Investigación

Académica

SEMANA 2
SESIÓN III: Productos de la investigación
bibliográfica.
LOGRO DE LA SESIÓN

Al final de la sesión, el
estudiante distingue los
distintos productos escritos de
la investigación e identifica las
partes que conforman el
artículo académico.

Datos/Observaciones
Responde a las siguientes preguntas:

¿Haz realizado trabajos de investigación?

¿A que tipo de buscadores sueles acceder?

¿Es importante saber buscar la información?

¿Conoces las partes de un trabajo de investigación?

Los productos escritos de la investigación.

Información Proporciona Proporciona

Valiosa Conocimiento indicios

• Producto de • Producto de • Producto de

una una intenciones
investigación motivación

5
Fuentes de información.

Artículos de
Estados de
Libros revistas
la cuestión
científicas

Artículos
Tesis académicos
https://www.google.com/search?q=fuentes+de+informacion&rlz=1C1CHB
 Libros

Son las fuentes

clásicas a
disposición del ¿Cuál es el
investigador. último libro que
Pueden ser de leíste?
acceso virtual o
físico.

http://static1.squarespace.com/static/54b5d5ade4b0b6572f6e15fe/t/54b6c9
19e4b0df6edc7e7aa5/1421265178116/
Artículos científicos y revistas
indexadas

Son textos publicados en

revistas especializadas
luego de un riguroso control
de calidad y contenido.

Es la forma mas común de

difundir los resultados de
Fuente: http://madan.org.il/sites/default/files/field/image/cehc_publications_0.jpg
una investigación
 Estado de la cuestión (o delArte)
“Es un documento básico que sirve Preguntas que debemos responder para elaborar el estado
de la cuestión
como punto de partida de cualquier
investigación académica. Su
principal objetivo es exponer, de manera
rigurosa y sistemática, los puntos de vista
de los expertos o las corrientes de
pensamiento más
representativos frente a un
determinado problema de
investigación” (Alayza, Cortés, Hurtado,
Mory y Tarnawiecki, 2010, p. 50).
 Tesis
“Es un trabajo especializado que sirve para
acreditar que el realizador del trabajo está
capacitado para obtener un grado académico -
Bachiller,
Magíster, Doctor – o un título
profesional – Licenciatura – [… ]
[demuestra] que el autor ha
alcanzado el suficiente nivel de
especialización respecto de la materia
de sus estudios como para hacerse merecedor
Fuente: http://uch.edu.pe/sites/default/files/styles/gallery_style/public/hacer-tesis.jpg?itok=Ibb0GydS del grado o título al que aspira” (Alayza et al.,
2010, p. 73).
Repositorio de tesis
Artículo académico
“Es un texto que pertenece a la

Fuentes: https://image.slidesharecdn.com/como-hacer-un-paper-160502141811/95/como-hacerunpaper-
comunicación escrita, principalmente
elaborado en el ámbito universitario, y
que tiene por objetivo presentar el
estudio realizado por el investigador
sobre un tema determinado” (Córdova,
Rebaza y Romaní, 2015, p. 94).

“Elpropósito del artículo es

1-638.jpg?cb=1462198740
contribuir al estudio del tema
para futuras investigaciones”
(Córdova, Rebaza y Romaní,
2015, p.94).
Principales buscadores académicos
 Partes
Cuerpo
resumen

Referencias
Introducción

Conclusiones
Título, autor y
Partes del artículo académico

Fuente: https://banner2.kisspng.com/20180403/xuw/kisspng-book-library-stack-
bellaire-city-library-central-l-book-5ac3820263efa7.5732332215227622424093.jpg
Título, autor y resumen.

• El título de un artículo debe ser atractivo

y redactado de forma precisa y concisa.
De esta manera se logrará que el lector
identifique rápidamente el tema de
investigación.
• Se deberá contemplar los datos del
autor, tales como apellidos y nombres y
la filiación institucional.
• Finalmente se elabora un resumen
abordando los aspectos más importantes Fuente: https://sergioiglesias.net/blog/marketing-online/288-como-escribir-un-
buen-titulo-para-un-articulo-en-tu-blog-con-joomla
del artículo, este no se deberá ser mayor
a 200 palabras y deberá ser redactado
en español e ingles.
Introducción.
• La introducción es la presentación del
artículo, por lo tanto, se debe clasificar,
jerarquizar, seleccionar y ordenar su
contenido en una secuencia lógica de Introducción
acuerdo con lo que se quiere decir. Presentación, tema, pregunta e
hipótesis
• Contempla la importancia del tema y Jusitifación
contextualiza el problema.
Contextualización
• El planteamiento del problema deberá
estar fundamentado en forma de Presentación de argumentos
pregunta.
• Plantea diversas hipótesis.
• Contiene antecedentes conceptuales o
históricos del tema y presenta
argumentos.
Cuerpo.
• El cuerpo debe partir de una revisión
exhaustiva de fuentes de información
con respecto al tema que estamos
abordando.
• Contiene de forma organizada la
información recopilada a través de la
investigación.
• Se debe hacer uso del parafraseo y
citar correctamente las fuentes. Fuente: https://www.lyceegauguin.org/2017/12/13/journal-numerique-en-
anglais-et-espagnol/
 Conclusiones Referencias
• Se deben contemplar aquellas
• Síntesis de argumentos fuentes utilizadas durante el trabajo
de investigación.
• Confirmación de la hipótesis. • Se hará uso de las normas Apa.

Fuente: https://www.tes.com/lessons/ZPsdSPPm79SKEw/norma-n-t-c-5613
Práctica

En el siguiente artículo
identificar las partes que
tiene el ejemplo del
artículo académico
impreso y contesten las
preguntas que se plantean
en la siguiente diapositiva.
Práctica
A partir de la lectura del artículo académico, contesten las siguientes preguntas:

¿Cuál es el tema que se aborda en el artículo académico leído?

¿El artículo académico plantea hipótesis?

¿Cuál es el problema del artículo académico?

¿Cuáles son los argumentos que se presentan en el artículo académico?

¿Cómo se desarrolla cada argumento presentado en el cuerpo?

¿Cuál sería la conclusión del artículo?

Desarrollar la práctica

Utilizar el Foro para

Resolver las actividades
resolver cualquier duda
que se encuentran en el
que tengas con respecto
material entregado.
a cada sesión.
Anuncios
Revisar el Canvas para
visualizar el material de la
sesión siguiente

Videos Información
Cierra de la sesión

¿Qué hemos aprendido en

esta sesión?
¿Pondremos en práctica lo
aprendido?

23
Anuncios
Para complementar el estudio de este tema, pueden consultar en Canvas el
siguiente texto:

Córdova, H., Rebaza, L., y Romaní, U. (2015). Cómo elaborar textos

académicos: el ensayo, el artículo académico y el informe
científico. Lima: Fondo Editorial de la Universidad Científica del Sur.

Segunda Parte
Capítulo 2: Artículo académico, pp. 93 - 103
Referencias

Alayza, C., Cortés, G., Hurtado, G., Mory, E., y

Tarnawiecki, N. (2010). Iniciarse en la
investigación académica. Lima: UPC.

Córdova, H., Rebaza, L., y Romaní, U. (2015). Cómo elaborar

textos académicos: el ensayo, el artículo académico y el
informe científico. Lima: Fondo editorial de la Universidad
Científica del Sur: