‫‪IV‬‬

‫ش َر‬
‫سابِ ُع َع َ‬
‫س ال َّ‬
‫الد َّْر ُ‬
‫قراءة‬

‫ب‬ ‫ُئولِيَتُ َها نَ ْح َو ال َّ‬

‫شبَا ِ‬ ‫س ْ‬ ‫سةُ َو َم ْ‬
‫ا ْل َم ْد َر َ‬

‫َض ْي ِه‬ ‫ك ال ُخلُقِ ْي الَّ ِذيْ يَرْ ت َ‬‫الس لُوْ ِ‬

‫ب َعلَى ُّ‬ ‫الش بَا ِ‬ ‫ت فِي تَرْ بِيَ ِة َّ‬ ‫ت قَ ْد فَ ِش لَ ْ‬ ‫س َو ْال َجا ِم َع ا ِ‬ ‫َار ِ‬‫ِمنَ ْال ُمالَ ِح ِظ َأ َّن ْال َم د ِ‬
‫ت ال َم ْد َر َس ِة َوحْ َدهَا ِه َي ْال َم ْس ُئوْ لَةَ ع َْن هَ َذا ْالفَ َش ِل‪.‬‬ ‫الس لِ ْي َم ِة‪َ .‬ولَي َْس ِ‬ ‫ص يَ ِة َّ‬ ‫ق ال َّش ْخ ِ‬ ‫ك فِي َخ ْل ِ‬ ‫ْال ُمجْ تَ ِم َع‪َ ,‬و َك َذالِ َ‬
‫ْض ا‪َ ،‬ولَ ِك ِن‬‫ص َحافَ ِة َم ْس ُئوْ لَةُ َأي ً‬ ‫ك َو َس اِئ ُل اِإل ْعالَ ِم ِم ْن ِإ َذا َع ِة ِإلَى تِ ْلفِ ِزيُ وْ نَ َوِإلَى َ‬ ‫فَ ْال ُمجْ تَ ِم ُع َوَأل ْس َرةُ َو َك َذالِ َ‬
‫ب التَّالَ ِم ْي ِذ هَ َذا‬ ‫ال َم ْد َر َس ِة اَألدَا ِة الَّتِي َأوْ َج َدهَا ْال ُمجْ تَ ِم ِع لِتَ ْعلِي ِْم َأ ْبنَاِئ ِه َوتَرْ بِيَتِ ِه ُم َو ْالقِيَا ُم بِ ْال ِعبْ ِء اَأل ْكبَ ِر فِي اِ ْكتِ َسا ِ‬
‫ال ُّسلُوْ كَ ‪.‬‬

‫‪Sekolah dan Tanggung Jawab Terhadap Pemuda‬‬

‫‪Dari Pendidikan bahwasannya sekolah-sekolah dan universitas telah gagal‬‬
‫‪dalam mendidik pemuda dalam hal prilaku moral yang masyarakat terima. Dan‬‬
‫‪begitu juga dalam membentuk kepribadian yang mulia. Dan Sekolah itu sendiri‬‬
‫‪bukan yang bertanggung jawab atas kegagalan ini. Masyarakat dan keluarga dan‬‬
‫‪juga media dari radio dan televisi yg membawakan acara juga bertanggung‬‬
‫‪jawab, tetapi sekolah merupakan tempat yang diciptakan oleh masyarakat untuk‬‬
‫‪mengajarkan anak-anak mereka dan mendidik serta bertanggung jawab besar‬‬
‫‪dalam terperolehnya perilaku siswa.‬‬

‫س‪َ ,‬أِل َّن ال َم ْد َر َسةَ لَ ْم تُ َز ِّو ْدهُ بِهَ ِذ ِه‬

‫ض ْب ِط النَّ ْف ِ‬ ‫ْب بِهَا َشباُبَنا‪ِ ,‬م ْنهَا َع َد ُم القُ ْد َر ِة َعلَى َ‬ ‫صي َ‬‫ب قَ ْد ُأ ِ‬ ‫وهناك بعض العيو ِ‬
‫ص يَّ ِة التِّ ْل ِم ْي ِذ قَ ْد َراِ ْهتِ َما ِمهَا بِتَوْ ِ‬
‫ص ْي ِل‬ ‫ك َأ َّن ال َم ْد َر َس ةَ لَ ْم تَ ْهتَ َّم بِ َش ْخ ِ‬
‫َر ِه‪َ .‬و ُربَّ َم ا َك انَ َس بَبُ َذالِ َ‬ ‫صغ ِ‬ ‫ال َّسلَطَ ِة ُم ْن ُد ِ‬
‫ت ِإلَ ْي ِه‪َ .‬و ِم ْنهَا َأ ْيضًا َأ َّن َشبَابَنَا الَ يَ ِم ْي ُل ِإلَى تَ َح ُّم ِل ال َم ْسُئولِيَ ِة‪َ ,‬أِل َّن ال َم ْد َر َس ةَ واَ ْل َم ْن ِز ِل لَ ْم ي َُربِّيَ اهُ َعلَى‬‫ال َم ْعلُوْ َما ِ‬
‫ضافَ ِة ِإلَى َأ َّن َشبَابَنَااَل يَ ْهتَ ُّم بِ ْال َمصْ لَ َح ِة ْال َعا َّم ِة‪َ ,‬ولَي َ‬ ‫ْأ‬
‫ْس لَ َد ْي ِه القُ ْد َرةُ‬ ‫ي‪ .‬هَ َذا بِاِإل َ‬ ‫اِإل ْعتِ َما ِد َعلَى النَّ ْف ِ‬
‫س َوِإ ْبدَا ِء ال َّر ِ‬
‫ب‪.‬‬
‫اج ِ‬‫ت َأوْ اِإل حْ َساسُ بِ ْال َو ِ‬ ‫َعلَى َحلِّ ْال ُم ْش ِكاَل ِ‬
‫ب الَّتِي يُ َعانِي ِم ْنهَا ال َّشبَابُ ‪َ ،‬وَأ َّو ُل َما‬ ‫ك َفَِإ َّن ال َم ْسُئوْ لِيَةَ تَقَ ُع َعلَى ْال َم ْد َر َس ِة الَ ْالبَ ْي ِ‬
‫ت فِي ِعاَل ِ‬
‫ج هَ ِذ ِه ال ُعيُوْ ِ‬ ‫َوال َش َّ‬
‫يَ ِجبُ َأ ْن نَ ْهتَ َّم بِ ِه‪:‬‬
‫ض افُ ِإلَ ْي ِه َم ا الفُ َرصُ‬ ‫ص َوال َم ْعلُوْ َما ِ‬
‫ت ال ِّد ْينِيَّ ِة‪َ ,‬ولَ ِك ْن تُ َ‬ ‫التَّرْ بِيَةُ ال ِّد ْينِيَّ ِة اِ ْهتِ َما ًما الَيَقِفُ ِع ْن َد ِد َرا َس ِة النُّصُوْ ٍ‬ ‫‪)1‬‬
‫ضاِئ ِل‬ ‫ت الَّتِي تَ ْم ِز ُج بَ ْينَ ال ِّد ْي ِن َوبَ ْينَ فَ ِ‬
‫ض ْيلَ ٍة ِمنَ الفَ َ‬ ‫َوال ُمنَا ِسبَا ُ‬
‫تَ ْق ِد ْي ُم القُ ْد َو ِة الصَّالِ َح ِة َأ َما َم النَّاشِِئ ْي ِن‬ ‫‪)2‬‬
‫صلَ ِة اِإل ْن َسا ِن بِ َربِّ ِه َو ِ‬
‫صلَتِ ِه بِالنَّ ِ‬
‫اس‬ ‫ال َع َم ُل َعلَى تَ ْق ِويَ ِة ِ‬ ‫‪)3‬‬
Dan disana ada beberapa kesalahan yang telah menimpa pemuda kita,
diantaranya tidak mampu mengontrol diri karena sekolah belum membekali
kekuasaan (kontrol) sejak kecil. Dan mungkin karena sebab itu sekolah belum
memperhatikan kepribadian siswa untuk tertarik menyampaikan pengetahuan
kepadanya. Dan diantaranya lagi tidak membiasakan untuk bertanggung jawab
karena sekolah dan rumah belum mendidiknya untuk mandiri atas diri sendiri
dan mengungkapkan pendapat. Dan hal ini juga menambahkan bahwa pemuda
kita tidak memperhatikan kemaslahatan umum, dan tidak memiliki kemampuan
untuk memecahkan masalah atau rasa tanggung jawab.
Tidak diragukan lagi bahwasannya tanggung jawab terletak pada sekolah bukan
di rumah pada perbaikan kerusakan yang diderita oleh para pemuda. Dan hal
pertama yang harus kita perhatikan:
1. Pendidikan agama merupakan perhatian yang tidak pernah berhenti Ketika
pelajaran menulis dan pengetahuan agama, namun menggabungkan
keduanya pada suatu kesempatan yang memadukan diantara agama dan
merupakan bagian dari keutamaan.
2. Mendahulukan pemimpin yang shalih (baik) didepan orang-orang.
3. Perbuatan yang memperkuat hubungan manusia kepada rabb nya.

ِ ‫ُص بِ ُح َم ا يُ ْد ِر ُس هُ فِي ُدر‬

‫ُوس‬ ْ ‫ فَي‬،‫ص لَ َح ِة ْالفَ رْ ِد َوال ُمجْ تَ ِم ِع‬ ْ ‫ق ِم ْن َأجْ ِل َم‬ ِ ‫َف اَأل ْعلَى ِمنَ اَأْل ْخاَل‬ ِ ‫ق الهَد‬ ُ ‫( تَحْ قِ ْي‬٤
‫ب‬ َ ‫ب َح َرا ٌم َوتَ ْك َذ‬ َ ‫ق َأن نَ ِعلَّم التالمي ذ َأ َّن نُ َعلِّ َم التَّالَ ِم ْي َذ َأ َّن ْال َك ِذ‬ ُ ‫ فَاَل يَلِ ْي‬،‫ك فِي ال َم ْد َر َس ِة‬ ِ ‫الس لُو‬
ُّ ‫ال ِّد ْي ِن ُمتَّفَقًا َم َع‬
ً‫َأ َما َمهُ ْم َمثَال‬
‫زَو َدهُ ْم بِ َش ي ٍء ِمن‬ ِّ ُ‫الض ِمي ِْر فَت‬ َّ ‫ْس ْلطَ ِة‬ ُ ‫اس بُوْ نَ َأ ْنفُ َس هُ ْم ب‬
ِ ‫ب ال َم ْد َر َس ِة َك َذالِكَ َأ ْن تَقُوْ ُم بِِإ ْعدَا ِد تَالَ ِم ْي َذ ي َُح‬ ِ ‫اج‬ ِ ‫َو ِم ْن َو‬
ُ‫ فَِإ َذا َخ َر َج التَّ ْل ِم ْي ُذ ِإلَى ال ُمجْ تَ ِم َع َوه َُو يُ ْفهَ ُم َأ َّن ُكلِّ َش ْي ٍء يُ ْم ِكن‬.‫ق ْال ُح ْك ُم فِي ال َم َساِئ ِل ْال ُخلُقِيَّ ِة‬ ِ ‫ص ْد‬ ِ ‫س َو‬ ِ ‫ض ْبطُ النَّ ْف‬ َ
ْ ‫ْأ‬
َّ
‫اخلِيّض ِة التَي‬ َّ ُ َ ْ ْ
ِ ‫اآلخ ِر ْينَ ت ََولدَت فِي نَف ِس ِه هَ ِذ ِه السُّلطة الد‬ َّ ِ ‫ي َواِحْ تِ َر ِام‬ ِ ‫َأ ْن يُق َّر َر َعلى َساس ال ُمنَاقِش ِة َوتَبَاد ُِل ال َّر‬
َ ٌ ‫َأ‬ َ َ
،‫ َو ُم َكافَ َأة ال ُمحْ ِس نُ ال ُمجْ تَ ِه ِد‬،‫الح َس نَ ِة‬ َ ‫ت‬ ً ‫ان بِهَ ِذ ِه ْال َمبَا ِدئ َو ِم ْن َوا ِجبِهَا َأي‬
ِ ‫ْض ا تَ ْك ِويْنُ ال َع ادَا‬ ِ ‫تَحْ ِملُهُ َعلَى اِإْل ي َم‬
‫َطلُبُ ِمن تَالَ ِم ْي َذنَا التَّحلِّ َي‬ ْ ‫ فَقَ ْب َل َأ ْن ن‬. َ‫ب ال ُم َعلِّ ِم ْين‬ ِ ِ‫الص الِ َح ِة ِم ْن َج ان‬ َّ ُ‫ث ْالقُ ْد َوة‬ ُّ َ‫ َوب‬،‫َو ُم َعاقِبَةُ ال ُم ِس ْي ُء ْال ُم ْه َم ِل‬
‫ص َعلَى‬ ِ ْ‫ق ال ِّد ْينِي َوفِي ْال ِح ر‬ ِ ُ‫ اَل بُ َّد لِ ْل ُم َعلِّ ِم ْينَ َأ ْن يَ ُكونُ وا َخ ْي ٍر َمثَ ٍل يُ ْقتَ دَى بِ ِه فِي ال ُخل‬،‫ق ال َمحْ ُموْ َد ِة‬ ِ ‫بِاَأل ْخاَل‬
‫ب‬
ِ ‫اج‬ ِ ‫َمصْ لَ َح ِة ْال َع َم ِل َوَأدَا ُء ِمنَ ْال َو‬

Mewujudkan tujuan tertinggi yaitu akhlaq untuk kemaslahatan individu dan masyarakat,
maka menjadikan apa yang sudah di dipelajari dalam pelajaran agama sesuai dengan
perilaku disekolah, maka tidaklah tepat untuk mengajari murid bahwa berbohong itu haram
didepan mereka. Dan begitu juga kewajiban sekolah untuk mempersiapkan murid untuk
bertanggung jawab atas pribadinya sehingga mereka membekali mereka dengan beberapa
ketentuan dan penilaian yang jujur dalam hal moral. Maka apabila siswa keluar ke
masyarakat dan mereka memahami bahwa setiap sesuatu mungkin dapat diputuskan dalam
hasil berdiskusi, pertukaran pendapat dan rasa hormat terhadap orang lain yang terdapat
dalam diri yg dikuasainya. Urusan pribadi yang membuatnya percaya pada prinsip ini dan
juga tugasnya untuk membentuk kebiasaan yang baik

َ‫ َويَ ِجبُ َأ ْن يَ ْش َم َل َذالِكَ تَ ْن ِميَ ة‬.‫اسيَ ِة‬ ِ ‫ف الد َِّر‬ ِ ْ‫اط ال َم ْد َر ِس ِّي اَل يَقِ ُل فَاِئ َدةً َع َّما يُقَ َّد ُّم دَا ِخ َل الصُّ فُو‬ ِ ‫َوا ِال ْهتِ َما ُم بِالنَّ َش‬
‫ فَ ْالغ ََرضُ ِمنَ التَّرْ بِيَ ِة‬.‫اع ِر ِه ْم‬ ِ ‫ْب َم َش‬ ِ ‫ َوتَقَ ِويَةُ َأجْ َسا ِم ِه ْم َوتَ ْنشََئتَهُ ْم َعلَى َعلَى الص‬،‫ب التالميذ‬
َ ‫ِّحيَّ ِة َوتَ ْه ِذي‬ ِ َ‫َم َواه‬
‫ح‬ِ ْ‫ح ال َم ْعنِ َويَ ِة َورُو‬ ِ ْ‫ لَ ِك ْن تَ ْق ِويَ ِة ال رُّ و‬،‫س‬ِ ‫ْح ع َِن النَّ ْف‬ ِ ‫ص ُر فِي تَرْ بِيَ ِة اَألجْ َس ِام َوالتَّرْ ِوي‬ ِ ‫اض يَ ِة َمثَاًل اًل يَ ْن َح‬ ِ َ‫الرِّ ي‬
‫َأ‬
َّ
‫اض لَ ِة التِي تَ ْه َدفُ ِإلَ ْيهَ ا‬ ِ َ‫ت الف‬ ِ ‫الص فَا‬
ِّ ْ ِّ
ُ‫ َو هَ ُّم ِم ْن َذالِ كَ ُكل ِه اِكتِ َس اب‬.‫اح‬ ِ َ‫ْال َج َما َع ِة َوالتَّ َعا ُم ِل َم َع اآل ِخ ِر ْينَ َوالِكف‬
‫الح ل‬ َ ‫ت ال َم ْد َر َسةُ بِ دَوْ ِرهَا َك ا ِمالً فِي هَ َذا‬ ِ ‫ فَِإ َذا قَا َم‬.ِّ‫ف َواِحْ تِ َما ِل ال َم َشاق‬ ِ ْ‫ َكالرُّ جُوْ لَ ِة َوال َّشر‬،‫ضيِّ ِة‬ ِ ‫التَّرْ بِيَ ِة الرِّ يَا‬
‫ْف‬ ِ ‫ضع‬ َ ‫ب الَّتِ ْي يُ َع انِ ْي ِم ْنهَ ا َش بَابُنَا َوالتَّ ّخلُّصُ ِم ْن َكثِي ِْر ِم َّما نَالَ ِحظُ هُ ِم ْن‬ ِ ْ‫َأ ْم ِكنُ التَّغَلُّبُ َعلَى ُم ْعظَ ِم ال ُعيُ و‬
‫ يَظَهَ ُر فِي ُسلُوْ ِك ِه تَ ْق ِد ْي ُر ال َمصْ لَ َح ِة ال َعا َم ِة‬,‫ك َشبَابٌ ُذوْ ُخلُق‬ َ ِ‫ال ُم ْستَ َوى ال ُخلُقِي لَ َديْ تَالَ ِم ْي َذنَا َويَ ْن َشَأ بَ َدالً ِم ْن َذال‬
‫ال َم ْسُئوْ لِيَ ِة‬

Dan ketertarikan pada kegiatan sekolah juga tidak kalah penting bermanfaatya
dengan apa yang ditawarkan di kelas dan itu termasuk hal wajib yang mencakup
perkembangan bakat siswa, memperkuat tubuh dan pikiran. Dan tujuan dari
memperkuat jasmani itu tidak hanya sebatas melatih tubuh dan rekreasi, Akan
tetapi memperkuat ruh pribadi dan ruh masyarakat dan berurusan dengan orang
lain dan juga perjuangan. Dan yang lebih penting dari semua ini adalah
memperoleh kualitas-kualitas baik yang merupakan tujuan dari Pendidikan
jasmani, seperti kedewasaan, kehormatan dan kesulitan pribadi. Dan apabila
sekolah berdiri untuk berperan penuh dalam solusi ini sebagian besar
kekurangan yang menjadi tanggung jawab pemuda kita dapat diatasi dan
membuang dari banyak nya kekurangan serta kelemahan bertetika dari apa
yang diamati, siswa dan pemuda dibesarkan dengan etika yang menunjukkan
berprilaku nya mereka dan kepentingan bertanggung jawab dalam publik
(masyarakat)