1

MTB-MLE
Ikatulong Kwarter - Modyul 4:
Pagsunod sa Nakasulat nga 2-3
nga Direksiyon ug
Pag-ila ug Paggamit sa Punglihok
MTB - MLE – Unang Ang-ang
Alternative Delivery Mode
Ikatulong Kwarter – Modyul 4: Pagsunod sa Nakasulat nga 2-3 nga Direksiyon ug
Pag-ila ug Paggamit sa Punglihok
Unang Edisyon, 2021

Ang Republic Act 8293, Section 176 nag-ingon nga: Dili mahimo nga ang
mga katungod o copyright sa bisan unsa nga hinimo nga makababag sa
paggamit niini alang sa goberno sa Pilipinas. Apan, ang pagtugot gikan sa
ahensya o opisina sa gobyerno diin ang material gihimo gikinahanglan kung
kini gamiton sa pagbaligya o pagpangwarta. Ang maong ahensya o opisina
pwede magpatuman sa kondisyon sa pagpabayad sa tag-iya sa hinimo nga
gigamit. Gawas pa niini, aduna pay possibleng ipatuman nga silot.

Ang mga artikulo (istorya, seleksyon, balak, kanta, litrato, ngalan sa

produkto o ngalan sa brand, tatak o trademark, mga salida sa telebisyon, sine,
ug uban pa) nga gigamit niini nga modyul gipanag-iya gihapon sa orihinal nga
naghimo niini. Tanang pamaagi gibuhat sa tigsulat niining modyul aron sa
pagpangita ug pagkuha sa pagtugot gikan sa tag-iya aron sa paggamit niini
para niini nga modyul. Ang mga publisher ug mga tagsulat wala nag-angkon
nga ilaha kining orihinal nga hinimo. Ang bisan unsang paggamit gawas sa
katuyoan niini nga modyul gikinahanglan ang pagtugot sa ilang orihinal nga
mga tagsulat.
Walay bisan asa nga bahin niining materyal ang mahimo nga kopyahon
o usbon nga walay pagtugot gikan sa Departamento sa Edukasyon.
Published by the Tagbilaran City Division
Schools Division Superintendent: Joseph Irwin A. Lagura
Asst. Schools Division Superintendent: Marcelo K. Palispis
Ang Mga Nagtukod sa Pagsulat sa Modyul
Ang Nagsulat: Charita Dango
Editor: Marlyn D. Baluca
Tigdibuho ug Tagahan-ay:
Tigduki-duki: Beatriz E. Incog,EdD
Manedyer: CID Chief: John Ariel A. Lagura,PhD
Division EPS in Charge of LRMDS: Neolita S. Sarabia,EdD
Division ADM Coordinator

Department of Education – Region VII – Tagbilaran City Division

Office Address: Rajah Sikatuna Street, Dampas District, Tagbilaran City Bohol, Philippines
Telefax: (038)427-2506; (038)422-8177; (038)427-6718; (038)544-2147
E-mail Address: tagbilaran city.division@deped.gov.ph
 1
MTB-MLE
Ikatulong Kwarter – Modyul 4:
Pagsunod sa Nakasulat nga 2-3
nga Direksiyon ug
Pag-ila ug Paggamit sa Punglihok
Pasiunang Pulong

Para sa Magtutudlo/Ginikanan (Facilitator):

Malipayong pagdawat sa MTB-MLE 1 niining

Alternative Delivery Mode (ADM) Modyul para sa leksiyon
nga “Pagsunod sa Nakasulat nga 2-3 Direksiyon ug Pag-
ila ug Paggamit sa Punglihok ”.
Kini nga modyul gidesinyo, gisusi ug gihan-ay sa mga
eskperto nga nagagikan sa pampublikong institusiyon
para magihayan ug matabangan nga makab-ot sa mga
tinun-an ang sakto nga ipatudlo sa K to 12 Curriculum aron
adunay kalampusan sa kaugalingon, pamilya, kumunidad
ug sa uban pang mga hagit sa pagkat-on.
Pinaagi niining modyul gilauman nga magiyahan ug
matabangan ang mga tinun-an nga makakat-on pinaagi
sa ilang kaugalingon nga pagsabot. Gitinguha usab nga
matabangan ang mga tinun-an aron maangkon ang
angay hibaluan sa panahong ika-21 nga siglo samtang
gibasihan ang ilang mga panginahanglanon ug
kahimtang.
Agi og dugang nga pagsabot, makita dinhi ang
kinatibuk-ang sulod sa modyul:

ii
 Isip usa ka magtutudlo, gilauman nga hatagan nimo
ang mga estudyante sa giya kon unsaon paggamit kining
maong modyul. Kinahanglan usab nimo nga masundan ug
irekord ang ilang pag-uswag samtang gitugutan sila sa
pagdumala sa ilang kaugalingon nga pagkat-on. Dugang
pa, gilauman ka nga imong dasigon ug giyahan ang mga
estudyante samtang nagtrabaho sila sa mga buluhaton
niining modyul.

Para sa Tinun-an:

Malipayong pagdawat sa MTB-MLE 1 niining

Alternative Delivery Mode (ADM) Modyul para sa leksiyon
nga ““Pagsunod sa Nakasulat nga 2-3 Direksiyon ug Pag-
ila ug Paggamit sa Punglihok ”.

Kini nga modyul gimugna isip tubag sa inyong mga

panginahanglanon. Ang tumong niini nga matabangan
ang mga tinun-an samtang wala pa sila sa eskuylahan.
Usa sa mga tuyo niini nga mahatagan og kahigayunan
nga makakat-on.

iii
 Kini nga modyul adunay mga bahin ug icon nga
gikinahanglan nimo nga masabtan.

Unsa Ang Imong Kini nga bahin sa modyul,

Makat-onan? mahibalo-an nimo kung unsa
ang kinahanglan nimo nga
makat-unan niini nga modyul.
Sukda Ang Kini nga pagsulay, makita nato
Imong ang nahibalo-an na nimo nga
Nahibaloan leksyon sa modyul. Kung
nakuha nimo ang tanan nga
husto nga mga tubag (100%),
mahimo nimong laktawan kini
nga bahin sa modyul.
Sukda Ang Kini usa ka mubo nga
Imong Nakat- pagbansay bansay o pagribyu
onan aron matabangan ka sa
pagsumpay sa imong
nahibalo-an sa miaging
leksyon ug sa karon.
Sulayi ug Kat-oni Niini nga sa modyul, ipaila
kanimo ang bag-ong leksyon
sa daghang mga paagi sama
sa usa ka istorya, awit, balak,
buluhaton o kahimtang.

Pagsusi Niini nga bahin sa modyul,

hatagan ka og usa ka hamubo
nga pagpasabot sa leksyon.
Nagtinguha kini sa pagtabang
kanimo nga masabtan ang
mga bag-ong konsepto ug
kahibalo.

iv
Mga Pagbansay Naglangkob kini sa mga
kalihokan nga kinaugalingon
nga pagpraktis aron mapalig-
on ang imong pagsabot ug
kahanas sa hisgutanan.
Mahimo nimong susihon ang
imong mga tubag sa mga
buluhaton gamit ang
talamdang tubag nga anaa sa
katapusang bahin niining
modyul.
Hinumdumi kini Naglangkob kini sa mga
pangutana o blangko nga
mga kapahayag aron masuta
ang imong kahanas o
nahibalo-an sa leksyon.
Buhata kini Naglangkob kini sa mga
buluhaton nga makatabang
kanimo pagbalhin sa bag-ong
kahibalo o kahanas ngadto sa
tinuoray nga kahimtang sa
kinabuhi.
Pagsukod sa Ang katuyuan niining
Nahibalo-an buluhaton mao ang
pagtimbang sa lebel sa imong
kahanas sa pagkab-ot sa
nakat-unan nga competency.
Dugang nga Niini nga bahin sa modyul,
Buluhaton hatagan ka og dugang nga
buluhaton aron mapauswag
ang imong kahibalo o kahanas
sa mga nakat-unan.
Talamdang Naglangkob kini sa husto nga
Tubag mga tubag sa tanan nga mga
buluhaton sa modyul.

v
Sa katapusan niini nga modyul, makita nimo ang:

Tinubdan (References)
Kini ang lista sa tanan nga mga tinubdan nga
naglambigit sa pagmugna o pagpalambo niining modyul.
Ang mga mosunod mao ang mga mahinungdanon nga
mga pahinumdom alang sa paggamit niini nga modyul:
1. Gamita kini nga modyul nga adunay pag-amping.
Ayaw pagbutang bisan unsang marka o letra sa
bisan unsang bahin sa modyul.
2. Basaha og maayo ang mga tugon/instruction sa dili
pa buhaton ang mga buluhaton.
3. Ayaw kalimti ang pagtubag sa unang mga
buluhaton sa dili pa mobalhin sa laing mga
buluhaton nga gilakip sa modyul.
4. Makita ang pagkamatinud-anon ug integridad sa
pagbuhat sa mga buluhaton ug sa pagsusi sa mga
tubag.
5. Siguraduha nga mahuman nimo ang tanang mga
buluhaton sulod niining maong modyul.
6. Ibalik kini nga modyul sa imong magtutudlo kung
mahuman na ang tanan nga pagbansay.

Kung naglisod ka sa pagkompleto sa mga buluhaton

niining modyul, ayaw pagpanuko sa pagkonsulta sa imong
magtutudlo. Mahimo usab kang mangayo og tabang sa
imong inahan o amahan, o sa imong magulang nga igsoon
o bisan kinsa sa imong mga kauban sa panimalay nga mas

vi
tigulang kanimo. Hinumdumi kanunay nga wala ka mag-
inusara.
Naglaum kami, pinaagi niining modyul, masinati
nimo ang makahuluganon nga pagkat-on ug
maangkon ang lawom nga pagsabot sa mga
mahinungdanong pagtulon-an.

Mahimo nimo kini!

vii
 Unsa ang Imong Makat-onan?

Kini nga modyul gihimo alang sa mga bata nga

sama nimo sa Unang Ang-ang aron ikaw makaila ug
makagamit sa punglihok sa 2-3 nga direksiyon ug pagsunod
sa nakasulat sa 2-3 nga direksiyon.

Dinhi makat-unan nimo ang pag-ila ug paggamit sa

punglihok ug pagsunod sa 2-3 nga direksiyon.

Pagkahuman sa mga buluhaton sa modyul, ikaw

gilauman nga:

• Makasunod sa 2-3 nga direksiyon

• Makaila sa Punglihok nga gigamit sa gisulti ug
gisulat ga buluhaton.
• Makagamit sa Punglihok sa paghatag og 2-3
nga direksiyon.

1
Pagtulun-an Pagsunod sa Nakasulat
1 nga 2-3 Direksiyon

Sukda ang Imong Nahibalo-an

Sunda ang gihatag nga direksiyon sa ubos.

1. Pagdibuho(pagdrawing) og dako nga lingin.
2. Idibuho ang bitoon sa sulod sa lingin.
3. Kolori og dalag ang bitoon.
Nasunod ba nimo ang mga direksiyon? Kon oo ang
imong tubag maayo, kon wala ,makat-onan nimo kini niini
nga modyul sa imong pagpadayon.

2
 Sukda ang Imong Nakat-onan
Ilha mga mga mosunod nga pares sa mga pulong .
Isulat ang Kapulong kung kini Kapulong, Suhingpulong
kung kini suhingpulong ug Kasampulong kung kini
kasampulong.
___________________1. píso - pisô

_______________ 2.nagluto - naglung-ag

______________________3. bus-ok – niwang
______________________4. paspas – hinay
______________________5. nagbarog - nagtindog

Sulayi ug Kat-oni

Direksiyon: Sunda ang gihatag nga direksiyon sa ubos.

1. Pagdibuho(pagdrawing) og dako nga kahon.
2. Idibuho ang kasingkasing sa sulod sa kahon.
3. Kolori og pula ang kasingkasing.
Tubaga ang mga mosunod nga mga pangutana base sa
imong pagsunod sa direksiyon nga gipabuhat. Isulti lang
ang imong tubag.
1. Nasunod ba nimo ang mga direksiyon nga
gibabuhat?
2. Unsa ang unang direksiyon?
3. Unsa ang ikaduhang direksiyon?
4. Unsa ang ikatulong direksiyon?
5. Unsa ang angay buhaton aron makasunod sa mga
direksiyon nga ipabuhat?
 Pagsusi

Angay nato mahibaloan nga kinahanglan masunod kon

unsa ang direksiyon. Mao kini ang giya unsaon pagbuhat
ang buluhaton. Kini gikinahanglan aron dili masayop ang
atong pagabuhaton.

Mao kini ang mga pamaagi kon unsaon pagsunod ang

direksiyon.

• Maminaw o basahon ug sabton ang direksiyon.

• Mangutana kon adunay dili masabtan.
• Himoon nga masunod ang direksiyon.

Pagbansay

Sunda ang mga mosunod nga direksiyon.

1. Idibuho/pagdrawing og usa ka bulak.
2. Butangi ang bulak og duha ka dahon.
3. Kolori kini.

4
 Hinumdumi Kini

Direksiyon: Kompletoha ang kapahayag sa ubos. Pilia ang

hustong tubag sa mga pulong sulod sa kahon. Isulat ang
imong tubag sa linya.
masayop giya buluhaton direksiyon

Angay nato mahibaloan nga kinahanglan masunod

kon unsa ang____________________. Mao kini ang
_____________ unsaon pagbuhat ang __________________.
Kini gikinahanglan aron dili _________________________ang
atong pagabuhaton.

Buhata Kini

Sunda ang mga mosunod nga direksiyon.

1. Pagdibuho og dako nga nga kahon.

2. Pagdibuho ug kasingkasing sulod sa kahon.
3. Isulat ang ngalan sa paborito nimong tawo sulod sa
kasingkasing.
 Pagsukod sa Nahibalo-an

Sunda ang mga mosunod nga direksiyon.

1. Pagdibuho ug usa ka trianggulo.

2. Pagdibuho ug bituon sa ibabaw sa trianggulo.
3. Pagdibuho ug lingin sa sulod sa trianggulo.

Dugang Buluhaton

Basahon ug sundon ang direksyon.

1. Isulat ang imong kumpleto nga ngalan.

2. Isulat ang imong edad sa ubos sa imong ngalan.
3. Isulat ang ngalan sa imong eskwelahan sa ubos sa
imong edad.

6
Pagtulun-an Pag-ila ug Paggamit sa
2 Punglihok (Verb)

Sukda ang Imong Nahibalo-an

Direksiyon: Lingini ang punglihok(verb) sa kapahayag.

1. Matulog ako unya og sayo.
2. Naglimpyo ang akong mama sa balay.
3. Ang mga bata kay nagdula.
4. Maligo mi sa dagat ugma.
5. Naghilak si Dona.

Sukda ang Imong Nakat-onan

Sunda ang mga mosunod nga direksiyon.
1. Pagdibuho/pagdrawing og dako nga lingin.
2. Idibuho/idrawing ang imong kaugalingon sa sulod sa
lingin.
3. Isulat sa ubos niini ang imong gustong makab-ot sa
umaabot o ang imong pangandoy sa kinabuhi.
 Sulayi ug Kat-oni

Basaha og tarong ang estorya sa ubos ug tubaga ang

mga mosunod nga mga pangutana mahitungod niini. Isulti
lamang ang imong tubag. Tun-i usab ang mga pulong nga
gibadlisan.

Si Lita nga Kugihan Moeskuyla

Sayo sa buntag mibangon si Lita ug nanghipos sa

iyang higdaanan. Paghuman, naligo dayon siya.
Nahuman na og andam sa pagkaon ang iyang mama
ug gitawag niya si Lita para mokaon. Pagkahuman ni Lita
og kaon, nagsuot dayon siya sa iyang uniporme og
miadto sa eskuylahan. Mitabang siya sa pagpanilhig,
pagtrapo sa mga lingkuranan ug pagpamubo sa mga
tanom sa ilang eskuylahan. Malipayon kaayo si Lita sa
iyang pag-eskuyla.

1. Unsa ang ulohan sa estorya?

2. Unsa ang ngalan sa bata sa estorya?
3. Unsa nga klase nga pagkabata si Lita?
4. Kon ikaw si Lita, buhaton ba usab nimo ang iyang
gibuhat? Ngano man?
5. Unsa ang tawag sa mga pulong nga gibadlisan?

8
 Pagsusi

Sa estorya nga atong nabasa, adunay mga pulong nga

gibadlisan. Kini nga mga pulong nagpakita og lihok.
Gitawag kini nga mga pulong gitawag og
punglihok(Verb).

Pananglitan:

mibangon nanghipos naligo

nikaon gitawag mokaon

nagsuot miadto mitabang

pagpanilhig pagtrapo pagpamubo

Pagbansay

A.Lingini ang punglihok sa mga mosunod nga mga

pulong.

1. buotan nagbasa Mario

2. dagan siya dako
3. kaon baboy lami
4. sila nindot inom
5. tasa init naligo
B. Pangitaa ang hustong punglihok nga gamiton sa
kapahayag. Isulat ang imong tubag sa badlis.

1. (Nagtudlo, nagsulat)________________________sa mga

bata ang maestra.

2. (Nagsulat, nagbasa)_________________________og libro

ang mga tinun-an sa unang Ang-ang.

3.(Naglampaso, nagbubo)_____________________sa salog

ang mga lalaki.

4.(Nagsulat, nag-ihap)_________________________sa ilang

ngalan ang mga babaye.

5.(Nagbubo,nagluto)__________________________sa mga

tanom ang mga lalaki.

Hinumdumi Kini

Isulat ang hustong pulong sa badlis.

Adunay mga pulong nga nagpakita og lihok. Kini

nga mga pulong gitawag og ______________________.

10
 Buhata Kini

Badlisi ang hustong punglihok sa gipakita nga hulagway .

1. Nilangoy si Ana sa dagat.

https://www.pinterest.ph/pin/491314640585221485/

2. Kusog modagan si Ben.

https://classroomclipart.com/clipart-view/Clipart/Black_and_White_Clipart/Sports/black-white-jogging-running-for-exercise-clipart_jpg.htm

3. Sayo nga naligo si Roy.

https://eedncr.files.wordpress.com/2012/06/esp-gr-1-learners-matls-q12.pdf

4. Nagbasa og libro si Lito.

5. https://ph.lovepik.com/image-611174617/school-student-reading-book-boy-hand-drawn-illustration.html

6. Nikaon og prutas ug utanon si Rosa.

http://clipart-library.com/eat-cliparts.html
 Pagsukod sa Nahibalo-an

Lingini ang punglihok sa matag kapahayag.

1. Naligo sa dagat ang mga bata.

2. Si Lorie ug si Julie namubo sa mga tanom.

3. Natulog ang manghod ni Jose.

4 Nagluto og sud-an ang Nanay ni Dan.

5.Si Roy nagbasa sa iyang libro.

Dugang Buluhaton

Gamita ang mga mosunod nga punglihok sa paghatag

og 2-3 ka direksiyon.

1. Pagsulat
2. Pagdibuho
3. Kolori

12
 Hinumdumi Kini
1. Direksiyon
2. Giya
3. Buluhaton
4. Masayop
1. Kasampulong
2. Kapulong Buhata kini
3. Suhingpulong
4. Suhingpulong
5. Kapulong
mama
Lain-lain aing tubag sa ikatulong
direksiyon
Pagsukod sa Nahibalo-an
Dugang Buluhaton
Answers may vary
Talamdang Tubag – Pagtulun-an 1
 14
2020
Codes". Pasig City: Department of Education Central Office,
Learning Competencies With Corresponding CG
Department of Education. "K To 12 Most Essential
Guide
Mother Tongue Based-Multilingual Education Teacher’s
Mother Tongue Based-Multilingual Education Learner’s Materials
Tinubdan
Hinumdumi Kini
2.naglimpyo 4.maligo
Punglihok
1.matulog 3.nagdula 5.naghilak
Buhata kini
Answers may vary 1.nilangoy
Sulayi ug Kat-oni 2.modagan
1. Si Lita nga kugihan 3.naligo
moeskuyla.
4.nagbasa
2.Lito
5.nikaon
3. Kugihan
Pagsukod sa Nahibalo-an
4.Oo
1.naligo
5. Punglihok
2.namubo
Pagbansay
3.natulog
A.1.nagbasa B.1. nagtudlo
4.nagluto
2. dagan 2.nagbasa
5.nagbasa
3. kaon 3.naglampaso
Dugang Buluhaton
4.inom 4.nagsulat
Answers may vary
5.naligo 5.nagbubo
Talamdang Tubag – Pagtulun-an 2
 Pahinumdom :
Kini nga tulun-anan gihimo dinhi lamang mismo sa atong dapit sa mga pinili nga
manunulat para sa educational nga tumong lamang. Bisan pa kung ang nagsulat ug ang division
office mihimo sa ilang igo nga katakus aron masiguro nga ang impormasyon ug unod niining
maong modyul mamahimong haum ug walay sayop, ang mga tulun-anan niini nagkinahanglan
gihapon sa makuti nga pagtuki alang sa padayong kasiguruan sa iyang mahinungdanong
tumong para sa DepEd Learning Resources Standards compliance. Ang pagpaapod-apod niining
maong learning material limitado lamang ngadto sa tanang pampublikong mga tulunghaan nga
nasakop sulod sa Tagbilaran City Division. Ginadili ang pagpadaghan niini alang sa komersiyal
nga tumong . Mga reklamo, komentaryo ug mga sugyot among dawaton alang sa kalamboan
niining maong tulun-anan.
cid-lrmds
nss-7.18.20

For inquiries or feedback, please write or call:

Department of Education – Region VII- Tagbilaran City Division

Rajah Sikatuna St. Dampas District, Tagbilaran City, Bohol, 6300

Telefax: (38)427-1702

Email Address: tagbilarancity.division@deped.gov.ph