‫فرض تأليفي عــ‪1‬ــدد‬ ‫االسم‪...........................

:‬‬
‫المدرسة اإلعدادية بجمال‬
‫‪2112 / 2111‬‬
‫العدد‪21/ ........ :‬‬
‫في التربية التكنولوجية‬
‫الرقم‪....:‬‬ ‫القسم‪9:‬أ‪...‬‬
‫األقسام‪9 :‬أساسي ‪11-4-3-2-1‬‬
‫األستاذ‪:‬خليفة شبيل‬
‫المدة ‪61 :‬دقيقة‬

‫المنتج‪ :‬آلة الغسيل‬

‫‪ )1‬أداة التعبير الوظيفي‪:‬‬

‫الغسيل‬

‫المسحوق‬
‫وخ‪1‬‬
‫المستعمل‬

‫وخ‪6‬‬
‫آلة الغسيل‬
‫العين‬ ‫وخ‪2‬‬

‫وخ‪3‬‬ ‫وخ‪5‬‬
‫وخ‪4‬‬
‫الماء‬
‫الفضالت‬
‫العوامل‬
‫الطبيعية‬

‫أ ـ أضع سطرا تحت اإلجابة الصحيحة‪2( :‬ن)‬

‫ــ تمكن أداة التعبير الوظيفي(من التعرف على الوظيفة المنتظرة من المنتج‬
‫ـ من التعرف على وظائف الخدمات )‪.‬‬

‫ــ عدد الوظائف الرئيسيّة (‪ 6‬وظائف ــ ‪ 3‬وظائف ــ ‪ 5‬وظائف)‪.‬‬

‫ــ وخ‪ 2‬هي ( وظيفة رئيسية ــ وظيفة تكميلية)‪.‬‬

‫ــ وخ‪ 5‬هي ( وظيفة رئيسية ــ وظيفة تكميلية)‪.‬‬

‫‪1‬‬
 ‫ب ــ ترتيب وظائف الخدمات‪،‬أتمم تعمير الفراغات في الجدول ؟(‪6‬ن)‬

‫وخ‪2‬‬ ‫وخ‪3‬‬ ‫وخ‪4‬‬ ‫وخ‪5‬‬ ‫وخ‪6‬‬ ‫النقاط‬ ‫‪%‬‬

‫وخ‪1‬‬ ‫وخ‪3‬‬ ‫وخ‪4‬‬ ‫وخ‪5‬‬ ‫وخ‪6‬‬
‫وخ‪1‬‬
‫‪....‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5%‬‬
‫وخ‪2‬‬ ‫وخ‪2‬‬ ‫وخ‪2‬‬ ‫وخ‪6‬‬
‫وخ‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪....‬‬ ‫‪......‬‬ ‫‪.......‬‬
‫وخ‪3‬‬ ‫وخ‪5‬‬ ‫وخ‪6‬‬
‫وخ‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪......‬‬ ‫‪......‬‬
‫وخ‪5‬‬ ‫وخ‪6‬‬
‫وخ‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪......‬‬ ‫‪......‬‬
‫وخ‪6‬‬
‫وخ‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪.....‬‬ ‫‪.......‬‬

‫وخ‪6‬‬ ‫‪......‬‬ ‫‪......‬‬

‫‪41‬‬ ‫‪111 %‬‬ ‫الجملة‬

‫ج ــ كيف تقرأ هذه النتائج؟ و ما هي الوظيفة األهم؟(‪1‬ن)‬

‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬

‫د ـ لو كانت كلفة صنع اآللة ‪311‬دينارا‪،‬فكيف ستوزّعها المؤسسة على‬

‫الوظائف؟ (‪1‬ن)‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬

‫هـ ــ ما هي كلفة الوظيفة األفضل؟(‪1‬ن)‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪2‬‬
 ‫م تجهيز آلة الغسيل بالمؤقت الموالي ‪2.5( :‬ن)‬
‫‪ )2‬ت ّ‬

‫=‪R‬‬

‫=‪C‬‬

‫المؤقت‪.......................................:‬‬ ‫ــ نوع هذا‬

‫(ضعه في دائرة على الرسم)‬ ‫األساسي‪..........................:‬‬ ‫ــ اسم المكوّن‬

‫ــ ضع سطرا تحت المكوّن الذي يمكّن المستعمل من التحكّم في المؤقّت؟‬

‫ــ ما هي العناصر التي تمكّن من تغيير مدة اشتغال محرك اآللة ؟‬

‫‪...................................................................................................................‬‬

‫(الفضالت=ماء‪+‬مسحوق(مواد‬ ‫‪ )3‬أ ــ تتخل ّص اآللة من الفضالت أوتوماتيكيا‪.‬‬

‫كيميائية)‪+‬أوساخ الثياب)‬

‫م‬
‫ــ لو كن هذا التخلص عشوائي فما هو نوع التلوث الذي سينجرّ عن ذلك؟ ث ّ‬
‫ما هي نتيجته على اإلنسان و الكائنات الحيّة؟ (‪2‬ن)‬

‫‪....................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................‬‬

‫حي فما هو نوع التلوث الذي‬ ‫صرف الص ّ‬

‫ــ لو كن هذا التخلص عبر قنوات ال ّ‬
‫م ما هي نتيجته على اإلنسان و الكائنات الحيّة؟(‪2‬ن)‬ ‫سينجرّ عن ذلك؟ ث ّ‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................‬‬

‫‪3‬‬
‫ب ــ إذا علمت أن اآللة متكونة من معادن‪ ،‬بالستيك ‪،‬قطع إلكترونية (أصغر‬
‫م بيع اآللة فيها متكوّنة من بالستيك و ورق‬
‫من ‪21‬مم) والعلبة التي ت ّ‬
‫مقوّى)‪،‬قم بإتباع المسلك المناسب لكل مادّة حتى نحافظ على البيئة و‬
‫المستهلك‬ ‫سالمة المحيط؟(‪2.5‬ن)‬

‫آلة غسيل‬ ‫يشتري و يستعمل‬

‫منتج بيئي بعلبته‬ ‫المنتج بعلبته‬

‫يعزل‬

‫العلبة‬ ‫المنتج المستعمل‬

‫يتساءل عن المواد‬ ‫يتساءل عن المواد‬

‫يصنفها‬ ‫يصنفها‬

‫زيوت أو‬ ‫أقمشة‬ ‫بالستيك‬ ‫معادن‬ ‫بلور‬ ‫قطع صغيرة‬ ‫مواد نباتية‬ ‫ورق‪،‬ورق‬
‫مواد كيمائية‬ ‫< ‪ 02‬مم‬ ‫وحيوانية‬ ‫مقوى‪،‬خشب‬

‫يصنف المواد‬
‫فضالت عضوية‬ ‫فضالت عضوية‬
‫فضالت منزلية‬ ‫(طبيعية)‬ ‫فضالت منزلية‬ ‫(طبيعية)‬

‫يختار طريقة اإلتالف‬

‫الخزن‬ ‫التدمير‬ ‫الرسكلة‬

‫يختار مكان الخزن‬

‫مكان أو مؤسسة متخصصة‬
‫حاويات أو مصبات خاصة‬

‫مصب الفضالت المعدنية‬

‫القذف بها في أي‬

‫تصريف نحو قنوات‬

‫تخلص عشوائي‬
‫مصب للنفايات‬

‫الصرف الصحي‬
‫مصب البلدية‬

‫تجميع معلن‬

‫الكيميائية‬
‫مكان‬

‫طرق اإلتالف‬
‫تفعيل ‪4‬‬