VISION AND MISSION

VISION STATEMENT
USST Colleges is envisioned as a center of excellence in trade, business, arts, science and technology
education in the region and in the Philippines.
MISSION STATEMENT
To turn out vocationally, technically, technologically and scientifically trained graduates who will be
economically productive, self-sufficient, effective, responsible and disciplined citizens of the
Philippines.
 COURSE SYLLABUS

Course Code: FLT. 4

Course Title: Pagtuturo at Pagtataya sa Makrong Kasanayang Pangwika
Units: 3
No of Hours: 3 hours every week for 18 weeks or 54 hours in a semester

Prerequisite:
Schedule: Friday: 1:00-4:00 pm
Grading System:
100% Quizzes
100% Attendance
100% Major Exam
100% Participation

Contact Details:
Instructor: Analiza V. Santos
CP No: 09558855558 mail: rhianrain0830@gmail.com
Consultation Hrs: 8:00-5:30pm

COURSE DESCRIPTION:

Ang kursong ito ay tumatalakay sa mga teorya, simulain, metodo ng pagtuturo at mga uri/pamamaraan sa pagtataya ng mga kasanayan sa pakikinig, pagsasalita,
pagbasa, pagsulat at panonood na gumagamit ng iba’t ibang uri ng diskors at gawain. istratehiya sa pagbasa at pagsulat. Nagpapakita ng kaalaman at binibigyang diin ang
iba’t ibang paraan ng pagtuturo at pagtataya ng pagbasa at pagsulat na may pag-unawa at ang aplikasyon nito sa pagkatuto ng kurikulum (1.1.1). Naipapakita ang mga
kasanayan sa pag-unlad at paggamit ng iba’t ibang mga mapagkukunan ng pagtuturo at pag-aaral, kabilang ang ICT upang tugunan ang mga layunin sa pag-aaral (4.5.l).
Naipapakita ang kaalaman ng disenyo, pagpili, organisasyon at paggamit ng pagtataya at iba’t ibang estratehiya (5.1.1).

Learning Outcomes

a. Ang mga mag-aaral ay magpapakita ng kaalaman sa nilalaman at aplikasyon na nakapaloob sa kurikulum at pagtuturo,
 b. Ang mga mag-aaral ay magpapakita ng mga kasanayan sa pag-unlad at paggamit ng iba’t ibang mga mapagkukunan ng pagtuturo at pag-aaral, kabilang ang ICT
upang tugunan ang mga layunin sa pag-aaral.

c. Ang mga mag-aaral ay magpapakita ng kaalaman sa disenyo sa pagpili, pag-organisa sa mga piling estratehiya pamamaraan at uri ng pagtataya na naaayon sa
mga kinakailangan ng kurikulum.

Course Outline and Time Frame:

COURSE COMPONENTS:
DESIRED LEARNING COURSE CONTENT TEACHING AND ASSESSMENT VALUES RESOURCE
OUTCOMES LEARNING ACTIVITIES TASKS (ATs) INTEGRATION MATERIALS
(DLOs) (TLAs)
WEEKS 1-9 (27 HOURS)
A: Pagtuturo sa Pagbasa,  Powerpoint  Pagsusulit sa  Malayang  Laptop
 Naipapakita ang Pagsulat at Pakikinig Presentation ginawang Talakayan sa  Aklat
kaalaman sa nilalaman at (Pangkatang pagtataya na Napakinggang
aplikasyon na (1) Teorya Pagtatalakay) pinakikitaan ng paksa
nakapaloob sa (2) Metodo iba;t ibang
kurikulum at pagtuturo (3) Simulain  Presentasyon sa pamamaraan na  Pagpapahalaga
sa pagbasa, pagsulat at (4) Estratehiya Masining na Paraan ginamitan ng sa pagbasa,
pakikinig (1.1.1). (5) Uri at Pamamaraan sa Ibat ibang Paraan TOS pagsulat at
B: sa Pagtataya ng Pagtuturo sa pakikinig
 Ang mga mag-aaral ay Pagbasa, Pagsulat at  Rubriks (pp. 9,10)
magpapakita ng mga Pakikinig
kasanayan sa pag-unlad  Paggawa ng
at paggamit ng iba’t Banghay Aralin
ibang mga  Pagpapakita ng
mapagkukunan ng Iba’t ibang
pagtuturo at pag-aaral, kagamitan sa
kabilang ang ICT upang pagtuturo
tugunan ang mga gamit ang ICT
layunin sa pag-aaral
(4.5.1).

C:
 Ang mga mag-aaral ay
magpapakita ng
kaalaman sa disenyo sa
pagpili, pag-organisa
sa
mga piling estratehiya ng
 pagsusuri at pagtataya na
naaayon sa mga
kinakailangan ng
kurikulum (5.1.1).

Week 10 = 3 hours
MIDTERM EXAMINATION
WEEKS 11-17 (21 HOURS)

A: Pagtuturo sa Pagsasalita at  Powerpoint  Pagsusulit sa  Malayang  Laptop

 Naipapakita ang Panonood Presentation ginawang Talakayan sa  Aklat
pagsunod sa proseso ng (Pangkatang pagtataya na Napakingga
pagssulata gamit sa (1) Teorya Pagtatalakay) pinakikitaan ng paksa
paglinang ng aralin at (2) Metodo ng iba;t ibang
ang aplikasyon nito sa (3) Simulain  Presentasyon sa pamamaraan  Pagpapahala
pagkatuto ng (4) Estratehiya Masining na Paraan na ginamitan ga sa
kurikulum (1.1.1). (5) Pamamaraan sa sa Ibat ibang Paraan ng TOS pagbasa,
Pagtataya ng Pagtuturo sa pagsulat at
B: Pagbasa, Pagsulat at  Rubriks (pp. pakikinig
 Naipapakita ang mga Pakikinig 9,10)
kasanayan sa pag-unlad  Paggawa ng
at paggamit ng iba’t Banghay Aralin
ibang mapagkukunana  Pagpapakita ng
ng pagtuturo sa pagsulat Iba’t ibang
gamit ang iba’t ibang kagamitan sa
dulog sa pagtuturo pagtuturo
gamit ang ICT (4.5.1). gamit ang ICT

C:
 Ang mga mag-aaral ay
magpapakita ng
kaalaman sa disenyo sa
 pagpili, pag-organisa sa
mga piling estratehiya ng
pagsusuri at pagtataya na
naaayon sa mga
kinakailangan ng
kurikulum (5.1.1).

WEEK 18 = 3 hours
FINAL EXAMINATION
TOTAL = 54 HOURS

ART APPRECIATION Required Reading and Other Materials

Books:

 Bevez, Paz M. (2001) . Retorika: Mabisang Pagsasalita at Pagsulat. Manila. Rex Book Store.
 Alcomitiser P.T. (2000). Sining sa Pakikipagtalastasan. Quezon City. Mutya Publishing House.
 Badayos, Paquito, Ph.D. Metodolohiya: Pagtuturo at Pagkatuto /sa Filipino. Malabon City. Mutya Publishing House. 2008.

Videos and other Materials:

Loptop

PAGTUTURO AT PAGTATAYA SA MAKRONG KASANAYANG PANGWIKA Page 6 of 7

PAGMAMARKA/PAG-GAGRADO

Pagdalo ......................................................................... 10%

Pag-uugali ..................................................................... 15%
Maiksing pagsusulit ...................................................... 20%
Pakikilahok ( pagtutula, takdang aralin) ....................... 25%
Pangunahing Pagsusulit ................................................ _30%_
Kabuuhan 100%

Prepared By: Checked By: Approved:

ANALIZA V. SANTOS MARLON A. GAMIT, Ph.D MARLON A. GAMIT, Ph.D.

Instructor Dean Vice President of Academic Affairs

PAGTUTURO AT PAGTATAYA SA MAKRONG KASANAYANG PANGWIKA Page 7 of 7