製表人：李家豪　老師

華語文教材編寫：華語教材使用調查
完成作業日期：　　111 年　9　月　27　日
學生姓名 UC3B 1109205073 顏于喬 作業編號 1

1. 請使用教材調查表格式（如附件），根據說明調查華語教材的使用情況。
2. 請調查 2 套「紙本系列作教材」、2 本「紙本單冊教材」、1 個「數位教材網
站」。
作業說明
3. 請於規定時間前將作業上傳至雲端學園的第三次作業中，遲交不予計分。檔名請設
定為：學號_姓名_教材調查（如：1108201234_葉大雄_教材調查）
4. 第三週上課時請攜帶紙本或電子檔到課堂上。課中將進行討論。
教材名稱：時代華語 分級冊數：共 7 冊
搭配教材：作業簿、光碟 適用對象：一般學習者
使用單位（請查詢海內外華語教學單位或華語中心，並列出 2 個使用該教材的單位）
使用單位一：文藻外語大學華語中心
使用單位二：國立臺北教育大學華語中心
內容簡介：（請寫下 150～200 字的內容簡介）
簡介：本教材依據 CEFR 的領域、情境與溝通主題三個面向，規劃出 16 個領域主題。
透過多元的教學融合與活動設計，結合生活實用的相關內容。詞彙方面，以台灣國家
華語測驗推動工作委員會所制定之華語八千詞為主，按照詞彙等級置於各冊之中，並
適時增加高頻且實用的詞彙，第一、二冊著重於生活實用詞彙，第三冊以上逐漸加入
成語、俗語等。語法方面，對於相近的語法點，則於教材中加強釐清並舉例說明。

編者序：使用說明：有提及認讀字提醒事項、認讀字制定依據、認讀字制定原則。

紙本 單元簡介：第 1 冊，共 16 課（請列出其中一冊教材的課數，並透過網路書店或圖書館

系列作 系統查出各單元名稱，例如 1. 見面打招呼、2. 你家有幾個人…等等）
教材 1. 新同學
（一） 2. 你幾點去學校？
3. 買生日禮物
4. 你要咖啡還是茶？
5. 我的錢包在哪裡？
6. 週末去打網球吧！
7. 怎麼到飯店去？
8. 這條裙子真好看
9. 我的中文課
10. 最近感冒的人很多
11. 你們是怎麼認識的？
12. 你想做什麼工作？
13. 用手機上網
14. 跨年活動
15. 十二生肖
16. 在台灣旅行
製表人：李家豪　老師

教材名稱：實用視聽華語 分級冊數：共 5 冊
搭配教材：教學 MP3、教師手冊、學生作 適用對象：非華語人士
業簿
使用單位（請查詢海內外華語教學單位或華語中心，並列出 2 個使用該教材的單位）
使用單位一：國立臺灣師範大學國語教學中心
使用單位二：國立臺灣大學語文中心
內容簡介：（請寫下 150～200 字的內容簡介）
新版實用視聽華語教材，由台灣教育部策畫，是目前最具權威性，最完整而實用的成
人華語鉅著，受到台灣各華語中心及補習班喜愛並廣為採用。本系列教材共分五冊，
第一、二冊為初級程度，著重「組詞成句」；第三、四冊為中級程度，著重「組句成
段」；第五冊為高級程度，著重「組段成篇」。
本書專門為母語非華語的人士設計，著重於會話練習，由訓練學習者的基本發音做
起，透過課文對話，帶領學習者逐步熟習常用字彙及語法，再配合 MP3 輔助光碟，讓
紙本 學習者達到日常生活中能流利使用華語的目的。書中所有生字與生詞例句，採用注音
系列作 符號、漢語拼音、通用拼音並列的方式呈現，以增加讀者多元的認讀方式。
教材 單元簡介：第 1 冊，共 12 課（請列出其中一冊教材的課數，並透過網路書店或圖書館
（二） 系統查出各單元名稱，例如 1. 見面打招呼、2. 你家有幾個人…等等）
1. 您貴姓？
2. 早，您好。
3. 我喜歡看電影
4. 這枝筆多少錢
5. 我家有五個人
6. 我想買一個新照相機
7. 你的法文念真好聽
8. 這是我們新買的電視機
9. 你們學校在哪裡
10. 我到日本去了
11. 你幾點鐘下課
12. 我到國外去了八個多月

紙本 教材名稱：表演學漢語 訓練技能：聽、讀
單冊教材 搭配教材：光碟 DVD 適用對象：外國學生
（一） 使用單位（請查詢海內外華語教學單位或華語中心，並列出 1 個使用該教材的單位）
使用單位一：北大版漢語教學輔助用書
內容簡介：（請寫下 150～200 字的內容簡介）
這本書是位外國留學生編寫的漢語教學輔助用書。由教學經驗豐富的漢與教師創作而
成，並交實際演出後做了進一步修改漢完善。劇本的內容、形式、難度和長度都很適
合外國漢語學習者演出。本書有搭配 DVD 可供學生表演參考。

教學特色為其中內容豐富，既有反映現代中國社會生活的，也有反映外國朋友留學中
國、學習漢語的，內容中也包括中國文化的小故事。留學生可透過表演提高自身漢語
製表人：李家豪　老師

水平，另一方面也可增進對中國文化的理解。

單元簡介：共 5 課（請列出該教材的課數，並透過網路書店或圖書館系統查出各單元
名稱，例如 1. 見面打招呼、2. 你家有幾個人…等等）
1. 話劇
2. 小品
3. 詩歌
4. 相聲
5. 雙簧

紙本 教材名稱： 實用生活華語不打烊 訓練技能：聽、說、讀、寫

單冊教材 搭配教材：（如：教師手冊、作業簿、光 適用對象：學習華語一到兩年的外籍人士
（二） 碟等等）
使用單位（請查詢海內外華語教學單位或華語中心，並列出 1 個使用該教材的單位）
使用單位一：國立臺灣師範大學國語教學中心
內容簡介：（請寫下 150～200 字的內容簡介）
１.本書不論是在內容或是編排設計上，都做了相當程度的突破與創新。
　　(1)內容部分：在十二課的編制中，嘗試將課與課之間的內容，藉由六位主角間的
生活故事串連。如此安排不但能使課文更加生動活潑，還能讓學生因為好奇故事的發
展而激發其學習的興趣。
　　(2)在課文之後，提出主要的學習重點：「你不可以不知道」、「句型演練」兩部
分。
　　２.課後練習題目：為了讓學生能夠活用學習的內容，其後又編寫了各種練習活
動，有的練習要學生動口說，有的要學生動手寫，還有要學生彼此交互合作來完成的
活動單元。這個練習兼動腦的部分，我們稱之為「換我試試看」。
　　３.全彩活潑的編排：為了讓學生在學習的過程中感到新奇有趣，作者穿插了大量
插畫及照片；希望能藉由賞心悅目的畫面來增添學生學習時的舒適感，並期望能讓學
習華語成為一件心曠神怡的美事，而不是呆板沉悶的苦差事。

單元簡介：共 12 課（請列出該教材的課數，並透過網路書店或圖書館系統查出各單元
名稱，例如 1. 見面打招呼、2. 你家有幾個人…等等）
Lesson １　我是誰
Lesson ２　買東西
Lesson ３　問路
Lesson ４　打電話
Lesson ５　外出用餐
Lesson ６　出遊
Lesson ７　祝您生日快樂
Lesson ８　洗手做羹湯
Lesson ９　看電影
Lesson 10　看醫生
製表人：李家豪　老師

Lesson 11　約會
Lesson 12　找工作

網站名稱：eChineseLearning 訓練技能：聽、說、讀、寫、商務
資源網址：https:// 適用對象：一般學習者
www.echineselearning.com/zh-hant/
chinese-resources/learning-
materials.html

網站簡介：（請寫下 150～200 字的網站內容簡介）

現在越來越多的人認識到學習中文——這門世界上使用最廣的語言——的益處。學習
中文不僅讓人獲得樂趣和成就感，更可以為學生和專業人士在日新月異的大環境中創
造可貴的機會。我們為學員提供了一個與母語老師一對一學習中文的機會，即使您在
地球的另一端也可以輕鬆學習中文。
數位教材
作為一家線上中文學校，eChineseLearning 為廣大學員提供了一個實現中文學
或
習目標的有效平臺。利用「個性化指導」的理念，強調結合多種教學方法創造豐富的
學習網站
語言學習體驗，還重視授課老師準備和制定最佳授課方案的過程。更為重要的是，個
性化指導強調因人而異、因材施教。我們的學習環境建立在個人興趣和學習習慣之
上，為學員提供可自行選擇的學習方案。
單元簡介：（請列出網站中的學習單元或功能名稱，例如 1. 聽力練習、2. 詞彙測驗
…等等）
1. 一對一中文教學
2. 漢語水平考試（HSK）輔導
3.eChineseLearning 實用漢語水平考試課程
4.中文報刊、雜誌及互聯網閱讀課程
5.旅遊漢語
6.日常中文