‫نوبت امتحان‪ :‬دیماه‬ ‫بسمه تعالی‬ ‫نام و نام خانوادگی‪:‬‬

‫تاریخ امتحان‪1401/10/24 :‬‬ ‫اداره کل آموزش و پرورش استان ایالم‬ ‫نام کالس‪:‬‬
‫مدت امتحان‪ 80 :‬دقیقه‬ ‫آموزش و پرورش دهلران‬ ‫پایه‪ :‬نهم‬
‫ساعت امتحان‪:‬‬ ‫دبیرستان عالمه طباطبایی‬ ‫نام دبیر‪ :‬بهرامی‬
‫سواالت درس ریاضی‬
‫بارم‬ ‫سواالت‬ ‫ردیف‬

‫عبارات درست را با « ✓» و نادرست را با «‪ »‬مشخص کنید ‪.‬‬

‫الف)عبارت «چهار عدد فرد متوالی» یک مجموعه را تشکیل می دهد‪ .‬‬

‫‪1‬‬
‫ب) عدد ‪ 1 + 7‬بین ‪ 2‬و ‪ 3‬قرار دارد‪ .‬‬ ‫‪1‬‬

‫ج) دو مستطیل دلخواه همواره متشابه اند ‪.‬‬

‫د)هر عدد حقیقی فقط یک ریشه سوم دارد‪ .‬‬
‫جاهای خالی را با نوشتن عدد یا کلمه مناسب پر کنید‪.‬‬

‫‪A‬‬ ‫الف) اگر ‪ A  B‬باشد آنگاه ‪B = .............‬‬

‫‪Q‬‬ ‫ب) اگر ‪ Q‬مجموعه اعداد گویا و ' ‪ Q‬مجموعه اعداد گنگ باشد آنگاه ‪Q ' = ..........‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫ج)در روند استدالل به خواسته مسئله ‪ ...........................‬می گویند‪.‬‬

‫‪8‬‬
‫‪ −‬برابر است با ‪. ...........................‬‬ ‫د) ریشه سوم‬
‫‪27‬‬

‫گزینه صحیح را انتخاب کنید‪.‬‬

‫الف) مجموعهی } ‪ {(−1),(−1)2 ,( −1)3 ,( −1)5‬چند عضو دارد؟‬

‫‪ 4)4‬‬ ‫‪ 3)3‬‬ ‫‪ 2)2‬‬ ‫‪ 1)1‬‬

‫‪a‬‬
‫ب) عبارت }‪ { | a , b  , b  0‬برای نمایش کدام مجموعه استفاده می شود؟‬
‫‪b‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪ )4‬اعداد زوج طبیعی‪‬‬ ‫‪ )3‬اعداد فرد طبیعی‪‬‬ ‫‪ )2‬اعداد گویا‪‬‬ ‫‪ )1‬اعداد حسابی‬ ‫‪3‬‬

‫ج) نمایش اعشاری کدام یک از گزینه های زیر مختوم است؟‬

‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪‬‬ ‫‪)4‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪)3‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪)2‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪)1‬‬
‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪3‬‬

‫د) نماد علمی ‪ 0 / 00029‬کدام است؟‬

‫‪ 29  104 )4‬‬ ‫‪ 2 / 9  104 )3‬‬ ‫‪ 29  10−4 )2‬‬ ‫‪ 2 / 9  10−4 )1‬‬
 ‫با توجه به نمودار داده شده‪ ،‬به سواالت زیر پاسخ دهید ‪.‬‬

‫الف) عضو های مجموعهی ‪ B − A‬را بنویسید‪.‬‬

‫{=‪B− A‬‬ ‫}‬

‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪n( A‬‬ ‫ب) ‪B) = ..............‬‬

‫ج) درستی« ✓» یا نادرستی «‪ »‬عبارات زیر را مشخص کنید‪.‬‬

‫‪{−2, 5}  A‬‬ ‫‪−9  B‬‬

‫الف) عضو های مجموعه مقابل را بنویسید‪.‬‬

‫= }‪A = {−3 x + 2 | x  , x  4‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬
‫ب) مجموعهای ‪ 32‬زیر مجموعه دارد‪ ،‬این مجموعه چند عضو دارد؟‬

‫الف)دو مجموعه مساوی داده شده‪ ،‬جاهای خالی را با عدد مناسب پر کنید ‪.‬‬

‫‪36‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪{4,....,‬‬ ‫} ‪, 5} = { , 22 ,....,‬‬
‫‪49‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪1‬‬
‫)‪ ( A − B‬را رنگ کنید‪.‬‬ ‫ب)در نمودار ون مقابل ‪B‬‬ ‫‪6‬‬

‫دو تاس را همزمان پرتاب می کنیم‪ ،‬چقدر احتمال دارد‪:‬‬

‫‪1‬‬ ‫الف) مجموع دو عدد رو شده ‪ 7‬باشد‪.‬‬ ‫‪7‬‬

‫ب) اعداد ظاهر شده در دو تاس مثل هم باشد‪.‬‬

‫‪2 3‬‬
‫دو کسر دیگر بنویسید‪.‬‬ ‫الف) بین ‪,‬‬
‫‪3 4‬‬

‫ب) بین ‪ 3 , 4‬دو عدد گنگ بنویسید‪.‬‬

‫‪1/5‬‬ ‫‪8‬‬
‫ج) مجموعه ‪ B‬را روی محور نمایش دهید‪.‬‬

‫‪A = {x | x ‬‬ ‫}‪, − 1  x  3‬‬

 ‫نوبت امتحان‪ :‬دیماه‬ ‫بسمه تعالی‬ ‫نام و نام خانوادگی‪:‬‬
‫تاریخ امتحان‪1401/10/24 :‬‬ ‫اداره کل آموزش و پرورش استان ایالم‬ ‫نام کالس‪:‬‬
‫مدت امتحان‪ 80 :‬دقیقه‬ ‫آموزش و پرورش دهلران‬ ‫پایه‪ :‬نهم‬
‫ساعت امتحان‪:‬‬ ‫دبیرستان عالمه طباطبایی‬ ‫نام دبیر‪ :‬بهرامی‬
‫سواالت درس ریاضی‬

‫الف) عبارات زیر را بدون استفاده از قدرمطلق بنویسید‪.‬‬

‫=| ‪1) | 2 − 5‬‬

‫)‪2‬‬ ‫= ‪(2 − 3 )2‬‬

‫‪2‬‬
‫| ‪| 7 − 12‬‬ ‫| ‪| 7 | − | 12‬‬ ‫ب) عبارت مقابل را مقایسه کنید‪.‬‬ ‫‪9‬‬

‫ج) مقدار عددی عبارت زیر را به ازای مقادیر داده شده محاسبه کنید‪.‬‬

‫‪a = 3‬‬
‫‪‬‬ ‫‪,‬‬ ‫=| ‪| a + b | + | ab‬‬
‫‪ b = −2‬‬
‫الف) برای مسئله زیر فقط فرض و حکم را مشخص کنید‪.‬‬

‫« ثابت کنید قطر های مستطیل با هم همنهشت هستند‪».‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪ : ...............................................‬حکم ‪ : ...................................................‬فرض‬ ‫‪10‬‬

‫ب) برای جمله زیر یک مثال نقض بیاورید ‪.‬‬

‫« محل برخورد ارتفاع های هر مثلث همواره درون مثلث است‪».‬‬

‫در مثلث متساوی الساقین ‪ ،ABC‬نیمساز زاویه ‪ A‬را رسم کرده ایم‪ .‬ثابت کنید ‪BM = MC‬‬

‫‪1/5‬‬ ‫‪........ = ..........‬‬ ‫‪11‬‬

‫‪‬‬
‫‪........ = ..........  ........  ..........  ........ = ..........‬‬
‫‪........ = ..........‬‬
‫‪‬‬

‫نشان دهید زاویه های متقابل به راس با هم برابرند‪.‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪12‬‬
 ‫‪1‬‬
‫می باشد و فاصله دو نقطه روی نقشه ‪ 4/5‬سانتیمتر است‪ .‬فاصله این‬ ‫الف) مقیاس یک نقشه‬
‫‪200‬‬

‫دو نقطه در طبیعت چند متر است ؟‬

‫‪1‬‬ ‫‪13‬‬
‫ب) مستطیلی به طول ‪ 10‬و عرض ‪ x − 2‬با مستطیل دیگر به طول ‪ 5‬و عرض ‪ 3‬متشابه است‪ .‬مقدار‬

‫‪ x‬را پیدا کنید‪.‬‬

‫حاصل هر عبارت را به دست آورید‪.‬‬

‫= ‪( −2−3‬الف ‪1/25‬‬ ‫‪14‬‬

‫= ‪( 3 3 4  5 3 −2‬ب‬

‫حاصل هر عبارت را به صورت عددی توان دار بنویسید‪.‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬
‫= ‪( ( )2  ( )−2‬الف ‪1/25‬‬ ‫‪15‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬

‫= ‪( 4−3  (42 )3‬ب‬

‫الف) نمایش علمی عدد مقابل را بنویسید‪.‬‬

‫= ‪850000‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪16‬‬
‫ب) نمایش اعشاری عدد مقابل را بنویسید‪.‬‬

‫= ‪2 / 53  106‬‬
‫الف) حاصل عبارت زیر را به ساده ترین صورت ممکن بنویسید‪.‬‬

‫= ‪2 50 + 18 − 7 2‬‬
‫‪1/5‬‬ ‫‪17‬‬
‫ب) مخرج کسر مقابل را گویا کنید‪.‬‬

‫‪5‬‬
‫=‬
‫‪2‬‬
‫جمع نمره‬ ‫«موفق باشید»‬