Language Knowledge (vocabulary) もんだいようし

N3
第]回】 【ベスト模試

げんごちしき（もじ・ごい）
（30ぷん）
ちゅうし'
Notes
1. しけんがはじまるまで、このもんだいようしを
あけないで ください。
Do not open this question booklet until the test begins.
2. この もんだいようしを もって かえる ことは
できません。
Do not take this question booklet with you after the test.

3. じゅけんばんごうとなまえをしたのらんに、
じゅけんひょうとおなじようにかいて ください。
Write your examinee registration number and name clearly in each box below as
written on your test vouche匚

4. このもんだいようしは、ぜんぶで5ページあります。
This question booklet has 5 pages.
5. もんだいには かいとうばんごうのРП、石、す …
がついています。かいとうは、かいとうようしに
あるおなじばんごうのところにマークして
ください。
One of the row numbers 丄,[T], [T] ...is given for each question. Mark your answer
in the same row of the answer sheet.

じゅけんばんごつ Examinee Registration Number

なまえ Name
問題1 ______ のことばの読み方として最もよいものを、1• 2 • 3 • 4から一つえらび

なさい。

文 字 ・語彙
,------ . ようこ

1 洋子さんは緑のワンピースを着ていました。

1あお 2むらさき 3みどり 4ちゃ

------- . べんとう きげん

Ш このお弁当は消費期限が近づいている。

1しょひ 2しようひ 3しょび 4しょうび

Ш親しい友達と旅行するつもりだ。

1したしい 2めずらしい 3あたらしい 4やさしい

И usbメモリーにデータを保存する。
1ほうそん 2 ほそん 3ほうぞん 4 ほぞん

.—・き・うこう おおかわえき
Ьし.急行は大川駅は鯉します。

1つうか 2つか 3とうか 4とか

6 会員になるには、身分を証明するものが必要だ。

1みふん 2 しんふん 3 みぶん 4 しんぶん

7 プリントを配ってください。

1おくって 2 くばって 3あずかって 4 ひろって

亘店にはたくさんの種類の野菜がならんでいる。

1 しゅうりゅう 2しゅりゅう 3しゅうるい 4 しゅるい

1 【ベスト模試N3第1回】
 問題4 ______ に意味が最も近いものを、1• 2 • 3 • 4から一つえらびなさい。
文 字 語彙

[26]母はあわてて出かけました。
•
1 ゆっくり 2しかたなく 3 いそいで 4 うれしそうに

27 洋服がきつくなりました。
1 小さく 2大きく 3 古く 4 新しく

28j 子どもたちがさわいでいる。
1 おこって 2 じっとして 3 わらって 4 うるさくして

[29]友達に旅行に行こうと言われましたが、说りました。

1行けないと言いました 2考えると言いました

3分からないと言いました 4返事をしませんでした

.—. みせ た ほうだい
[3〇!この店は、食べ放題です。

1食べ物がおいしいです 2自由に料理してもいいです

3食べ物が安いです 4 いくら食べてもいいです

4
問題5 つぎのことばの使い方として最もよいものを、1・2・3・4から一つえらびな

さい。

文 字 語彙
•
巨 注目
1 自分の好みの服があったので注目している。
2 苦手なことに翹して勉強している。

3 海の上での風力発電が注目されている。
4 富士山の山頂に注目して登っている。

邑 加える

1 時給を加えてほしいと店長にたのんだ。
2 体重を加えてしまったので、運動することにした。
3 寒かったので、セーターの上に上着を加えて出かけた。
4 作文にちょっと手を加えたら、よくなった。

亟 発展
1 リンさんの日本語は短い間にずいぶん発展した。

2 大きい工場ができて人口も増え、町が発展した。
3 新幹線はこの50年の間に速くなりすっかり発展した。

4 ラーメンは、今では日本を代表する料理に発展している。

気に夭る
巨
1 買い物に行ったけれど、気に夭ったものはなかった。

2 就職は決まったが気に入ることがたくさんある。
3 試験の点数が気に入って、落ち着かない。
4 おみやげを買ってきたので、気に入ってください。

亟 簡単
1 薬を飲めば、鯉に元気になるはずだ。

2 弟は家に帰ってくると、簡単に寝てしまった。

3 今家を出れば、簡単に間に合います。

4 .このケーキは簡単に作れておいしい 。

-5 - 【ベスト模試N3第1回】
Language Knowledge (Grammar)-Reading 問題用紙

N3
【ベスト模試 第1 回

言語知識（迸I） •読解
(70分)
注
Notes

1. 試験が始まるまで、この問題用紙を開けないでください。
Do not open this question booklet until the test begins.

2. この問題用紙を持って帰ることはできません。
Do not take this question booklet with you after the test.
じゅけんばんごう らん じゅけんひょう

3. 受験番号と名前を下の欄に、受験票と同じように書いて
ください。
Write your examinee registration number and name clearly in each box below as
written on your test voucher.
ぜんぶ
4. この問題用紙は、全部で19ページあります。
This question booklet has 19 pages.
かいとうばんごう r__i 「_「 っ
5. 問題には解答番号のРП、ГЛ、可…が付いています。
かいとう 力、いしム んГう
解答は、解答用紙にある同じ番导のところにマークして
ください。
One of the row numbers 丄,[T], L2J ...is given for each question. Mark your
answer in the same row of the answer sheet.

じゅけんばんごう

受験番号 Examinee Registration Number

名前 Name
問題1つぎの文の（ ）に入れるのに最もよいものを、1• 2 • 3 • 4から一つえ

らびなさい。

Ш 日本は、子どもの数が少なくなり人口も減っています。これは日本（ ）とても大きな問

題です。

1に対して 2 にとって 3 について 4 につれて

[T]アルバイト店員「店長、実は今度引つ越しをするんです。それでアパートの保証人になってい
ただけないでしょうか。（ ）ご迷惑はおかけしませんので。」

店長「ああ、いいよ〇」

1ちっとも 2とうとう 3せっかく 4けっして

3、昨日、ドアにカギを（ ）出かけてしまって、どろぼうに入られた。

1かけないで 2かけなくて 3かけたまま 4かけっぱなしで

.—・ せんぱい たの
J0何かいいアルバイトが（ ）と思っていたら、先輩に店を手伝ってくれないかと頼まれた。

1 ないだろう 2 ないかなあ 3ないらしい 4 ないそうだ

,—,なかだ

亘中田Г（ ）申し訳ありません。部長はもうすぐ戻ってきますので。」
川・孑「いえ、 こちらこそお忙しいところをすみません。」

1待たれて 2待たせられて

3お待たせして 4お待ちして

卫傢で）
夫「ああ、のどがかわいた。」

妻「ビールが（ ）けど、飲む?」
夫「あ、いいねえ〇」

1冷やしている 2 冷やしておく

3冷やしておいた 4 冷やしてある

1 【ベスト模試N3第1回】
 X （食堂で）

客 「何かおすすめの料理はありますか。」

店の人「じゃ、これですね。この魚は、この地方（ ）とれないんですよ。ぜひ召し上がっ

てみてください。」

1だけでしか 2だけでなら 3だからこそ 4だということで

叵（携帯電話で）

§ 敬子「太郎、遅いじゃない。今、どこ。」

太郎「ごめん。今（ ）から、もうちょっと待ってて。」

1向かってもいい 2向かっているはずだ

3向かっているところだ 4向かうらしい

H 拿敌を起こした車は、前の車を（ ）として反対から来る車とぶつかったということだ。
お ぬ

1追い抜く 2追い抜こう 3追い抜きたい 4追い抜いて

西日本にいる（ ）、ぜひ富士山に登ってみたい。

1あいだ 2ところに 3まで 4うちに

И 山中さんは私の新しい仕事の話には全然興味が（ ）だったので、話題を変えた。

1なさそう 2 ないこと 3ないつもり 4 ないもの

叵（会社で）

「みなさん、もう（ ）が、当社は、南山に新しい支店をつくる計画があります。それで、

皆さんにもご協力いただくことがあると思いますが、よろしくお願いします。」

1ご存じだと思います 2存じ上げています

3存じます 4存じています

2
回私たちの学校では、毎年春に運動会を（ ）。来年も5月に行う予定です。

1するつもりでした 2 するほどではありません

3することになっています 4 するところです

3 【ベスト模試N3第1回】
問題2 つぎの文の ★ に入る最もよいものを、1・2・3・4から一つえらびなさい。

（問題例）
駅______ ______ ★ ______ が待っています。

1友達 2で 3の 4前

（解答のしかた）

1.正しい答えはこうなります。

駅 ★ が待っています。
3の 4前 2で 1友達

2. ★ に入る番号を解答用紙にマークします。

（解答用紙） （例） ①•③④

自分が人に ★ よく母に注意された〇
1 ことを 2 されたくない
3 してはいけない 4 と

外国語はその言葉が ★ というと、いつもそうとは言えない
のではないでしょうか。

1 上手になる 2 話されている
3 か 4 国へ行けば

16 自分が本当に ★ ことができる人は、少ないと思います。
1 仕事に 2ことを 3 する 4やりたい

4
. . にちじょう

17 たまには、日常生活から ★ みることも大切なのではないで

しようか。
りょこう

1旅行 2はなれて 3して 4などを

------ , たかはし むすこ

18 高橋「息子さん、アメリカから帰っていらっしゃったそうですね。」

渡辺「ええ、そうなんです。息子が留学______________ ★ ______ んですけど、途

中で帰ってきてしまったんです 。」

1させた 2したい 3から 4と言う

5 【ベスト模試N3第1回】
問題3 つぎの文章を読んで、文章全体の内容を考えて、 厂49「から| 23丨の中に入

る最もよいものを、1• 2 • 3 • 4から一つえらびなさい。

下の文章は、留学生が書いた作文です。

ごはん?ライス?
マシュウブン

私はカタカナ語が苦手です。日本語がちゃんとあってわざわざカタカナ語を使う必要はな
r_____________ ! はん ことば

いのに、どうして日本人はカタカナ語をよく19 か。たとえば、「ご飯」という言葉があ

るのに「ライス」と言ったりもします。

カタカナ語はもともとの発音と違うものも多くて、とても分かりにくいです。もちろん、「カ

タカナ語があるので、助かる」と言っているクラスの友達もいますが、困っている人のほう

が多いと思います。

私は、カタカナ語に困っている人は、日本語を勉強している私たちのような外国人ばかり
,_____________ , ちょう さ ・------------- ・ り かい

だと最近までずっと れJ。ところが、ある調査し21J .外国人だけでなく日本人も理解

できなくて困るカタカナ語がたくさんあるということが分かりました。特に、60代以上の人
には理解できない言葉が多いのだそうです。昔から使われている肯葉は』」が、最近よく
使われるようになってきた言葉に国っているということです。昔から使われている菁葉でど

の世代にも理解度が高いものは別として、最近のちょっとカッコよく聞こえるからという理
由で使われるカタカナ語は| 23 !日本語で表現してほしいと思います。

6
 1 使います 2 使うのでしょう
3 使ってもいいです 4 使いたいです

画
1 思います 2 思われます 3 思っています 4 思っていました

匡］
1 によると 2 にすると 3 におくと 4 につくと

旦
1 困ります 2 いいのです 3 もちろんです 4 いけません

亘
1 たとえ 2 もしかしたら 3 なるべく 4 ついに

7 【ベスト模試N3第1回】
問題4 つぎの⑴から（4）の文章を読んで、質問に答えなさい。答えは、1・2・3・4

から最もよいものを一つえらびなさい。

⑴
これは留学生が大学院の先生に送ったメールである。

あて先:tanaka@daigaku.ac.jp
件 名:先日のお礼とお願い
送信日時:2019年11月1日16 : 30

田中次郎先生

先日はお忙しいところお時間をとっていただき、ありがとうございました。

先生にお目にかかり、ますます先生にご指導いただきたいという気持ちが強くなりました。

研究計画書についてご注意くださったところは 、今直しております。

来月、ゼミの見学をさせていただけるということでしたが、私はいつでもかまいませんので、
コ ー
先生のご都合をお知らせいただければ辜いです。
（注2）

どうぞよろしくお願いいたします。

ダンワンリン

（注1）ゼミ:ゼミナール。大学で教員の指導の下に少数の学生が集まって研究、発表、討論などを

するもの。
（注2）〜いただけねま辜いです:〜てもらえればうれしい/幸せだ、という意味。手紙でよく使う。

|24 このメールで一番伝えたいことは何か。
1先生の指導を受けたいということ

2研究計画書を直していること

3 ゼミの見学をさせてほしいこと

4ゼミの見学ができる日を知らせてほしいこと

8
⑵
これは友人に聞いた話です。彼女はある国でコートを買い、自分のカードで支払いをしました 。

品物を受け取ろうとすると、その店の店員は、「大きい荷物は男性が持つのが当然です」と言って、

店の入り口近くで待っていた彼女の夫に品物を渡したそうです。これは女性は弱いのだから男性が

守らなければならないという、昔からの習慣があるからなのでしょう。女性の社会進出が日本よりずっ

と進み男女平等であるはずの国での出来事に、友人は何となく不思議な気持ちになったそうです。

.---------- 1 ふしぎ
[25]何に対して不思議な気持ちになったのか。

1男女平等の国なので、女性は自分のお金を出さなくていいこと

2男女平等の国なので、女性が社会進出をしていること

3男女平等の国なのに、まだ女性は弱いものとされていること

4男女平等の国なので、弱い女性も力が必要な仕事をしていること

9 【ベスト模試N3第1回】
 ⑶
これは留学生のアンディさんが小野さん夫婦に出した手紙である。

小野一郎さま、敬子さま

先日は大変お世話になり、ありがとうございました。2週間もホームスティをさせていた
だき、小野さんの牧場で実習ができたことは、私にとってとてもいい経験になりました。学

校で爾畜について学んでいても、実際の仕事とはずいぶん違っといつこともわかりiした。

手作りのチーズやバターのおいしさも忘れられません。卒業して国に帰ったら、この経験を

生かして頑張ろうと思います。ありがとうございました。

i 9月1日

アンディ・ビカス

（注1）牧場:牛や馬などを育てる所

（注2）牧畜:牛•馬・羊などの家畜を育てる産業

26!この手紙からわかることは何か。

! アンディさんは小野さんに牧畜について教えてもらっている 。

2アンディさんは小野さんの牧場で仕事をさせてもらった 。

3アンディさんはチーズやバターの作り方を覚えたいと思っている 。

4アンディさんは卒業したら小野さんの牧場で働くつもりだ 。

10
何年か前からだが、子どもたちの名前に簡単には読めないものが増えてきたように思う。たとえば、

「宇宙」と書いて「そら」と読んだり、「愛利」と書いて「ラブリー」と読んだりするのだ。これで

はまるでクイズのようだ。読み方だけの問題ではない。親が子どもにどんな名前を付けても自由だが、

私のような昭和生まれの世代だとあまりにも変なものが多いと感じる。しかし、今の子どもたちはきっ

とどんな名前であっても変などとは思わないでそのまま受け入れるのだろう。そういう名前と赤ちゃ

んの時から接しているのだから。

（注）昭和:1926年から1989年までの間。昭和天皇が天皇だった期間をきう。

互 子どもの名前について「私」はどのように考えているか。

1変な名前は絶対に付けないほうかヽ、い。 6
2読みやすい名前でないと子どもが後で困るだろう 。

3変だと思っても人の名前は受け入れなければいけない。

4今の子どもは変な名前だとは感じていないだろう 。

11 【ベスト模試N3第1回】
 問題5 つぎの（1）と（2）の文章を読んで、質問に答えなさい。答えは、1・2・3・4か

ら最もよいものを一つえらびなさい。

⑴
うきよえ び!:!》つ えどじだい えど’ ちよう

日本には浮世絵という美術があります 。これは江戸時代（1603〜1868）に江戸（今の東京）の町
（注1） （注2）
にん にんき はん が いんさつ なんまい

人の間ですごく人気があったもので、版画、つまり印刷したものですから何枚も同じものがあり、
（注3） ゝ＜
いちまい かぶき にんきゃくしゃ えど

一枚が今でいうと数百円で買えたそうです 。歌舞伎の人気役者の絵や、旅行ガイドのように江戸の
（注4）
ふじさん か げいじ!♦つ いち

町や富士山をいろいろな所から見て描いた絵もありました。当時、ヨーロッパなどでは、芸術はー
ぶ じょうり1♦うかいき!・う いっぱんしょみん ___ えどじだい

部の上流階級だけのものでしたが、日本では一般庶民が絵を買って楽しんでいたのです。江戸時代は、
せんそう じだい えど おおさか ちょうにん はな ぶんか .はなひら ね

戦争のない時代でしたから、江戸や大阪の町人たちの間で華やかな文化が花開いたのでしょう。ft
だん やす みぢか うきよえ げいじ"てき かち

段も安くとても身近なものですから、日本人はこの浮世絵に芸術的な価値があるとは思っていませ
Й かち

んでした。その価値を教えてくれたのは、江戸時代の終わりから次の明治時代（1868〜）にかけて
えどじだい つぎ めいじじだい

びじ・つ えいきょう あた

日本に来ていた西洋人たちだったのです。そして、これはフランスの美術にも大きな影響を与えま

した。

（注1）浮世絵:江戸時代に発達した民衆的な風俗画。版画が多い。

（注2）町人:江戸時代に都市に住んでいた商人や職人の身分の人。

（注3）版画:木などに絵をほり、それで印刷したもの。

（注4）歌舞伎:江戸時代にできた日本独特の演劇。

,------ , ねだん やす ね だん やす
画 値段も安くとあるが、なぜ値段が安かったのか。

1庶民のものだから

2印刷したものだから

3価値のないものだから

4歌舞伎の広告用だから

I---------- 1 ちが
[29]日本がヨーロッパと違っていたのはどのようなことか。

1日本では庶民が芸術を楽しんでいたこと

2日本では芸術が上流階級のものだったこと

3日本では上流階級も同じ芸術を楽しんでいたこと

4日本では芸術が身近なものではなかったこと

12
[зо このころの日本人について本文と合っているものはどれか 。

1日本人は町人も上流階級だと思っていた 。

2浮世絵が西洋の美術に影響を与えると思っていた。

3自分たちが文化を育てているという気持ちがあった。

4自分たちの文化に価値があることを知らなかった。

13 【ベスト模試N3第1回】
 ⑵
ユネスコでは、すばらしい自然を保護しようという目的で「世界自然遺産」を認定していますが、

それとは別に、「世界ジオパーク」というものもあるのです。「ジオ」は「地球」や「大地」を意味

します。「パーク」は「公園」です。地球を学び楽しむ場所にしよう、自然を保護すると同時に教育

や観光にも役立てようというのが目的です 。自然の美しさを楽しむだけでなく、たとえばその場所

がどんな地球の活動によって生まれたのかということも知ろうということです 。こういうところが「世

界自然遺産」とは違うところなのです。「世界ジオパーク」は観光に力を入れれば地域の活性化にも

つながりますし、日本の場合は火山の噴火や地震などの被害の跡を保存し 、防災教育にも役立てよ

うとしているところも多いです。日本は災害の多い国なので、こういう点では世界をリードしてい

ます。ただ、多くの地域で経済的なメリットにつなげる人材が不足していて、地域の活性化という

点が今後の課題となるようです。

й （注）ユネスコ:国際連合教育科学文化機関 United Nations Educational, Scientific and Cultural

Organization UNESCO

.—, しぜんいさん ちが
回 「世界自然遺産」と「世界ジオパーク」の違いは何か。

1 世界自然遺産は多くの人に見てもらうことを目的としているが、世界ジオパークはそうでは

ないこと

2世界自然遺産は保護することが目的だが、世界ジオパークはそれを積極的に利用しようとし

ていること

3世界自然遺産は自然を楽しく学ぶためのものだが、世界ジオパークは自然を保護するための

ものであること

4世界自然遺産は自然を保護するためのものだが、世界ジオパークは自然保護は目的ではない

こと

.—. たこく てん

32 日本が他国よりも進んでいるのはどんな点か 。

1地球の活動についての知識がある点

2自然をきちんと保護している点

3防災教育に役立たせようとしている点

4観光に力を入れ地域を活性化している点

14
[зз]日本の「世界ジオパーク」について、正しいものはどれか。

1地域の活性化につなげるための人材が不足している。

2経済を活性化することには利用しようとしていない。

3火山の噴火などの被害の跡を残すことが目的となっている。

4観光に利用することに最も力を入れている。

15 【ベスト模試N3第1回】
問題6 つぎの文章を読んで、質問に答えなさい。答えは、1• 2 • 3 • 4から最もよい

ものを一つえらびなさい。

以前、日本に来たある国のビジネスマンが言っていました。「東京は大都会なのに町の真ん中に大

きい森があってびっくりしました」と。大きい森とは、明治神宮のことでした。高い所から東京を
（注1） ”，

見渡すと、ところどころに緑のかたまりが見えます。それは木々がたくさん集まっている場所で 、

その一つが明治神宮の森なのです。明治天皇が亡くなったのが1912年、明治神宮は明治天皇を祭る

ために建てられた神社で1920年に完成しました。この場所に明治神宮が建てられると決まったころ、
このあたりは作物があまり育たない荒れた土地でした。そこに神社にふさわしい森をつくろうとい
（注3）

うことになって、庭づくりの専門家たちがいろいろ考え、計画を立てて木を植えたのです。ここは、

人の手でつくられた林のようには見えません。自然に近い森をつくるために、東京に大昔から自然

に生えていた種類の木々を植えたからです。初めは12万本植えたそうですが、今は3万6千本に

減っています。それは木々同士の競争が自然に起こって、弱いものは育たなかったからです。せ

らある自然の森と同じことが起こるようにと考えた庭づくりの専門家たちの計画どおりでした。競

争に勝ち残った木は、今ではとても大きな木に成長しています。

ここでは、たとえ木が倒れても人は何もしません。ただ見守っているだけだそうです。すべてを

自然のままにしているのです。今、ここを管理する人がしていることは、落ち葉を掃き集め、それ

を森の木々の根元に戻すことだけです。

何もない荒れた土地に木を植えて 100年、森は大きく成長しました。これは100年前の人たちから
私たちへの贈り物なのです。

（注1） 明治神宮:東京にある大きい神社

（注2） 明治天皇:1867年から1912年までの天皇。 天宣:古代からの日本の右主の称号

ち いし と

（注3） 荒れた土地:石などが多く作物が育ちにくい土地

34 ここでD緑のかたまりと言っているのは何のことか 。

1大きい木

2森のような所

3緑の山

4緑の建物

16
更②計画を立ててとあるが、どういう計画を立てたのか。

1 大きくなる木を植えようという計画

2荒れた土地を木が育つ土地にしようという計画

3自然に近い森をつくろうという計画

4東京に自生する木を植えようという計画

,—. しぜん
国 3昔からある自然の森と同じこととはどういうことか。

1 荒れた土地でも大きく育つ木もあること

2いろいろな種類の木が大きく育つこと

3何種類かの木だけしか大きく育たないこと

4木々同士の競争が起こり強いものだけが残ること

,------ , かんり ないよう

[37]この森の管理について本文の内容と合っているものはどれか。

1ほとんどのことを自然のままにしている。

2自然な森に見えるように苦労をしている。

3弱い木も大きく育つように手を入れている。

4誰もまったく何もしない。

17 【ベスト模試N3第1回】
 問題7 右のページは、北東市の情報紙にのった留学生交流会のお知らせである。こ

れを読んで、下の質問に答えなさい。答えは、1• 2 • 3 • 4から最もよいものを

­ つえらびなさい。

, ・ つぎ こうり・うかい さんか だれ

次の4人のうち、交流会に参加できるのは誰か。

1パクさん:北東大学を卒業して、日本の会社に就職して4年目。

2リンさん:北東市内のほかの大学の留学生 。料理が得意でごちそうするのが好き。

3パウロさん:北東大学の近くに住む歌手。自分の歌を聞いてほしいと思っている 。

4アンナさん:北東市内のほかの大学の卒業生。市内の会社に就職して3年目。

.------ . こうり《♦うかい さんか しようかい

亟北東大学4年生のサラさんは交流会に参加して国の歌を紹介したいと思っている。どうすれば

いいか。

1すぐにメールで申し込み、歌のくわしい話をする日時の希望を伝える。

2すぐにメールで申し込み、連絡が来たら歌を紹介したいことを伝える。

310月18日までに、歌を歌いたいことを書いてメールで申し込む 。

4 9月30日までに、歌を歌いたいことを書いてメールで申しえむ。

18
 北東大学からのお知らせ

留学生の皆さん、北東大学国際交流会では下記のように留学生•元留学生と日本人学生と
の交流会を開くことになりました。
料理を食べながら、留学生活で困っていること、これからのことなど、いろいろなことを
語り合うという塲にしたいと思います。

また、国際交流会の日本人の学生がお好み焼きやすしなどの料理を用意しますので、留学
生の皆さんの中にお国の料理を作ってくださる方がいらっしゃれば 、申し出てください。
また、歌を歌ったりダンスをしたりしてくださる方も申し出てください 。

★参加資格:北東大学の留学生
北東市内のほかの大学の留学生
1
北東市内で仕事をしている北東大学の元留学生（仕事を始めて3年以内）

・日時:10月18日仕）12 ： 00 ~ 16 ： 00

・場所:北東大学キャンパス内の「大食堂」

・会費:500円
・参加申し込み:9月16日（火）10 ：0〇〜9月30日 伙）17 : 00
下記にメールで申し込んでください。
北東大学国際交流会kouryuukai@hokutou.......

※料理を作ってくださる方、歌を歌ったりダンスをしたりしてくださる方は、申し込み
時にそのことを書いてください。あとでくわしいことを相談します。日時はこちらか
ら連絡します。
※料理は食堂の調理場でできます。

では、皆さん、ふるってご参加ください。

連絡、お待ちしています。

北東大学国際交流会

19 【ベスト模試N3第1回】
Listening 問題用紙

N3
［ベスト模試 第"1回］
聴解
（40分）
注
Notes
1. 試験が始まるまで、この問題用紙を開けないでください。
Do not open this question booklet until the test begins.

2. この問題用紙を持って帰ることはできません。
Do not take this question booklet with you after the test.
じゅけんばんごう らん じゅけんひょう

3. 受験番号と名前を下の欄に、受験票と同じように書いて
ください。
Write your examinee registration number and name clearly in each box below as
written on your test vouche匚
ぜんぶ
4. この問題用紙は、全部で14ページあります。
This question booklet has 14 pages.

5.この問題用紙にメモをとってもいいです。
You may make notes in this question booklet.

じゅけんばんごう
受験番号 Examinee Registration Number

名前 Name
もんだい

問題1では、まず質問を聞いてください。それから話を聞いて、問題用紙の1から
4の中から、最もよいものを一つえらんでください 。

れい
1 Tシャッ
2 トースター

3 コーヒー豆

4 缶ビール

1 【ベスト模試N3第1回】
 1ばん

3 4

2
2ばん
1 たまねぎ•にんじん・牛乳

2 たまねぎ•にく・牛乳

3 にんじん•じゃがいも•にく

4 じゃがいも•にく•ティッシュ

聴
3ばん 解

1 かいぎのしりょうをつくる

2 しりょうを人数务いんさっする

3 きかく書を住る

4 いすをかいぎしつに運ぶ

3 【ベスト模試N3第1回】
 4ばん
1 どこでどんな勉強ができるか調べる

2 りょこうのコースを決める

3 どんなツアーにするか考える

4 女の人に調べたことを報告する

I 5ばん
1ぶんしょうをたくさん読む
2 かいわをたくさん聞く

3 ぶんぽうを勉強する

4 ことばをたくさん覚える

4
6ばん
1何をするか決める
2 クイズの問題を考える

3 こまかいことをそうだんする

4 みんなのいけんを聞く

5 【ベスト模試N3第1回】
 もんだい
問題2
問題2では、まず質問を聞いてください。そのあと、問題用紙を見てください。読
む時間があります。それから話を聞いて、問題用紙の1から4の中から、最もよいも
のを一つえらんでください 。

れい
1 かぜをひいたから

2 父親がびょうきだったから

3 母親がびょうきだったから
1
4 母親のかわりをしたから

6
 1ばん
1 女の人といっしょにコンサートに行きたいから

2 女の人にコンサートのチケットをあげたいから

3 勇の人がしゅっちょうすることを祛えたかったから

4 チケットをわたすっごうのいい時間を決めたいから

2ばん I
1 太ってきたのでやせたいから

2 きんにくをつけたいから

3 うんどうヵヾ足りないから

4 うんどうが好きになったから

7 【ベスト模試N3第1回】
 3ばん
1高い山はすきじゃないから
2 もう若くないから

3 山にのぼるためのくつを持っていないから

4 山にのぼるためのくつがかりられないから

聴
解 4ばん
1 仕事をはやくしようとするようになる

2 5時になったらすぐ帰れるようになる

3 その日の仕事をつぎの日にのばしてもよくなる

4 会社の外で仕事をしなくてもよくなる

8
5ばん
1ーぱくでりょこうをする
2 二はくでりょこうをする

3 日帰りでおいしいものを食べに行く

4 日帰りでおんせんに行く

6ばん
1 むすこがおそくまで遊んでいて帰ってこないから

2 むすこが文化祭のことでおそく帰るようになったから

3 むすこがれんらくなしでなかなか帰ってこなかったから

4 むすこがメールでおそくなると書いてきたから

9 【ベスト模試N3第1回】
 問題3
問題3では、問題用紙に何もいんさつされていません。この問題は、ぜんたいとし
てどんなないようかを聞く問題です。話の前に質問はありません。まず話を聞いてく

ださい。それから、質問とせんたくしを聞いて、1から4の中から、最もよいものを
­ つえらんでください。

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10
もんだい
4
問題4では、えを見ながら質問を聞いてください 。やじるし（*）の人は何と言い
ますか。1から3の中から、最もよいものを一つえらんでください 。

れい

11 【ベスト模試N3第1回】
1ばん

2ばん

12
3ばん

4ばん

13 【ベスト模試N3第1回】
 もんだい

問題5
問題5では、問題用紙に何もいんさつされていません 。まず文を聞いてください。そ
れから、そのへんじを聞いて、1から3の中から、最もよいものを一つえらんでくだ
さい。

ー メモー

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