四年級中文科 Zoom 課堂一周功課（18/1-22/1）

以下是下一周五天的功課安排，請提前影印附件，供上課學習及課後完成功課所用。

 如功課前有「＊」記號，則表示該功課需經 Edmodo 遞交。

 如已經拿取書本，功課可直接做在書冊；

 如未拿取，可影印完成，或在紙張簿冊上寫下題號及答案；

 請自行影印課工、實用文和閲工，或在紙張簿冊上寫下題號及答案；

 除造句和寫作外，所有答案會同時發放，請先自行用原子筆核對和改正，再按時經 Edmodo 遞交。

18/1 星期一 19/1 星期二 20/1 星期三 21/1 星期四 22/1 星期五

教學內容
四下一冊：第八課《周潤發學英語》、閱讀理解、AT 練習

4Z
1.詞語(認讀)
(原有網課班)
工 P.45-46 ＊AT P.39-40 短文寫作 AT P.34-35 篇章理解 閱 P.30-31
2.課工 1-2

4A+B
(臨時網課：
1.詞語(認讀) ＊AT P.39-40 短文
閱 P.30-31 工 P.45-46 AT P.34-35 篇章理解
原本回校的 2.課工 1-2 寫作
同學)
課文：四下一冊第八課《周潤發學英語》(未取書的同學請自行打印)
第八課：《周潤發學英語》課工 請完成 P.1，然後自行核對答案
姓名：___________________ 班別：_______（ ） 日期：___________________
第八課：《周潤發學英語》

一、速讀：你認識周潤發嗎？從文中的第一段找出答案寫在方格裏的 上。

周潤發的小檔案

 周潤發是一位香港著名 1. 。

 他 2. 輟學，語文基礎較差。

 由於演技出眾，被邀請到 3. 拍電影。
我要掌握：記敍六要素

二、閱讀課文，找出「記敍六要素」︰根據文章內容，找出人物、地點、事情的起因、經過和結果，並完成

下表。

《周潤發學英語》的記敍六要素

時間 4.________________

人物 5.________________

地點

起因 周潤發的語文基礎較差，卻要到 6.________________。

周潤發為了拍英語電影而努力 7._____________，他聘請 8._____________、

事 收看 9.________________________、勤力 10.________________。
經過
件 後來，周潤發在 11.《________________》有很多對白，他跟着英語指導老師學習，遇

上不明白的地方向導演請教，終於 12._________________。

結果 引用周潤發的 13._________，説明學好本領要 14._____________。

我要學會：通過事例表現人物性格
三、細讀第二至四段：1)課文怎樣描寫周潤發的事情？把描寫方法圈出來。2)這些事例反映他的甚麼性格？
把答案圈出來。
行為
課文內容(事例) 描寫方法 表現的性格
表現

周潤發在美國生活的時候，決心學好英語，由最基本的 a、
e、i、o、u 發音學起。首先，他跟着太太一字一句地學。
16.（勤奮/節儉/
一 他又時常收看電視的新聞報道、紀錄片等節目，以增強聽說 15.行為/語言
自卑/上進）
英語的能力。他勤練會話，努力熟習美國社會常用的俗語，
又一邊工作，一邊學習電影行業的專門用語。

18.(力求完美/
二 為了能更好地掌握美式英語，他還請了一位老師給他補習。 17.行為/語言
吹毛求疵）
周潤發在《安娜與國王》堅持不用配音，他用心鑽研劇本，
20.(虛心學習/從容 /
三 跟着英語指導老師認真學習每句對白，有不明白的，就向導 19.行為/語言
有毅力/不畏困難）
演和一同拍戲的演員請教，直到清楚為止。

22.(風趣/堅毅/
四 「不能憑一兩天，而是一輩子的事。」 21.行為/語言
有恆心/懶惰）

四、總結：我們可選取日常生活中的 23.________，寫出人物在事件中的 24.________和 25.________，表現

人物的 26. ______________。

我要學會：總結文章段意及主旨
五、找出每段的人物及事情，總結第一至四段的段意，在橫線上填上正確答案。

第（幾）段 記述了 （誰）

（做甚麽）

1.第一段記述了 語文基礎 ，卻要到美國 。

2.第二段記述了 為了 而努力 。

3.第三段記述了 認真地 ，終於克服了 。

4.第四段記述了 的話，説明要學好本領就要 。

六、總結文章的主旨，在橫線上填上正確答案。

文章記述了（誰）
（做甚麽）
， 表現人物的（甚麼特點）/說明（甚麼道理）。

5. 文章記述了 ， 表現他的 ，
説明 。
課工 P.1 答案
第八課：《周潤發學英語》

一、速讀：你認識周潤發嗎？從文中的第一段找出答案寫在方格裏的 上。

周潤發的小檔案

 周潤發是一位香港著名 1.演員。

 他 2.中三輟學，語文基礎較差。

 由於演技出眾，被邀請到 3.美國拍電影。
我要掌握：記敍六要素

二、閱讀課文，找出「記敍六要素」︰根據文章內容，找出人物、地點、事情的起因、經過和結果，並完成

下表。

《周潤發學英語》的記敍六要素

時間 4.快四十歲時

人物 5.周潤發

地點

起因 周潤發的語文基礎較差，卻要到 6.美國拍電影。

周潤發為了拍英語電影而努力 7.學習英語，他聘請 8.補習老師、收看 9.新聞報道、紀錄

事 片、勤力 10.練習會話。
經過
件 後來，周潤發在 11.《安娜與國王》有很多對白，他跟着英語指導老師學習，遇上不明白的

地方向導演請教，終於 12.克服了困難。

結果 引用周潤發的 13.説話，説明學好本領要 14.不斷努力。

詞語(認讀詞語 5 個) (由家長批改)
第 8 課《周潤發學英語》認讀詞語 抄寫紙

姓名： （ ） 班別： 日期：

工 P.45-46
工 P.45-46 答案 (自行核對及批改)

閱 P.30-31 答案 (自行核對及批改)
閱 P.30-31 答案(自行核對及批改)
AT P.39-40 練習 (由老師批改，請完成後於 21/1(二)晚上 11:59 前交上 edmodo。)
AT P.34-35 篇章理解 (自行核對及批改答案)
AT P.34-35 答案