Professor (a): Léia da Silva Caxa Turma: Maternal I B Semana a 30/10 a 01/11

PLANEJAMENTO SEMANAL MATERNAL I

Objetivos gerais (Plano anual): Construir progressivamente uma convivência baseada no respeito ao próximo (iniciar o processo de utilização das palavras de cortesia
quando estas são necessárias, participar da elaboração dos combinados diários do grupo, entre outros); Brincar (com outras crianças, com materiais, com os adultos,
com o próprio corpo); Adaptar-se gradativamente ao ambiente escolar (tempo, rotina, espaço, adultos e crianças, alimentação, entre outros);

Tema: Diversão

MATERIAIS A SEREM SOLICITADOS

Atividades permanentes

SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA- FEIRA SEXTA-

FEIRA
HISTÓRIA
Livro: Livro: Livro: Livro: HTPI
(título e estratégia)

CHAMADINHA
A baleia Comeu o pão A baleia Comeu o pão
(estratégia)

Acolhimento: Acolhimento: Acolhimento: Acolhimento:

Roda da conversa (chamada, Roda da conversa (chamada, Roda da conversa (chamada, Roda da conversa (chamada,
música, contação de história; música, contação de história; música, contação de história; música, contação de história;
ROTINA Leite: Leite: Leite: Leite:
07:30– 08:00 07:30– 08:00 07:30– 08:00 07:30– 08:00
Tanque de areia Quadra/casa da boneca Parque Parque

/
 DESCRIÇÃO DAS PROPOSTAS/CONTEXTOS DE APRENDIZAGEM/ATIVIDADES
SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA

O que: Encontrando objetos no parque O que: Brincando de bicicleta O que: Show de mágica O que: FERIADO HTPI

Para que: Expressar curiosidade e
criatividade (expressar, explorar, se
interessar, criar, recriar por meio das
múltiplas linguagens: plástica, corporal,
musical e oral);
Para que: Participar de situações de
escrita em brincadeiras de faz de conta,
nos projetos de trabalho, em textos
coletivos tendo o professor como escriba,
entre outras;
Para que: Participar de situações que Para que:
oportunizem o desenvolvimento da
representação simbólica;

Como realizar: Nós vamos pegar alguns Como realizar: Vamos na quadra brincar Como realizar: Vamos fazer um show de Como realizar:
objetos e esconder no parque e eles vão ter com as biciletas e os triciclos. mágica.
que encontrar.

Espaço: ( x ) Sala de aula Espaço: (x )Sala de aula Espaço: ( x ) Sala de aula Espaço: ( x ) Sala de aula
( ) Parque ( ) Parque ( ) Parque ( ) Parque
( ) Tanque de areia ( ) Tanque de areia ( ) Tanque de areia ( ) Tanque de areia
( )Quadra ( ) Quadra ( ) Quadra ( ) Quadra
( ) Psicomotores ( ) Psicomotores ( ) Psicomotores ( ) Psicomotores
( ) Corredor ( ) ____________ ( ) Casa de bonecas ( )Casa de bonecas

Materiais necessários: Materiais necessários: Materiais necessários: Materiais necessários:

 ● REGISTRO REFLEXIVO (OBSERVAÇÕES GERAIS E ESPECÍFICAS):
Esse registro contempla as atividades de 23 a 27 de outubro. Dando
continuidade ao mês das crianças, essa semana foi uma semana muito legal! Na
segunda-feira nós fizemos a oficina de máscaras. Eu trouxe para eles fotos de
algumas mascaras africanas. Expliquei que esse tipo de mascaras são muito
utilizadas por essas pessoas em festas, casamentos, etc. Depois preparamos a sala
e decidimos utilizar tinta para pintar as mascaras. Iamos segurando as tintas e as
crianças iam pintando utilizando o pincel. Logo depois, colocamos as mascaras no
sol para secar. Escolhemos esse tipo de mascaras porque apesar de ter sido um
elemento da cultura africana, as crianças puderam ter contato com esse tipo de
arte.Algumas crianças como Agatha, Lívia e Mikael utilizam as mãos para pintar.
Outras crianças, como o Kauê não gostam muito de se sujar com tinta e preferem
se preservar ao pincel. Ao final, as meninas disseram que as crianças estavam
muito empolgadas com as mascaras e que algumas até foram embora com elas no
rosto. Na terça-feira brincamos com a descoberta no gelo. É uma atividade que eu
nunca tinha feito e gostei muito. No começo as crianças foram jogando água e
batendo com as ferramentas. Depois, eu ajudei quebrando a peça em vários
pedaços. Isso facilitou o processo e eles foram encontrando os animais que
estavam escondidos ali. A reação deles era engraçada e ficavam muito felizes pelo
achado. Na quarta-feira brincamos na quadra com a bexiga d’água. Enchemos as
bexigas, coloquei num balde e levamos na quadra. As crianças achavam
engraçado porque a bexiga não estourava. Na quinta-feira, foi o dia da
apresentação do teatro. Foi um momento muito emocionante pra mim pois eu
pude reviver tudo o que passamos no decorrer do ano e agora fomos obrigadas a
se separar. Muito triste. Mas foi um momento muito legal que vou sempre levar
comigo. Essa semana iniciamos o desfralde da Lorena. Foi ela mesmo que tomou
a iniciativa de ir no banheiro. A mãe disse que em casa já não está usando fralda.