫﻮ َﺳﺒَ ُ‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ ﻳـُ َﺆﺛّﺮ ﻓـﻲ َﺣﻴﺎة اﻟْ َﻔْﺮد‪ ،‬ﻓﻬﻮ ُ‬ ‫َ ُ‬
‫ستطيع‬ ‫اﻷطباء هل تَ‬ ‫ِ‬ ‫أح ُد‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎ ُن أ ﱠن ﺛـَ ﱠﻤﺔَ ﻋﻼﻗﺔً أﻛﻴﺪ ًة ﺗَـﺠﻤﻊ ﺑﻴـﻦ ِ ِ‬
‫ُ‬ ‫اﻟﺼ َﺤﺔ واﻟﻐﺬاء‪ ] .‬إ ْذ ُسئ َل َ‬ ‫َُْ ْ ّ‬ ‫َ‬
‫شه ذن ِ‬ ‫ٍ‬
‫ﷲ [‬ ‫فقال أَنْـبِـ ْئـنِــي بِـما َْ ُكلُهُ ُك ﱠل يَ ِوم أُقَ ِّدر لك ما ق ْد تعي ُ ُ‬ ‫اﻷعمار َ‬ ‫َ‬ ‫أ ْن تُـ َق ِّد َر‬
‫ْجس ِم[‪ ،‬ﻓﺈ ﱠن ﻟَﻪ ﻣﻀﺎرا ﺧﺎﺻﺔً إن أَﻓﺮﻃْﻨﺎ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬
‫ﻓﻴﻪ؛ إذ ﻳـَْﻨ ُﺠ ُﻢ ﻋﻨﻪ‬ ‫ُ ً‬ ‫‪] .2‬وَكما أ ﱠن للغذاء َمنَاف َع َعديدةً لل ْ‬
‫ت وﻣﺘﺎﻋﺐ ﺻﺤﻴﱠﺔٌ‪ .‬واﻟﻨﺎس ﻳـْﻨﺴﺒﻮ َن اﻟْـﻤﺮض إﱃ اﻟْﺒـﺮِد‪ ،‬واﻟﻌ ْﺪوى‪ ،‬واﻟْـﻤﺼﺎدﻓَ ِﺔ‪ ،‬ﻣـﺘَـﻨَ ِ‬
‫ﺎﺳﻴ َـﻦ أ ﱠن‬ ‫ِْ‬
‫ُ‬ ‫َْ َ َ َ ُ‬ ‫َ‬ ‫َ ُُ‬ ‫اضطَﺮا َ ٌ َ ُ‬
‫ﻫﻼك اﻹﻧﺴﺎن‪ .‬وﻗﺪ ﻗﺎل أﺣﺪﻫﻢ‪ :‬إ ﱠن‬ ‫اض اﻟﱵ ﻗﺪ ﺗـُﺆِّدي إﱃ ِ‬ ‫ﺪﻳﺪ اﻷﻣﺮ ِ‬ ‫اﻟﻐﺬاء ﻏَﻴـﺮ اﻟﺼﺤﻲ ﺳﺒﺐ ِﰲ ﻋ ِ‬
‫َ‬ ‫َ ْ ّ ّ ٌ َ‬
‫ـﺤ ِﻔُﺮ ﻗَـْﺒـ َـﺮﻩُ ﺑِ َﺸ ْﻮَﻛﺘِ ِﻪ ْوِﻣْﻠ َﻌ َﻘﺘِ ِﻪ ﺑِ َـﻤﺎ ﻳَـﺘَـﻨَ َﺎوﻟُﻪُ ﺑِـ ِﻬ َﻤﺎ ﻣﻦ ﻃَ َﻌ ٍﺎم‪.‬‬
‫اﻹﻧﺴﺎ َن ﻟَﻴَ ْ‬
‫ﺖ‪َ ،‬ومقاومتهم‬ ‫ِ‬
‫ﺖ أجسام اﻷجيال الـماضية ﻣ َﻦ البشر أمتـن َوأَﻗْـ َﻮى‪َ ،‬وأ ْ‬
‫َﺳﻨَﺎﻧُ ُـﻬﻢ أَﺛْـﺒَ َ‬ ‫ﻟََﻘ ْﺪ ›› َﻛﺎﻧَ ْ‬ ‫‪.3‬‬
‫ِِ‬ ‫لﻸمراض أَﺳﺮع‪ .‬وﻗَﺪ اﺳﺘَطَﺎﻋُﻮا ﻓِﻴﻤﺎ ﻣ َ ِ ِ ٍ‬
‫ﻳﻦ َﻋﻠَﻰ سواعدهم َو ْ‬
‫ﺣ َﺪ َﻫﺎ‪‹‹ .‬‬ ‫ﻀﻰ الْقيَام ْﻋ َﻤﺎل جبارة ُﻣ ْﻌﺘَﻤﺪ َ‬ ‫َ َ‬ ‫َْ َ ْ‬
‫ِ ِِ‬ ‫ِ‬
‫ﻴﻤﺎ َْ ُﻛﻠُﻮ َن َوﻳَ ْﺸَﺮﺑُﻮ َن‪........................................... .‬‬ ‫َ َﻛ َﻤﺎ َﻛﺎﻧُﻮا ﻳ ْـﻌﺘَﻤ ُﺪو َن َﻋﻠَﻰ اﻟطﱠﺒ َﻴﻌﺔ ﻓ َ‬
‫‪.....................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................‬‬
‫‪...................................................................‬عن كتاب القراءة والنصوص اﻷدبية ‪-‬سور – بتصرف‬
 ‫الكلمات فيما و ِ‬
‫ض َع بَـْيـن َعا ِر َ‬
‫ضتَـْيـن فـي الـفقرة الثانية مع الـحفاظ على‬ ‫ُ‬
‫ِ‬ ‫استَـْب ِد ْل أَ ْكبَ َـر َع َد ٍد من‬
‫الـمطلب‪ْ :01‬‬
‫س ِم[‪......................................................‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬
‫الـمعنـى‪] :‬وَكما أ ﱠن للغذاء َمنَاف َع َعديد ًة للْج ْ‬
‫مر ْتيـن ُمـحافﻈا على الـمعنـى‪:‬‬ ‫ٍِ‬ ‫ِ‬
‫الـمطلب‪ :02‬أعد تركيب ك ﱠل جـملة مـما يلي ّ‬
‫ش ْوَكتِ ِه ْوِمل َْع َقتِ ِه‬
‫ـح ِف ُر قَـْبـ َـرهُ بِ َ‬
‫‪ -‬إ ﱠن اﻹنسا َن لَيَ ْ‬
‫‪............................................ -‬‬ ‫‪............................................... -‬‬

‫ب َم ْوتِ ِه‪.‬‬ ‫ِ ِِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫الغذاء أَكﱪ ٍ ِ‬

‫سبب ص ﱠحته َك َما هو َسبَ ُ‬
‫عامل يُـ َﺆثّر فـي َحياة الْ َف ْرد‪ ،‬فهو ُ‬ ‫ُ ُ‬
‫‪.........................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................‬‬

‫قوسيـن فـي الفقرة الثّالثة‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫ضبِط ل ّ‬

‫شك ِ‬
‫ـحـتها لـجملة ب ْـيـن ْ‬
‫ْمسط َّر تَ ْ‬
‫ْل التّام الكلمات ال َ‬ ‫الـمطلب‪ :03‬ا ْ‬

‫ت ‪َ ....................................................................................‬و ْح َد َها‪‹‹ .‬‬

‫›› َكانَ ْ‬

‫ْﻒ الـمناسبة‪.‬‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫الـمطلب‪ :04‬اِ ْ‬

‫ضبط ما بيـْن ِ‬
‫حاضنَـتَ ْـيـ ِن ﰲ الفقرة اﻷوﱃ بعﻼمات الْوق ِ‬

‫]إ ْذ سئِل ‪ِ .....................................................................‬‬

‫ﷲ[‬ ‫ُ َ‬
‫ومرةً بـ "النّاس"‬ ‫ِ ِ‬
‫الـمطلب‪ :05‬ا ْستَـ ْبدل كلمة " اﻹنسان" فـي الـجملة التّالية م ﱠرةً بـ "الـ َم ْرأَة" ّ‬
‫ش ْوَكتِ ِه ْوِمل َْع َقتِ ِه بِ َـما يَـتَـنَ َاولُهُ بِـ ِه َما من طَ َع ٍام‪.‬‬
‫ـح ِف ُر قَـ ْبـ َـرهُ بِ َ‬
‫إ ﱠن اﻹنسا َن لَيَ ْ‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................‬‬

‫الـمطلب‪ :06‬إمﻼءُ ما تبَـ ّقـى من النّص‪:‬‬

‫ـح ِديثَةُ يَ َد َها ِﰲ‬ ‫ْت ال َْمطَابِ ُ‬ ‫ت ْاﻷَجسام وحرم ْتـها وسائِل ال ِّدفَ ِاع بِـما قَدﱠمتْهُ ِمن ملَ ﱠذ ٍ‬
‫ﺦ ال َ‬ ‫ات‪َ ،‬وأَ ْع َمل ْ‬ ‫َ َ ْ َ‬ ‫س َد ْ ْ َ َ َ َ َ َ َ َ َ َ‬ ‫ض َارةُ أَفْ َ‬ ‫ـح َ‬‫ت الْ َ‬‫اء ْ‬
‫فَـلَ ﱠما َج َ‬
‫ت تُـ َق ِّد ُم‬ ‫ِ‬ ‫ض ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ ِ ِِ‬
‫فصار ْ‬
‫ريعة َ‬ ‫الس َ‬‫ت ال َْمأْ ُكوﻻت ّ‬ ‫اء لل ﱠذ ْو ِق َوالْ َـع ْـيـ ِن‪ .‬أ ﱠما م َ‬
‫ـح ﱠﻼ ُ‬ ‫ال َْم َوا ّد الغ َذائيﱠة فَ َسلَبَـ ْتـ َها َكث ًﲑا م ْن َعنَاص ِرَها ال ُْمفي َدة ْإر َ ً‬
‫ِ‬ ‫وجب ِ ٍ‬
‫َس َق ِام وﻻ ش َف َ‬
‫اء فيها‪.‬‬ ‫ات َمليئَة ِ ْﻷ ْ‬ ‫َ ََ‬
‫اﻷستاذ ﴍف ا ن‬ ‫اخ بار تق ﲓ الـمك سبات ﰲ مادة‪ :‬الغة العربية‬ ‫‪ -3‬اﻹنتاج ا ك اﰊ‬
‫نﲑهُ الﱵ ﳚودُ عليْ ِه‬ ‫ﻷخيك أو أكثَر‪ .‬تراهُ ُك ﱠل ٍ ِ‬ ‫ِ‬
‫مرة يُـنْف ُﻖ د َ‬
‫ّ‬ ‫َ‬ ‫ك‬
‫ك ك َمع ﱠزت َ‬
‫بك‪ ،‬عز ٌيز عليْ َ‬ ‫صديﻖ طفولَتِك ُ‬
‫ورفيﻖ در َ‬ ‫ُ‬ ‫عامر‪،‬‬
‫ضار من اﻷغذية؛ فتارةً يبتاع مشروً غاز و رة يشﱰي علبة‬ ‫يشﱰي ا ال ّ‬ ‫ِ‬
‫ا أبوه أو ّأمه أو أح ُد أقاربـه‪ .‬فيُسارِع ل َ‬
‫بسكويت‪ ،‬وأخرى يقتﲏ فيها علبة شوكﻼطة‪.‬‬

‫ضمن ما يلي‪:‬‬
‫وجه لصديقك رسالةً تت ّ‬
‫ّ‬
‫‪ -‬ذ ّكره ﲟخاطر ما يشﱰيه‪.‬‬ ‫‪ -‬اذكر دافعك لكتابة الرسالة‪.‬‬ ‫‪ -‬تكلّم عن عﻼقتك بصديقك‪.‬‬

‫‪-‬اكتب اﲰك ﰲ آخر الرسالة‪.‬‬ ‫ِ‬

‫لصديقك‪.‬‬ ‫ع‬
‫‪ -‬ا ْد ُ‬ ‫ضارة‪.‬‬ ‫‪ -‬اذكر له بدائًِﻼ ِ‬
‫صحيّة عن الـمأكوﻻت ال ّ‬

‫شبكة تقييم اﶈمول اللغوي‬

‫ْج ْس ِم‬ ‫ِ‬

‫للغذاء منَافِع َعديدةً لل ِ‬ ‫‪ -‬وَكما أ ﱠن‬ ‫ج ‪ 1‬الـمعيار ‪ :01‬اﻻستبدال ﰲ فقرة‬
‫َ َ‬
‫ٍ‬
‫كلمات‬ ‫تبديل أربع‬
‫ٍ‬
‫كلمات‬ ‫تبديل ثﻼث‬

‫التّقديرات‬
‫تبديل كلمتـيْـن‬
‫تبديل كلمة واحدة‬
‫ب َم ْوتِ ِه‪.‬‬ ‫ِ ِِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫الـمعيار ‪ :02‬إعادة تـركيب جـمل ‪ -‬أَكﱪ ٍ ِ‬
‫سبب ص ﱠحته َك َما هو َسبَ ُ‬ ‫عامل يُـ َﺆثّر فـي َحياة الْ َف ْرد‪ :‬الغذاءَ‪ ،‬فهو ُ‬ ‫ُ‬
‫ص ﱠحتِه‪ِ.‬‬ ‫عامل يـ َﺆثِّر فـي حياةِ الْ َفرِد‪ ،‬فهو سبب موتِ ِه َكما هو سبب ِ‬
‫الـجواب ‪2‬‬
‫ََ ُ‬ ‫ُ َْ َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫الغذاء أَكﱪُ ٍ ُ‬
‫َ‬
‫ـح ِف ُر قَـ ْبـ َـرُه‬‫َي‬
‫ل‬ ‫شوَكتِ ِه وِملْع َقتِ ِ‬
‫ه‬ ‫ِ‬‫ب‬ ‫ن‬‫اﻹنسا‬ ‫ﱠ‬
‫ن‬ ‫إ‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ه‬‫ـر‬ ‫ـ‬‫ب‬ ‫ـ‬‫ق‬ ‫ِ‬
‫ه‬ ‫ِ‬
‫ت‬ ‫ق‬ ‫ْع‬
‫ل‬ ‫ِ‬
‫م‬‫و‬ ‫ِ‬
‫ه‬
‫َ َ ْ ُ َ َْ ْ ََ َْ َُ‬ ‫ِ‬
‫ت‬ ‫ك‬
‫و‬ ‫ش‬‫ِ‬
‫ب‬ ‫ر‬‫ف‬‫ِ‬ ‫ـح‬‫َي‬
‫ل‬ ‫ن‬‫اﻹنسا‬ ‫‪ -‬إ ﱠن‬
‫َ َْ ْ َ َ ْ‬

‫تركيب أربع جـمل صحيحة‬

‫تركيب ثﻼث ﲨل صحيحة‬
‫التّقديرات‬

‫تركيب ﲨلتﲔ صحيحتﲔ‬

‫تركيب ﲨلة صحيحة‪ ،‬أو ﲨيع الﱰاكيب خاطئة‬
‫ِِ‬ ‫ِ‬
‫ﺖ‪،‬‬ ‫اﻷجيال الـماضية ﻣ َﻦ البش ِر أ َْمتَ َـن َوأَﻗْـ َﻮى‪َ ،‬وأ ْ‬
‫َﺳﻨَﺎﻧُ ُـﻬﻢ أَﺛْـﺒَ َ‬ ‫أجسام‬
‫ُ‬ ‫ﺖ‬‫›› َﻛﺎﻧَ ْ‬ ‫الـمعيار ‪ :03‬تشكيل فقرة أو تصحيحها‬
‫الـجواب ‪3‬‬

‫ِ‬ ‫ٍ ِِ‬ ‫اض أَﺳﺮع‪ .‬وﻗَﺪ اﺳﺘَطَﺎﻋُﻮا ﻓِﻴﻤﺎ ﻣ َ ِ ِ ٍ‬

‫ﻳﻦ َﻋﻠَﻰ سواعد ُه ْم َو ْ‬
‫ﺣ َﺪ َﻫﺎ‪‹‹ .‬‬ ‫ﻀﻰ الْقيَ َام ْﻋ َﻤﺎل َجبﱠ َارة ُﻣ ْﻌﺘَﻤﺪ َ‬ ‫َ َ‬ ‫َومقاومتُـ ُه ْم لﻸمر ِ ْ َ َ ْ‬
‫ضبط ‪ 8‬إﱃ ‪ 10‬لشكل الصحيح‬
‫ضبط ‪ 6‬أو ‪ 7‬كلمات لشكل الصحيح‬
‫التّقديرات‬

‫ضبط ‪ 3‬إﱃ ‪ 5‬كلمات لشكل الصحيح‬

‫ضبط كلمة أو كلمتيـن لشكل الصحيح‬
 ‫الـمعيار ‪ :04‬استعمال عﻼمات الوقﻒ‬

‫الــجواب ‪4‬‬
‫شه ذن ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬
‫ﷲ‪[ .‬‬ ‫فقال‪ :‬أَنْـبِـئْـنِــي بِـما َْ ُكلُهُ ُك ﱠل يَ ِوم‪ ،‬أُقَ ِّدر لك ما ق ْد تعي ُ ُ‬
‫اﻷعمار؟ َ‬
‫َ‬ ‫ستطيع أ ْن تـُ َق ِّد َر‬
‫ُ‬ ‫اﻷطباء‪ :‬هل تَ‬ ‫أح ُد‬ ‫ِ‬
‫]إ ْذ ُسئ َل َ‬
‫وضع ‪ 5‬عﻼمات وقﻒ أو ‪ 4‬بشكل صحيح‬
‫وضع ‪ 3‬عﻼمات وقﻒ بشكل صحيح‬

‫التّقديرات‬
‫وضع ‪ 2‬عﻼمات وقﻒ بشكل صحيح‬
‫وضع ‪ 1‬عﻼمات وقﻒ بشكل صحيح‬
‫الـمعيار ‪ :05‬التحويل الصرﰲ عدد الكلمات اﳌعنية ﻻستبدال‪ 11 :‬كلمات ﰲ كل ﲨلة‬

‫الــجواب ‪5‬‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫شوَكتِها وِملْع َقتِها بِـما تَـتَـنَاولُهُ بِـ ِهما من ط ََع ٍام‪/‬إ ﱠن الناس لَي ِ‬ ‫ِ‬
‫ـحف ُرون قُـبُـوَرُهم ِ شواك ِهم وَمﻼعقهم بِ َـما يَـتَـنَ َ‬
‫اولُونه بِـ ِه َم من ط ََع ٍام‪.‬‬ ‫َْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫إ ﱠن اﳌرأةَ لَـتَ ْحف ُر قَـ ْبـ َـرها بِ َ ْ ْ َ‬
‫تصريﻒ ‪ 10‬أو ‪ 11‬كلمة‬
‫تصريﻒ ‪ 7‬أو ‪ 9‬كلمات‬

‫التّقديرات‬
‫تصريﻒ ‪ 3‬أو ‪ 6‬كلمات‬
‫كلمتيـن‬
‫تصريﻒ كلمة واحدة أو ْ‬
‫ْت‬ ‫َجسام وحرم ْتـ َها وسائِل ال ِّدفَا ِع بِـما قَدﱠم ْتهُ ِمن ملَ ﱠذ ٍ‬
‫ات‪َ ،‬وأَ ْع َمل ْ‬ ‫الـمعيار ‪ :06‬الرسم اﻹمﻼئـي‪ :‬فَـلَ ﱠما َجاءَ ْ‬
‫َ َ ْ َ‬ ‫ت ْاﻷ ْ َ َ َ َ َ َ َ َ َ‬ ‫ْس َد ْ‬
‫ض َارةُ أَف َ‬
‫ـح َ‬
‫ت الْ َ‬

‫الـجواب ‪6‬‬
‫ِ‬ ‫اص ِرَها الْم ِفي َدةِ إر َ ِ ِ‬
‫الْمطَابِ ُﺦ الـح ِديثَةُ ي َد َها ِﰲ الْموا ِّد الغِ َذائِيﱠ ِة فَسلَبـتْـ َها َكثِﲑا ِمن عَنَ ِ‬
‫ت ال َْمأْ ُكوﻻت ّ‬
‫السريعَة‬ ‫ـح ﱠﻼ ُ‬ ‫ضاءً لل ﱠذ ْوق َوالْـعَـيْـ ِن‪ .‬أ ﱠما م َ‬‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫ً ْ‬ ‫ََ‬ ‫ََ‬ ‫َ َ‬ ‫َ‬
‫َس َق ِام وﻻ ِش َفاءَ فيها‪.‬‬ ‫ْ‬ ‫ﻷ‬ ‫ْ‬ ‫ِ‬ ‫ات مليئَ ٍ‬
‫ة‬ ‫ِ‬ ‫ب‬ ‫ج‬‫و‬
‫َ ْ ُ َ ََ َ‬ ‫م‬‫د‬‫ت تُـ َق ِّ‬‫فصار‬
‫‪ 4‬أخطاء أو أقل‬
‫من ‪ 5‬إﱃ ‪ 7‬أخطاء‬

‫التّقديرات‬
‫من ‪ 8‬إﱃ ‪ 10‬أخطاء‬
‫أكثر من ‪ 10‬أخطاء‬
‫شبكة تقييم اﻹنتاج الكتابـي‬

‫العﻼفة ؛ الدافع ؛ ؛ المخاطر؛ البدائل ؛ الدعاء ؛ اﻻسم في آخر الرسالة‬

‫العﻼفة ؛ الدافع ؛ المخاطر ؛ البدائل ؛ الدعاء‬

‫ِكر مخاطر المأكوﻻت غير الصحية ‪.‬‬
‫ذ ُ‬