ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ

ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΚΕΙΜΕΝΟ:
«Η μουσική εξημερώνει»
Παρὰ μόνοις γὰρ Ἀρκάσι πρῶτον μὲν οἱ παῖδες ἐκ νηπίων ᾄδειν ἐθίζονται κατὰ
νόμους τοὺς ὕμνους καὶ παιᾶνας, οἷς ἕκαστοι κατὰ τὰ πάτρια τοὺς ἐπιχωρίους
ἥρωας καὶ θεοὺς ὑμνοῦσι∙ μετὰ δὲ ταῦτα […] πολλῇ φιλοτιμίᾳ χορεύουσι κατ’
ἐνιαυτὸν τοῖς Διονυσιακοῖς αὐληταῖς ἐν τοῖς θεάτροις [….]. Καὶ τῶν μὲν ἄλλων
μαθημάτων ἀρνηθῆναί τι μὴ γιγνώσκειν οὐδὲν αἰσχρὸν ἡγοῦνται, τήν γε μὴν
ᾠδὴν οὒτ’ ἀρνηθῆναι δύνανται διὰ τὸ κατ’ ἀνάγκην πάντας μανθάνειν, οὒθ’
ὁμολογοῦντες ἀποτρίβεσθαι διὰ τὸ τῶν αἰσχρῶν παρ’ αὐτοῖς νομίζεσθαι τοῦτο.
[…] Ταῦτά τέ μοι δοκοῦσιν οἱ πάλαι παρεισαγαγεῖν οὐ τρυφῆς καὶ περιουσίας
χάριν, ἀλλὰ θεωροῦντες μὲν τὴν ἑκάστων αὐτουργίαν καὶ συλλήβδην τὸ τῶν
βίων ἐπίπονον καὶ σκληρόν, θεωροῦντες δὲ τὴν τῶν ἠθῶν αὐστηρίαν, ἥτις
αὐτοῖς παρέπεται διὰ τὴν τοῦ περιέχοντος ψυχρότητα καὶ στυγνότητα τὴν κατὰ
τὸ πλεῖστον ἐν τοῖς τόποις ὑπάρχουσαν.
Πολύβιος, Ἱστορίαι 4.20.4-21.1

Α.1. Να μεταφράσετε το εξής απόσπασμα του κειμένου: «Καὶ τῶν μὲν ἄλλων…
ὑπάρχουσαν.»
30 μονάδες
Α.2. Τι ήθελαν να πετύχουν οι Αρκάδες καθιερώνοντας την καλλιέργεια της
μουσικής και του τραγουδιού;
15 μονάδες
Α.3. Τι ήθελαν να πετύχουν οι Αρκάδες καθιερώνοντας την καλλιέργεια της
μουσικής και του τραγουδιού;
15 μονάδες

Μαριάννα Τσιολπίδου-Φιλόλογος www.arxaia-latinika.gr 1

Β.1. Να βρείτε τον ετυμολογικά συγγενή ρηματικό τύπο από τα κείμενα για κάθε
λέξη:
απόγνωση, δύναμη, δόξα, άξονας, επόμενος
10 μονάδες

Β.2. Να σχηματίσετε προτάσεις με τις παρακάτω λέξεις:

συνήθεια, ήρωας, μάθημα, ομολογώ, εισαγωγή
10 μονάδες

Γ.1. Να γράψετε τους τύπους που ζητούνται:

οἱ παῖδες  γενική πληθυντικού: …………………………….
οἷς  ονομαστική ενικού, θηλυκό γένος: …………………………….
ταῦτα  ονομαστική πληθυντικού, αρσενικό γένος: …………………………….
χορεύουσιν  γ΄ πληθυντικό, ευκτική ενεστώτα: …………………………….
τι  ονομαστική πληθυντικού στο ίδιο γένος: …………………………….
μανθάνειν  τον ίδιο τύπο στον αόριστο β΄:…………………………….
νομίζεσθαι  β΄ ενικό υποτακτική αορίστου: …………………………….
ἀποτρίβεσθαι  απαρέμφατο παρακειμένου: …………………………….
παρεισαγαγεῖν  α΄ ενικό υποτακτικής αορίστου β΄: …………………………….
παρέπεται  γ΄ ενικό οριστικής αορίστου β΄:…………………………….
τοῦ περιέχοντος  β΄ ενικό προστακτικής αορίστου β΄:…………………………….
10 Μονάδες

Δ.1. Να βρείτε το συντακτικό ρόλο των παρακάτω λέξεων του κειμένου:

oἱ παῖδες, ἄδειν, τούς ἐπιχωρίους, φιλοτιμίᾳ, ἐν τοῖς θεάτροις, μαθημάτων, ταῦτα,
παρεισαγαγεῖν, ἥτις, τοῦ περιέχοντος
10 Μονάδες

Μαριάννα Τσιολπίδου-Φιλόλογος www.arxaia-latinika.gr 2