RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN 每日教学计划

Minggu1 第一周 Tarikh 日期：8/1/2017 Hari : 星期日

班级/时间/科目/ 内容 效果/备注
KELAS/MASA/
KANDUNGAN CACATAN/REFLEKSI
MATA
PELAJARAN
5E 课题： 反思：
0730-0800 1. 唱州歌和校歌。 学生安静聆听各位校长和副
2. 校长以及各位副校长致词。 校长致词。
周会
3. 唱国歌。
4. 散会。
6C 课题： 反思：
全班学生都能配合教师所进
0800-0830 单元一 行的活动。
小小体操员
体育
所有同学都能准守游戏规
第一课 则。
跳箱小精灵

学习标准：
1.1.1 能够进行分腿腾跃的动作。
1.2.1 能够在进行分腿腾跃后做出平衡身
体的动作。

教学活动：
5. 教师先让学生进行热身运动。
6. 教师把学生分组。
7. 教师先说明游戏规则以及让学生示
范并明白游戏的玩法。
8. 进行游戏，之后进行冷却运动。

跨课程元素：联想与联系
教材：课本
教学评价：随堂发问
道德价值观：互相合作
5F 课题 反思：
全班学生都能配合教师所进
0830-0900
单元一 行的活动。
体育 趣味体操乐无穷

第一课 所有同学都能准守游戏规
则。
RANCANGAN PENGAJARAN DAN 腾空展英姿
PEMBELAJARAN HARIAN 每日教学计划
学习标准：
Minggu1 第一周 Tarikh 日期：8/1/2017 Hari : 星期日
1.1.1 能够跳箱跃下，双手张开和屈膝着
地。
班级/时间/科目/ 内容 效果/备注
KELAS/MASA/
KANDUNGAN CACATAN/REFLEKSI
MATA
PELAJARAN
2.1.1 鉴定屈膝着地时力的吸收

教学活动：
9. 教师先让学生进行热身运动。
10. 教师把学生分组。
11. 教师先说明游戏规则以及让学生示
范并明白游戏的玩法。
12. 进行游戏，之后进行冷却运动。

跨课程元素：联想与联系
教材：课本
教学评价：随堂发问
道德价值观：互相合作
6E 课题 反思：
单元一 全班学生都能配合教师所进
0900-0930
趣味体操乐无穷 行的活动。
体育
第一课 所有同学都能准守游戏规
腾空展英姿 则。

学习标准：
1.1.1 能够跳箱跃下，双手张开和屈膝着
地
2.1.1 鉴定屈膝着地时力的吸收。

教学活动：
13. 教师先让学生进行热身运动。
14. 教师把学生分组。
15. 教师先说明游戏规则以及让学生示
范并明白游戏的玩法。
16. 进行游戏，之后进行冷却运动。

跨课程元素：联想与联系
教材：课本
教学评价：随堂发问
道德价值观：互相合作
5E 课题： 反思：
RANCANGAN
1050-1150 PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN 学生能正确读出课文中每一
每日教学计划
Minggu1 第一周 单元一：新学年，新希望
Tarikh 日期：8/1/2017 个生字。
Hari : 星期日
华语
每天四问
班级/时间/科目/ 内容 效果/备注
KELAS/MASA/
KANDUNGAN CACATAN/REFLEKSI
MATA
PELAJARAN
学习标准： 学生在教师的引导下能运用
 1.2 聆听和理解他人在各种场合的讲 简单的句子说出课文中词语
话，能边听记想抓住其重点。 的意思。
1.7 与人交谈时，能认真地倾听并根据
不同的情况，文明有礼地表达 意、与
人沟通。
教学活动：
1. 引起学习动机。
2. 教师让学生有礼地表达意他人的言
语。
3. 教师让学生分组活动。
4. 教师提问，学生回答。

跨课程元素：联想与联系
教材：课本、活动卷
教学评价：随堂发问
道德价值观：专心听课
5E 课题： 反思：
1.1 数值
1150-1250 学生能讲述任何 1 000 000 以
学习标准：
i. 读出、讲述和写出任何以文字和 内的数目。
数学
数字展示的 学生能确定任何 1 000 000
1 000 000 以内的数目。 以内的数目的数位和数值。
ii. 讲述任何数目的数位和数值。

教学活动：
1. 教师引起动机。
2. 教师在白板上展示题目，然后展示其
做法。
3. 教师让一位学生上前来展示其做法。
4．教师让学生作答活动本里的习题。
5. 师生一起讨论数学习题。

跨课程元素：联想与联系
教材：课本、活动本
教学评价：随堂发问
道德价值观：专心听课