“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

SESIÓN DE APRENDIZAJE DE RELIGIÓN

¡ALELUYA, ALELUYA! HA NACIDO EL SALVADOR

 DATOS INFORMATIVOS:

I.E.
DOCENTE:
GRADO Y SECCIÓN: FECHA: …… /12/ 2023
 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Área, competencias y Desempeños Criterios de Instrumento

capacidades evaluación de evaluación
Asume la experiencia 6°GRADO - Explica la Lista de
del encuentro personal • Expresa el amor de Dios desde sus vivencias, anunciación y cotejo
y comunitario con Dios coherentes con su fe, en su entorno familiar y llegada del niño
en su proyecto de vida comunitario. Jesús.
en coherencia con su • Reconoce que las enseñanzas de Jesucristo le
- Identifica las
creencia religiosa permiten desarrollar actitudes de cambio a nivel
manifestaciones
- Transforma su personal y comunitario.
religiosas
entorno desde el • Cultiva el encuentro personal y comunitario con
relacionadas al
encuentro personal y Dios mediante la búsqueda de espacios de oración
nacimiento de
comunitario con Dios y y reflexión que lo ayuden a fortalecer su fe como
Jesús.
desde la fe que miembro activo de su familia, Iglesia y comunidad
Plantea acciones
profesa. desde las enseñanzas de Jesucristo.
que demuestran
- - Actúa que comprendió
coherentemente en el verdadero
razón de su fe según significado de la
los principios de su navidad.
conciencia moral en
situaciones concretas
de la vida.
Propósito Conocer el verdadero significado del Nacimiento de Jesús planteando acciones que lo
demuestren.
Evidencia Plantea acciones que demuestran cómo fomenta en la familia el verdadero significado
del Nacimiento de Jesús.

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Enfoque de orientación Los estudiantes demuestran solidaridad con sus compañeros en toda situación
al bien común en la que padecen dificultades que rebasan sus posibilidades de afrontarlas.

 PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?

Elaborar la sesión  Fichas adaptadas de la actividad.

Ficha de aprendizaje  Cuaderno u hojas de reúso.
Imágenes y anexos impresos  Lapicero, lápiz, colores, etc.
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MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO ---------------------------------------- Tiempo aproximado: 20

Se saluda de manera cordial a los estudiantes.Luego se les invita a marcar la asistencia y

juntos dan gracias a Dios por un nuevo día a partir de una oración dirigida por un estudiante.
Iniciamos la sesión descubriendo la imagen. ANEXO 1

Observando la imagen armada identifican de qué se trata, entonan la

siguiente canción:
https://www.youtube.com/watch?v=CwGDyRrDZys
A las doce de la noche todos los gallos cantaron Y en su canto
anunciaron que el Niño Jesús nació. Ay, sí. Ay, no. Al Niño lo
quiero yo. (2) Señora doña María aquí les traigo unas peras
Aunque no están muy maduras, cocidas están muy buenas. Ay,
sí. Ay, no. Al Niño lo quiero yo. (2) A las doce de la noche un
gallo me despertó. Con su canto tan alegre diciendo: Cristo
nació. Ay, sí. Ay, no. Al Niño lo quiero yo. (2)

Responden las siguientes preguntas:

 ¿De qué tratan las imágenes observadas?
 ¿A qué hora cantaron los gallos?
 ¿Qué anunciaron con su canto?
 ¿Qué le llevaron a María, la mamá de Jesús?
 ¿Cómo es un niño recién nacido?
 ¿Qué ocurre en la familia cuando nace un niño?
 ¿Sabes cómo nació el Niño Jesús?
 ¿Sabes el nombre de sus padres?
El propósito de hoy es:

Hoy conoceremos el verdadero significado del Nacimiento de Jesús planteando acciones que
lo demuestren.

Recordamos los siguientes acuerdos:

 Escuchar y respetar la opinión de los demás.
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 Ser solidarios al trabajar en equipo.
 Tener nuestros materiales de trabajo listos y en orden.

DESARROLLO ------------------------------ Tiempo aproximado: 60

VER--------------------------------------------------
Observan juntos las siguientes imágenes y ordenan la secuencia. ANEXO 2

Se les invita a responder las siguientes preguntas:

1. ¿Qué ocurrió primero?
2. ¿Cómo es la historia del nacimiento de Jesús?
JUZGAR -----------------------------------------
Se muestra la siguiente información en la cita bíblica.

(Lucas 2, 1-7)
Desde el momento que los hombres y mujeres se apartaron de Dios, Él les hizo la promesa de que no les dejaría solos
y que más tarde nacería el Salvador. Pasó mucho tiempo, el necesario para que el mundo y el pueblo de Israel
estuvieran preparados. En ese momento, Dios decide que es la hora de enviar a su hijo a la tierra. Y lo hace de la
manera más normal, naciendo de una mujer, aunque su concepción sea un milagro obrado por Dios. Y Jesús nace niño,
en una familia, con muy pocos recursos, pero rodeado del cariño y del amor de sus padres. La lectura de hoy nos
recuerda que sus papás son gente sencilla. José es carpintero, haciendo trabajos para la gente de su pueblo. María,
como muchas mamás, se dedica a las cosas de su casa. Debido a que la familia de José es de Belén, ahí tienen que ir
para inscribirse en el censo, pues el emperador de Roma, quería saber cuánta gente había en su imperio. Además de
ellos mucha gente llega también a Belén, tanta que es imposible encontrar una casa o un hospedaje donde quedarse.
Alguien les ofrece una cueva, donde tiene sus animalitos para que pasen esos días; al menos estarán cobijados del
frío y de la lluvia. Y es aquí cuando le llega el momento de dar a luz a María. En ese lugar sencillo, nace el rey de todo
el universo, nace el Niño Dios.

Comentamos acerca de lo leído y respondemos las siguientes preguntas:

 ¿En dónde vivían José y María?
 ¿Por qué motivo tuvieron que viajar?
 ¿Dónde nació Jesús?
 ¿Qué es un pesebre?
 ¿Quiénes son los padres de Jesús?
 ¿Qué celebramos en Navidad?
ACTUAR -----------------------------------------------
Luego los motivamos a reflexionar a los estudiantes a través de esta frase y compartimos
sus opiniones:

Completa esta frase: Me gusta la Navidad porque…

Cada estudiante escribirá una tradición cristiana que realizan en Navidad con su familia
para compartirla en clase.
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CIERRE ---------------------------------- Tiempo aproximado: 20

EVALUAR Y CELEBRAMOS
Vamos a orar todos juntos:
Gracias Jesús, por nacer entre nosotros.
Gracias Jesús, por vivir entre nosotros.
Gracias Jesús, por querernos tanto. Amén
En forma espontánea los estudiantes hacen una petición o de agradecimiento relacionada
con el tema de hoy.

El verdadero significado de la navidad es ………

Evalúa tus aprendizajes teniendo en cuenta los criterios:

Criterios Sí No Explico cómo lo logré

Expliqué la anunciación y llegada del niño Jesús.

Identifiqué las manifestaciones religiosas

relacionadas al nacimiento de Jesús.
Planteé acciones que demuestran que comprendí
el verdadero significado de la navidad

REFLEXIONAR
Para esto la docente realiza las siguientes preguntas:
- ¿Qué han aprendido?
- ¿Cómo lo han aprendido?
- ¿Para qué les servirá lo que han aprendido en su vida diaria?
- ¿Qué dificultades tuviste?
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LISTA DE COTEJO
GRADO Y
DOCENTE FECHA
SECCIÓN
CRITERIOS
Explica la anunciación y Identifica las Plantea acciones
llegada del niño Jesús. manifestaciones que demuestran
. religiosas relacionadas que comprendió
ESTUDIANTES al nacimiento de Jesús. el verdadero
significado de la
navidad

Sí No Sí No SÍ NO
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ANEXO 1
“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”
ANEXO 2