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5上

彩繪 小學基督教宗教教育課程

完美的人生
✴ ✴
✴

宗教教育中心
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編者的話

課程理念 •使用螺旋式課程設計•
課題內容由淺入深，由學生的近身經驗延
《彩繪完美的人生》小學基督教宗教教育課程，參考了當 伸至複雜經驗；務求既配合學生的心智及
代基督教宗教教育、心靈教育、品格教育及全人教育的理 能力發展，亦讓學生逐漸成長，學習較高
論及目標，讓學生透過聖經學習，能夠： 層次的思考。

•認識聖經真理• •突破教科書美術風格•
依據宗教教育學者 Thomas Groome 提出的「彼此對話」 由意大利插畫師 Martina Peluso 繪製課文
（Shared Praxis）理論，引導學生把生活經驗與基督教 主圖，滲入繪本風格；同時保留過往深受
信仰傳統進行對話、比較、思考和詮釋，進而作出回應 歡迎的卡通化插圖，讓閱讀過程充滿美感
行動，包括感情、理念、行為上的抉擇。 與趣味。

•提升心靈質素•
引導學生體悟「心靈教育」
（spiritual education）倡導的
課程內容
四個學習範疇，即對宇宙產生好奇、尊重宇宙奧秘，進
而認識創造者的存在，並尋找自己生命的意義及價值。 •課文•以聖經故事為中心，讓學生透過聖
經人物的經歷擴闊視域，認識待人處事的
•培養優質品格•
態度、情感的表達和美好的品格。
引導學生培養「品格教育」（character education）中有
關與人相處的「六柱品格」，即誠信、尊重、責任感、 •圖片•加插與課文相關的實物圖片，讓學
公平、關愛及公民責任。 生感受聖經故事的真實性。

•發展整全人生• •金句•精選聖經話語，鼓勵學生以此作為
引導學生培養「全人教育」（holistic education）強調的 待人處事的準則。
「四維關係」，即人與自己、人與他人、人與環境、人
與上帝之間發展和諧、健全的關係，藉以協助學生發 •知多一點點•幫助學生進深認識基督教傳
展整全人生。 統。內容包括故事背景、人物檔案、字詞
解釋、聖地介紹等，配以卡通化插畫風
格，增添閱讀樂趣。
課程特色
•課後活動•鼓勵學生自發學習，積極實踐
本課程延續優良理念，以學生為本，着重生活經驗的信仰 在課文中學到的基督教價值，體驗信仰與
思考，同時在教材上精益求精。 生活的關聯。

•採用生活中心（Life-centred approach）的編寫法• •活動冊•提供多樣化及富趣味的活動，鞏

重視生活經驗與基督教信仰的關聯，培養學生以基督教 固學生對聖經故事的掌握，引導他們將基
信仰的準則，待人處事及生活。 督教價值實踐於生活中。
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目 錄

五上•榮耀的基督

單元一 耶穌受難
第一課 客西馬尼園的掙扎 4
第二課 耶穌受審 8
第三課 彼得三次不認主 12
第四課 釘十字架 16

單元二 耶穌復活
第五課 耶穌復活 20
第六課 向門徒顯現 24
第七課 多馬不信 28
第八課 彼得立志 32

單元三 耶穌升天
第九課 最後的囑咐 36
第十課 聖靈降臨 40

金句頁 44
課後活動答案 45
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1 客西馬尼園的掙扎

獨自祈禱
耶穌與門徒吃過逾越節晚餐後，就領他們到橄欖山上的
客西馬尼園去。他想安靜祈禱，便吩咐門徒聚在一處等候他。

於是，耶穌帶着彼得、雅各和約翰，去找僻靜的地方祈禱。
他知道自己將要被捕和處死，感到非常難過，就告訴他們：
「我的心十分憂傷。你們好在這裏警醒，等候我回來。」

痛苦呼求
耶穌往前走，在不遠處俯伏下來，向上帝禱告說：
「父啊！你凡事都能，求你免去我將來的苦難。可是，
不要照我的意思，我只願順從你的意思。」

4
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警醒等候
禱告後，耶穌回到彼得、雅各和約翰那裏，發現他們
竟睡着了。耶穌就喚醒他們說：
「你們不能警醒片刻嗎？你們
必須警醒禱告，免得受迷惑。你們的心固然願意警醒，身體卻
軟弱了。」接着，耶穌又去祈禱。如是者禱告了三次，每次回
來都看見門徒睡着，沒法跟他一起警醒。直至最後一次回來，
耶穌說：
「起來！我們走吧。看！出賣我的人來了。」

耶穌靠着禱告，克服了內心的掙扎，勇敢地面對前面的
苦痛，成全上帝的旨意。

5
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金句
你們要謹慎自守，要警醒禱告。《彼得前書》4章7節

知多一點點
祈禱的手

① 杜爾和韓士登兩好 ② 他們便擲毫決定 ③ 結果，

友渴望成為畫家， 誰去學畫畫。
想入學深造，可惜
因家貧無法如願。

④ 由韓士登到煤礦工作
支持杜爾上學。

⑤ 後來，杜爾成為畫家， ⑧ 杜爾感動極了，便畫下韓士登
打算支持韓士登上學。 那雙粗糙卻偉大的手向他致敬。
這便是名畫「祈禱的手」。

⑥ 韓士登卻婉拒 ⑦ 他的手因長期勞損而患上關
了。 節炎，已不能靈活地執筆，
但他仍為杜爾的前途祈禱。

6
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位於客西馬尼園旁的萬國堂
(Church of All Nations)
（圖片來源：胡維頎先生）

客西馬尼園今貌
（圖片來源：https://pixabay.com）

課後活動 尋找禱告之處
耶穌靠着禱告，克服內心掙扎。沿着迷宮走，尋找耶穌祈禱的地方，
並按答案出現的次序，寫在橫線上。

山
市集

曠野

馬棚
十字架

廟宇

大海
客西馬尼

1 ______________（《馬太福音》14章23節） 2 _____________（《路加福音》5章16節）

3 ______________（《馬太福音》26章36節） 4 _____________（《路加福音》23章33-34節）
7
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2 耶穌受審

捉拿耶穌
夜間，有許多人拿着刀棒，走進客西馬尼園拘捕耶穌。
耶穌任由他們帶走，門徒卻慌忙逃跑了。

公會審問
耶穌不久被帶到大祭司的院子裏受審。那裏有許多宗教
領袖千方百計要控告耶穌，把他治死，卻無法找到他的罪證。

大祭司問耶穌：「你是上帝的兒子基督嗎？」耶穌
毫不猶豫地說：「我是。」大祭司就撕裂衣服，氣憤地
說：「根本不需要證人了。你們都聽見吧！這人說了
侮辱上帝的話。你們認為該怎樣處置他呢？」眾人
都回答：「判他有罪，將他處死！」

聽候發落
第二天清早，耶穌給捆綁起來，交到巡撫彼拉多
手上。彼拉多了解祭司長的來意後，就審問耶穌：「你是
猶太人的王嗎？」耶穌回答：「是你說的。」

8
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彼拉多想到每逢逾越節，他都會按照群眾的要求，
釋放一名囚犯。於是，他把耶穌和殺人犯巴拉巴交給群眾，
由他們決定釋放誰。

群眾受到祭司長煽動，喊叫着說：「釋放巴拉巴！」
彼拉多又問群眾怎樣處置耶穌，群眾大呼：「把他釘十字架！
把他釘十字架！」

彼拉多為了討好群眾，就釋放巴拉巴，
判耶穌釘十字架，即日執行。

9
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金句
但凡事要察驗：美善的事要持守。《帖撒羅尼迦前書》5章21節

知多一點點
兩次審訊
耶穌先受到猶太公會的審訊，被控褻瀆上帝，判處
死刑。然而，在羅馬政府的管治下，公會不能執行
死刑，只有羅馬政府有權執行。故此，他們
把耶穌交給巡撫彼拉多，並控告他自稱
「猶太人的王」，使羅馬人以為耶穌
是一位政治革命家，要對抗
政府，因而把他處死。

巡撫彼拉多
根據歷史文獻，彼拉多是當時的「惡官」，他被形容
為生性殘暴、貪婪，好施虐和判案不公。他並不尊
重猶太人的宗教，曾為了建造一條水道，而挪用聖
殿中的金錢，引起了猶太人的憤怒，造成衝突。

1961年出土的石碑，
以拉丁文寫着「彼拉多
作猶太人的巡撫」。
（圖片來源：
www.HolyLandPhotos.org）

相傳的大祭司府第原址，今已建成雞鳴堂，
堂中壁畫描繪耶穌受公會審問的情形。
（圖片來源：Larry Koester，自www.flickr.com）

10
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課後活動
跨越考驗
先把你想持守的原則寫在終點處，然後在欄架上寫上你會遇到的障礙。若你能
堅持跨越該障礙，便把該欄着色。看看最後你能否跨越障礙，持守原則。

障礙1：

障礙2：

原則：________________
________________
障礙3：

11
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3 彼得三次不認主

暗中打聽
彼得雖然看着耶穌被捕，卻沒有像其他門徒般，
怕受連累而逃跑，反而悄悄地跟隨捉拿耶穌的那黨人，
一直來到大祭司的院子裏。他混在僕人中，烤火取暖。

三次躲避
這時，一名大祭司的使女路過，定睛看着彼得說：
「你跟拿撒勒人耶穌是一夥的！」彼得裝作茫然不知，
馬上否認：「我不明白你在說甚麼。」他走到前院，
想避開他們，忽然聽見雞啼。

12
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那使女並不罷休，繼續向旁人說：
「他跟耶穌是一黨的。」彼得心裏愈來愈不安，再次否認了。

不久，身旁的人又對彼得說：「你跟耶穌是同一黨的，
因為你也是加利利人。」彼得立刻發誓說：「我不認識你們
所說的那個人。」

頃刻覺悟
說罷，雞再次啼叫。彼得忽然想起耶穌曾對他說：「雞啼
兩次之前，你會三次不認我。」彼得看清楚自己的懦弱，竟未
能信守與耶穌共患難的諾言，深感內疚，禁不住痛哭起來。

13
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金句
你若口裏宣認耶穌為主，心裏信上帝叫他從死人中復活，
就必得救。《羅馬書》10章9節

知多一點點
雞鳴堂
這座教堂位於耶路撒冷
舊城以南的錫安山，相傳
是昔日大祭司該亞法的府
第。後人將之改建為雞鳴
堂，不諱言彼得的軟弱，
記念他曾經在雞鳴兩次之
前三次不認主的事跡。
雞鳴堂外觀
（圖片來源：Larry Koester，
自www.flickr.com）

「雞叫」？
彼得在雞叫以前三次不認主。多數
人認為，「雞叫」確實是指公雞啼聲；
然而，有另一種說法，指「雞叫」可
能是羅馬軍隊於凌晨三時所吹起，
用來提示換更的
該堂壁畫展示着耶穌受審時遭戲弄的情形
（圖片來源：Ian Scott，自www.flickr.com） 號角聲。

14
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課後活動
至死不渝？
耶穌被捕當晚，彼得曾發誓說甚麼？配對密碼，把他的說話寫在橫線上。

▲ ➜ ❞ ✖ ❖
但我 雖然 眾人 不會。 跌倒，

✗ ◗ ❉ ✝ ◆ ❂
不會 也絕 我就是 同死， 不認你。 必須和你

___________________
你們都要跌倒了。 ➜ ❞ ❖
___________________
▲ ✖

我實在告訴你，
____________________
今夜雞叫兩遍之前， ❉ ❂ ✝
你會三次不認我。 ___________________
◗ ✗ ◆

參考經文：《馬可福音》14章27-31節

15
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4 釘十字架

赴刑場前
耶穌被判死罪後，兵丁押送他到衙門去。兵丁為他穿上
朱紅色袍子，用荊棘編成冠冕戴在他的頭上，再把一根葦子
放在他的右手裏，嘲笑着說：「恭喜！猶太人的王！」他們
又在耶穌臉上吐唾沫，還用葦子打他的頭。

戲弄過後，他們為耶穌脫去袍子，穿上原本的衣服，
要他背上十架，前往刑場。他的身體非常虛弱，兵丁便
強迫路人西門替耶穌背十架，一起往城外的各各他山去。

山上十架
刑場上早已聚集許多人。當日，被釘十架的還有兩名
強盜。耶穌的十架聳立在中央，架上安了一個罪狀牌子，
上面寫着：「這是猶太人的王耶穌。」

陽光灑遍滿身傷痕的耶穌，他又渴又倦。他看見十架下
有兵丁抽籤分他的衣服，聽見宗教領袖譏諷他沒法拯救自己，
連一同被釘的強盜也嘲笑他。耶穌沒有恨他們，倒為他們
祈禱說：「父啊！赦免他們，他們不曉得自己所做的事。」

16
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中午時分，天色驟然昏暗起來。
耶穌約在下午三時斷氣，臨死前大聲
喊叫：「成了！」

犧牲的愛
耶穌受盡凌辱，甘願捨身，完成上帝拯救世人
的旨意，全都是出於愛。他在十架上為我們樹立愛
與犧牲的榜樣。
17
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金句
上帝愛世人，甚至將他獨一的兒子賜給他們，
叫一切信他的人不致滅亡，反得永生。《約翰福音》3章16節

知多一點點
十字架
釘十字架是古羅馬一種極殘酷的刑罰，
行刑者會把囚犯的手腳釘在懸垂的木頭上，
讓他慢慢死去。除了身體受盡痛苦，囚犯的
尊嚴也遭徹底踐踏。羅馬政府喜歡這樣懲罰
威脅政權的人，透過將犯人示眾，警戒其他
有意謀反的人。
基督徒在耶路撒冷舉行行苦路儀式，
背着十架記念基督。
（圖片來源：www.HolyLandPhotos.org）

相傳的各各他山原址，今已建成聖墓教堂，
圖為堂中耶穌被釘十架之像。
（圖片來源：胡維頎先生）

冷嘲熱諷
耶穌被釘死之前，旁人不斷的冷嘲熱諷。他們說了些甚麼話？請看下表：
祭司長、文士和長老 他是以色列的王，現在從十字架上下來，我們就信他。（《馬太福音》27:42）

官 長 他若是基督，是上帝所揀選的，救救他自己吧！（《路加福音》23:35）

士 兵 萬歲，猶太人的王！（《約翰福音》19:3）

同釘的人 你不是基督嗎？救救你自己和我們吧！（《路加福音》23:39）

18
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課後活動 一點犧牲
你願意學效耶穌，作一點犧牲，好成為別人的祝福嗎？在未來一星
期裏，嘗試犧牲一點私人時間（如看電視、玩耍），關心身邊的一個
步驟
人，並把行動寫下來，繫在手製十字架上，時刻牢記耶穌犧牲的愛，
勉勵自己多關心他人。
材料•裁成等腰三角形的圖畫紙條
1 紙條尺寸•高長30厘米，底長2厘米

30厘米 把紙條上半部分 2
向下對摺。 1.5厘米
3
6厘米（佔全條
約五分之一）

2厘米

4 5 6 7
1.5厘米

8 9 10 11

把紙條末端穿進
橫條中，拉下鎖緊。

12 13
15
14

完成圖
把關心記錄寫在卡紙
或書簽上，在末端打
孔繫上棉線。 把棉線穿在十字架中央
的交叉裏，打結繫上。

19
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5 耶穌復活

埋葬墓裏
耶穌死後，遺體給財主約瑟領去。當天是星期五，
即安息日的前一天，約瑟用乾淨的細麻布把遺體包裹着，
放在他新鑿成的石墓裏，又用一塊大石頭堵住墓門。
一直在十架下守候的女信徒，抹大拉的馬利亞和雅各的
母親馬利亞跟着約瑟，看見他安葬了耶穌便離開。

遺體失蹤
星期天黎明時分，撒羅米和兩位馬利亞滿
臉愁容來到墓地，準備替耶穌的遺體抹上香料。
走到墓前，赫然發現墓前的石頭給滾開了，
就急忙走進墓穴，只見細麻布放在
那裏。啊！耶穌的遺體不見了！

20
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耶穌復活
這時，忽然有兩位上帝的使者向婦女顯現，他們的衣服
發光。婦女驚慌得伏在地上，不敢仰臉觀看。使者安慰她們
說：「耶穌不在這裏，他已經復活了。你們還記得他說過，
他必須被交在罪人的手裏，釘在十字架上，在第三天
復活嗎？」婦女想起耶穌說過這些話，就化悲為喜，
回去把好消息告訴門徒。

永生盼望
耶穌照他的預言，第三天從死裏復活。
這不僅表示他勝過死亡，也勝過罪惡
的權勢，帶來永生的盼望。

21
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金句
上帝已經使主復活，也要用他自己的能力使我們復活。
《哥林多前書》6章14節

猶太墳墓設計
知多一點點
這是羅馬帝國時代的一個猶太墳墓，墓門
是一塊巨大的圓石，圓石藏在兩牆之間，
藉着滾動來封鎖墳墓入口。圓石直徑一點
八米，厚零點四米。

（圖片來源：www.HolyLandPhotos.org）

聖墓教堂興建於相傳是耶穌
被釘和埋葬的所在地。
（圖片來源：Jorge Láscar，
自www.flickr.com）

安息日和主日
猶太人的安息日，始於星期五 至於耶穌復活的日子，基督教
的黃昏，至星期六的日落完 稱為「主日」，亦即星期日，
結，人們在這天停止工作， 基督徒會放下工作，到教堂
星期日 專心敬拜上帝。故此，婦女 敬拜上帝，慶祝耶穌復活。
即是安息日嗎？ 們待安息日過了，才到墓裏 小心別把兩天混淆啊！
為耶穌的遺體抹香料。

22
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課後活動 空墳墓
耶穌的墳墓裏多了一些不應該有的東西。請把它們找出來，
在圖上加上 ✗。

裹頭巾 細麻布

黃金

香膏
草鞋

參考經文：《約翰福音》20章1-10節

23
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6 向門徒顯現

跟主同行
耶穌復活那天，有兩個門徒前往名叫以馬忤斯的村子。
兩人一邊走，一邊談論從婦女口中傳來耶穌復活的消息。

此時，耶穌走近他們，跟他們同行，可是他們眼睛
模糊，認不出耶穌。耶穌問他們：
「你們正談論甚麼？」
革流巴回答說：
「三天前，耶穌釘在十字架上受死，後來天使
告訴幾個婦女他已經復活了，可是至今還沒有人親眼見過耶穌
呢。」耶穌知道他們仍未盡信復活的事，便把舊約《聖經》預言
基督受害和得榮耀的事情，向他們解釋清楚。他們走到村口時，
已是黃昏。門徒熱情地款待耶穌留宿一晚，待明天才上路。

眼睛明亮
晚飯時，耶穌拿起餅來，祝謝了，然後擘開，遞給門徒吃。
門徒的眼睛忽然明亮了，認出他就是耶穌。霎時間，耶穌就
消失了。他們驚訝地彼此對望，說：
「他一路上講解《聖經》
時，我們的心都是火熱的，原來因為他就是耶穌！」

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信心堅定
門徒親眼看見耶穌顯現，信心就增強了，即夜返回
耶路撒冷，把這好消息告訴其他門徒。耶穌復活顯現，
印證他就是《聖經》預言的基督，是值得門徒一生信靠的救主。

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金句
父差子作世人的救主，這是我們所看見並且作見證的。
《約翰一書》4章14節

知多一點點
擘餅的象徵意義
耶穌運用當時猶太人傳統的餐桌禮儀，
叫門徒記念他的死和復活。他舉起餅來，
祝謝了，然後擘開，象徵他被釘在十字架
上受死，為人捨去生命。

一所教堂內的彩繪玻璃，
描繪耶穌在兩位門徒面前擘餅。
（圖片來源：Jules & Jenny，自www.flickr.com）

耶穌復活後曾向多少人顯現？
新約《聖經》中，四卷福音書也有描述耶穌
復活後向最親近的門徒顯現；然而，還有
更多人曾目睹復活的耶穌呢！使徒保羅在
《哥林多前書》15章4至8節中提及，耶穌復
活後，試過顯現給五百多位信徒看！到了最
後，還顯現給保羅看，改變了他的一生。

26
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課後活動 心路歷程
訪問一位基督徒，了解他/她怎樣看耶穌的復活，並完成下表。

1 他 / 她的名字 ___________

2 信主日期：________年_____月_____日

3 為甚麼相信耶穌復活？
_________________________________
_________________________________

4 用一詞語形容復活的耶穌：_______________

5 用一詞語形容耶穌復活對他 / 她的意義：
________________________________________

27
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7 多馬不信

顯現人前
晚上，門徒聚集在房子裏，門都緊緊關上。忽然，耶穌
站在他們中間，說：「願你們平安。」之後，他又向門徒展示
手上的釘痕和肋旁的傷痕。門徒看見耶穌顯現，
都喜上眉梢。耶穌教導過門徒後，就離去了。

多馬懷疑
那夜，門徒多馬並不在場。門徒把耶穌顯現的事告訴
多馬，多馬卻冷靜地說：「若不是親眼看見他手上的釘痕，
親手觸摸他的釘痕和肋旁的傷痕，我決不相信這事。」

過了八天，門徒又聚集在房子裏。耶穌來了，又站在
他們中間，向他們問安：「願你們平安。」接着，他對多馬
說：「伸出你的手來，摸摸我的手和肋旁。不要懷疑，總要
相信！」

多馬回應說：「我的主！我的上帝！」

耶穌說：「你看見了我才相信嗎？那些沒有看見就相信
的人是有福的。」

28
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有福的人
多馬看見了耶穌才相信，但真正的信心並不是建基在
眼睛可見的事情上。正如耶穌所說，那些沒有看見就相信
的人是有福的。

29
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金句
信就是對所盼望之事有把握，對未見之事有確據。
《希伯來書》11章1節

知多一點點
耶穌的傷痕 多馬的標誌
多馬要先看見耶穌手上的釘痕和肋旁的傷
痕，才相信耶穌向門徒顯現的事；這些傷
痕是如何造成的呢？原來，釘十字架時，
兵丁會先把犯人的一雙手釘在橫木，再把 矛象徵
橫木釘在豎木上，最後則把犯人的腳釘在 他的殉道 角尺象徵
他是個
豎木。因此，耶穌顯現時手上有釘痕。此 木匠
外，耶穌在十架上斷氣以後，兵丁用長矛
刺他的肋旁，或要確認他已死去，故他的
肋旁也有傷痕。

多馬，又名低土馬，是耶穌
呼召的十二門徒之一。據說
多馬後來在裏海一帶竭力傳
福音，足跡遠達印度，甚或
曾到中國。最終遭人以矛所
刺，為主殉道。

30
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課後活動 信經密碼
《使徒信經》是基督教的認信條文，包含堅信耶穌基督復活的內容。
試按座標提示解碼，把字旁的「．」連起來（見例）
，銘記上帝的恩典。

我信上帝，全能的父，創造天地的主；
我信我主耶穌基督，上帝的獨生子；因聖靈感孕，從童貞女馬利亞所生，
B1、C1、D2（例）、E1、F1、F2、G2、H2、I3、H4、G4、F3、E4、
D4、C3、B3、A4、B5、B6、C5、D6、E6、F6、G7、H7、H6、I6、
I5、J5、J6、J7、I8、H8、H9、H10、G10、F9、E8、D8、C7、C6、
B7、A7、A8、B8、C8、B9、A10、B10、C10、D9、E9、E10
將來必從那裏降臨，審判活人死人。

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

A ．我 ．主 ．天 ．架 ．。 ．父 ．坐 ．在 ．果 ．上
（例）
B ．在 ．耶 ．字 ．信 ．， ．受 ．； ．全 ．父 ．帝

C ．本 ．穌 ．十 ．帝 ．死 ．天 ．升 ．能 ．忍 ．的

D ．書 ．丟 ．架 ．於 ．的 ．， ．他 ．； ．右 ．善

E ．彼 ．童 ．所 ．釘 ．馬 ．埋 ．你 ．活 ．邊 ．；

F ．拉 ．多 ．被 ．感 ．大 ．葬 ．基 ．督 ．復 ．真

G ．章 ．手 ．聖 ．， ．利 ．？ ．； ．； ．言 ．中

H ．記 ．下 ．創 ．難 ．得 ．在 ．降 ．從 ．死 ．人

I ．生 ．獨 ．受 ．！ ．間 ．陰 ．先 ．天 ．語 ．靈

J ．因 ．子 ．造 ．美 ．； ．第 ．三 ．知 ．聖 ．經

我信聖靈；我信聖而公之教會；我信聖徒相通；我信罪得赦免；
我信身體復活；我信永生。阿們！
（摘自《生命聖詩》及《普天頌讚》）
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8 彼得立志

海邊顯現
破曉時分，彼得和六位門徒在提比哩亞海邊捕魚。
他們辛苦了一整夜，可惜沒有漁獲。

天快亮時，岸邊有人說：「你們把網撒在船的右邊，
就捕到魚了。」他們便依照那人的吩咐撒網，果然網了
許多魚，連網也拉不上來。後來，他們認出那人是耶穌，
便趕快上岸親近他。

耶穌在岸上生了炭火，上面有魚和餅，又請門徒從
剛才的漁獲中拿來幾條。於是，耶穌把餅和魚分給門徒，
大家歡喜地吃這頓早飯。
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彼得反思
飯後，耶穌與彼得在海邊單獨談話。
耶穌問彼得：「你愛我勝過這些嗎？」
彼得回答說：「主啊，你知道我愛你。」
耶穌說：「你餵養我的小羊。」
不多久，耶穌又向彼得問相同的問題，彼得的回答也是
一樣。再過了一會，耶穌第三次問彼得：「你愛我嗎？」彼得
因為耶穌一連三次的提問，就難過起來，堅決地說：「主啊，
你無所不知，你知道我愛你。」耶穌說：
「你餵養我的小羊。」

立志愛主
彼得經過三次反思，不再自視過高，從此立定志向，
終生愛主，照顧主的信徒。

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金句
在惡事上要作嬰孩，而在心志上總要作大人。
《哥林多前書》14章20節

知多一點點
彼得的標誌

梵蒂岡 聖伯多祿廣場
內的彼得銅像。
（圖片來源：https://pixabay.com）

提比哩亞海 象徵彼得掌管
你還記得耶穌在哪裏平靜風浪嗎？是加利利湖。 天國的鑰匙

原來，提比哩亞海正是它的另一個名字！《聖經》
中記載了多個加利利湖的別名，除了提比哩亞海 彼得原名西門。耶穌
外，還有基尼烈海（《約書亞記》12章3節）和 給他取名彼得，意思
革尼撒勒湖（《路加福音》5章1節）。 是「 磐 石 」。 後 來 ，
彼得熱心傳道，堅固
海裏盛產「聖彼得魚」， 信徒的信心，就像教
被烹調成美食。
（圖片來源：胡維頎先生）
會的磐石，是初期信
徒的重要領袖。耶穌
遠眺提比哩亞海
囑咐彼得餵養他的小
羊，就是要他耐心地
照顧信徒，如同牧養
小羊一樣，用愛心循
循善誘，使他們不致
迷途失散。
（圖片來源：
Eduard Marmet，
自www.flickr.com）

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課後活動 立志美點
你最近曾立志嗎？志向是甚麼？又遇到甚麼障礙？完成這份食譜，
在合適的 內加上✓，看看你能否製作一道立志美點！

材料

立志日期•___________年_____月_____日

志向•_________________________________________

遇到的障礙• 信心不足 無人支持

時間不足 其他：_______________

堅定方法•
祈禱 抱持希望 找同行者
尋求鼓勵 其他：_________________________

做法•
志向 ＋ 堅定方法 － 障礙 ＝ 立志成功

「志向」和「堅定方法」的分量愈多，
你的立志美點便愈容易做到！

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9 最後的囑咐

重大使命
耶穌復活後，留在地上四十天，多次向門徒顯現，
給他們講解上帝的事。有一次，十一位門徒往加利利去，
與耶穌在約定的山上見面。

門徒一見耶穌，便向他下拜。耶穌滿有權能地向門徒
說：「你們要去各地傳揚福音，使人人都成為我的門徒，
又奉父、子和聖靈的名替他們施洗，教導他們遵守我給
你們的一切命令。要謹記，我是永遠與你們在一起的！」

耶穌與門徒的最後一次聚會，是在耶路撒冷附近的
橄欖山上。那天，耶穌對門徒說：「聖靈將降臨在你們身上，
你們必得着能力和勇氣，在耶路撒冷、猶太和撒瑪利亞，
以至世界的盡頭，見證我的受死與復活。」

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耶穌升天
話剛說完，門徒就看着耶穌緩緩地
向上升，一朵雲彩把他接往天上去。
門徒定睛望天時，忽然有兩個身穿
白衣的人，站在旁邊，告訴他們：
「你們為甚麼還望着天空？你們今天
看見耶穌怎樣升天，他將來
也一定怎樣回來。」

肩負重責
門徒返回耶路撒冷，同心禱告，
等候聖靈降臨。他們憑着主的應許，
勇敢承擔主最後的囑咐，努力傳揚福音，
使更多人相信主，得享永生。

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金句
你們往普天下去，傳福音給萬民聽。《馬可福音》16章15節

知多一點點
位於橄欖山上的
耶穌升天小堂
橄欖山近貌

（圖片來源：www.HolyLandPhotos.org）

馬提亞的標誌
（圖片來源：askii，自www.flickr.com）

身穿白衣的人
斧象徵
耶穌升天時，門徒定睛仰望，忽然有兩個身穿 他的殉道 打開的
《聖經》
白衣的人，向他們說話。這二人是上帝從天上
差派下來的使者，向人傳達上帝的說話。
新十二門徒
耶穌被捕後，出賣他的猶
大十分後悔，不久死去。
後來，信徒選出一人來填
補猶大的門徒位置。經過
禱告搖籤，結果馬提亞獲
選，跟其餘十一位門徒一
起作耶穌復活的見證。

一幅描繪耶穌升天的彩繪玻璃，兩旁有白衣使者。
（圖片來源：https://pixabay.com）
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課後活動 承擔不承擔？
不同的生活角色，可承擔不同的任務。請選擇你所擁有的角色，
在 內加上 ✓，並於橫線上填寫可承擔的任務，然後祈禱。

1. 基督徒 2. 子女

參加教會聚會、 做家務、

3. 公民 4. 其他：

愛護公物、

上帝啊，求你賜我勇氣，使我能承擔生活中
大小不同的任務，叫人得益處。奉主名求。阿們。

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10 聖靈降臨

天降靈火
五旬節來臨，耶路撒冷人聲鼎沸，擠滿從四面八方
來過節的猶太人。

門徒在房子裏祈禱的時候，不可思議的事情發生了。
門徒聽見天上有大聲響，好像一陣大風吹過，一個個好像
火焰的舌頭，降落在他們的頭上。他們都被聖靈充滿，
說出不同家鄉的語言。

群眾聽到巨響，都聚在一起。他們聽見門徒竟能用
不同家鄉的語言，講述上帝奇妙的作為，都十分驚訝。

彼得講道
門徒看見群眾聚集，就站起來，放膽傳講福音。

彼得講述耶穌所行的神蹟奇事，高聲說：
「耶穌在世上施行神蹟，人卻把他釘在十字架上。
但是，上帝已叫他復活了，死亡囚禁不了他。」
又說：「他是主！他是基督！」

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新的團體
群眾聽了都深受感動，便問彼得：「我們應該怎樣辦？」
彼得說：「你們只要悔改，罪就得到赦免，並會領受聖靈。」

那天，認罪悔改、信奉耶穌並受洗的人，竟達三千人
之多！他們遵守使徒的教訓，一起祈禱、用飯，組成一個
新的團體──教會，見證上帝奇異的恩典。

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金句
以和平彼此聯繫，竭力保持聖靈所賜的合一。
《以弗所書》4章3節

知多一點點
五旬節的標誌
聖靈的恩賜
耶穌在升天之前，應許差遣聖靈降臨
在門徒身上，好叫他們得着能力傳揚
福音。聖靈加給人的能力稱為「恩賜」，
鴿子
說方言只是其中一種。早期的信徒領袖， 象徵聖靈
傳道時常為人治病、趕鬼，都是依靠聖靈
的能力。此外，一些相對尋常的能力，
如教導、管理、勸慰，以至一切能服侍 五旬節
人的技能，也是聖靈的恩賜。 五旬節，又稱七七節或收割
節，是猶太人的重要節日。
摩西帶領以色列人離開埃及
後，上帝吩咐他們要在收割
初熟的麥子時守五旬節，並
把麥子獻給上帝。此外，五
旬節也是記念上帝在西奈山
頒佈律法的日子。

一幅描繪五旬節聖靈降臨的彩繪玻璃。
42 （圖片來源：https://pixabay.com）
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課後活動 為主作工
查閱《使徒行傳》3章1至10節、4章1至4節及5章12至16節，看看門徒
為主作了甚麼？在適當的 內加上 ✓。

傳講福音

醫治

耕種

驅鬼

捕魚
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金句頁
1. 你們要謹慎自守，要警醒禱告。
《彼得前書》4章7節

2. 但凡事要察驗：美善的事要持守。
《帖撒羅尼迦前書》5章21節

3. 你若口裏宣認耶穌為主，心裏信上帝叫他從死人中復活，
就必得救。《羅馬書》10章9節

4. 上帝愛世人，甚至將他獨一的兒子賜給他們，
叫一切信他的人不致滅亡，反得永生。
《約翰福音》3章16節

5. 上帝已經使主復活，也要用他自己的能力使我們復活。
《哥林多前書》6章14節

6. 父差子作世人的救主，這是我們所看見並且作見證的。
《約翰一書》4章14節

7. 信就是對所盼望之事有把握，對未見之事有確據。
《希伯來書》11章1節

8. 在惡事上要作嬰孩，而在心志上總要作大人。
《哥林多前書》14章20節

9. 你們往普天下去，傳福音給萬民聽。
《馬可福音》16章15節

10. 以和平彼此聯繫，竭力保持聖靈所賜的合一。
《以弗所書》4章3節

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課後活動答案
第１課 客西馬尼園的掙扎 第３課 彼得三次不認主
1. 山 2. 雖然眾人跌倒，但我不會。
2. 曠野 4. 我就是必須和你同死，也絕不會不認你。
3. 客西馬尼
4. 十字架
第５課 耶穌復活
黃金、香膏、草鞋
第７課 多馬不信

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

A ．我 ．主 ．天 ．架 ．。 ．父 ．坐 ．在 ．果 ．上
（例）
B ．在 ．耶 ．字 ．信 ．， ．受 ．； ．全 ．父 ．帝

C ．本 ．穌 ．十 ．帝 ．死 ．天 ．升 ．能 ．忍 ．的

D ．書 ．丟 ．架 ．於 ．的 ．， ．他 ．； ．右 ．善

E ．彼 ．童 ．所 ．釘 ．馬 ．埋 ．你 ．活 ．邊 ．；

F ．拉 ．多 ．被 ．感 ．大 ．葬 ．基 ．督 ．復 ．真

G ．章 ．手 ．聖 ．， ．利 ．？ ．； ．； ．言 ．中

H ．記 ．下 ．創 ．難 ．得 ．在 ．降 ．從 ．死 ．人

I ．生 ．獨 ．受 ．！ ．間 ．陰 ．先 ．天 ．語 ．靈

J ．因 ．子 ．造 ．美 ．； ．第 ．三 ．知 ．聖 ．經

第10課 聖靈降臨
傳講福音、醫治、驅鬼

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鳴 謝
承蒙下列人士及機構鼎力支持及協助，謹此致謝。

課程諮詢（排名以筆劃序）
衷心感謝所有曾參與問卷調查的老師，
及以下曾應邀參與閱稿或個別提供意見的老師：
李漢英老師 聖公會阮鄭夢芹小學
韋鳳娥老師 聖公會主愛小學（梨木樹）
連秀蓮老師 聖公會聖十架小學
陳惠蓮老師 聖公會聖安德烈小學
黃紹堅老師 聖公會油塘基顯小學
歐詠恩老師 馬鞍山靈糧小學
盧國詠老師 拔萃男書院附屬小學
鄺嘉文老師 聖公會將軍澳基德小學

課程試教（排名以筆劃序）
聖公會將軍澳基德小學
聖公會聖安德烈小學

照片提供
askii (www.flickr.com, CC BY 2.0)
Eduard Marmet (www.flickr.com, CC BY 2.0)
Ian Scott (www.flickr.com, CC BY 2.0)
Jorge Láscar (www.flickr.com, CC BY 2.0)
Jules & Jenny (www.flickr.com, CC BY 2.0)
Larry Koester (www.flickr.com, CC BY 2.0)
www.HolyLandPhotos.org
https://pixabay.com
胡維頎先生

本書引用的經文，取自《和合本修訂版聖經》，荷蒙香港聖經公會
允許轉載，謹此致謝。
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彩繪完美的人生：小學基督教宗教教育課程
五上 學生本
總編輯•彭培剛法政牧師
執行編輯•鄺智良博士
編寫•宗教教育中心編輯小組
課文插畫•Martina Peluso
封面設計•李宇軒
美術設計及插圖•陳淑瑩 林德崇
出版•宗教教育中心
地址•香港九龍深水埗巴域街45號
電話•(852)2776 6333
傳真•(852)2776 9090
電郵•info@rerc.org.hk
網址•www.rerc.org.hk
文林網上書店•https://bookshop.wlpl.com.hk
發行•文林出版有限公司
承印•百樂門印刷有限公司
2020年6月初版
2021年6月二刷
編號•AA1390
版權所有

未獲本中心允許，不得將本書的任何部分以任何電子或
機械方法（包括影印、錄音或資訊存取系統）翻印或轉載。

The Colourful Ideal Life:

Christian Religious Education for Primary Schools
5A Student’s Book

Chief Editor • The Rev. Canon Dr. Thomas Pang

Editor • Dr. Chi-leung Kwong
Author • RERC Editorial Team
Illustrator • Martina Peluso
Cover Design • Jason Lee
Design & Illustration • Anna Chan Tak-sung Lam
Publisher • Religious Education Resource Centre
45 Berwick Street, Sham Shui Po, Kowloon, Hong Kong
Tel • (852) 2776 6333
Fax • (852) 2776 9090
Email • info@rerc.org.hk
Website • www.rerc.org.hk
Online Bookstore • https://bookshop.wlpl.com.hk
Distributor • Wen Lin Publisher Limited
Printer • Paramount Printing Company Limited
June, 2020 First Edition
June, 2021 Second Impression
Copyright © 2021 by Religious Education Resource Centre
ISBN • 978-962-488-836-2
ALL RIGHTS RESERVED

No part of this publication may be reproduced, stored in a retrieval system,

or transmitted in any form or by any means without the prior written permission of the publisher.

Printed in Hong Kong

RERC / WLPL / PPCL 06/21 5.8K
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附 錄：《新標點和合本》金句
本書正文金句，一概取自《和合本修訂版聖經》；而為方便使用《新標點和合本聖經》之學校，
特設本附錄以供參考。

1. 你們要謹慎自守，警醒禱告。《彼得前書》4章7節
2. 但要凡事察驗；善美的要持守。《帖撒羅尼迦前書》5章21節
3. 你若口裏認耶穌為主，心裏信上帝叫他從死裏復活，
就必得救。《羅馬書》10章9節
4. 上帝愛世人，甚至將他的獨生子賜給他們，叫一切信他的，
不致滅亡，反得永生。《約翰福音》3章16節
5. 上帝已經叫主復活，也要用自己的能力叫我們復活。
《哥林多前書》6章14節
6. 父差子作世人的救主；這是我們所看見且作見證的。
《約翰一書》4章14節
7. 信就是所望之事的實底，是未見之事的確據。
《希伯來書》11章1節
8. 在惡事上要作嬰孩，在心志上總要作大人。
《哥林多前書》14章20節
9. 你們往普天下去，傳福音給萬民聽。《馬可福音》16章15節
10. 用和平彼此聯絡，竭力保守聖靈所賜合而為一的心。
《以弗所書》4章3節

本附錄引用的經文，取自《新標點和合本聖經》，荷蒙香港聖經公會允許轉載，謹此致謝。