– Оозеки кепти баалоо критерийлери (Speaking, I күн):

Упайлардын максималдуу саны: 27. «Мазмуну» деген критерий боюнча 0 коюлса, жалпы баа дагы 0 болот.

Мазмуну (макс. 10 упай) Баарлашкан адам менен мамиле түзүү жана кепти түзүү (макс. 15 упай) Калыстар тобунун
Айтылган ойдун түзүлүшү Кептин лексикалык түзүлүшү (5 у.) Кептин грамматикалык Кептин фонетикалык суроолоруна жооп берүү
(3 у.) түзүлүшү (5 у.) түзүлүшү (2 у.) (2 у.)
9-10 упай: 5 упай: 5 упай:
Коммуникативдик максат толугу менен Катышуучунун кебинде лексикалык каталар Катышуучунун кебинде
аткарылган: баарлашуу максатына жеткен, жок; сөздүк кору ар түрдүү, бай жана коюлган грамматикалык каталар
тема берилген көлөмдө ачылган. Катышуучу максаттарга ылайык келет. жок; катышуучунун кеби
берилген теманын үстүндө өз оюн айта ар түрдүү грамматикалык
алгандыгын көрсөтөт, талкууланган темага түзүлүштөргө бай.
байланыштуу кызыктуу жана
башкалардыкынан айырмаланган ойлорун
айта алат, маалыматты сабаттуу талдап,
салыштырып жана жалпылай алат.
Аргументтештире алгандыгын толугу менен
көрсөтө алат.
7-8 упай: 4 упай: 4 упай:
Коммуникативдик максат толугу менен Катышуучунун сөздүк кору жалпысынан Катышуучунун кебинде ар
аткарылган: баарлашуу максатына жеткен, коюлган максатка ылайык келет, ар түрдүү, түрдүү грамматикалык
катышуучу маалыматты талдап, салыштырып бирок түшүнүүгө өтө таасир этпеген түзүлүштөр бар, бирок
жана жалпылай алат. Жалпысынан тема лексикалык бирдиктерде так эместиктер (1-2) түшүнүүгө көп таасир
берилген көлөмдө ачылган, бирок бар. этпеген грамматикалык
катышуучунун чыгып сүйлөшү каталар (1-2) да бар.
башкалардыкынан айырмаланбайт же
айтымдын мазмунун баалоонун 1 пункту
толугу менен ачылган эмес.
5-6 упай: 3 упай: 3 упай: 3 упай:
Коммуникативдик максат толугу менен Катышуучу логикалык жактан Катышуучунун сөздүк кору, негизинен, Катышуучунун кеби
аткарылган жок: баарлашуу максатына байланыш түзүп, өз оюн айтып коюлган максатка ылайык келет, бирок жалпысынан
жалпысынан жеткен, бирок айтымдын бере алат. Анын айткан оюнун, түшүнүүгө көп таасир бербеген (4төн ашпаган) грамматикалык жактан
мазмунун баалоонун 2 пункту толугу менен берилген тапшырмага ылайык, лексикалык каталар бар; сөздөрдү тандаган сабаттуу, бирок бир
ачылган эмес, айтылган жоболор жетишсиз логикалык башталышы жана учурда бир аз кыйналуу байкалат. түрдүү грамматикалык
аргументтештирилген. Катышуучу талдоо, корутундусу бар. Баарлашуу түзүлүштөр колдонулат;
салыштыруу же/жана жалпылоо нейтралдуу стилде өткөн. каталар бар (3төн
жөндөмдөрүн толугу менен көрсөтө алган ашпаган).
жок.
3-4 упай: 2 упай: 2 упай: 2 упай: 2 упай: 2 упай:
Коммуникативдик максат жарым-жартылай Жалпысынан катышуучу Катышуучунун сөздүк кору коюлган максатка Катышуучунун кебинде Катышуучунун кебинде Катышуучу эки суроого 2 туура
аткарылган: баарлашуу максатына толугу байланыш түзүп өз оюн айтып толук жооп бербейт; түшүнүүгө көп таасир түшүнүүгө көп таасир фонетикалык каталар жок. жооп берген. Жооптор
менен жеткен эмес, тема чектелген көлөмдө берүүгө жөндөмдүү. Айткан бербеген (6дан ашпаган) лексикалык каталар этпеген 3-4 ката бар. логикалык, грамматикалык,
ачылган – айтылган жоболор аз же/жана алар кебинин түзүлүшүндө айрым бар, сөздөрдү тандаган учурда кыйналуу лексикалык жана фонетикалык
тапшырмага дал келбейт. каталар бар. Баарлашуунун байкалат. жактан туура түзүлгөн.
нейтралдуу стили сакталган.
1-2 упай: 1 упай: 1 упай: 1 упай: 1 упай: 1 упай:
Ком. маселе дээрлик аткарылган жок, Катышуучунун айткан кеби Катышуучунун сөздүк кору коюлган максатка Катышуучунун кебинде Катышуучунун кеби Бир туура түзүлгөн жооп
баарлашуу максатына жеткен жок, мазмуну логикага жатпайт. Айтылган толук жооп бербейт; түшүнүүгө бир аз таасир түшүнүүгө таасир этпеген жалпысынан түшүнүктүү, берилген.
коммуникативдик маселеге дал келбейт. кептин түзүлүшүндө орой эткен (6дан көп) лексикалык каталар бар, 5тен ашпаган ката бар. катышуучунун кебинде
каталар бар. сөздөрдү тандаганда кыйналуу байкалат. айрым фонетикалык
каталар бар (4кө чейин).
0 упай: 0 упай: 0 упай. 0 упай: 0 упай: 0 упай:
Жооп берүүдөн баш тартуу. Жооп берүүдөн баш тартуу. Тапшырмага ылайык баарлашуу үчүн сөздүк Катышуучунун кебинде Көп сандаган фонетикалык Жооптор логикалык,
кор жетишпейт. түшүнүүгө таасир эткен каталар болгон үчүн (5тен лексикалык, грамматикалык
көп грамматикалык каталар көп) катышуучунун кебин жана фонетикалык туура
бар. түшүнүү оор. түзүлүштөргө дал келбейт.

Содержание (макс. 10 баллов)
9-10 баллов:
Коммуникативная задача полностью
выполнена: цель общения достигнута, тема
раскрыта в заданном объеме. Участник
демонстрирует умение высказываться на
заданную тему, выражает интересные и
оригинальные мысли, относящиеся к
обсуждаемой теме, грамотно анализирует,
сравнивает и обобщает информацию.
Аргументация представлена в полном
объеме.
7-8 баллов:
Коммуникативная задача полностью
выполнена, цель общения достигнута,
участник анализирует, сравнивает и
обобщает информацию. Тема в целом
раскрыта в заданном объеме, однако
выступление не отличается
оригинальностью или 1 из пунктов оценки
содержания высказывания раскрыт не в
полном объеме.
5-6 баллов:
Ком. задача выполнена не полностью: цель
общения в основном достигнута, однако 2
пункта оценки содержания высказывания
выполнены не в полном объеме,
высказанные положения недостаточно
аргументированы. Участник не в полной
мере демонстрирует способность к
анализу, сравнению и/или обобщению.
3-4 балла:
Ком. задача выполнена частично: цель
общения достигнута не полностью, тема
раскрыта в ограниченном объеме –
высказанных положений мало и/или они не
соответствуют заданию.
1-2 балла:
Ком. задача практически не выполнена,
цель общения не достигнута, содержание
не соответствует коммуникативной задаче.
0 баллов:
Отказ от ответа.
Максимальное количество баллов: 27. При оценке 0 по критерию «Содержание» выставляется общая оценка 0.
Взаимодействие с собеседником и оформление речи (макс.15 баллов)
Структура высказывания (3б.)
3 балла:
Участник способен логично и
связно высказываться.
Высказывание имеет
логическое начало и
заключение, соответствующие
заданию. Выдержан
нейтральный стиль общения.
2 балла:
В целом, участник способен
связно высказываться.
Имеются отдельные нарушения
структуры высказывания.
Выдержан нейтральный стиль
общения.
1 балл:
Высказывание участника
нелогично. Имеются грубые
нарушения структуры
высказывания.
0 баллов:
Отказ от ответа.
Критерии оценки устной речи (Speaking, I день):
Лексическое оформление речи (5б.)
5 баллов:
В речи участника нет лексических
ошибок; словарный запас богат,
разнообразен и адекватен
поставленной задаче.
4 балла:
Словарный запас участника в
основном соответствует
поставленной задаче, разнообразен,
однако имеются неточности в
употреблении лексических единиц (1-
2), не затрудняющие понимание.
3 балла:
Словарный запас участника в
основном соответствует
поставленной задаче, однако
имеются лексические ошибки (не
более 4-х), не затрудняющие
понимание; наблюдается некоторое
затруднение при подборе слов.
2 балла:
Словарный запас участника не в
полной мере соответствует
поставл.задаче; имеются лексические
ошибки (не более 6), не затрудн.
понимание, наблюдается
затруднение при подборе слов.
1 балл:
Словарный запас участника не в
полной мере соответствует
поставл.задаче; имеются многочисл.
лексич. ошибки (более 6), частично
затрудн. понимание, наблюдается
затруднение при подборе слов.
0 баллов.
Словарного запаса не хватает для
общения в соответствии с заданием.
Ответы на вопросы жюри
Грам.оформ.речи (5б.) Фонетич.оформ.речи (2б.) (2б)
5 баллов:
В речи участника нет грам.
ошибок; речь участника
богата разнообразными грам.
конструкциями.
4 балла:
В речи участника
присутствуют разнообразные
грам. конструкции, но
имеются грам. ошибки (1-2),
не затрудняющие понимание.
3 балла:
Речь участника в целом грам.
правильна, но используются
однообразные грам.
конструкции; имеются
ошибки (не более 3-х)
2 балла: 2 балла: 2 балла:
В речи участника были В речи участника нет Участником даны 2 ответа на
3-4 ошибки, не затрудн. фонетических ошибок. два вопроса. Ответы
понимание. правильно оформлены
логически, граматич., лексич.
и фонетически
1 балл: 1 балл: 1 балл:
В речи участника Речь участника в целом Дан один правильно
не более 5 ошибок, понятна, участник оформленный ответ.
не затрудн. понимание. допускает отдельные
фонетические ошибки (до
4-х)
0 баллов: 0 баллов: 0 баллов:
В речи участника Понимание речи участника Ответы не соответствуют
присутствуют многочисл. затруднено из-за большого правильному логическому,
грам. ошибки, затрудняющие количества фон. ошибок лексическому, граматич. и
понимание. (более 5). фонетич. оформлению
высказывания