‫ا‪‬ة ا‪‬ة ‪ -‬ا‪‬رس ا‪‬ول ) ا‪‬ح ‪ ‬ا‪‬د ‪( ١٠‬‬

‫ور‪  ‬ر‪  ( ١ ) ‬دة ا‪‬ت ‪ ‬ا‪‬ول ا‪ – ‬ا‪ ‬ا‪‬را‪ ‬ا‪‬م‪‬‬

‫‪ ‬أﻛﺗب ﺑﺎﻗﻲ اﻟطرح‪:‬‬

‫=‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪٧‬‬ ‫=‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪٩‬‬

‫*********************************************************‬
‫‪ ‬أﻛﺗب اﻷﻋداد اﻟﻣﻧﺎﺳﺑﺔ ﻓﻲ‪:‬‬

‫=‬ ‫‪-‬‬ ‫=‬ ‫‪-‬‬

‫************************************************************‬
‫‪ ‬أﻛﺗب اﻟﻌدد اﻟﻣﻧﺎﺳب ﻓﻲ ‪:‬‬

‫‪٦ = ١-‬‬ ‫‪٢ = -٨‬‬ ‫‪ = ٥-٩‬‬

‫‪٠ = ٩-‬‬ ‫‪٧ = -٩‬‬ ‫‪ = ٢-٧‬‬
‫************************************************************‬
‫‪ ‬أﺷطب ﻋﻧﺎﺻر ﺑﺣﺳب ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟطرح اﻟﻣﻌطﺎة‪ ،‬ﺛم أﻛﺗب ﺑﺎﻗﻲ اﻟطرح‪:‬‬

‫=‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪٨‬‬ ‫=‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪٩‬‬

‫ﺻﻔﺣﺔ ‪85‬‬ ‫ﻛراﺳﺔ اﻟطﺎﻟب اﻟﻣﺗﻣﯾز ‪ -‬أوراق ﻋﻣل ﻓﻲ ﻣﺎدة اﻟرﯾﺎﺿﯾﺎت ﻟﻠﺻف اﻷول اﻷﺳﺎﺳﻲ ) اﻟﻔﺻل اﻟدراﺳﻲ اﻟﺛﺎﻧﻲ ( إﻋداد‪ :‬أ‪ .‬زﯾﺎد ﺳﻠﯾم أﺑو ﺷرخ‬
 ‫ا‪‬ة ا‪‬ة ‪ -‬ا‪‬رس ا‪‬ول ) ا‪‬ح ‪ ‬ا‪‬د ‪( ١٠‬‬
‫ور‪  ‬ر‪  ( ٢ ) ‬دة ا‪‬ت ‪ ‬ا‪‬ول ا‪ – ‬ا‪ ‬ا‪‬را‪ ‬ا‪‬م‪‬‬
‫‪ ‬أﻋﺑر ﻋن اﻟرﺳم ﺑﻣﻌﺎدﻟﺔ طرح ﻣﻧﺎﺳﺑﺔ‪:‬‬

‫************************************************************‬
‫‪ ‬ﻣﻊ ﻣﺎﻫر ‪ ١٠‬ﻗروش‪ ،‬اﺷﺗرى ﻋﻠﺑﺔ أﻟوان ﺛﻣﻧﻬﺎ ‪ ٨‬ﻗروش‪ .‬ﻛم ﻗرﺷﺎً ﺑﻘﻰ ﻣﻊ ﻣﺎﻫر؟‬
‫اﻟﺣل‪:‬‬
‫‪ ‬ﻣﻊ ﻧﺿﺎل ‪ ٥‬ﺣﺑﺎت ﻟوز‪ ،‬و ﻣﻊ ﺳﻣر ‪ ٩‬ﺣﺑﺎت‪ .‬ﻛم ﺣﺑﺔ زﯾﺎدة ﻣﻊ ﺳﻣر ؟‬
‫اﻟﺣل‪:‬‬
‫‪ ‬ﺣﺎﻓﻠﺔ ﺑﻬﺎ ‪ ١٠‬رﻛﺎب‪ ،‬ﻧزل ﻣﻧﻬم ‪ ٣‬رﻛﺎب‪ .‬ﻛم راﻛﺑﺎً ﺑﻘﻲ ﻓﻲ اﻟﺣﺎﻓﻠﺔ؟‬
‫اﻟﺣل‪:‬‬
‫************************************************************‬
‫‪ ‬أﺟد ﺑﺎﻗﻲ اﻟطرح‪:‬‬
‫‪٦‬‬ ‫‪٧‬‬ ‫‪٨‬‬ ‫‪٩‬‬ ‫‪٨‬‬

‫‪٣-‬‬ ‫‪٥-‬‬ ‫‪٤-‬‬ ‫‪٥-‬‬ ‫‪٢-‬‬

‫ﺻﻔﺣﺔ ‪86‬‬ ‫ﻛراﺳﺔ اﻟطﺎﻟب اﻟﻣﺗﻣﯾز ‪ -‬أوراق ﻋﻣل ﻓﻲ ﻣﺎدة اﻟرﯾﺎﺿﯾﺎت ﻟﻠﺻف اﻷول اﻷﺳﺎﺳﻲ ) اﻟﻔﺻل اﻟدراﺳﻲ اﻟﺛﺎﻧﻲ ( إﻋداد‪ :‬أ‪ .‬زﯾﺎد ﺳﻠﯾم أﺑو ﺷرخ‬